SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC ĐỀ THI THAM KHẢO
(Đề có 02 trang)
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên học sinh:...Số báo danh:...
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích:
Trời mưa lạnh tay em khép cửa Em phơi mền, vá áo cho anh Tay cắm hoa, tay để treo tranh
Tay thắp sáng ngọn đèn đêm anh đọc.
Năm tháng đi qua mái đầu cực nhọc Tay em dừng trên vầng trán lo âu Em nhẹ nhàng xoa dịu nỗi đau Và góp nhặt niềm vui từ mọi ngả.
Khi anh vắng, bàn tay em biết nhớ Lấy thời gian đan thành áo mong chờ Lấy thời gian em viết những dòng thơ Để thấy được chúng mình không cách trở…
Bàn tay em, gia tài bé nhỏ
Em trao anh cùng với cuộc đời em.
(Trích Bàn tay em, Xuân Quỳnh, Những nhà thơ Việt Nam thời chống Mỹ, NXB Kim Đồng, 2007, tr.158-159) Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. Chỉ ra những việc mà “bàn tay em” đã làm trong đoạn trích?
Câu 3. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ chủ đạo ở khổ thơ sau:
Trời mưa lạnh tay em khép cửa Em phơi mền, vá áo cho anh Tay cắm hoa, tay để treo tranh
Tay thắp sáng ngọn đèn đêm anh đọc.
Câu 4. Anh/ Chị có đồng tình với ý thơ “Bàn tay em, gia tài bé nhỏ” không? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)
Từ hình ảnh “bàn tay em”, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về vai trò của người phụ nữ trong xã hội hiện nay.
Câu 2. (5,0 điểm)
Phân tích số phận và vẻ đẹp khuất lấp của nhân vật người đàn bà hàng chài được nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện trong đoạn trích sau:
“…Người đàn bà hướng về phía Đẩu, tự nhiên chắp tay lại vái lia lịa:
- Con lạy quý toà...
- Sao, sao?
- Quý toà bắt tội con cũng được, phạt tù con cũng được, đừng bắt con bỏ nó...
Lúc bấy giờ tôi đang ngồi giấu mặt sau bức màn vải hoa ngăn chỗ làm việc bên ngoài và phòng ngủ bên trong của Đẩu. Sau câu nói của người đàn bà, tôi cảm thấy gian phòng ngủ lồng lộng gió biển của Đẩu tự nhiên bị hút hết không khí, trở nên ngột ngạt quá.
Tôi vén lá màn bước ra.
Người đàn bà nhận ra được tôi ngay. Mụ nhấp nhổm xoay mình trên chiếc ghế như bị kiến đốt, và về sau tôi mới sực nghĩ ra, mụ nghĩ rằng toà án đã bố trí sẵn tôi ngồi phía sau để chuẩn bị làm nhân chứng.
- Chị cứ ngồi nguyên đấy! – Đẩu nói với vẻ đầy hào hứng của một con người bảo vệ công lí vừa có thêm người đến tiếp viện, anh chạy sang phòng bên xách một chiếc ghế cho tôi. Bấy giờ dưới con mắt của người đàn bà hàng chài, vị chánh án không phải là Đẩu đã trở về ngồi sau chiếc bàn lớn mà là tôi, với mấy vết thương đã lên da non nhưng vẫn để dấu vết trên mặt.
- Tuỳ bà! – Đẩu thay đổi cách xưng hô, khoác lên mình cái cung cách bề ngoài của một vị chánh án - chủ trương nguyên tắc của chúng tôi là kêu gọi hoà thuận...
Đang ngồi cúi gục xuống, người đàn bà bỗng ngẩng lên nhìn thẳng vào chúng tôi, lần lượt từng người một, với một vẻ ban đầu hơi ngơ ngác.
- Chị cám ơn các chú! - Người đàn bà đột nhiên thốt lên bằng một giọng khẩn thiết - Đây là chị nói thành thực, chị cám ơn các chú. Lòng các chú tốt, nhưng các chú đâu có phải là người làm ăn... cho nên các chú đâu có hiểu được cái việc của các người làm ăn lam lũ, khó nhọc...”
(Trích Chiếc thuyền ngoài xa, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2020, tr.74)
...Hết...
SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ THI THAM KHẢO
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021
TT Nội dung
kiến thức/
kĩ năng
Đơn vị kiến thức/
kĩ năng
Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra,
đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức Tổng Nhận
biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
1 ĐỌC
HIỂU Thơ Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX
(Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa)
Nhận biết:
‒ Xác định được thể thơ, phương thức biểu đạt, của bài thơ/
đoạn thơ.
‒ Chỉ ra các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ,...
trong bài thơ/ đoạn thơ.
Thông hiểu:
‒ Hiểu được những đặc sắc về nghệ thuật thơ Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX được thể hiện trong bài thơ/
đoạn thơ.
Vận dụng:
‒ Bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra trong bài thơ/ đoạn thơ.
2 1 1 0 4
2 VIẾT
ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
(khoảng 200 chữ)
Nghị luận về tư tưởng, đạo lí
Nhận biết:
‒ Xác định được tư tưởng đạo lí cần bàn luận.
‒ Xác định được cách thức trình bày đoạn văn.
Thông hiểu:
‒ Diễn giải về nội dung, ý nghĩa của tư tưởng đạo lí.
Vận dụng:
‒ Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm của bản thân về tư tưởng đạo lí.
Vận dụng cao:
1 *
Lưu ý:
- Đối với các câu hỏi ở phần Đọc hiểu, mỗi câu hỏi cần được ra ở một chỉ báo của Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (một chỉ báo là một gạch đầu dòng).
- Những đơn vị kiến thức/kĩ năng của các bài học Tiếng Việt, Làm văn, Lí luận văn học, Lịch sử văn học được tích hợp trong kiểm tra, đánh giá ở phần Đọc hiểu và phần Làm văn.
- (1*) Một bài văn đánh giá 4 mức độ nhận thức (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao); tỉ lệ điểm cho từng mức độ được thể hiện trong đáp án và hướng dẫn chấm.
SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN ĐỀ THI THAM KHẢO
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021
I. MỤC TIÊU ĐỀ THI THAM KHẢO 1. Về kiến thức
- Hiểu được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 12.
- Biết cách đọc hiểu một tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam theo đặc trưng thể loại (ngữ liệu không nằm trong chương trình sách giáo khoa).
- Biết vận dụng những tri thức cần thiết vào làm đoạn văn nghị luận xã hội và bài văn nghị luận văn học
2. Về năng lực Ngôn ngữ và văn học:
- Nhận biết, thông hiểu về thơ hiện đại.
- Tạo lập văn bản: Kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội và bài văn nghị luận văn học.
3. Về phẩm chất
- Trung thực, có thái độ nghiêm túc trong làm bài;
- Bày tỏ quan điểm nghị luận đúng đắn phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật;
- Tự hào, trân trọng những giá trị văn hóa, văn học dân tộc.
II. HÌNH THỨC THỰC HIỆN 1. Hình thức: Tự luận
2. Cách tổ chức kiểm tra: tổ chức kiểm tra tập trung 3. Thời gian: 120 phút
II. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ
Lưu ý:
- Tất cả các câu hỏi trong đề kiểm tra là câu hỏi tự luận.
- Cách cho điểm mỗi câu hỏi được quy định chi tiết trong Đáp án - Hướng dẫn chấm.
SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẢO LỘC ĐỀ THI THAM KHẢO
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
Bài thi: NGỮ VĂN
(Đáp án - thang điểm gồm có 05 trang)
TT Kĩ
năng
Mức độ nhận thức
Tổng
% Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng điểm
cao Tỉ
lệ (%)
Thời gian (phút
)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút
)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút
)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút
)
Số câu hỏi
Thời gian (phút
) 1 Đọc
hiểu
15 15 10 10 5 5 4 30 30
2 Viết đoạn văn nghị luận xã hội
5 5 5 5 5 5 5 5 1 20 20
3 Viết bài văn nghị luận văn học
20 20 15 20 10 20 5 10 1 70 50
Tổng 40 40 30 35 20 30 10 15 6 120 100
Tỉ lệ % 40 30 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Th th : T doể ơ ự Hướng dẫn chẫm:
‒ H c sinh tr l i nh đáp án: 0,5 đi m.ọ ả ờ ư ể
‒ H c sinh không tr l i: 0 đi mọ ả ờ ể
0,75
2 Bàn tay em đã làm nh ng vi c nh : khép c a, ph i mền, vá áo,ữ ệ ư ử ơ cắ#m hoa, treo tranh, thắ#p đèn, xoa d u nỗ)i đau, góp nh t niềmị ặ vui, đan áo, làm thơ
Hướng dẫn chẫm:
‒ Tr l i nh đáp án: 0,75 đi m.ả ờ ư ể
‒ Nếu h c sinh trích dẫ n nguyến cẫu th có các t ng trến: vẫ nọ ơ ừ ữ cho: 0,75 đi m. ể
0,75
3 ‒ Bi n pháp tu t ch đ o: Li t kềệ ừ ủ ạ ệ
‒ Tác d ng: ụ
+ Làm cho cầu th sinh đ ng, tắng tính g i hình, g i c mơ ộ ợ ợ ả
+ Ng i ca s chu toàn, khéo léo, đ m đang c a bàn tay em luỗnợ ự ả ủ quan tầm, chắm sóc, yều thương anh tuy t đỗ#i.ệ
Hướng dẫn chẫm:
‒ Tr l i đả ờ ược 2 ý nh đáp ánư : 1,0 đi m.ể
‒ Tr l i đả ờ ược 1 trong 2 ý: 0,5 đi m.ể
1,0
4 H c sinh nều chính kiề#n c a mình và cần có s lí gi i phù h p,ọ ủ ự ả ợ thuyề#t ph c. ụ
‒ H c sinh nếu đọ ược 2 ý: 0,5 đi m.ể
‒ H c sinh trình bày quan đi m cá nhẫn đọ ể ược: 0,25 đi m.ể
‒ H c sinh lí gi i thuyết ph c đọ ả ụ ược: 0,25 đi mể
0.5
II LÀM VĂN 7,0
1 Từ hình ảnh “bàn tay em”, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về vai trò của người phụ nữ trong xã hội hiện nay.
2,0
a. Đ m b o yếu cẫ.u vế. hình th c đo n vănả ả ứ ạ
H c sinh có th trình bày đo n vắn theo cách diề)n d ch, quy n p,ọ ể ạ ị ạ t ng - phần - h p, móc xích ho c song hành.ổ ợ ặ
0,25
b. Xác đ nh đúng vẫn đế. cẫ.n ngh lu nị ị ậ
T hình nh ừ ả “bàn tay em” , bàn về vai trò c a ngủ ười ph n trongụ ữ xã h i hi n nay.ộ ệ
0,25
c. Tri n khai vẫn đế. ngh lu nể ị ậ
H c sinh có th l a ch n các thao tác l p lu n phù h p đọ ể ự ọ ậ ậ ợ ể tri n khai vầ#n đề ngh lu n theo nhiều cách nh ng ph i làm rõể ị ậ ư ả gvai trò c a ngủ ười ph n trong xã h i hi n nay.ụ ữ ộ ệ Có th theoể hướng sau:
‒ Kh ng đ nh: ngẳ ị ười ph n dù bầ#t kỳ th i đ i nào, quỗ#c gia,ụ ữ ở ờ ạ dần t c nào cũng gi vai trò vỗ cùng quan tr ng.ộ ữ ọ
‒ Tầm quan trọng c a ủ người ph n .ụ ữ :
0,75
+ Người ph n có vai trò quan tr ng khỗng th thiề#u trong mỗ)iụ ữ ọ ể gia đình:
++ Ch đ ng chắm lo, vun vén cho h nh phúc gia đình.ủ ộ ạ ++ Quan tầm, thầ#u hi u nh ng tầm t , nguy n v ng c aể ữ ư ệ ọ ủ
chỗng và các con.
++ Là người biề#t nh nhàngẹ xoa d u, đ y lùi buỗn phiền, khị ẩ ổ đau c a m i ngủ ọ ười.
++ Là s i dầy gợ ắ#n kề#t tình c m gi a các thành viền trong giaả ữ đình.
++ Là m t lao đ ng chính tắng thềm thu nh p cho gia đình.ộ ộ ậ + Người ph n có vai trò quan tr ng đỗ#i v i xã h i:ụ ữ ọ ớ ộ
++ Người ph n trong xã h i ngày nay nắ#m gi a rầ#t nhiềuụ ữ ộ ữ v trí quan tr ng trong b máy nhà nị ọ ộ ước.
++ Tham gia nhi t tình, hi u qu các ho t đ ng đoàn th ,ệ ệ ả ạ ộ ể cầu l c b ...ạ ộ
‒ Bài h c nh n th c và hành đ ng:ọ ậ ứ ộ
+ Về nh n th c: hi uậ ứ ể được vai trò quan tr ng c a ngọ ủ ười ph nụ ữ trong xã h i.ộ
+ Về hành đ ng: yều thộ ương, chắm sóc nh ng ngữ ười ph nụ ữ quanh ta. Biề#t trần tr ng, ng i ca, đề cao nh ng v đ p c aọ ợ ữ ẻ ẹ ủ h .ọ
Hướng dẫn chẫm:
‒ L p lu n ch t che , thuyết ph c: lí le xác đáng; dẫ n ch ng tiếuậ ậ ặ ụ ứ bi u, phù h p; kết h p nhuẫ.n nhuyế n gi lí le và dẫ n ch ngể ợ ợ ữ ứ (0,75 đi m).ể
‒ L p lu n ch a th t ch t che , thuyết ph c: lí le xác đáng nh ngậ ậ ư ậ ặ ụ ư không có dẫ n ch ng ho c dẫ n ch ng không tiếu bi u (0,5ứ ặ ứ ể đi m).ể
‒ L p lu n không ch t che , thiếu thuyết ph c: lí le không xácậ ậ ặ ụ đáng, không liến quan m t thiết đến vẫn đế. ngh lu n, khôngậ ị ậ có dẫ n ch ng ho c dẫ n ch ng không phù h p (0,25 đi m).ứ ặ ứ ợ ể
‒ H c sinh có th bày t suy nghĩ, quan đi m riếng nh ng ph iọ ể ỏ ể ư ả phù h p v i chu n m c đ o đ c và pháp lu t.ợ ớ ẩ ự ạ ứ ậ
d. Chính t , ng phápả ữ
Đ m b o chu n chính t , ng pháp tiề#ng Vi t.ả ả ẩ ả ữ ệ Hướng dẫn chẫm:
‒ Không cho đi m nếu bài làm có quá nhiế.u lô i chính t , ngể ả ữ pháp.
0,25
e. Sáng t oạ
Th hi n suy nghĩ sầu sắ#c về vầ#n đề ngh lu n; có cách diề)n đ tể ệ ị ậ ạ m i m .ớ ẻ
Hướng dẫn chẫm: H c sinh huy đ ng đọ ộ ược kiến th c và tr iứ ả nghi m c a b n thẫn đ bàn lu n vế. hi n tệ ủ ả ể ậ ệ ượng đ i sông;ờ có
0,5
cách nhìn riếng, m i m vế. vẫn đế. ngh lu n;ớ ẻ ị ậ có sáng t o trongạ viết cẫu, d ng đo n, làm cho l i văn có gi ng đi u, hình nh.ự ạ ờ ọ ệ ả
‒ Đáp ng đứ ược 2 yếu cẫ.u tr lến: 0,5 đi m.ở ể
‒ Đáp ng đứ ược 1 yếu cẫ.u: 0,25 đi m.ể
2 Phân tích số phận và vẻ đẹp khuất lấp của nhân vật người đàn bà hàng chài được nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện trong đoạn trích
5,0
a. Đ m b o cẫu trúc bài ngh lu nả ả ị ậ
M bài nều đở ược vầ#n đề, Thần bài tri n khai để ược vầ#n đề, Kề#t bài khái quát được vầ#n đề.
0,25
b. Xác đ nh đúng vẫn đế. cẫ.n ngh lu n ị ị ậ
Phần tích sỗ# ph n và v đ p khuầ#t lầ#p c a nhần v t ngậ ẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài được nhà vắn Nguyề)n Minh Chầu th hi n trong đo nể ệ ạ trích
‒ H c sinh xác đ nh đúng vẫn đế. cẫ.n ngh lu n: 0,5 đi m.ọ ị ị ậ ể
‒ H c sinh xác đ nh ch a đẫ.y đ vẫn đế. ngh lu n: 0,25 đi m.ọ ị ư ủ ị ậ ể Xác đ nh đúng vẫn đế. cẫ.n ngh lu nị ị ậ
0,5
c. Tri n khai vẫn đế. ngh lu n thành các lu n đi mể ị ậ ậ ể
Thí sinh có th tri n khai theo nhiều cách, nh ng cần v n d ng tỗ#tể ể ư ậ ụ các thao tác l p lu n, kề#t h p ch t che) gi a lí le) và dầ)n ch ng;ậ ậ ợ ặ ữ ứ đ m b o các yều cầu sau:ả ả
* Gi i thi u tác giớ ệ ả, tác ph m (0,25 đi m), ẩ ể và vẫn đế. cẫ.n nghị lu n.ậ (0,25 đi m).ể
0,5
* Phẫn tích sô ph n và v đ p khuẫt lẫp c a nhẫn v t ngậ ẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài qua đo n tríchạ
‒ Hoàn c nh: Ngả ười đàn bà b chỗng đánh nền đị ược chánh án Đ u m i đề#n đ bàn chuy n hòa gi i.ẩ ờ ể ệ ả
‒ Sô ph n và v đ p khuẫt lẫp c a nhẫn v t ngậ ẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài qua đo n tríchạ
+ Sỗ# ph n: ậ Dường nh m i s bầ#t h nh c a cu c đ i đều trút cư ọ ự ạ ủ ộ ờ ả lền người đàn bà, xầ#u, nghèo kh , lam lũ, l i ph i thổ ạ ả ường xuyền ch u nh ng tr n đòn roi c a chỗng vũ phu, t n thị ữ ậ ủ ổ ương, đau xót cho các con ph i nhìn c nh bỗ# đánh m ...Chính vì bả ả ẹ ị b o hành mà đã đề#n tòa án huy n v i s r t rè, t i nghi p:ạ ệ ớ ự ụ ộ ệ M nhẫp nh m xoay mình trến chiếc ghế nh b kiến đôt.ụ ổ ư ị + V đ p khuầ#t lầ#p:ẻ ẹ
++ Rầ#t m c yềuự chỗng, thương con: Vì thương con nền bà d t khoát khỗng b chỗng, khỗng muỗ#n li hỗn. Ch cóứ ỏ ỉ bà m i hi u nguyền nhần sầu xa lão đàn ỗng tr nền vũớ ể ở phu, đó là do nghèo đói, kh quá.ổ
++ Có tầ#m lòng bao dung, v tha, nhần h uị ậ : Bà coi vi c mìnhệ b đánh đ p nh m t phần đã rầ#t quen thu c c a cu cị ậ ư ộ ộ ủ ộ đ i mình, bà chầ#p nh n, khỗng kều van, khỗng trỗ#nờ ậ ch y. Khi đạ ược đề ngh giúp đ thì van xin l y: ị ỡ ạ Quý tòa
2,5
băt t i con cũng độ ược, ph t tù con cũng đạ ược nh ngư đ ng băt con b nóừ ỏ . Bà nh n tầ#t c lỗ)i về phía mình,ậ ả nh n tầ#t c kh đau đ cho con còn có cha, gia đình cóậ ả ổ ể người đàn ỗng chèo chỗ#ng lúc phong ba.
++ Sắ#c s o, thầ#u hi u le) đ i, thỗng minh tinh tề#: ả ể ờ Có th thầ#yể được qua cách mà người đàn bà hàng chài đã ch đ ngủ ộ thay đ i cách x ng hỗ t “con”- “quý tòa” sang “ch -ổ ư ừ ị các chú”. Dưới góc nhìn ngỗn ng có th thầ#y ngữ ể ười ph n khỗ#n kh ầ#y đã khéo léo chuy n t mỗ#iụ ữ ổ ể ừ quan h th b cệ ứ ậ (con - quý tòa) sang quan h thẫn sệ ơ (ch -ị chú). Khen người ta trước "lòng các chú tôt" rỗi m iớ phề bình người ta “các chú đẫu có hi u để ược cái vi cệ c a các ngủ ười làm ăn lam lũ, khó nh c...”ọ là m t cáchộ h u hi u đ bà có d p ch cho Đ u và Phùng thầ#y đữ ệ ể ị ỉ ẩ ược nh ng khuyề#t đi m c a mình.ữ ể ủ
‒ Ngh thu t:ệ ậ
+ Xầy d ng đự ược tình huỗ#ng truy n mang ý nghĩa khám phá,ệ phát hi n đ i sỗ#ng. ệ ờ
+ Ngỗn ng ngữ ười k chuy n th hi n qua nhần v t Phùng, sể ệ ể ệ ậ ự hóa thần c a tác gi làm cho cầu chuy n tr nền khách quan,ủ ả ệ ở chần th t, giàu s c thuyề#t ph c. ậ ứ ụ
+ Ngỗn ng nhần v t phù h p v i đ c đi m tính cách. ữ ậ ợ ớ ặ ể + L i vắn gi n d , m c m c mà sầu sắ#c, đa nghĩa.ờ ả ị ộ ạ Hướng dẫn chẫm:
‒ H c sinh c m nh n vế. sô ph n và v đ p khuẫt lẫp c a nhẫnọ ả ậ ậ ẻ ẹ ủ v t ngậ ười đàn bà hàng chài đẫ.y đ , sẫu săc: 2,5 đi m.ủ ể
‒ H c sinh c m nh n ch a đẫ.y đ ho c ch a sẫu săc: 1,75 đi mọ ả ậ ư ủ ặ ư ể - 2,25 đi m.ể
‒ C m nh n chung chung, ch a rõ các bi u hi n c a sô ph n vàả ậ ư ể ệ ủ ậ v đ p khuẫt lẫp c a nhẫn v t ngẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài: 0,75 đi m - 1,25 đi m.ể ể
‒ C m nh n s lả ậ ơ ược, không rõ các bi u hi n c a sô ph n và vể ệ ủ ậ ẻ đ p khuẫt lẫp c a nhẫn v t ngẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài: 0,25 đi m - 0,5 đi m.ể ể
* Đánh giá
‒ Qua sỗ# ph n và v đ p khuầ#t lầ#p c a nhần v t ngậ ẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng chài trong đo n trích, Nguyề)n Minh Chầu th t s c mạ ậ ự ả thỗng, đau xót trước tình tr ng b o l c trong gia đình hàngạ ạ ự chài, trước bi k ch gia đình kh ng khiề#p, trị ủ ước thần ph n c aậ ủ người ph n miền bi n; bày t tình yều thụ ữ ể ỏ ương đỗ#i v iớ nh ng con ngữ ười nh bé, bầ#t h nh, lam lũ, nh c nhắn. Nhàỏ ạ ọ vắn phát hi n, kh ng đ nh v đ p c a ngệ ẳ ị ẻ ẹ ủ ười đàn bà hàng chài, người ph n Vi t Nam: chắm ch , nhần h u, bao dung, giàuụ ữ ệ ỉ ậ lòng v tha, đ c hi sinh và sỗ#ng kín đáo, sầu sắ#c le) đ i.ị ứ ờ
‒ Sỗ# ph n và v đ p khuầ#t lầ#p c a nhần v t ngậ ẻ ẹ ủ ậ ười đàn bà hàng
0,5
chài góp phần th hi n phong cách ngh thu t c a Nguyề)nể ệ ệ ậ ủ Minh Chầu trong sáng tác vắn h c sau nắm 1975: đ m triề#t líọ ậ nhần sinh v i c m h ng thề# s đ i t , quan tầm đề#n sỗ# ph nớ ả ứ ự ờ ư ậ con người.
Hướng dẫn chẫm:
‒ H c sinh đánh giá đọ ược 2 ý: 0,5 đi m.ể
‒ H c sinh đánh giá đọ ược 1 ý: 0,25 đi m.ể d. Chính t , ng phápả ữ
Đ m b o chu n chính t , ng pháp tiề#ng Vi t.ả ả ẩ ả ữ ệ Hướng dẫn chẫm:
‒ Không cho đi m nếu bài làm măc quá nhiế.u lô i chính t , ngể ả ữ pháp.
0,25
e. Sáng t oạ
Th hi n suy nghĩ sầu sắ#c về vầ#n đề ngh lu n; có cách diề)n đ tể ệ ị ậ ạ m i m .ớ ẻ
Hướng dẫn chẫm: H c sinh biết v n d ng lí lu n văn h c trongọ ậ ụ ậ ọ quá trình phẫn tích, đánh giá; biết so sánh v i các tác ph m khácớ ẩ đ làm n i b t nét đ c săc c a Nguyế n Minh Chẫu; biết liến hể ổ ậ ặ ủ ệ vẫn đế. ngh lu n v i th c tiế n đ i sông; văn viết giàu hình nh,ị ậ ớ ự ờ ả c m xúc.ả
‒ Đáp ng đứ ược 2 yếu cẫ.u tr lến: 0,5 đi m.ở ể
‒ Đáp ng đứ ược 1 yếu cẫ.u: 0,25 đi m.ể .
0,5
T ng đi mổ ể 10,0
...Hết...
