KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là tiết kiệm thời giờ? Vì sao cần tiết kiệm thời giờ?
2. Kĩ năng:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí.
3. Thái độ:
- Có ý thức tiết kiệm thời giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên - SGK Đạo đức 4
Học sinh - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ Khởi động - Cho HS chơi trò chơi: Đồng hồ
báo thức
- Giới thiệu vào bài - Ghi đầu bài lên bảng
- HS chơi - Lắng nghe - Ghi vở 8’ Hoạt động 1
Kể chuyện: Một phút
- Giới thiệu câu chuyện - Kể chuyện
- Hướng dẫn thảo luận: Câu hỏi trong SGK.
* Kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
- HS lắng nghe - Thảo luận lớp - HS phát biểu - Lắng nghe
10’ Hoạt động 2 Thảo luận nhóm Bài tập 2
- Chia lớp thành 7 nhóm
- Giao nhiệm vụ thảo luận: 2 nhóm một tình huống.
* Kết luận: SGV
* Liên hệ: Đã bạn nào có lần gặp
- Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
- Chất vấn, trao đổi, bổ sung
- Lắng nghe - 2-3 HS nêu
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh phải tình huống vừa nêu chưa? Vì
sao?
10’ Hoạt động 3 Bày tỏ thái độ Bài tập 3
- Cho HS bày tỏ thái độ bằng các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.
- Kết luận
- Cho cả lớp hát bài: Thời giờ quý lắm.
- Bày tỏ ý kiến và giải thích lí do
- Lắng nghe
- 2, 3 HS đọc Ghi nhớ - Lớp hát
3’ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn : Viết, vẽ, sưu tầm bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ.
- Lắng nghe - Ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách tiết kiệm thời gian một cách hợp lí.
2. Kĩ năng:
- Tìm hiểu và thực hành những việc làm tiết kiệm thời giờ.
3. Thái độ:
- Biết quý trọng thời giờ và bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,…
hằng ngày một cách hợp lí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’
Giới thiệu bài - Giới thiệu
- Ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe - Ghi vở 8’ Hoạt động 1
Làm việc cá nhân Bài tập 1
- Hướng dẫn cách làm: dùng bút chì đánh dấu vào ý kiến em tán thành.
- Kết luận: Việc làm tiết kiệm thời giờ: a, c, d. Các việc không phải tiết kiệm thời giờ: b, đ, e.
- Làm bài tập
- Trình bày kết quả, giải thích lí do
- Trao đổi cả lớp - Ghi nhớ
8’ Hoạt động 2 Thảo luận nhóm 2 Bài tập 4
- Chia nhóm 2, giao nhiệm vụ.
- Hướng dẫn cách trả lời.
- Kết luận, khen những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
- Đọc YC BT
- Thảo luận nhóm 2 - 1 số HS trình bày - Lắng nghe
15’ Hoạt động 3 Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- HS hát, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ, bài viết, SGK Đạo đức 4. Các tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng
Các mẩu chuyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh được
- Khen các em chuẩn bị tốt và giới thiệu hay.
- Cho cả lớp hát bài: Thời giờ quý lắm
tư liệu sưu tầm.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận, hỏi đáp lẫn nhau - Lớp hát
* Kết luận chung:
- Thời giờ là quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
- Lắng nghe, ghi nhớ
3’ Củng cố, dặn dò - Nhắc HS thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.
- Chọn một số HS tập tiểu phẩm Phần thưởng - SGK tr 17.
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
