Trường Tiểu học Phan Đình Giót
Lớp: 3 Môn: Tin Học
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần:... Tiết:
Người soạn: Mạc Lan Hương
Bài 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM I- Mục tiêu dạy học :
1. Kiến thức:
- Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay 2. Kỹ năng:
- Tự luyện tập cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kirans hoặc Mario, hoặc Typing
3. Thái độ:
- Tích cực luyện gõ để gõ được 10 ngón - Yêu thích môn học.
II- Tài liệu và phương tiện :
- GV: Bảng, phấn, sách giáo khoa, Máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, vở, bút
III- Nội dung và tiến trình tiết dạy:
TG NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
HỌC
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-5’
25’
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới :
*Hoạt động cơ bản:
- MT 1: Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay.
- MT 2: Hs luyện tập, bước đầu gõ theo quy tắc 10 ngón tay.
-Kể tên các hàng phím của khu vực phím chính?
- Hàng phím nào quan trọng nhất ? vì sao?
- Nêu cách đặt tay lên bàn phím?
? Nhận xét màu của phím và màu các ngón tay?
? Luyện gõ 10 ngón tay giúp ích gì cho em?
Hướng dẫn hs mở phần mềm Mario.
Hướng dẫn hs chọn bài phù hợp với bài học đầu tiên. Tập gõ hàng phím cơ sở.
- 2 hs nêu
-1 hs lên thao tác tước lớp
- Hs nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím.
Hs đọc thông tin hình vẽ bàn phím trong bài.
Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
Các phím được đánh dấu màu cùng với màu của ngón tay.
Mỗi ngón tay được phép gõ một số phím nhất định theo quy tắc.
3-5’ III. Củng cố và dặn dò:
1/ Củng cố : 2/ Dặn dò:
- GV giúp hs ôn lại 5 hàng phím cơ bản
- Bước đầu luyện gõ đúng theo quy tắc
- Tổng kết tiết học, lấy ý kiến hs
Riêng hai ngón cái dùng để gõ phím cách là phím dài nhất trên bàn phím
Luyện gõ 10 ngón giúp em gõ nhanh và chính xác hơn.
HS hoàn thành bảng bàn tay trái và bàn tay phải SGK
-Hs hoàn thành theo nhóm. Được trao đổi và thảo luận nhóm chéo để làm bài.
-Hs quan sát, trao đổi nhóm, trao đổi với giáo viên cách sử dụng phần mềm
- Hs bắt đầu tập gõ những phím đầu tiên hàng cơ sở theo thứ tự : A S D F G H J K L ; Kết quả của mỗi bài tập sẽ được máy tính kết luận và đánh giá phía dưới.
-Hs đạt 40% số phím gõ đúng là đạt yêu cầu - HS trả lời
- HS ghi nhớ.
- HS lắng nghe IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
Trường Tiểu học Phan Đình Giót
Lớp: 3 Môn: Tin Học
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần:... Tiết:
Người soạn: Mạc Lan Hương
Bài 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM (TH) I- Mục tiêu dạy học :
1. Kiến thức:
- Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay 2. Kỹ năng:
- Tự luyện tập cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay với phần mềm Kirans hoặc Mario, hoặc Typing
3. Thái độ:
- Tích cực luyện gõ để gõ được 10 ngón - Yêu thích môn học.
II- Tài liệu và phương tiện :
- GV: Bảng, phấn, sách giáo khoa, Máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, vở, bút
III- Nội dung và tiến trình tiết dạy:
TG NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
HỌC
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-5’
25’
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới :
*Hoạt động thực hành.
MT1: Hs gõ được các phím hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới , hàng sốhàng phím đã học
MT2: HS ứng dụng được vào bài học và mở
- ? Nêu cách đặt tay đúng lên bàn phím?
- Đặt tay lên phím hàng cơ sở cần chú ý điều gì? Vì sao?
Hướng dẫn hs gõ theo thứ tự các hàng phím :
- hàng cơ sở - hàng trên - hàng dưới
- hàng số Gv nhận xét và hướng dẫn lại cho hs chưa hoàn thành
Giúp hs tìm hiểu về một số chức năng của phần mềm như Typing Practice, Mario...
2 hs nêu
1 hs đặt tay và trả lời.
Cần đặt đúng hai ngón trỏ vào phím F và J vì đó là khởi nguồn của gõ 10 ngón.
Hs quan sát giáo viên gõ trên màn hình Thảo luận nhóm cách gõ đúng
Luyện gõ 4 hàng phím đã cho trên Mario hoặc Typing
Báo cáo kết quả tới giáo viên
3-5’
rộng được các kiến thức về cách sử dụng phần mềm Mario
III. Củng cố và dặn dò:
1/ Củng cố : 2/ Dặn dò:
Yêu cầu hs luôn gõ bằng 10ngon có thể. Kiêm trì và cố gắng hơn ở tiết học sau.
- GV giúp hs nhớ lại cách gõ phím và cách đặt tay đúng . - Đánh giá việc luyện gõ của hs
- Lấy ý kiến hs. Tổng kết tiết học
Kiểm tra chéo bạn và hướng dẫn bạn hoàn thành bài
Hs theo dõi, và thực hành mở rộng các bài tập trong phần mềm - HS trả lời
- HS ghi nhớ.
- HS lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
