Tuần: 1 Tiết 1 Lớp: 5
GV:
Thứ….……ngày…..tháng…..năm 20…
Kế hoạch dạy học Môn: toán
Bài: Ôn tập – Khái niệm về phân số
I. Mục tiêu
* Kiến thức: Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số * Kĩ năng: Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số * Thỏi độ: GD HS Tớnh cẩn thận, trỡnh bày sạch đẹp, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình nh phần bài học SGK để thể hiện các phân số:
2 ; 5 ; 3 ; 40
3 10 4 100
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức tổ chức Các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 5’ 1. ổn định tổ chức
2. Giới thiệu bài mới - HS nghe GV giới thiệu bài
để xác định nhiệm vụ của tiết học.
30’ 3. Dạy - Học bài mới 2.1. Hớng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số:
- GV treo miếng bìa thứ nhất (biểu diễn phân số
2 3) và hỏi: Đã tô màu mấy phần băng giấy?
- HS quan sát và trả lời: Đã
tô màu
2
3 băng giấy.
- GV yêu cầu HS giải thích. - HS nêu.
- GV mời 1 HS lên bảng đọc và viết phân số thể hiện phần
đã đợc tô màu của băng giấy.
- HS viết và đọc.
- GV tiến hành tơng tự với
các hình còn lại. - HS quan sát các hình, tìm phân số thể hiện phần đợc tô
màu của mỗi hình, sau đó
đọc và viết các phân số đó.
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức tổ chức Các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò - GV viết lên bảng cả bốn
phân số:
2 3 ;
5 10 ;
3 4 ;
40 100
- HS đọc lại các phân số trên.
2.2. Hớng dẫn ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số.
a) Viết thơng hai số tự nhiên dới dạng phân số:
- GV viết lên bảng các phép chia sau 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2.
- GV nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp làm vào giấy nháp.
- GV cho HS nhận xét bài
bạn làm trên bảng. - HS đọc và nhận xét bài làm của bạn.
- GV kết luận đúng / sai và sửa bài nếu sai.
- GV hỏi:
1
3 có thể coi là th-
ơng của phép chia nào?
- GV hỏi tơng tự với hai
phép chia còn lại. - HS lần lợt nêu.
- GV yêu cầu HS mở SGK và
đọc Chú ý 1. - 1 HS đọc trớc lớp. HS cả
lớp đọc thầm trong SGK.
b) Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số.
- HS viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2001 ... và nêu yêu cầu: Hãy viết mỗi số tự nhiên trên thành phân số có mẫu số là 1.
- Một số HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào giấy nháp.
- HS nhận xét bài làm của HS, sau đó hỏi: Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1 ta làm nh thế nào?
- HS: Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số là 1.
- GV kết luận.
- GV nêu vấn đề: Hãy tìm
cách viết 1 thành phân số. - Một số HS lên bảng viết phân số của mình.
- GV nêu vấn đề: Hãy tìm
cách viết 0 thành các phân - Một số HS lên bảng viết phân số của mình, HS cả lớp
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức tổ chức Các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
số. viết vào giấy nháp.
2.3. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: trang 4 (sgk)
y/c đọc các phân số - GV yêu cầu HS đọc thầm
đề bài tập. - HS đọc thầm đề bài trong
SGK.
- GV yêu cầu HS làm bài. - HS nối tiếp nhau làm bài tr- ớc lớp.
Bài 2: trang 4 (sgk) Viết các thơng số dới
dạng phân số - GV gọi HS đọc và nêu rõ
yêu cầu của bài. - HS: Bài tập yêu cầu chúng ta viết các thơng dới dạng phân số.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét HS.
Bài 3: trang 4 (sgk) Viết số tự nhiên dới
dạng phân số - GV tổ chức cho HS làm bài 3 tơng tự nh cách tổ chức làm bài 2.
Bài 4: trang 4 (sgk) Viết số thích hợp vào ô
trống - GV yêu cầu HS đọc đề bài
và tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét
bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
- GV yêu cầu 2 HS vừa lên bảng giải thích cách điền số của mình.
- HS lần lợt nêu chú ý 3, 4 của phần bài học để giải thích.
5’ 4. Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
