• Không có kết quả nào được tìm thấy

File thứ 1: Tiet%2056%20Bep%20lua

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "File thứ 1: Tiet%2056%20Bep%20lua"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Kiểm tra bài cũ:

Trong ch ơng trình ngữ văn THCS em đã đ ợc học bài thơ nào viết về hình ảnh ng ời bà? Của tác giả nào?

Tác phẩm thể hiện nội dung gì?

- Bài thơ “Tiếng gà tr a” của nhà thơ Xuân Quỳnh.

- Viết về tình cảm bà cháu .

(3)

TiÕt 56:

V¨n b¶n:

I/ §äc, hiÓu chó thÝch:

1. T¸c gi¶:

- B»ng ViÖt ( 1941)- Hµ T©y.

- Thuéc líp nhµ th¬ tr ëng thµnh trong kh¸ng chiÕn chèng Mü.

( B»ng ViÖt)

(4)

- B»ng ViÖt ( 1941)- Hµ T©y.

- Thuéc líp nhµ th¬ tr ëng thµnh trong kh¸ng chiÕn chèng Mü.

- Tr¶i qua nhiÒu c«ng viÖc :

lµm b¸o, ®i chiÕn tr êng, biªn

tËp, dÞch th¬ - truyÖn. Gi÷ c¸c

chøc vô quan träng: Tæng th

kÝ héi v¨n häc Hµ Néi, uû viªn

BCH héi nhµ v¨n ViÖt Nam,

hiÖn lµ chñ tÞch héi Liªn hiÖp

v¨n häc Hµ Néi.

(5)

-Thơ Bằng Việt trong trẻo, m ợt mà, khai thác những kỉ

niệm và mơ ớc tuổi trẻ nên

gần gũi với bạn đọc trẻ nhất

là trong nhà tr ờng.

(6)

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

1. Tác giả:

- Bằng Việt ( 1941)- Hà Tây.

- Thuộc lớp nhà thơ tr ởng thành trong kháng chiến chống Mỹ.

2. Tác phẩm:

- Sáng tác 1963, in trong tập "H ơng cây- Bếp lửa" (1968).

II/ Đọc – hiểu văn bản:

1. Cấu trúc văn bản:

- Thể thơ tự do.

- Ph ơng thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp với tự sự, miêu tả, nghị luận.

( Bằng Việt)

(7)

Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích : II/ Đọc – hiểu văn bản :

1. Cấu trúc văn bản:

- Thể thơ tự do.

- Ph ơng thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp với tự sự, miêu tả . ( Bằng Việt)

+ Bếp lửa khơi nguồn cho kỉ niệm

+ Hồi t ởng kỉ niệm tuổi thơ gắn bó với bà và bếp lửa

+ Suy ngẫm của ng ời cháu về bà và bếp lửa + Nỗi niềm nhớ th ơng của ng ời cháu khi đi xa + Khổ 1

+ Năm khổ tiếp theo

+ Khổ thứ 6 + Khổ cuối

Sắp xếp phần văn bản phù hợp với các nội dung sau:

- Bố cục văn bản

(8)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

1.

Cấu trúc của văn bản

2.

Nội dung của văn bản

Một bếp lửa s ơng sớm Một bếp lửa nồng đ ợm Cháu th ơng bà

Từ láy chờn vờn

Gợi bàn tay kiên nhẫn, khéo léo của ng ời nhóm lửa

Gợi tấm lòng chi chút của bà dành cho con cháu

Gợi bếp lửa thực bập bùng trong s

ơng sớm

Gợi cái mờ nhoè của bếp lửa trong kỉ niệm

ấp iu

chờn vờn ấp iu

biết mấy nắng m a

chờn vờn ấp iu

biết mấy nắng m a

Hình ảnh ẩn dụ

“ biết mấy nắng m a”

Gợi vẻ đẹp tần tảo, chịu th

ơng chịu khó của bà

Ng ời cháu th ơng bà vô hạn

(9)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

1. Nội dung của văn bản

Hình t ợng bếp lửa Hình ảnh ng

ời bà Tình cảm suy ngẫm của cháu

Bếp lửa quê nghèo

Lam lũ, tần tảo

Th ơng bà vô

hạn

Mùi khói khói hun

Xúc cảm lay động mãnh liệt

Lên bốn tuổi cháu đã quên mùi khói Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến giờ sống mũi vẫn còn cay.

(10)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

- Tu hú kêu trên những cánh đồng xa - Tu hú kêu ....

-Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế - Kêu chi hoài...

ý kiến nào sau đây nêu đúng những cảm nhận mà tiếng chim tu hú gợi lên:

A- Tiếng chim tu hú gợi khung cảnh quê h ơng t ơi đẹp thanh bình

B- Tiếng chim tu hú gợi cảnh sống cô đơn đói nghèo của hai bà cháu

C- Tiếng chim gợi nỗi nhớ th ơng bà, nhớ quê h ơng da diết.

D- Cả B và C đều đúng.

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(11)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

-Bà hay kể chuyện...

-Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe -Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học

Tình bà cháu đẹp nh một dòng sông trong truyện cổ tích, mặt sông chở đầy kỉ niệm. Ng ời cháu đ ợc sống hạnh phúc trong tình yêu th ơng chở che và ấp ủ của bà. Bếp

lửa và tình bà hiện lên ấp áp đậm

đà, s ởi ấm cho cháu suốt một thời thơ dại.

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(12)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

Bếp lửa bà nhen Giàu tình yêu th ơng

Nhớ bà, tự trách mình Hình t ợng

bếp lửa Hình ảnh ng

ời bà Tình cảm suy ngẫm của cháu

Bếp lửa quê nghèo

Lam lũ, tần tảo

Th ơng bà vô

hạn

Mùi khói khói hun

Xúc cảm lay động mãnh liệt

Rồi sớm rồi chiều bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng

Ngọn lửa sức sống

niềm tin Giàu nghị lực và đức

hi sinh Biết ơn,

tự hào

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(13)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

Thảo luận nhóm:

Hãy nêu ý nghĩa của các hình ảnh sau:

Nhóm 1: Nhóm niềm yêu th ơng khoai sắn ngọt bùi Nhóm 2: Nhóm nồi xôi gạo mới thổi chung vui.

Nhóm 3: nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ.

Nhóm 4: Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa

Đáp án:

Bà nhóm “niềm yêu th ơng khoai sắn” là nhóm lên tình yêu th ơng chi chút dành cho con cháu

Bà nhóm “nồi xôi gạo mới” là

nhóm lên tình yêu th ơng san sẻ cho bà con xóm giềng thân thuộc.

“Nhóm tâm tình tuổi nhỏ” là nhóm lên vẻ đẹp tâm hồn, thắp sáng ớc mơ cho cháu.

Bếp lửa kì lạ thiêng liêng vì đ ợc thắp lên bởi thứ nhiên liệu đặc biệt: tình yêu th ơng, sức sống, niềm tin của bà

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(14)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

Khâm phục, kính trọng

Ng ời nhóm, giữ

và truyền lửa Hình t ợng bếp

lửa Hình ảnh ng

ời bà Tình cảm suy ngẫm

của cháu

Bếp lửa quê nghèo Lam lũ, tần

tảo

Th ơng bà vô

hạn

Mùi khói khói hun

Xúc cảm lay động mãnh liệt

Bếp lửa bà nhen Giàu tình yêu

th ơng

Nhớ bà, tự trách mình

Ngọn lửa sức sống niềm tin Giàu nghị lực và đức

hi sinh

Ngọn lửa thiêng liêng kì

diệu

Biết ơn, tự hào

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(15)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

1. Cấu trúc của văn bản 2. Nội dung của văn bản

Hình ảnh bếp lửa toả sáng toàn bài thơ, có tới 10 lần nhà thơ nhắc đến bếp lửa. Gắn với bếp lửa là hình ảnh ng ời bà- ng ời phụ nữ Việt Nam tần tảo, đảm đang, giàu tình yêu th ơng và đức hy sinh. Bếp lửa là tình bà ấm nóng, bếp

lửa là bàn tay bà chăm chút, bếp lửa gắn với khó khăn gian khổ đời bà. Hành trình đi từ bếp lửa đến ngọn lửa là

hành trình đi từ tình cảm gia đình đên tình yêu quê h ơng

đất n ớc, tình cảm cội nguồn dân tộc.

(16)

( Bằng Việt) Tiết 56:

Văn bản:

I/ Đọc, hiểu chú thích:

II/ Đọc – hiểu văn bản:

Khâm phục, kính trọng

Ng ời nhóm, giữ

và truyền lửa Hình t ợng bếp

lửa Hình ảnh ng

ời bà Tình cảm suy ngẫm

của cháu

Bếp lửa quê nghèo Lam lũ, tần

tảo

Th ơng bà vô

hạn

Mùi khói khói hun

Xúc cảm lay động mãnh liệt

Bếp lửa bà nhen Giàu tình yêu

th ơng

Nhớ bà, tự trách mình

Ngọn lửa sức sống niềm tin Giàu nghị lực và đức

hi sinh

Ngọn lửa thiêng liêng kì

diệu

Biết ơn, tự hào

1. Cấu trúc của văn bản

2. Nội dung của văn bản

(17)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Đánh giá tác dụng phụ của phương pháp bó bột tiếp xúc toàn bộ Ngoài những nhược điểm của phương pháp bó bột tiếp xúc toàn bộ là gây nhiễm trùng bàn chân, vết loét

Những dữ liệu này gợi ý các phương pháp theo dõi thần kinh mới hơn về sinh lý và chuyển hóa oxy não như phương pháp theo dõi áp lực oxy

Tác giả đã cắt toàn bộ tuyến giáp cùng với nạo vét hạch nhóm VI (khoang trung tâm) ở 22 bệnh nhân, và tác giả cho rằng có thể mổ nội soi ở những trường hợp UTTG

Néi dung: ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ a... Néi dung: ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n

[r]

Hình thái giải phẫu của hốc mũi bao gồm cấu trúc các cuốn mũi, vách ngăn cũng như tình trạng viêm nhiễm hay không của niêm mạc mũi xoang sau phẫu thuật sẽ quyết định

[r]

Lời đó không dễ nghe nhưng khó bác vì ta thấy khi xét về hình thức VBND, NBS nói rõ “Xét về mặt hình thức, văn bản nhật dụng có thể được thể hiện bằng hầu hết các thể