TUẦN 25 Tiết 25:
Ngày soạn: 17/03/2021 Ngày giảng: 20/03/2021
Bài 23: Vẽ trang trí
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về màu sắc trong tranh cổ động.
2. Kỹ năng : Biết cách vẽ màu và vẽ được màu vào tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn.
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của tranh cổ động, tôn trọng những sản phẩm, những giá trị nghệ thuật do tranh cổ động mang lại..
* Tích hợp: Học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (Thấy được vai trò, ý nghĩa của tranh cổ động trong công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng đạo đức của Bác Hồ; tình cảm và lòng biết ơn của thiếu nhi đối với Bác.
4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
1.1 Tài liệu tham khảo:
- Sách giáo viên 1.2 Đồ dùng dạy học:
+ Tranh cổ động của hoạ sĩ, tranh tham khảo.
+ Tranh bộ ĐDDH MT 8, tranh ảnh của HS năm trước.
+ Các bước bài vẽ tranh cổ động.
+ Tranh đề tài lao động.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh cổ động - Giấy, chì, màu ,tẩy III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, thực hành, liên hệ thực tế…
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động lão, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1') 4.2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới
1
- Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã học bài vẽ tranh cổ động, đã hiểu về hình vẽ, màu sắc, ý nghĩa của tranh cổ động. Hôm nay chúng ta tiếp tục vẽ tranh cổ động đề tài tự do
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Mục tiêu:
+ HS hiểu được ý nghĩa của tranh cổ động
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 7 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - GV cho HS xem một
số tranh cổ động mẫu.
? Màu sắc trong tranh cổ động ntn?
- GV kết luận:
- Học sinh quan sát - HS quan sát, trả lời
I. Quan sát, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu tranh cổ động - Mục tiêu:
+ HS biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Giáo viên cho học sinh
quan sát một số tranh cổ động có màu sắc đẹp và chưa đẹp.
? Em thích bức tranh nào?
? Không thích bức tranh nào?
? Vì sao?
- Học sinh quan sát, trả lời theo cảm nhận
- Học sinh quan sát, trả lời theo cảm nhận
- Học sinh quan sát, trả lời theo cảm nhận
- Học sinh trả lời.
II. Cách vẽ màu - Chọn màu vẽ:
- Vẽ màu vào tranh:
+ Vẽ màu vào hình minh họa.
+ Vẽ màu vào chữ + Vẽ màu nền, hoàn thành b
2
? Vậy muốn vẽ được một bức tranh cổ động có màu sắc đẹp chúng ta phải làm theo mấy bước?
- Gv nhận xét bổ sung.
- Gv minh họa bảng
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bức tranh cổ động có màu sắc đẹp và chưa đẹp để học sinh tham khả
- Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ Vẽ được một tranh cổ động.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: trực quan
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 27 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Giáo viên nêu yêu cầu
bài tập: Vẽ màu vào tranh cổ động đã phác hình ở tiết 1
- GV bao quát lớp. Hướng dẫn cho những em vẽ chưa được.
- Hướng dẫn cho HS cách tô màu cho phù hợp với nội dung cần thể hiện.
- Học sinh lắng nghe và hoàn thành bài tập.
III. Thực hành - Vẽ màu vào tranh cổ động đã phác hình tiết 1.
Chất liệu: Màu nước, màu bột, sáp màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
- GV thu bài một số em học sinh (được và chưa được) đính lên bảng yêu cầu HS nhận xét đánh giá về:
? Nội dung cần thể hiện?
? Bố cục của tranh cổ động?
? Hình vẽ trong tranh như thế nào?
? Màu sắc trong tranh ra sao?
? Ý Nghĩa của bức tranh?
- GV yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét bài.
3
- Giáo viên nhận xét, bổ sung, xếp loại một số bài vẽ.
- GV nhận xét chung tiết học.
5. Hướng dẫn về nhà (1phút) Chuẩn bị bài học sau:
- Hoàn thành bài vẽ (phần hình) nếu chưa song - Học thuộc các bước vẽ.
* Chuẩn bị bài mới:
- Chuẩn bị: đồ dùng cho bài học sau.
- Đọc trước tiết: 26 Vẽ trang trí: Trang trí lều trại (Kiểm tra giữa kì) V. RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...
4
