Thời gian xây dựng kế hoạch: 21/9/2021
Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 29/9/2021 3C- T5 (S) BÀI 2: GẤP CON ẾCH (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp tương đối thăng phẳng. Làm cho con ếch nhảy được.
- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, nhân ái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được. Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm.
2. Học sinh: Giấy nháp, giấy thủ công. Bút màu, kéo thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 2
* Ổn định tổ chức (Khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động chủ yếu của GV Hoạt động chủ yếu của HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 2’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 4’) - Gv yêu cầu 2 HS lên bảng nhắc lại và
thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1. Nhắc lại 3 bước gấp con ếch.
- Nhận xét,đánh giá
- 2 HS lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1.
Nhắc lại 3 bước gấp con ếch.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25’) 3.1 Giáo viên hướng dẫn gấp mẫu.
- GV hướng dẫn từng bước
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - SGV tr.196
Bước 2: Gấp hai chân trước con ếch - SGV tr.196.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch – SGV tr.197.
* Cách làm cho con ếch nhảy – SGV tr.199.
- Quan sát
3.2. Thực hành
- Gv yêu cầu Hs thực hiện gấp con ếch.
- GV quan sát, sửa chữa uốn nắn cho hs.
3.3 Cảm nhận, chia sẻ cảm nhận - Nhắc HS thu dọn đồ dùng học tập và trưng bày sản phẩm
- Gợi mở HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận:
+ Sản phẩm tạo ra có tên là gì?
+ Cách sử dụng sản phẩm như thế nào?
+ Em thích sản phẩm của bạn nào, vì sao?
- Nhận xét các ý kiến chia sẻ, bổ sung của các nhóm.
- Nhận xét kết quả thực hành, động viên, khích lệ HS; nhắc HS bảo quản sản phẩm
- HS thực hiện gấp con ếch.
- Thu dọn đồ dùng, công cụ
- Trưng bày, trao đổi, giới thiệu sản phẩm.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 2’) - Hướng dẫn HS tạo nhiều sản phẩm
theo ý thích. Gợi mở HS chia sẻ thêm ý tưởng muốn thực hành.
+ Có thể sử dụng các chất liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm.
+ Hướng dẫn học sinh tạo sản phẩm theo ý thích ở nhà.
* GV tóm tắt nội dung của bài học.
Nhận xét kết quả học tập. Liên hệ giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo quản sản phẩm, công cụ, đồ dùng, bảo vệ môi trường xung quanh. Hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
- Quan sát, lắng nghe. Có thể chia sẻ mong muốn thực hành tạo sản phẩm khác.
- Lắng nghe và ghi nhớ. Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
