CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI
Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần. Từ ngày 28/03/2022đến ngày 22/04/2022 Chủ đề nhánh 4: Bé đi tắm biển
Từ ngày 18/04/2022 đến ngày 22/04/2022
Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:
( Thời gian thực hiện: số tuần: 1tuần A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ.
2. Thể dục sáng.
3. Điểm danh.
-- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…
- Túi hộp để đồ
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ, đảm bảo an toàn.
- Bản nhạc bài hát.
- Sổ, bút.
Hoạt động góc
1. Góc phân vai
2. Góc xây dựng:
3. Góc tạo hình:
4. Góc sách:
5. Góc thiên nhiên:
- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô
- Xây dựng công viên
- cô chuẩn bị sách, màu tô cho trẻ - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích
2. Trò chơi vận động
3. Chơi tự do
- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi xây- Chơi đong nước, chơi vật nào nổi, vật nào chìm
MÙA HÈ ĐẾN RỒI
Từ ngày 28/03/2021đến ngày 22/04/2022 Bé đi tắm biển
Từ ngày 18/04/2022 đến ngày 22/04/2022 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ, Cô trao đổi với phụ huynh.
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có đồ vật nguy hiểm, cô cất đi...
- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ, quan sát nhắc nhở trẻ để đúng nơ.
- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ.
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
- Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài hát. Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa vẫy tay - Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ về góc chơi. Bao quát trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô chơi cùng trẻ - Cô đến từng góc chơi nhập vai chơi.
- Cô giúp đỡ trẻ khi trẻ cần.
- Thường xuyên giúp trẻ thể hiện những vai chơi, các thao tác chơi.
- Tạo tình huống chơi cho trẻ, nhắc nhở trẻ khi chơi.
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Sắp xếp lại lớp học.
- Bao quát quản lý trẻ và cùng với giáo viên hướng dẫn trẻ trong nhóm chơi.
- Xử lý tình huống quá trình tổ chức hoạt động
- Hỗ trợ giáo viên sử dụng, đồ dùng đồ chơi trong quá trình hoạt động.
- Đưa trẻ về lớp vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi.
HOẠT NỘI DUNG CHUẨN BỊ
ĐỘNG
Hoạt động ăn
- Chăm sóc trẻ trước khi ăn - Chăm sóc trẻ trong khi ăn - Chăm sóc trẻ sau khi ăn
- Nước, khăn
- Bàn ghế, bát, thìa, thức ăn . - Rổ đựng bát, khăn lau mặt, nước uống.
Hoạt động ngủ
- Chăm sóc trẻ trước khi ngủ - Chăm sóc trẻ trong khi ngủ - Chăm sóc trẻ sau khi ngủ:
- Gối, quạt, phòng nhóm thoáng mát, giá để giày dép cho trẻ.
- Giá để gối, chiếu
Hoạt động theo ý thích
- Chơitập
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong buổi sáng.
- Làm quen kiến thức mới.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Chơi trò chơi tự do
- Nhạc bài hát.
- Tranh ảnh.
.
- Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày(cuối tuần).
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
- Cờ, bé ngoan, bảng bé ngoan.
- Khăn mặt, lược, dây buộc tóc...
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết rửa tay, rủa mặt đúng cách.
biết xếp hàng chờ đến lượt, rửa tay xong khóa vòi nước.
- Cô tổ chức cho trẻ ăn khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi, không nói chuyện riêng trong giờ ăn, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen, hành vi văn minh lịch sự trong ăn uống.
- Hướng dẫn cho trẻ sau khi ăn biết xếp bát thìa vào đúng nơi quy định, biết lau miệng xúc miệng và lau tay sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ thói quen tự phục vụ cho trẻ trước khi đi ngủ. Giúp trẻ có thời - Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên giá để dép và vào phòng ngủ.
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm ngay ngắn kkhông nói chuyện.
- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh.
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ - Cô động viên khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động -. Cô quan sát trẻ, nhắc nhở những trẻ chưa tập chung chú ý.
- Chú ý giúp cô chính đưa tranh ảnh, bao quát trẻ.
- Cô quan sát trẻ thực hiện. Giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Động viên khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động.
+ Chú ý đến những trẻ hiếu độ
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chú ý nhắc trẻ chơi đoàn kết - Bao quát quản lý trẻ trong các hoạt động.
- Giúp đỡ giáo viên trong quá trình tổ chức các hoạt động . - Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng cho trẻ.
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 18 / 04/ 2022
* Thể dục :
VĐCB: “Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay”
TCVĐ: “Bọ dừa”
a. Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài vận động - Đường gấp khúc b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục quần áo gọn gàng
Thứ 3 Ngày 19/ 04/ 2022
* Văn học:
Truyện “Chiếc ô của Thỏ trắng”
a. Đồ dùng của cô:
Tranh truyện
b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục quần áo gọn gàng
Thứ 4
Ngày 20/ 04/ 2022
Nhận biết:
Nhận biết 1 và nhiều
a. Đồ dùng của cô:
- Cô chuẩn bị lô tô ,hoắc tranh ảnh tắm biển
b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục quần áo gọn gàng
HO T Đ NG CH I T P CÓ CH ĐÍCHẠ Ộ Ơ Ậ Ủ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, máy tính, máy chiếu.
+ Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ học - Ổn định nề nếp
- Giúp giáo viên chuẩn bị máy tính, bật nhạc - Chuẩn bị chữ cái cho trẻ, cho trẻ lên lấy đồ dùng.
- Phát thẻ chữ cho trẻ.
- Bao quát trẻ trong khi trẻ họcvà xử lý các tình huống.
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Ổn định nề nếp
- Giúp giáo viên chuẩn bị máy tính, bật nhạc
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cho trẻ lên lấy đồ dùng.
- Bao quát trẻ trong khi trẻ học và xử lý các tình huống.
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Hướng dẫn, động viên trẻ chơi các trò chơi giáo viên chính tổ chức.
- Thu dọn đồ dùng.
- Ổn định nề nếp
- Giup giáo viên chuẩn bị máy tính, tranh minh họa - Giúp giáo viên bật nhạc.
- Bao quát, quản lý trẻ trong giờ học’
- Phối hợp sử lý tình huống trong khi trẻ học
- Hỗ trợ giáo viên sử dụng đồ dùng đồ chơi dạy học: Đưa tranh, que chỉ…
- Trong khi trẻ đọc thơ cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Chuẩn bị vị trí cho trẻ chơi trò chơi.
+ Khuyến khích động viên trẻ tham gia vào trò chơi
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 21/ 04/ 2022
* Tạo hình:
“Dán ông mặt trời”
a. Đồ dùng của cô:
- Cô chuẩn bị giá vẽ cho trẻ - Gía treo sản phẩm của trẻ - Tranh mẫu cho trẻ
b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục quần áo gọn gàng
Thứ 6
Ngày 22/04/ 2022
* Âm nhạc:
Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
a. Đồ dùng của cô:
- Đàn ỏgan
- dụng cụ âm nhạc (Trống, xắc sô, phách) b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục quần áo gọn gàng
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Ổn định nề nếp
- Giúp giáo viên chuẩn bị tranh ảnh,bảng, máy tính, bật nhạc - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cho trẻ lên lấy đồ dùng.
- Bao quát trẻ trong khi trẻ học và xử lý các tình huống.
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng - Thu dọn đồ dùng
- Ổn định nề nếp - Bao quát trẻ
- Giúp giáo viên bật nhạc.
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, phát cho trẻ.
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Chuẩnvòng cho trẻ chơi trò chơi.
+ Khuyến khích động viên trẻ tham gia vào trò chơi - Thu dọn đồ dung đồ chơi, xắp xếp lớp học.
