TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU ĐẾN TRƯỜNG
( Thời gian thực hiện: số tuần: tuần. Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 04/10/2019) Tên chủ đề nhánh 2: Trường mầm non Sao Mai thân yêu
( Thời gian thực hiện: số tuần: 1tuần. Từ ngày 23/09/2019 đến ngày 27/09/2019)
Tuần thứ:03 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 3:
( Thời gian thực hiện: số tuần: 1tuần A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ.
2. Thể dục sáng.
3. Điểm danh.
- Phòng nhóm sạch sẽ, sổ ghi chép cá nhân.
- Túi hộp để đồ.
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ, đảm bảo an toàn.
- Bản nhạc bài hát.
- Sổ, bút.
Hoạt động góc
1. Góc phân vai 2. Góc xây dựng 3. Góc tạo hình 4. KPKH
5. Âm nhạc
- Bàn, ghế, sách truyện, sắc xô, đồ chơi gia đình, đồ chơi nấu ăn.
- Gạch, hàng rào, các khối gỗ, cây.
- Giấy, tranh ảnh, hồ dán, kéo...
- Tranh truỵện các loại về chủ đề.
- Dụng cụ âm nhạc.
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
2. Trò chơi vận động 3. Chơi tự do
- Địa điểm sân trường - Đồ chơi ngoài sân trường.
- Sân chơi sạch sẽ ,vòng,bóng - Đồ chơi ngoài trời.
- Phấn trắng.
- Bể chơi với cát và nước
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 04/10/2019) Trường mầm non Sao Mai của em
Từ ngày 23/09/2019 đến ngày 27/09/2019) CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ.
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có đồ vật nguy hiểm, cô cất đi...
- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ, quan sát nhắc nhở trẻ để đúng nơi.
- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ.
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
*Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, cô tập cùng trẻ các động tác thể dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài hát. Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ về góc chơi. Bao quát trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô chơi cùng trẻ.
- Cô đến từng góc chơi nhập vai chơi.
- Cô giúp đỡ trẻ khi trẻ cần.
- Thường xuyên giúp trẻ thể hiện những vai chơi, các thao tác chơi.
- Tạo tình huống chơi cho trẻ, nhắc nhở trẻ khi chơi.
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Sắp xếp lại lớp học.
- Bao quát quản lý trẻ và cùng với giáo viên hướng dẫn trẻ trong nhóm chơi.
- Xử lý tình huống quá trình tổ chức hoạt động
- Hỗ trợ giáo viên sử dụng, đồ dùng đồ chơi trong quá trình hoạt động.
- Đưa trẻ về lớp vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Chăm sóc trẻ trước khi ăn - Chăm sóc trẻ trong khi ăn - Chăm sóc trẻ sau khi ăn
- Nước, khăn
- Bàn ghế, bát, thìa, thức ăn . - Rổ đựng bát, khăn lau mặt, nước uống.
Hoạt động ngủ
- Chăm sóc trẻ trước khi ngủ - Chăm sóc trẻ trong khi ngủ - Chăm sóc trẻ sau khi ngủ:
- Gối, quạt, phòng nhóm thoáng mát, giá để giày dép cho trẻ.
- Tủ để gối, chiếu, đệm
Hoạt động chiều
- Tổ chức ăn quà chiều.
- Ôn luyện nội dung học buổi sáng.
- Làm quen với kiến thức mới.
- Tổ chức hoạt động chơi.
- Nêu gương cuối ngày (cuối tuần).
- Lược chải tóc.
- Bàn ăn
- Đồ chơi các góc.
- Cờ, bé ngoan, bảng bé ngoan
Trả trẻ
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết rửa tay, rủa mặt đúng cách.
biết xếp hàng chờ đến lượt, rửa tay xong khóa vòi nước.
- Cô tổ chức cho trẻ ăn khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi, không nói chuyện riêng trong giờ ăn, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen, hành vi văn minh lịch sự trong ăn uống.
- Hướng dẫn cho trẻ sau khi ăn biết xếp bát thìa vào đúng nơi quy định, biết lau miệng xúc miệng và lau tay sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào đúng nơi quy định.
- Cô hướng dẫn trẻ thói quen tự phục vụ cho trẻ trước khi đi ngủ. Giúp trẻ có thời - Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên giá để dép và vào phòng ngủ.
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm ngay ngắn kkhông nói chuyện.
- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh.
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ - Phối hợp chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi trẻ ngủ dậy - ăn chiều - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.
- Cùng cô chính cho trẻ làm quen với kiến thức mới.
- Phối hợp tổ chức hoạt động nêu gương
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng cho trẻ.
B. HỖ TR T CH C HO T Đ NG H CỢ Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 23/09/2019
* Thể dục:
- VĐCB: “Đi trên dây, ném bóng vào rổ”
- Trò chơi: Cướp cờ
* Đồ dùng cho cô và cho trẻ:
- Vạch xuất phát, dây, bóng, rổ.
- Không gian hoạt đông: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bằng phẳng.
Thứ 3 Ngày 24/09/2019
* Khám phá xã hội:
- Trò chuyện về trường mn của em
* Đồ dùng cho cô và cho trẻ:
- Bài giảng power point.
- Bài hát, bài thơ về chủ đề.
Thứ 4 Ngày 25/09/2019
* Làm quen với chữ cái:
- LQCC: o,ô,ơ
* Đồ dùng cho cô và cho trẻ:
- Thẻ chữ cái, lôtô - Tranh ảnh
- Nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
- Cô bao quát, sửa sai, hướng trẻ quan sát và thực hiện theo hiệu lệnh của cô chính.
- Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Bao quát trẻ, sửa sai động tác cho trẻ, giúp đỡ trẻ yếu tập đúng mẫu.
- Hướng trẻ tập trung quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.
- Khi trẻ thực hiện bao quát trẻ, nhắc trẻ đứng đúng vị trí và động viên khích lệ trẻ, khuấy động không khí tham gia luyện tập của trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia trò chơi luyện tập cùng trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: tranh ảnh và một số đồ dùng phục vụ cho hoạt động.
- Phối hợp ổn định nền nếp trẻ, hướng trẻ chú ý đến hướng dẫn của cô chính.
- Phối hợp sử lý tình huống trong khi trẻ học.
- Trong khi trẻ kể chuyện cô quan sát khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
- Chuẩn bị vị trí cho trẻ chơi trò chơi.
- Khuyến khích động viên trẻ tham gia vào trò chơi.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp.
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 26/09/2019
* Làm quen với toán:
Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 6.
*. Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng.
- Nhạc
- Đồ dùng đồ chơi
Thứ 6 Ngày 27/09/2018
* ÂM NHẠC
- Dạy hát: Những khúc nhạc hồng
- Nghe hát: Vườn trường mùa thu
- TC: Tai ai tinh.
*. Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Nhạc bài hát - trò chơi
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia trò chơi luyện tập cùng trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị loa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động - Bao quát, hướng trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
- Bao quát trẻ hưởng ứng sôi nổi trong hoạt động.
- Động viên khích lệ trẻ tham gia chơi, phối hợp quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp và chuyển hoạt động tiếp theo..
