Tuần thứ 7:TấN CHỦ ĐỀ:
Thời gian thực hiện: 3 tuần.
Tờn chủ đề nhỏnh : Thời gian thực hiện số tuần:1
A: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đún trẻ - Chơi
- Thể dục
sỏng
1. Đún trẻ
2. Thể dục sỏng:
- Trường lớp sạch sẽ. nước sỏt khuẩn, giấy khụ lau tay - Trang phục của cụ gọn gàng
- Trang trớ tranh ảnh về chủ đề gia đỡnh
- Sõn tập, nhạc bài hỏt chủ đề gia đỡnh
Hoạt động Gúc
* Gúc đúng vai:
- Chơi gia đỡnh: dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn, cửa hàng bỏn đồ dựng gia đỡnh
*Gúc xõy dựng: - Xõykhu nhà bộ ở, vườn hoa, vườn cõy
*Gúc Nghệ thuật:- Vẽ, tụ màu tranh về gia đỡnh, xộ dỏn về gia đỡnh.
- Làm đồ chơi về đồ dựng gia đỡnh.
- Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về gia đỡnh.
*Gúc học tập:- Đọc truyện tranh về gia đỡnh.
- Đọc cỏc bài ca dao tục ngữ về gia đỡnh - Làm sỏch về gia đỡnh của bộ
*Gúc thiờn nhiờn:- Chăm súc cõy cảnh ở gúc….
Bộ đồ chơi nấu ăn
- Đồ chơi cỏc loại rau củ quả
- Bộ lắp ghộp, cỏc khối hỡnh… cõy hoa, cõy xanh - Bỳt sỏp màu, bỳt chỡ, giấy màu, keo, giấy nền.
- Đất nặn, kộo, giấy màu - Dụng cụ õm nhạc
- Tranh truyện “L m ann”.à - Sách, tranh về chủ đề. hồ dán.
- Tranh lụ tụ đồ dựng gia đỡnh.
Hoạt động Ngoài
trời
1. Hoạt động cú mục đớch.
- Dạo chơi quan sỏt vườn trường
- Trũ chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh của bộ
2.Trũ chơi vận động:
-Bẫy chuột -Chuyển trứng -Cỏo ơi ngủ à 3. Chơi tự do.
- Sõn trường sạch sẽ.
- Khu nhà bếp
- Mũ mốo, vũng, chai
- Cầu trượt, xớch đu, đu quay
GIA ĐÌNH
Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 05/11/2021 Gia đình của bé
Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 22/10/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, sát khuẩn tay, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích
- Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi 2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập.
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi . 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính 2. Theo dõi quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.
- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1. Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích ...
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
- Cùng cô chính giúp đỡ, động viên, bao quát trẻ, quan sát
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạtđộng ăn
1. Vệ sinh cá nhân
2. Ăn trưa
- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay.
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay.
Hoạt động ngủ
1 .Ngủ trưa
2. Vận động nhẹ ăn quà chiều.
Phản, chiếu, gối cho trẻ
- Bài hát ru, dân ca…
Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo - Bài hát ồ sao bé không lắc
Chơi, hoạt động theo ý
thích
1. Ôn kiến thức
2. Chơi hoạt động theo ý thích
3. Vệ sinh cá nhân 4. Nêu gương
- Đồ dùng học tập.
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết suất. Tạo bầu không khí khi ăn.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ.
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ, đọc thơ “giờ đi ngủ”
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Phối hợp cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy theo“Đu quay”
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
-Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: Trò chuyện về gia đình bé”, ÂN: Bài hát “ Cả nhà thương nhau”.
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
- Phối hợp với cô chính cho trẻ chơi theo ý thích - Vệ sinh cá nhân trẻ, Chuẩn bị đồ dùng,
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày.
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ.
B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 18/10/2021
Thể dục:
VĐCB: Đi trên ván dốc
TCVĐ: Kéo co
- Xắc xô - 2 tấm ván - Quần áo - Dây thừng
Thứ 3 19/10/2021
KPXH:
Tìm hiểu các thành viên trong gia đình
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Cháu đi mẫu giáo”
Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh vẽ về gia đình
-Nhạc các bài hát chủ đề gia đình
Thứ 4 20/10/2021
LQCC:Ôn tập a,ă,â
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cả nhà thương nhau
-Tranh vẽ minh họa có nội dung câu chuyện:
“Bạn mới”
-Hình ảnh, Slide trình chiếu câu chuyện
HOẠT ĐỘNG HỌC.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy 1. Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
2. Hướng dẫn hoạt động:
a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ.
b. Trọng động:
- BTPTC: - Hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chungvà thực hiện vận động cơ bản:
Đi trên ván dốc
- VĐCB: - Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Kéo co c. Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..
3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt độ - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức: Phối hợp cùng cô cính cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”.
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
- Gợi ý và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động . 3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: tranh truyện, que chỉ 1. Ổn định tổ chức: Phối hợp cùng cô cính cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô về nội dung bài ôn tập chữ cái :a ă â
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô chính.
3. Kết thúc hoạt động.
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 21/10/2021
Làm quen với toán Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật
Hoạt động bổ trợ:
Hát “Mời bạn ăn”
- Cô: 2 hộp quà có dạng khối vuông và khối chữ nhật lớn hơn của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 khối cầu, một khối trụ, 1 hộp quà có dạng khối vuông và khối chữ nhật có dạng khác nhau ( Khối có 6 mặt hình chữ nhật hoặc khối có 4 mặt là hình chữ nhật, 2 mặt còn lại là hình vuông) chưa được trang trí.
- Giấy màu có hình vuông, chữ nhật phù hợp với các mặt của hộp quà.
- 1 chiếc túi đựng nhiều khối vuông và khối chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi
“Chiếc túi kỳ diệu”. 2 ghế thể dục cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”.
Thứ 6 22/10/2021
ÂM NHẠC Vận động: Cả nhà thương nhau.
Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ
TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
- Loa, nhạc, mũ chóp
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động . 3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính hướngtrẻ vào đàm thoại cùng cô 2. Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung nghe cô hát.
- Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại về bài hát - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hát.
- Khuyến khích trẻ hát theo tổ,nhóm, cá nhân.
- Kết hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
3. Kết thúc
