Tuần: 25 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I. MỤC TIÊU
- Biết truyền tải thông điệp “Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ”
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc HS viết lời yêu thương với người thân và những người phụ nữ em yêu quý, chia sẻ được với mọi người về thông điệp yêu thương gia đình.
+ Vận dụng vào thực tiễn: Giúp đỡ bố mẹ làm các công việc nhà.
+ Năng lực thẩm mỹ: Trang trí và cắt các thẻ để treo lên cây yêu thương của lớp.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: SGK, SGV
2. Học sinh: Thông điệp nhắn nhủ yêu thương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- Gv cho HS xem clip bài hát “Ba ngọn nến lung linh”
- Trong bài hát đã nhắc đến các thành viên nào trong gia đình?
- GV nhận xét, giới thiệu bài
2. Hoạt động 2: Truyền thông điệp “Yêu thương gia đình”
- Y/c HS lấy thông điệp hoàn thành từ tuần trước ra
- Gv y/c HS trao đổi thông điệp với các bạn trong nhóm 6. Chia sẻ với các bạn trong nhóm về thông điệp mình muốn truyền tải có nội dung là gì?
- Y/c HS chia sẻ trước lớp, giới thiệu cho các bạn biết về thông điệp đó.
- HS hát và vận động theo nhạc
- HS trả lời
- HS thực hiện
- HS chia sẻ trong nhóm
- HS chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét, khuyến khích, tuyên dương.
- Y/c HS chia sẻ, truyền tải thông điệp tới các anh chị và các bạn ở lớp khác (Dưới sự hướng dẫn của GV trong tiết chào cờ đàu tuần)
- GV tuyên dương
3. Hoạt động 3: Giáo dục địa phương:
………
- HS thực hiện
Tuần: 25 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ I. MỤC TIÊU
- Nêu được các công việc nhà mà em có thể tham gia.
- Viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện qua việc chia sẻ với bạn về những hoạt động gia đình em thường làm cùng nhau.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc trang trí, cắt thiệp và viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
- Giấy A4, bút màu.
- SGK.
2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ.
- Tranh vẽ, ảnh về các hoạt động chung của gia đình mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn Văn Chung.
- GV hỏi:
+ Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát?
+ Theo em, bài hát muốn nói với chúng ta điều gì?
-Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. Chia sẻ với bạn về những hoạt động gia đình em thường làm cùng nhau
- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu những việc đang xảy ra trong bức tranh.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sử dụng tranh tranh vẽ/ ảnh về hoạt động chung của gia đình mình để chia sẻ với bạn.
- GV tổ chức cho HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét và dẫn ra các hoạt động sau.
3. Kể về những công việc nhà em có thể tham gia
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các thành viên trong gia đình cảm thấy thế nào? Vì sao em biết?
- HS lắng nghe hát và vận động theo lời bài hát.
-HS trả lời
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS sắp xếp các bức tranh theo bảng nhóm 3 cột: trò chuyện cùng nhau, cùng làm việc, cùng vui chơi
- Đại diện nhóm báo cáo – nhận xét – bổ sung
- HS lắng nghe
- HS trả lời - HS trả lời
+ Tranh vẽ gia đình đang dọn dẹp nhà cửa. Bố quét bụi, mẹ rửa ấm chén, hai bạn nhỏ lau bàn.
+ Các thành viên trong gia đình cảm thấy vui vẻ. Điều này thể hiện qua nét mặt của mọi người.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi chia sẻ
với bạn về các việc mình có thể làm được trong gia đình.
- GV tổ chức trò chơi: “Nhìn hành động đoán việc làm”
+ HS lên chơi chỉ được dùng hành động để mô tả công việc nhà em có thể tham gia cùng gia đình.
+ Những HS khác quan sát và đoán tên hành động. Bạn nào đoán đúng sẽ được chỉ định người tiếp theo chơi. Nếu không ai đoán được thì người chơi có quyền chỉ định bạn tiếp theo chơi.
- GV tổng kết trò chơi và tổ chức cho HS trao đổi: Khi làm việc nhà, các em có thể gặp phải những nguy hiểm gì với việc sử dụng dụng cụ lao động để làm việc nhà?
- GV nhận xét, chốt lại: Các dụng cụ làm việc nhà cũng có thể gây nguy hiểm cho chúng ta nếu không biết sử dụng đúng cách.
- GV yêu cầu HS đưa ra các lưu ý khi sử dụng dụng cụ lao động để làm việc nhà.
- GV cho HS báo cáo kết quả và nhận xét, tổng kết hoạt động.
- HS các nhóm chia sẻ.
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về nhà thực hiện các công việc giúp đỡ gia đình.
- Dặn HS chuẩn bị bài học tiết sau.
Tuần: 25 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU
- Thực hiện viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo thể hiện qua việc tự tay làm thiệp đơn giản và viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Phẩm chất hiếu thảo, biết ơn những người phụ nữ đã dạy dỗ, chăm sóc, yêu thương mình.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- SGK, SGV 2. Học sinh:
- Giấy màu, kéo, bút, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Mở nhạc và cho học sinh hát múa bài “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”.
2. Hoạt động 2: SHL
2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Lớp trưởng điều hành, gọi lần lượt các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ,...
- HS hát và vận động theo nhạc
- Các tổ trưởng báo cáo.
Các tổ khác nhận xét.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp.
- HS lắng nghe
+ Về học tập: Nhiều em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu,...
+ Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đúng đồng phục quy định,...
Tồn tại: + Một số em còn nói chuyện riêng,...
- Các tổ thảo luận và đề cử 1 bạn đạt thành tích tốt nhất trong học tập và các hoạt động của trường, lớp trong tổ để được khen thưởng.
- GV tuyên dương
2.2 Công tác trọng tâm tuần tới:
- Đi học đúng giờ để tham gia học tập nội qui của nhà trường.
- Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập.
- Cần xếp hàng ra về ngay ngắn, trật tự.
- Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt các hoạt động học tập.
- Thực hiện tốt theo nội qui trường, lớp.
- Tiếp tục học tập theo chương trình tuần mới.
3. Hoạt động 3: Viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Các tổ thực hiện y/c
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- GV cho HS chuẩn bị những thẻ cắt theo ý tuỳ thích (hình hia, trái tim, đám mây, …)
- GV tổ chức cho HS viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- GV cho HS chia sẻ những điều mình viết và tặng cho người phụ nữ mình yêu thương.
4. Dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà kể cho bố mẹ nghe những việc tốt mình đã thực hiện ở lớp hôm nay.
- Chuẩn bị tiết sau tuần 30.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
