Tuần: 26 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ I. MỤC TIÊU
- Biết truyền tải thông điệp “Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ”.
- Tham gia hoạt động giao lưu, lắng nghe và đưa ra câu hỏi về những người phụ nữ tiêu biểu.
CII. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: SGK, SGV
2. Học sinh: Các câu hỏi về những người phụ nữ tiêu biểu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
- GV cho HS nghe các bài hát về những người phụ nữ tiêu biểu.
2. Tham gia hoạt động giao lưu với những người phụ nữ tiêu biểu ở địa phương
- Y/c HS lấy thông điệp hoàn thành từ tuần trước ra
- Gv y/c HS trao đổi thông điệp với các bạn trong nhóm 6. Chia sẻ với các bạn trong nhóm về thông điệp mình muốn truyền tải có nội dung là gì?
- Y/c HS chia sẻ trước lớp, giới thiệu cho các bạn biết về thông điệp đó.
- GV nhận xét, khuyến khích, tuyên dương.
- Y/c HS chia sẻ, truyền tải thông điệp tới các anh chị và các bạn ở lớp khác (Dưới sự
- HS hát và vận động theo nhạc
- HS thực hiện
- HS chia sẻ trong nhóm
- HS chia sẻ trước lớp
- HS thực hiện
hướng dẫn của GV trong tiết chào cờ đàu tuần)
- GV tuyên dương
3. Hoạt động 3: Giáo dục địa phương:
………
Tuần: 26 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ I. MỤC TIÊU
- Vẽ người phụ nữ em yêu quý.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện qua việc sắm vai các tình huống và nói lời yêu thương phù hợp.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc vẽ, tô màu tranh người phụ nữ em yêu quý.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên 2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn Văn Chung.
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Trò chơi “Ba – Má – Tôi”
- Giáo viên phổ biến luật chơi:
+ Đây là trò chơi làm theo lời cô nói chứ không làm theo điều cô làm. Khi cô hô “Ba”, các con sẽ đặt hai tay lên đầu; khi cô hô “Má”, các con
- HS lắng nghe hát và vận động theo lời bài hát.
- HS lắng nghe
sẽ đặt hay tay vào má; khi cô hô “Tôi”, các con sẽ đặt hai tay lên ngực.
+ HS nào làm sai sẽ phạm luật và đứng lên bảng, thực hiện 1 hình phạt do cả lớp đề ra.
- GV tổ chức cho HS chơi và quan sát để tìm ra HS vi phạm luật chơi.
- Yêu cầu cả lớp đề xuất hình phạt cho các bạn vi phạm luật chơi, để tạo không khí vui vẻ, hào hứng trong lớp học.
(?) Trong trò chơi vừa rồi, chúng ta nhắc tới những ai?
(?) Sau khi chơi trò chơi, các con cảm thấy thế nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Sau khi chơi xong trò chơi, mỗi bạn sẽ có một cảm xúc khác nhau. Có bạn cảm thấy yêu thương gia đình, có bạn lại cảm thấy rất vui. Vậy yêu thương gia đình có những hành động gì và có những lời yêu thương như thế nào, cô cùng các con tìm hiểu hoạt động tiếp theo.
3. Hoạt động 2: Sắm vai bạn nhỏ trong tranh và nói lời yêu thương phù hợp
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt động 2 (SGK – trang 69).
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (3 phút):
Trả lời các câu hỏi: Tranh vẽ mấy nhân vật?
Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
- GV mời các nhóm báo cáo kết quả
- GV tổ chức cho các nhóm sắm vai xử lí tình huống.
Khi sắm vai các con cần lưu ý:
+ Lời nói, cử chỉ.
+ Ánh mắt, nét mặt.
+ Hành động yêu thương: nắm tay, ôm,..
- HS tham gia chơi trò chơi
- Ba, má, bản thân em
- Cảm thấy vui khi nhắc đến ba, mẹ.
Cảm thấy yêu thương ba mẹ hơn.
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
- Sắm vai bạn nhỏ trong tranh và nói lời yêu thương phù hợp - HS thảo luận
+ Tranh 1: Tranh có mẹ và con.
Mẹ nói: mẹ chào con!
+ Tranh 2: Tranh có cô và cháu.
Cô nói: chúc cháu ngon miệng!
+ Tranh 3: Ngày 8/3: hai bạn nhỏ đang tăng hoa cho bà và mẹ.
+ Tranh 4: Bố và con vào bệnh viện thăm ông.
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
- HS sắm vai trong nhóm
- HS lên sắm vai trước lớp + Tranh 1:
- Mời các nhóm lên sắm vai.
- GV mời HS thể hiện cảm xúc bằng thẻ (thẻ xanh: đồng tình; thẻ đỏ: chưa đồng tình) - GV yêu cầu HS giải thích về sự lựa chọn thẻ của mình.
- GV nhận xét, tổng kết:
Khi nói lời yêu thương cần:
+ Nói nhẹ nhàng, đủ nghe.
+ Ánh mắt thân thiện, trìu mến.
+ Kết hợp với hành động phù hợp như: nắm tay, ôm,…
Liên hệ thực tế:
(?) Ở nhà, các con đã nói lời yêu thương với người thân trong gia đình và nhất là với những
Mẹ: Mẹ chào con!
Con: A! Mẹ đã về, con chào mẹ ạ!/ Con chào mẹ ạ! Mẹ có mệt lắm không?/ Mẹ đã về ạ! Con lấy nước cho mẹ uống nhé!
+ Tranh 2:
Cô: Chúc cháu ăn ngon miệng!
Cháu: Cháu cảm ơn cô ạ!/ A! Đồ ăn ngon quá! Cháu cảm ơn cô ạ!/
Cháu cảm ơn cô ạ! Lần sau cháu lại tới đây ăn tiếp ạ!
+ Tranh 3:
Cháu: Cháu tặng bà ạ! Cháu chúc bà luôn mạnh khoẻ ạ!
Bà: Bà cảm ơn cháu! Cháu ngoan quá!
Con: Con tặng mẹ bó hoa đẹp này. Con chúc mẹ luôn xinh đẹp và hạnh phúc ạ!
Mẹ: Mẹ cảm ơn con! Mẹ yêu con!
+ Tranh 4:
Cháu: Cháu chào ông ạ! Cháu chúc ông mau khỏi ốm ạ!/ Cháu mang cháo cho ông đây ạ! Ông cố gắng ăn nhiều cho mau khoẻ nhé!
Ông: Ông cảm ơn con! Con giỏi quá!
- HS thể hiện cảm xúc bằng thẻ - HS cả lớp nhận xét, bổ sung thêm các cách nói khác
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ
người phụ nữ mà các con yêu quý chưa?
(?) Đó là vào dịp nào? Sau khi nói lời yêu thương xong, con cảm thấy như thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương.
(?) Ai cũng thích được nghe những lời yêu thương, nhẹ nhàng. Vậy các bạn nam lớp mình đã nói nhẹ nhàng với các bạn nữ lớp mình chưa?
Và có bao giờ chúng mình làm các bạn nữ khóc không?
- GV nhận xét, kết luận.
- HS lắng nghe - HS chia sẻ
- HS lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về nhà nói lời yêu thương với người thân trong gia đình.
- Dặn HS chuẩn bị bài học tiết sau.
Tuần: 26 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU
- Thực hiện vẽ tranh người phụ nữ em yêu quý.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo thể hiện qua việc tự tay vẽ tranh người phụ nữ em yêu quý.
- Phẩm chất hiếu thảo, biết ơn những người phụ nữ đã dạy dỗ, chăm sóc, yêu thương mình.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- SGK, SGV 2. Học sinh:
- Bút màu, bút vẽ tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Mở nhạc và cho học sinh hát múa - HS hát và vận động theo nhạc
bài “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”.
2. Hoạt động 2: SHL
2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Lớp trưởng điều hành, gọi lần lượt các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ,...
+ Về học tập: Nhiều em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu,...
+ Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đúng đồng phục quy định,...
Tồn tại: + Một số em còn nói chuyện riêng,...
- Các tổ thảo luận và đề cử 1 bạn đạt thành tích tốt nhất trong học tập và các hoạt động của trường, lớp trong tổ để được khen thưởng.
- GV tuyên dương
2.2 Công tác trọng tâm tuần tới:
- Đi học đúng giờ để tham gia học tập nội qui của nhà trường.
- Các tổ trưởng báo cáo.
Các tổ khác nhận xét.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp.
- HS lắng nghe
- Các tổ thực hiện y/c
- HS lắng nghe
- Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập.
- Cần xếp hàng ra về ngay ngắn, trật tự.
- Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt các hoạt động học tập.
- Thực hiện tốt theo nội qui trường, lớp.
- Tiếp tục học tập theo chương trình tuần mới.
3. Hoạt động 3: Vẽ người phụ nữ em yêu quý
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV tổ chức cho HS vẽ người phụ nữ em yêu quý.
- GV cho HS chia sẻ tình cảm về người phụ nữ mình yêu quý cho cả lớp nghe.
4. Dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà nói lời yêu thương và giúp đỡ những người phụ nữ trong gia đình.
- Chuẩn bị tiết sau tuần 30.
- HS thực hiện - HS thực hiện
- HS chia sẻ
- HS chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe
