Tuần thứ 21: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện:4 tuần Tên chủ đề nhánh:Một số loại cây Thời gian thực hiện từ:15/01/2018 A .TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NÔI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cho trẻ quan sát một số loại cây có ở xung quanh lớp - Quan sát chồi non và kể tên một số loại cây trẻ biết
3.Điểm danh 4.Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số loại loài cây ,biết được tên gọi của một số loại cây quen thuộc. Biết được những mầm cây mới lên được gọi là chồi non,và 1 số đặc điểm cơ bản của câynhư thân cành,lá…
- Trẻ chú ý lắng nghe phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.
-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục.
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-
-Sổ điểm danh
Từ ngày 15/ /01 đến 09 /02 năm 2018 Số tuần thực hiện :01 tuần
đến ngày :19/ 1 /2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, tháiđộân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?có hay bị ho khi thay đổi thời tiết không?
Trẻ ăn uống như thế nào khi về nhà….
2 Trò chuyện
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số loai cây. Đàm thoại về đặc điểm, ích lợi,….
+ Con biết những loại cây nào?
+ Cây đó có đặc điểm gì nổi bật nhất?
+ Con còn biết những loại cây gì cho bóng mát?
+Những loại cây gì ăn quả,cây hoa..?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây không hái lá,bẻ cành…
3.Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ 4.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Em yêu cây xanh”
dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: đưa phía trước lên cao
+ Bụng :Đứng quay người sang 2 bên + Chân: Đứng khuỵu 1 chân ra phía trước + Bật: Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi TC: Gieo hạt.
cô, chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể các cây trẻ biết.
- Cây bàng có lá to, nhiều quả,…
- Trẻ kể theo sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ nghe
-Trẻ đứng lên dạ cô.
-Trẻ tập thể dục
HOẠT
ĐỘNG NÔI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CÂU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai
- Cửa hàng bán rau, củ, quả
- Chơi nấu ăn
2.Góc xây dựng -Xếp hình công viên vườn hoa
.
3.Góc nghệ thuật - Xé dán cây to, cây nhỏ, làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên
- Chơi nhạc cụ nghe các âm thanh khác nhau
4.Góc sách:
-Làm sách tranh về các loại cây
- Xem sách tranh truyện về chủ đề.
5.Góc khoa học.
- Chăm sóc cây ở các góc, gieo hạt, quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách mô tả về thứ mình cần mua.
-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.Biết công việc của người bán hàng.
- Biết cách chơi nấu ăn,biết đặt tên cho một số món ăn mình tạo ra.
- Trẻ biết cách sắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
– Biết cách xếp công viên vườn hoa đẹp
- Biết sử dụng giấy các màu, xé dán cây to, cây nhỏ bằng cách xé thẳng,xé tròn.
- Biết làm đồ chơi như: con trâu,con sâu...bằng vật liệu thiên nhiên như lá cây chuối,lá bàng.
- Biết chơi nhạc cụ như: Đàn,phách,sắc xô... và phân biệt được âm thanh của 1 số nhạc cụ đó.Từ đó phát triển sự cảm thụ âm nhạc của trẻ.
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh.
- Biết cắt những hình ảnh về các loại cây ghép lại làm sách về chủ điểm.
-Nhận biết được hình ảnh cây xanh qua tranh ảnh.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét.
Biết được quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Giáo dục ở trẻ sự kiên nhẫn,biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Các loại hoa,quả -Đồ chơi nấu ăn
- Bộ lắp ghép, các khối hình, cây xanh, bình tưới.
-Giấy màu,keo dán,các loại lá cây.
-Dụng cụ âm nhạc
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?
-Cô giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi.
-Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
* Góc phân vai
+ Cửa hàng bác bán những gì?
+ Làm thế nào để bảo quản rau, củ, quả cho tốt?
+ Loại rau này chế biến như thế nào?
- Hôm nay gia đình bác tổ chức nấu ăn những món gì?
- Gợi ý trẻ giao tiếp một cách thoải mái.
-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách
-Cửa hàng tôi bán các loại cây xanh,rau,củ quả.
- Rau này bác có thể luộc hoặc xào.
* Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
* Góc nghệ thuật:
- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên cay cao, cây thấp có trong tranh. Cô giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cho khoa học
- Cho trẻ chơi dụng cụ âm nhạc
- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi
* Góc sách:
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách của lớp.
* Góc khoa học:
- Cho quan sát, nhận xét sự nảy mầm và phát triển của cây,trao đổi về những gì trẻ quan sát được.
- Cô cùng trẻ chăm sóc cây 3.Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Tôi xây công viên,vườn hoa
- Tôi cần có gạch,hàng rào,cây xanh..
-Trẻ cùng chơi.
HOAT
ĐỘNG NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
1.Hoạt động có mục đích.
– Quan sát cây trong sân trường, trò chuyện về các loại cây, cách chăm sóc bảo vệ cây.
- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng làm đồ chơi.
2.Trò chơi vận động -Cây cao cỏ thấp - Hái hoa bỏ giỏ
Trẻ biết cách quan sát.
- Biết ích lợi của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành - Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát
- Biết 1 số đặc điểm nổi bật của cây.
- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây
- Biết xếp 1 số đồ chơi từ hoa lá rụng.
-Địa điểm quan sát
-Dụng cụ tưới cây
ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
3.Chơi tự do
- Đọc đồng dao về 1 số loại cây
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ. - Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động - Biết đọc 1 số bài đồng dao về chủ đề.
- Rèn luyện cách đọc đồng dao,biết ngắt nghỉ theo nhịp điệu của bài.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Sân chơi sạch sẽ an toàn,
- Một số bài đồng dao
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích
* Dạo chơi, quan sát
+ Con thấy trong sân trường có những cây gì?
-Quan sát cây bàng.
+Cây bàng có đặc điểm gì?
+Thân cây như thế nào?
+Phần dưới đất gọi là gì?
+Rễ cây có tác dụng gì?
+Phần thân cây có những gì?
+Lá bàng to hay nhỏ?
+Cây bàng có ích lợi gì?
- Quan sát cây hoa cúc.
+ Các con biết gì về cây hoa cúc?
+ Trồng hoa để làm gì?
+Cây hoa có gì khác so với cây lấy quả và cây bóng mát?
+ Các loại cây có gì giống nhau?
* Cô cùng trẻ nhổ cỏ, chăm sóc cây.
- Cô cùng trẻ vẽ hình 1 số đồ chơi và xếp hình đồ chơi đó bằng lá, cánh hoa rụng
2.Trò chơi vận động.
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: “ Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: Cô nói cây cao trẻ dứng lên, cô nói cây thấp trẻ ngồi xuống. Sau đó cho trẻ tự chơi với nhau theo hiệu lệnh của từng bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi
*TC: “Hái hoa bỏ giỏ”
- Cách chơi:
Khi cô nói “Hái hoa” cùng trẻ làm động tác đưa 2 tay lên cao hái hoa .Khi cô nói
“Bỏ giỏ” Hai tay hạ xuống.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ.
3.Chơi tự do.
- Cho trẻ đọc cùng cô bài đồng dao :Lúa ngô là cô đậu lành.và bài đồng dao về củ.
- Trẻ đi dạo cùng cô
-Trẻ kể tên cây trẻ nhìn thấy.
-Thân cây to và cứng -Gọi là rễ cây
- Để hút nước và các chất dinh dưỡng.
-Có cành và lá.
-Lá bàng to.
-Cây cho bóng mát.
-Hoa cúc cây nhỏ,hoa có nhiều màu…
-Để cắm lọ,để trang trí..
- Cây hoa cho hoa còn cây cho bóng mát.
-Đều có thân,rễ,cành lá.
-Nhổ cỏ cùng cô.
-Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Trẻ làm theo cô kết hợp lời nói.
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
-Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
-Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ
- Nước,xà
phòng, khăn mặt.
Bát,thìa,Đĩađựn g cơm.khăn lau tay
- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1.Trước khi ngủ 2.Trong khi ngủ 3.Sau khi ngủ
-Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn
-Phòng ngủ thoáng
sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
CHƠI- HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍC H
1.Ôn tập:
-Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề.
-Ôn các bài thơ, bàihát,câu chuyện đã học.
2.Chơi theo ý thích - Chơi trong các góc Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ -Nhận xét tuyên dương.
Thưởng cờ cuối ngày,bé ngoan cuối tuần.
- Rèn luyện ngôn ngữ, sự ghi nhớ có chủ định.
- Hiểu ý nghĩa của các bài thơ,các câu chuyện.
-Thuộc các bài hát.
-Rèn luyện sự ngăn lắp,gọn gàng.
- Nhận biết lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.Có ý thức bảo vệ môi trường như không vứt rác ra lớp,ra sân trường - Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
- Biết tự nhận xét mình và bạn Biết nhận ra khuyết điểm của mình và học tập các bạn ngoan trong lớp.
Nội dung bài thơ,truyện có trong chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc.
-Tranh ảnh về các loại cây.hình ảnh về việc bảo vệ môi trường.
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trẻ lấy đúng đồ dung cá nhân của mình.
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦATRẺ
1.Trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
Trẻ đi rửa tay.
- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay,tắt vòi nước để tiết kiệm nước..B2:xoa xà phòng lên 2 bàn tay ..B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay..B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay..B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng
2.Trong khi ăn: Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
- Trẻ rửa mặt - Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm 1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập: -Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
-Cho trẻ cùng đọc ôn lại các bài thơ,bài hát.
-Mời cá nhân trẻ đọc lại các bài thơ.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe sau đó khuyến khích trẻ tập kể lại chuyện.
2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá góc và xếp đồ chơi gọn gang.
-Trò chuyện về các loại cây xanh,lợi ích của các loại cây .Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây có ích,bảo vệ môi trường sống.
3.Nêu gương:
-Biểu diễn văn nghệ:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ nghe cô kề chuyện.Và ôn lại các bài thơ,bài hát.
- Trẻ chơi theo ý thích
-Trẻ chơi biểu diễn văn nghệ -Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
4.Trả trẻ:
- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh
-Trẻ chào cô chào bố mẹ…
B.HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: Bật qua vật cản
Hoạt động bổ trợ: Hát: Quả
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bật qua vật cản và chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo,sự phối hợp tay,chân mắt góp phần phát triển thể lực,sức khỏe cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
Kẻ 1 vạch chuẩn, các khối hộp cách nhau 1m,các loại quả khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ:
Giầy thể dục,trang phục gọn gàng . 3. Địa điểm tổ chức:Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Quả” Trẻ hát
+ Bài hát nói về những loại quả gì? -Quả khế,quả mít,quả trứng…
+Con đã được ăn những loại quả gì? - Trẻ kể tên những quả đã được ăn.
+ Sau khi ăn quả chúng ta phải để vỏ và hạt vào đâu? - Bỏ vào thùng rác.
-Cô giáo dục trẻ biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng và biết giữ gìn bảo vệ môi trường.
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động : “Bật qua vật cản” chúng mình sẵn sàng tham gia hoạt đông chưa.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi theo lời bài hát “Trời nắng trời mưa”
-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
Tập bài tập phát triển chung +Tay :Tay đưa ra trước, lên cao
+ Chân : Đứng khuỵu một chân ra phía trước + Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật tách khép chân(NM)
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp.
-Tập xong xếp làm 2 hàng quay mặt vào nhau cách nhau 3m
- Tập bài tập PTC
Vận động cơ bản:Bật qua vật cản - Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích:
Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đến thăm vườn cây ăn quả nhà bạn Thỏ nhé. Để vào được vườn cây chúng ta phải bật qua các vật cản. Để bật qua được các con phải đứng chụm chân trước vạch chuẩn tay đưa từ trước ra sau nhún chân lấy đà và bật qua vật cản là những khối hộp trên đường đi tiếp đất bằng cả 2 chân,sau đó đi tiếp khi gặp vật cản thì các con lại bật qua. Sau khi hết các vật cản thì các con đi về cuối hàng đứng. Khi nào các con bật giỏi thì bạn thỏ sẽ cho các con hái quả mang về.
- Gọi 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện :Lần 1,2 cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ Lần 3 cho trẻ thi đua với nhau, bật xong thì đi lên phía trước hái quả để vào rổ của đội mình. Mỗi lượt chỉ được hái một quả. Khi hết lượt cô và trẻ cùng đếm số quả mà 2 đội hái được.
Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
-Bật qua vật cản
5. Kết thúc hoạt động:
- cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
Trẻ ra chơi.
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2018 Tên hoạt động: KPXH
Tìm hiểu về một số loại cây Hoạt động bổ trợ: Thơ – Hoa kết trái.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm ,lợi ích của 1 số loại cây quen thuộc -Biết được sự phát triển và môi trường sống của cây
- Biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 1 số loại cây.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát,so sánh,phân tích. Phát triển sự ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ
-Trẻ biết yêu quý cây xanh,có ý thức chăm sóc bảo vệ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Cây bàng,hoa sữa,cây chuối,cây xoài 2. Đồ dùng cho trẻ:
-Tranh lô tô các loại cây 3. Địa điểm
- Trong và ngoài lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cho trẻ đọc thơ : Hoa kết trái
- Trò chuyện để trẻ kể về các loài cây trẻ biết.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về 1 số loại cây quen thuộc nhé 3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát cây bóng mát:
-Cây hoa sữa:
+ Các con biết đây là cây gì?
+ Cây hoa sữa có những bộ phận nào?
+Cây hoa sữa trồng để làm gì?
+ Thân cây hoa sữa như thế nào?
+ Rễ cây có nhiệm vụ gì?
+Lá cây như thế nào?
- Cây hoa sữa có những bộ phận như: Rễ ,Thân cành lá .Rễ cây làm nhiệm vụ hút nước và chất dinh dưỡng trong đất để nuôi cây. Cây trồng để lấy bóng mát, có hoa thơm,…
- Cây bàng( Trò chuyện với trẻ về các bộ phận của cây) - So sánh cây hoa sữa cây bàng
Cô nhấn mạnh:
+ giống nhau: cây hoa sữa ,cây bàng đều có rể, lá, thân, cành,đều cho bóng mát.
+ Khác nhau: Cây hoa sữa lá nhỏ,cây bàng lá to
*Hoạt động 2: Quan sát cây ăn quả -Cây chuối.
+Con biết những gì về cây chuối?
+ Lá chuối như thế nào?
- Cho trẻ sờ tay vào cây chuối.
+ Con thấy thân cây chuối cứng hay mềm?
+ Mọi người trồng chuối để làm gì?
+Làm như thế nào để chuối lớn nhanh?
- Chuối là loại cây thân mềm,lá to là loại cây ăn quả.Quả chuối có thể dùng xào nấu,và ăn khi quả chín
-Cây xoài:
+ Con biết đây là cây gì?
+Cây xoài có những bộ phận nào?
+Lá xoài như thế nào?
+ Mọi người trồng xoài để làm gì?
+ Khi ăn quả ta phải làm như thế nào?
- Xoài là loài cây ăn quả,thân cứng lá nhỏ.Quả xoài ăn rất ngon và tốt cho cơ thể,trước khi ăn phải rửa sach gọt vỏ,Sau khi ăn phải bỏ vỏ và hạt vào nơi quy định.
-So sánh cây xoài câychuối
- Cô gợi ý trẻ nêu sự giống và khác nhau của các loại cây thông qua đặc điểm,lợi ích của cây.
* Hoạt động 3: Luyện tập -TC: Phân loại cây theo lợi ích.
Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hàng dọc lần lượt từng trẻ bật qua 3 vòng tròn lên chọn tranh lô tô về các loại cây mang về cho đội mình.
- Yêu cầu: Đội 1 chọn cây ăn quả.
Đội 2 chọn cây hoa
- Trẻ đọc
- Kể tên những cây trẻ biết.
- Đây là cây hoa sữa.
- Có rễ,thân , cành, lá, hoa -Trồng để lấy bóng mát....
- Cao, cứng,...
- Rễ cây hút nước để nuôi cây.
-Lá nhỏ dài
- Trẻ kể - Lá chuối to -Thân cây mềm - Để lấy quả
- Phải bón phân tưới nước cho cây.
- Đây là cây xoài - Có gốc,rễ,thân cành,lá -Lá nhỏ
- Để lấy quả ăn - Phải gọt vỏ.
-Trẻ kể theo sự hiểu biết
- Trẻ nêu sự giống và khác nhau của cây.
Trẻ chơi trò chơi..
Đội 3 chọn cây bóng mát
-Luật chơi:Mỗi lượt lên chỉ được mang về 1 tranh ai vi phạm cây đó không được tính.
- Tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Kết thúc mỗi lượt chơi cô và trẻ đếm kết quả của từng đội.
4.Củng cố
- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu những gì?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ các loại cây?
- Giáo dục trẻ không hái lá làm hại các loại cây.
5. Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa kết trái
- Trẻ đếm cùng cô
- Về các loại cây - Không hái lá,bẻ cành
- Trẻ đọc thơ.
…Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về;tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Làm quen chữ cái
Ôn tập chữ h,k
Hoạt động bổ trợ :Đọc thơ: Hoa kết trái
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng các chữ h,k 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự ghi nhớ có chủ định, phát triển và làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học. Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường, biết lợi ích của các loài cây.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
-Thẻ chữ h,k dùng cho cô và trẻ
- 9 vòng thể dục, một cây thần kỳ có quả gắn chữ h,k 2. Đồ dùng của trẻ:
-Thẻ chữ h,k, đất nặn, bảng con.
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
Cho trẻ đọc bài :Hoa kết trái
+ Bài thơ nói về những loại hoa gì ? + Các loại cây,hoa có lợi ích gì?
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài hoa?
-Trẻ đọc thơ.
Hoa cà,hoa mướp,hoa đỗ..
-Cây cho chúng ta hoa đẹp và quả để ăn.
-Cô giáo dục cho trẻ biết ích lợi của các loại rau,củ,quả đối với đời sống con người,giáo dục trẻ không hái lá,bẻ cành,biết cách chăm sóc các loại cây xanh.
-Phải nhổ cỏ,tưới cây
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng ôn lại chữ cái đã học đó là chữ h và chữ k.
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động1 : Ôn chữ h,k - Cô đố,cô đố
- Đố các con trên bảng cô có chữ gì?( Cô treo chữ h,k) -Cho trẻ phát âm chữ h,k.
- Cho trẻ nêu đặc điểm giống và khác nhau của chữ h,k
*Hoạt động 2: Trò chơi với các chữ cái + Trò chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh Cô đưa ra các hiệu lệnh:
-Tìm chữ h.
-Tìm chữ k
-Tìm chữ có một nét sổ thẳng một nét móc trên.
-Tìm chữ có một nét thẳng 2 nét xiên
-Đố gì đố gì?
- Trẻ gọi tên chữ.
-Giơ chữ h và phát âm
Giơ chữ k Giơ chữ h Giơ chữ k +Trò chơi 2. Hái quả
- Cách chơi: Chúng mình chia làm 3 đội nhiệm vụ của các con từng bạn bật qua 3 vòng tròn phía trước lên cây hái quả mang về để vào rổ của đội mình
Yêu cầu: Chỉ được hái quả có chữ h,k
- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được hái 1 quả,hết thời gian quy định kiểm tra kết quả của từng đội.
- Tổ chức cho trẻ cùng chơi.
Trẻ chơi trò chơi
*Hoạt động 3: Nặn chữ h,k
- Cho trẻ ngồi về các nhóm dùng đất nặn để nặn thành chữ h và chữ k theo trí tưởng tượng của trẻ.
Trẻ nặn
4.Củng cố giáo dục.
+Hôm nay các con đã chơi trò chơi với những chữ cái nào?
- Chữ cái h,k - Các con hãy tìm đọc các chữ cái trong sách báo nhé.
5.Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về;tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 5 ngày 18 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động: Toán
Đếm đến 9. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số 9 Hoạt động bổ trợ: Hát – Em yêu cây xanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được số 9,nhận biết được các nhóm có 9 đối tượng.nhận biết được chữ số 9.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát ,so sánh, cách xếp tương ứng 1-1 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh môi trường
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của giáo viên
- Giống của trẻ nhưng to hơn 1. Đồ dùng của trẻ
- 9 con bướm, 9 bông hoa,các số từ 1-8.2 số 9,10 hình tròn có viết số 1.
-Các nhóm con vật có số lượng trong phạm vi 9 để xung quanh lớp.
- Các ngôi nhà có gắn số.
3. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh -Trò chuyện với trẻ về chủ đề
-Giáo dục trẻ biết ý giữ gìn vệ sinh môi trường. Chăm sóc bảo vệ cây trồng
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng học bài: Đếm đến 9.
Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số 9.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 8.
- TC: Nhắm mắt đếm hình
Cách chơi :Cô có các rổ trong đó đựng các hình vuông,chữ nhật,tam giác.Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên chơi yêu cầu trẻ nhắm mắt dùng tay lấy từng hình trong rổ ra đếm xem mỗi rổ có bao nhiêu hình.bạn nào đếm nhanh và đúng số hình là thắng cuộc.
*Hoạt động 2:Tạo nhóm có số lượng 9,nhận biết số -Các con hãy lấy số hoa trong rổ ra xêp thành vườn 9 hoa. Có 8 con bướm đang bay đi chơi mỗi con bướm đậu xuống 1 bông hoa ( Cô hướng dẫn trẻ lấy 8 con bướm ra đếm xem có đủ 8 con bướm chưa sau đó xếp
- Trẻ hát
-Trẻ chơi trò chơi
-Xếp theo cô giáo
mỗi con bướm phía trên 1 bông hoa)
+ Còn 1 bông hoa chưa có bướm đậu vì sao vậy nhỉ?
+Số bướm và số hoa có bằng nhau không ? Số nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
+Số nào ít hơn và ít hơn là mấy?
-Cho trẻ đếm lại số hoa và số bướm
-Có 9 bông hoa ,8 con bướm các con thấy thiếu mấy bạn bướm để bông hoa nào cũng có bạn?
-Các con hãy lấy thêm 1 bạn bướm xếp vào cho bông hoa còn thiếu.
+Số hoa và số bướm đã bằng nhau chưa?
+Cả 2 nhóm hoa và bướm đều có số lượng là mấy?
-Cho trẻ đếm lại số hoa và số bướm?
+ Các con cùng tìm xem xung quanh lớp có nhóm con vật nào có số lượng là 9.
- Những nhóm con vật xung quanh lớp cũng có số lượng là 9 bằng số hoa và số bướm ,bây giờ muốn không phải đếm mà chúng mình nhớ được nhóm hoa và bướm có số lượng là 9 thì có cách nào không?
+ Bạn nào biết số 9 rồi lên chọn giúp cô + Có bạn nào chọn số 9 khác không?
- các con hãy chọn số 9 giơ lên cho cô xem có ai tìm nhầm số không?
-Hướng dẫn trẻ đặt số 9 vào nhóm hoa và bướm.
- Bướm và hoa đã kết thành đôi bạn bây giờ từng đôi bạn đi về nhà chúng mình cất từng đôi bướm và hoa và đếm xem còn lại mấy đôi bạn nhé.
+9 đôi bạn cất 1 đôi bạn còn lại mấy đôi bạn?
- Lần lượt cho trẻ cất hết số hoa và số bướm.
* Hoạt động 3 :Luyện tập - TC:Thi xem ai xếp đúng.
+Trong rổ của các con có gì nữa không?
+Trên mỗi hình tròn có số mấy?
Đây là những đồng tiền để chúng mình đi mua hàng các con đi mua hàng hãy xếp số đồng tiền bằng số treo trên các đồ vật đó nhé.
Cô đặt búp bê có gắn số 9,con gấu có số 7,con vịt có số 5….Mỗi lần cho 3-4 trẻ lên chơi.
-TC:Tìm nhà
- Cách chơi: Cho trẻ cùng đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” Cô đưa ra số nhà để trẻ chạy về nhà đó hoặc yêu cầu mỗi tổ về 1 nhà khác nhau.
-Luật chơi :Ai về sai phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Kiểm tra kết quả 4. Củng cố giáo dục
-Vì thiếu 1 bạn bướm - Không bằng nhau,số hoa nhiều hơn
- Số bướm ít hơn và ít hơn là 1
- Thiếu 1 bạn bướm
-Đã bằng nhau rồi - Đều có số lượng là 9
-Đặt chữ số vào các nhóm
-Trẻ lên chọn số 9
-Còn lại 8 đôi bạn
-Trẻ lên chơi trò chơi
-Trẻ cùng chơi
- Hôm nay các con được học gì?
- Về nhà các con cùng tìm xem nhóm đồ vật nào có số lượng là 9 nhé.
5. Kết thúc
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về;tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 6 ngày 19 tháng 1 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình –In lá cây
Hoạt động bổ trợ: hát “ Em yêu cây xanh”
I. MỤC ĐÍCHYÊU CÂU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm, ích lợi của cây xanh
- Biết sử dụng các lá cây khác nhau chấm màu và in hình lên trên giấy.
2.Kỹ năng
- Rèn các thao tác,kỹ năng in.
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay.Kích thích trẻ sáng tạo 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra,biết bảo vệ cây xanh
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên - Tranh vẽ mẫu 2. Đồ dùng cho trẻ
- Vở tạo hình, màu nước,các loại lá cây khác nhau,bút lông, khăn lau tay 3. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cô và trẻ cùng hát “Em yêu cây xanh”
+ Con biết những loại cây nào?
+ Những cây nào cho ta bóng mát?
+ Những cây nào cho chúng ta quả chín,cho hoa…?
+ Chúng mình đã làm gì để bảo vệ cây?
2. Giới thiệu bài:
- Cây xanh có ích cho chúng ta, và các lá cây có hình dạng khác nhau, hôm nay chúng ta sẽ dùng các lá cây để in hình lá cây thành các sản phẩm tạo hình có ý nghĩa.
-Trẻ hát
-Kể tên những cây trẻ biết.
- Không hái lá,bẻ hoa
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát tranh +Con thấy trong tranh có những gì?
+Màu sắc trong tranh như thế nào?
+Các con thấy bức tranh này có gì đặc biệt?
+Những hình ảnh trong tranh giống hình cái gì?
- Các con ạ những hình ảnh trong tranh này được in từ những loại lá cây khác nhau đấy,các con có muốn làm tranh giống cô không?
*Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô sẽ chọn loại lá cây mà cô thích sau đó dùng bút lông chấm màu và quét lên một mặt của lá cây sau đó cô đặt mặt lá có màu lên mặt giấy trắng ấn nhẹ để màu in hình lá sang mặt giấy để làm thành phần đầu bạn búp bê sau đó chọ hình lá khác có dạng dài in để làm phần thân,phần chân tay, rồi đợi cho màu khô cô sẽ dùng bút vẽ thêm miệng, mắt cho búp bê.Ngoài ra chúng ta cũng có thể dùng lá cây để in thành các hình khác nhau nữa.
- Cô cho trẻ mở vở và thực hiện ý tưởng của mình.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Cô đến bên trẻ thảo luận,trao đổi xem trẻ sẽ in lá cây thành hình gì,cách in như thế nào.
- Cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ những trẻ chưa làm được để trẻ thể hiện được ý tưởng của mình.
* Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày.
- Gợi ý trẻ giới thiệu về bức tranh của mình.
+ Con đã in được những gì?
+ Con đặt tên cho hình này là gì?
+ Con thích bức tranh nào nhất?
+ Tại sao con thích bức tranh này?
- Cô nhận xét bài của trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Lựa chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã làm gì?
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường,biết cách chăm sóc những cây cảnh của lớp.
5. Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô giáo
-Có hình bạn búp bê.
.
-Có 3 cây - Chưa có màu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
-Giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Nhận xét sản phẩm
-In hình lá cây
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về;tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
