Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuần.

Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước tươi đẹp Thời gian thực hiện Từ ngày 02/05

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ.

2.Trò chuyện:

Trò chuyện với trẻ chủ đề

“ Đất nước tươi đẹp”

3.Thể dụcsáng:

ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau.

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân 2: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

+ ĐT Bật: Bật tiến về trước

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện với cô về “Đất nước tươi đẹp “ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Phòng học sạch sẽ

- Đồ chơi

- Tranh ảnh về đất nước

- Nhạc tập - Sân tậpbằng phẳng, xắc xô.

- Nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu”,

- Sổ điểm danh

(2)

từ ngày 25/04/2022 đến ngày 20/05/2022) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 06/05/2022

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện

- Cô trò chuyện cùng trẻ(Cho trẻ quan sát tranh chủ đề) và đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô cho trẻ quan sát Lăng Bác

+ Chúng mình biết đây là đâu không ?

+ À ! Đúng rồi Lăng Bác là nơi đặt thi hài của Bác, Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nước chúng ta đấy.

=>Giáo dục trẻ biết :Biết yêu quê hương đất nước.

3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động:Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn đi các kiểu chân.

+ Trọng động:tập theo bài“ Đoàn tàu nhỏ xíu”.

+ ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau.

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.

+ ĐT Bật: Bật tiến về trước -Quan sát sửa sai cho trẻ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ quan sát

- Lăng Bác ạ .

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp

- Dạ cô

(3)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát thời tiết.

- Cho trẻ tham quan khu vui chơi của bé

2. Trò chơi vận động

- Chơi một số trò chơi tập thể : Cáo và thỏ, Bịt mắt bắt dê, Kéo co.

3.Hoạt động tự do

- Chơi tự do chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt,

- Vẽ phấn trên sân.

- Phát triển khả năng quan sát cho trẻ

- Trẻ biết về thời tiết của mùa hè

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về

khu vui chơi của bé

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ chơi thoải mái sau các giờ học

- Biết chơi đoàn kết với các bạn.

- Địa điểm

- Trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời, sân trường sạch sẽ

(4)

- Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Dạo chơi, quan sát thời tiết

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời như thế nào ?có nắng không ? + Thời tiết có nóng không ?

+ Các con sẽ mặc quần áo như thế nào khi trời nóng

=>Giáo dục trẻ: Biết mặc quần áo phù hợp khi trời nóng * Quan sát khu vui chơi của bé

+ Đây là đâu + các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì?

+ Các con chơi như thế nào?

+ khi chơi xong chúng mình phải làm gì ?

=>Giáo dục trẻ: biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi gọn gàng.

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Cáo và thỏ

- Cách chơi: Một bạn nhỏ sẽ đóng vai cáo, thường ngồi ở một góc để sẵn sàng rình bắt thỏ. Một nhóm các bạn nhỏ sẽ đóng vai thỏ đi kiếm ăn. Một nhóm còn lại sẽ đóng làm hang để các bạn thỏ trở về (số lượng hang bằng với số lượng thỏ). Mỗi chú thỏ sẽ phải nhớ đúng bạn đóng làm hang của mình để trở về đúng.

- Luật chơi: Nếu thỏ đi kiếm ăn và bị sói bắt hoặc về sai hang sẽ bị loại một lượt khỏi trò chơi

* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê.Những người còn lại đứng thành vòng tròn. Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê. Người làm dê không được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt.

Luật chơi: không được tháo khăn khi chơi,

* Trò chơi: kéo co

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ vẽ phấn trên sân

Ra sân

- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ nghe - Trả lời - Trẻ kể.

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ vẽ

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC

1. Góc đóng vai:

- Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, tham quan du lịch.

2. Góc xây dựng : - Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà.

3. Góc nghệ thuật:

- Múa hát các bài hát trong chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc

4. Góc học tập:

+ Tô màu tranh về chủ đề quê hương, xem sách, tranh truyện về chủ đề quê hương

5. Góc thiên nhiên:

- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh, cây hoa.

- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây khu tham quan du lịch, xây nhà

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ - Rèn cho trẻ sự tập chung chú ý cho trẻ.

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, biết cách tô màu - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.

- Trẻ thích được tưới cây và chăm sóc cho cây

- Đồ chơi, quầy bán hàng

- Gạch đồ chơi xây dựng, khu tham quan du lịch, xây nhà

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè.

- giấy A4, bút sáp màu

- Cây cảnh góc thiên nhiên, bình tưới, nước

(6)

* 1. Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội”.

+ Trong bài hát nói đến gì nào?

+ Các con được đi Hà Nội chưa + Hà Nội có những địa danh nào ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và biết giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp.

Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

2 . Qúa trình chơi - Góc chơi đóng vai

+ Các con hãy đóng vai người hướng dẫn viên du lịch và tham quan du lịch nhé

- Góc chơi xây dựng

+ Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà - Gócnghệ thuật

+ Múa hát các bài hát trong chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Góc học tập

+ Tô màu tranh về chủ đềquê hương, Xem sách tranh về chủ đề quê hương

- Góc thiên nhiên

+ Tưới cây và chăm sóc cây cảnh, cây hoa.

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, 3.Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.

- Cô nhận xét chung

- Trẻ hát

- Thủ đô HàNội - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

(7)

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

- Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

- Không nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.

-Nước,xà phòng, khăn mặ

-Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng.

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Xà phòng, Nước, Khăn lau.

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

(8)

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ mời cô, mời bạn.

- Trẻ ăn

(9)

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý

thích

1. Ôn tập:

- Ôn truyện “ Thánh Gióng”, ôn bài hát

“Em yêu thủ đô”

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình..

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Đât nước tươi đẹp”.

- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nhớ câu truyện, nội dung câu truyện

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh truyện.

Nội dung bài hát

- Đồ chơi ở các góc

- Các bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ

Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

(10)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ kể lại truyện“ Thánh Gióng”, ôn bài hát “Em yêu thủ đô”

- Cô bao quát trẻ đọc, sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình..

- Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Đất nước tươi đẹp ”

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 02 tháng 05 năm 2022

(11)

Tên hoạt động: THỂ DỤC:

VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.

Trò chơi: kéo co.

Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ: Bãi biển quê em I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài vận động” Đi trên ghế thể dục đầu dội túi cát’

- Trẻ giữ thăng bằng cơ thể khi đi trên ghế thể dục.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt, tay và chân.

- Phát triển vận động cho trẻ 3. Thái độ

- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 2 ghế thể dục, túi cát, Dây thừng 2. Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ : Bãi biển quê em

- Cô cùng các bạn vừa đọc bài thơ nói đến gì nào ? - Các con có yêu quê hương đất nước của chúng mình không ?

=>Giáo dục trẻ: Để cơ thể luôn khỏe mạnh các con phải vệ sinh cá nhân luôn sạch sẽ, ăn đề đủ các chất, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao nhé!

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học vận động bài vận động

“Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi

- Trẻ đọc

- Có ạ

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ khởi động

(12)

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau.

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.

+ ĐT Bật: Bật tiến về trước

* Vận động cơ bản:

Hôm nay cô dạy các con bài vận động: “Đi trên ghế thể dục dầu dội túi cát”

Cô thực hiện mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau đó đặt túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghế kia tay cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng đứng.

- Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động

- Cho trẻ thực hiện 2 lần

- Cô cho 2 đội thi đua với nhau

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập vận động - Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* Trò chơi vận động: Kéo co

- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Kéo co”.

- Cách chơi và luật chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội bằng nhau.ở giữa của dây cô buộc sợi dây đỏ làm ranh giới giữa 2 đội để phân thắng thua.khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cả 2 đội cùng kéo mạnh về phía mình.sợi dây đỏ nghiêng về phía đội nào thì đội đó thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Động viên, nhận xét trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa học vận động gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận

2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát .

(13)

động

5.kết thúc:

- Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 03 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về đất nước thân yêu của bé

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Em yêu thủ đô”

I. Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức

- Trẻ biết được tên đất nước, quốc kỳ của nước Việt Nam.

- Trẻ biết được quê hương là nơi sinh ra, đặc sản của quê hương - Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước

- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước : Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột.

- Biết một số lễ hội truyền thống :Ngày quốc khánh, giỗ tổ Hùng Vương.

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc.

- Phát triển óc quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết.khả năng ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ: biết yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống dân tộc.

- Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi.

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Máy tính, hình ảnh về quốc kỳ việt nam, một số danh lam thắng cảnh ( Thủ đô Hà Nội, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột, bản đồ Việt Nam

- Một số lễ hội truyền thống.

2. Địa điểm

- Tổ chức hoạt động trong lớp III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu thủ đô”

- Trò chuyện nội dung bài hát

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

(14)

- Để biết thêm về đất nước của chúng ta hôm nay cô cùng các con cùng nhau tìm hiểu về đất nước thân yêu nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Quan sát

* Quan sát bản đồ Việt Nam

- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc kỳ dặc trưng, đất nước của chúng ta cũng chúng ta cũng vậy.

- Các con có biết tên của đất nước chúng ta là gì không ? - Chúng mình cùng nhau quan sát bản đồ của đất nước chúng ta nhé.

- Đây là bản đồ của nước Việt Nam đấy các con ạ,bản đồ nước ta chạy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S

* Quan sát quốc kỳ

- Các con quan sát xem đây là gì ? - Lá cờ có màu gì ?

- Ở giữa lá cờ có gì ? - Ngôi sao có màu gì ?

- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng ta, màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh hùng đã ngã xuống vì độc lập của dân tộc của tổ quốc đây các con. Vì vậy các con phải biết ơn các anh hùng và yêu đất nước các con nhớ chưa ?

* Quan sát thủ đô Hà Nội

- Các con đã bạn nào được đi Hà Nội chơi chưa ?

- Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam chúng ta đấy.

- Các con nhìn xem đây là đâu nào ? - Hồ có gì đặc biệt ? ở giữa hồ có gì ? - Đây là gì nữa?

- Đây là cầu để đi vào tháp rùa đấy

- Các con biết vì sao gọi là hồ gươm không ?

- Hồ có tên là hồ gươm vì ngày xưa khi vua Lê Lợi trả gươm lại cho Long Quân ở hồ này vì vậy hồ có tên hồ gươm hay hồ Hoàn Kiếm.

Rủ nhau xem cảnh Hồ gươm

Xem cầu Thê Húc xem đền Ngọc Sơn ’’

- Ở Hồ Gươm có cây cầu rất đẹp đó là cầu Thê Húc,cầu Thê Húc dẫn đến đền Ngọc Sơn.

- Bạn nào được bố mẹ cho đi chơi Hồ Gươm rồi

- Đất nước Việt Nam ạ - Quan sát

- Lá cờ ạ - Màu đỏ - Có ngôi sao - Màu vàng

- Nhớ rồi ạ - Trẻ trả lời - Hồ Gươm - Tháp rùa - Cầu - Không ạ - Trẻ lắng nghe

(15)

- Vào những ngày lễ lớn Hồ gươm diễn ra nhiều màn bắn pháo hoa đặc sắc đấy.

- Ở Hà Nội còn có lăng Bác Hồ đấy . có bạn nào được thăm Lăng Bác chưa ?

- Lăng Bác là nơi đặt thi hài của Bác Hồ đấy,Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta.

- Hàng năm có rất nhiều du khách trong nước và ngoài nước đến thăm Lăng Bác.

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài Hồ Gươm ra thủ đô Hà Nội còn rất nhiều địa danh nổi tiếng như :chùa Một Cột, Văn miếu Quốc tử Giám là trường đại học đầu tiên của nước ta đấy.

- Đất nước của chúng ta là đất nước có nhiều nét văn hóa cổ truyền như đền thờ lễ hội.

- Ngày giỗ tổ Hùng vương vào ngày mùng 10/3 ở Phú Thọ - Lễ hội Thánh Gióng ở làng Phù Đổng và còn nhiều lễ hội khác….

=> Giáo dục: Đất nước ta có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng chúng mình phải biết trân trọng các truyền thống, nét văn hóa lâu đời của dân tộc, khi được đi tham quan các danh lam thắng cảnh các con nhớ vứt rác đúng nơi qui định giữ môi trường sạch đẹp.

c. Hoạt động 3: Trò chơi:Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô có các hình ảnh các địa danh du lịch khi cô mở đến hình ảnh nào các con hãy nói thật nhanh tên các địa danh đó .

- Luật chơi : Bạn nào nói sai phai nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về gì?.

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ môi trường

5. Kết thúc

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Đất nước thân yêu của bé

(16)

...

Thứ 4 ngày 04 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động: Văn học Truyện “ Thánh gióng”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Trái đất này là của chúng mình”

I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức

-Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên các nhân vật - Trẻ biết kể lại câu truyện

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng kể diễn cảm.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, trí tưởng tượng 3. Giáo dục:

- Trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc - Yêu quê hương đất nước

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh minh họa truyện, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô.

2. Địa điểm

- Trong lớp học.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Trái đất này là của chúng mình”

+ Bài hát nói đến gì nào?

=> Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và đoàn kết với các bạn.

2. Giới thiệu bài

- Các con ơi ngày xưa có một cậu bé đã lên ba tuổi mà vẫn chưa biết nói biết cười, nhưng lại đánh giặc rất giỏi đấy các con có muốn biết cậu bé đánh giặc như nào không ?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Trẻ nghe - Trái đất

- Có ạ

(17)

+ Cô kể diễn cảm lần 1

- Cô giới thiệu tên câu truyện “Thánh Gióng”

- Giảng nội dung: Câu truyện nói về cậu bé tên gióng ở làng Phù Đổng không giống như những đứa trẻ khác lên ba mà chưa biết nới, biết cười. Nhưng rất kỳ lạ khi nghe tin giặc ân sang xâm chiếm nước ta Gióng đã nói và xin đi đánh giặc và tinh thần yêu nước của nhân dân ta góp gạo thổi cơm cho Gióng ăn.

+ Cô kể lần 2: kết hợp với tranh

+ Cô kể lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện có tên là gì?

+ Trong truyện những nhân vật nào ?

+ Giặc ân sang xâm lược nước ta, vua Hùng sai sứ giả đi đâu ?

+ Gióng lên mấy tuổi mà vẫn chưa biết nói, biết cười?

+ Ai đã xin đánh giặc ? Gióng nói với sứ giả thế nào ? + Dân làng đã làm gì để giúp Gióng ?

+ Nhớ ơn Gióng dân làng làm gì ?

=> Cô giáo dục trẻ biết ơn những người cứu nước, chăm ngoan học giỏi sau này giúp cho đất nước .

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cho cả lớp kể theo cô 2-3 lần

- Cho trẻ kể theo từng đoạn của câu truyện - Cô cho trẻ kể nối tiếp

- Cô chú ý sửa ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ kể 4. Củng cố - giáo dục:

- Cô vừa dạy các con kể câu truyện gì ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu đất nước, biết ơn những người anh hùng đánh giặc cứu nước.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Thánh Gióng - Trẻ trả lời

- Tìm người tài giải cứu nước

- Lên 3

- Thánh gióng

- Góp gạo thổi cơm cho gióng ăn

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Truyện Thánh Gióng

(18)

...

Thứ 5 ngày 05 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động: TOÁN

- Tách gộp thành 2 nhóm trong phạm vi 5.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Tập đếm”

I.Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức

- Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

- Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (1 - 4; 2 - 3) và biết gộp 2 nhóm đối tượng lại với nhau trong phạm vi 5. Biết diễn đạt kết quả của mình.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đếm

- Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau (1-3; 2-2), biết so sánh và nói kết quả sau khi tách, gộp.

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú trong giờ học, trẻ tự tin tham gia vào các hoạt động - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ 5 lô tô và đồ chơi có số lượng 5.

- Rổ nhựa 2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp

1. Ổn định tổ chức :

Cô cùng trẻ hát bài: “Tập đếm”

2: Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con Ôn các nhóm đối tượng trong phạm vi 5

3. Hướng dẫn :

Hoạt động 1 : Ôn đếm đến 5 nhận biết nhóm có 5 đối tượng

- Cho trẻ đi siêu thị (Mô hình).

- Siêu thị có những gì? (Quần, áo, giày dép, mũ,

- Trẻ hát

- Vâng ạ

- Quan sát

(19)

cặp....)

- Có bao nhiêu cái cặp? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5) - Có bao nhiêu cái áo? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5) - Có bao nhiêu cái mũ? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5)

- Cho 2 -3 trẻ lên tìm những nhóm đồ vật có số lượng là 5 mà cô đã đặt xung quanh lớp.

* Hoạt động 2: Tách, gộp trong phạm vi 5 + Chia tách mẫu:

- Cô đưa lần lượt 5 cái áo ra (cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng). Từ 5 cái áo cô tách thành 2 phân bằng cách sau:

- Cô tách một phần có 1 cái áo, 1 phần có 4 cái áo (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).

- Gộp hai phần (1 cái áo và 3 cái áo) lại với nhau ta được tất cả mấy cái áo? (Trẻ đếm và đặt thẻ số).

- Cô vừa tách nhóm có 5 cái áo thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 4 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 5 cái áo ( gộp 1 và 4 ).

- Ai có cách tách 5 cái áo thành 2 phần khác cách tách của cô? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.

- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách 2 và 3.

- Cô làm tương tự như cách 1.

+ Trẻ thực hiện.

- Trẻ vui đọc thơ “Tình bạn”, cô phát rổ cho trẻ.

- Cho trẻ đưa tất cả số áo ra ( Đếm và đặt thẻ số tương ứng)

- Tách số áo thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau).

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 1 cái áo, phần còn lại còn mấy cái áo?

- Nếu gộp lại thì được mấy cái áo?

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 2 cái áo, phần còn lại còn mấy cái áo? (3)

- Gộp 2 phần lại được mấy cái áo? chọn thẻ số tương ứng đặt vào ?

- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.

- Vừa rồi các con tách gộp theo các cách khác nhau.

- Trẻ đếm 1-2-3-4-5 - Trẻ đếm 1-2-3-4-5 - Trẻ tìm

- Quan sát

- Trẻ đếm

- Trẻ quan sát

- Trẻ đọc thơ - Trẻ thực hiện

- Trẻ tách theo yêu cầu của cô

- Có 4 cái áo ạ - Được 5 cái áo ạ

- Phần còn lại là 3 cái áo ạ

- Trẻ chọn thẻ tương ứng

(20)

(Có 2 cách gộp)

c)Hoạt động 3: Luyện tập.

TC: Trồng hoa cho vườn trường.

- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi, phía trên cô đã chuẩn bị vườn trường và giống hoa cho từng đội. Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 bạn đại diện của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng bạn là trồng hoa/tách hoa đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đếm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc.

- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi. Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

4. Củng cố - Giáo dục

- Các con vừa được học bài gì?

=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc. yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi

- Tách gộp thành 2 nhóm trong phạm vi 5.

...

Thứ 6 ngày 06 tháng 5 năm 2022 Tên hoạt động:ÂM NHẠC: - Dạy hát: “ Em yêu thủ đô”

- Nghe hát: “ Quê hương”

- Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Trái đất này là của chúng mình”

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ, thuộc bài hát.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát đúng lời, hát đúng giai điệu

- Rèn sự tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích âm nhạc

(21)

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Nhạc bài hát: “Em yêu thủ đô”, “Quê hương”.

- Sắc xô, dụng cụ âm nhạc 3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Trái đất này là của chúng mình”

+ Bài hát nói đến gì nào?

=> Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và đoàn kết với các bạn.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát nói đến thủ đô Hà Nội nhé.

3. Hướng dẫn, tổ chức

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Em yêu thủ đô”

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát và tên tác giả:

- Em yêu thủ đô của tác giả Bảo Trọng

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ yêu thủ đô Hà Nội, yêu quê hương nơi có người thân và bạn bè của bạn nhỏ.

* Cô dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát cùng cô từng câu đến hết bài 2 lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho các tổ thi đua - Cho cả lớp hát lại 1 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ hát.

b. Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương”

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Bài hát “ Quê hương” nhạc Giáp Văn Thạch.

+ Cô giảng nội dung bài hát: bài hát nói về quê hương của bạn nhỏ, nơi bạn nhỏ được sinh ra được đi học, được thả diều nơi tuổi thơ êm đẹp của mỗi người.

- Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

(22)

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”

- Cách chơi: Cô sẽ mở giai điệu của một bài hát và yêu cầu trẻ đoán xem đó là bài hát gì ?

- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ nhảy lò cò.

-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét, khen trẻ

4. Củng cố - Giáo dục:

- Hôm nay chúng mình được hát bài gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và đoàn kết với các bạn.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Em yêu thủ đô

.

...