Tuần : 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân Tên chủ đề nhánh 1 Thời gian thực hiện số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Chơi -
Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2. Trò chuyện với trẻ về Đất nước Việt Nam diệu kỳ.
3.Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng:
Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết Trò chuyện với cô về Đất nước Việt Nam diệu kỳ
Gd trẻ biết yêu quý quê hương, đất nước Việt Nam
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục buổi sáng sáng.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
Phòng học sạch sẽ - Nước ấm
- Tranh ảnh về Đất nước Việt Nam diệu kỳ
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh,bút
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ từ ngày 26/04/2021 đến ngày 21/05/2021) Đất nước Việt Nam diệu kỳ
từ ngày 26/04/2021 đến ngày 30/04/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước ấm cho trẻ uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 2. Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì
* Quan sát quốc kỳ
- Cho trẻ xem hình ảnh lá cờ: Hỏi trẻ + Lá cờ có màu gì?
+ Ở giữa có gì?
+ Ngôi sao có màu gì?
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của tổ quốc đấy các bé ạ.
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước 3. Thể dục sáng
a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
b. Trọng động:
+ ĐT hô hấp:Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
C. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
4. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Màu đỏ - Ngôi sao - Màu vàng - Lắng nghe
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô
Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của
trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát cánh đồng lúa chín
- Cô cho trẻ ra địa điểm thăm quan rồi hỏi trẻ: - Cô đố chúng mình biết đây là gì?Bạn nào giỏi cho cô biết cánh đồng lúa đang ở gian đoạn nào?Vì sao con biết? - Vậy khi lúa chưa chín thì có màu gì?=> Đúng rồi, các con ạ khi lúa chưa chín thì có màu xanh còn khi lúa chín thì có màu vàng đấy!
- Trên cánh đồng các cô các bác nông dân đang làm gì?- Vậy chúng mình có thấy các cô các bác nông dân vất vả không?
=> Các cô các bác nông dân rất vất vả để làm nên những hạt gạo nấu thành cơm cho chúng mình ăn vì vậy chúng mình phải luôn yêu quý, kính trọng, biết ơn các cô các bác nhé và chúng mình nhớ phải luôn ăn hết xuất không bạn nào được bỏ rở cơm nhớ chưa nào?
* Quan sát vườn rau trong trường:- Các con ơi vườn rau của chúng mình có rất nhiều các loại rau vì thế bây giờ cô và các con cùng đi quan sát xem có những loài rau gì nhé.
- Đây là cây rau gì nhỉ?Rau muống có màu gì nào?và lá rau muống như thế nào? Còn đây là rau gì đây? -Ngoài rau muống và rau mồng tơi ra trường mình còn có rất nhiều các loại rau khác như rau cải cúc, rau đay, rau ngót...Khi đi tham quan vườn rau các con không được bẻ lá, bẻ cành rau ,để chăm sóc cho rau được tươi tốt thì các con phải bắt sâu,tưới nươc cho rau 2. Trò chơi vận động:* Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”
-Cách chơi : Thầy thuốc đứng cố định tại một vị trí. Được gọi là Nhà thầy thuốc. Đoàn Rồng rắn bám đuối nhau đi theo người đi đầu, đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc bài đồng dao:Rồng rắn lên mây. Hát đến “không” thì dừng lại đối thoại với thầy thuốc, khi hô đến “Tha hồ mà đuổi”, Thầy thuốc đuổi bắt đoàn Rồng rắn, trẻ đứng đầu dang tay cản Thầy thuốc, Thầy thuốc tìm mọi cách để chạm vào được trẻ cuối cùng. Nếu Thầy thuốc bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Nhận xét trẻ
*Trò chơi “Lộn cầu vồng” - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp đồng dao: Lộn cầu vồng.Đến câu cuối, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc.- Tổ chức trẻ chơi
3. Hoạt động tự do:Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trả lời
- Trẻ quan sát -Lắng nghe
-Quan sát
-Trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
-Lắng nghe -Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc chơi phân vai:
Đóng vai gia đình đi nghỉ mát, thăm quan du lịch
2.Góc chơi xây dựng:
Xây công viên, xếp hình lăng Bác .
3. Góc nghệ thuật.
-Tô màu tranh làng quê, làm lá cờ.
4. Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh .
5.Góc thiên nhiên : -Chăm sóc cây, rau
- Thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè
- Trẻ biết xếp mô hình xây công viên, xếp hình lăng Bác
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
-Rèn kĩ năng tô màu.
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh: tưới nước, lau lá, bắt sâu...
-Mô hình các địa điểm tham quan
- Gạch, các khối hình, hàng rào, ...
- Bút sáp màu, giấy, bút chì
-Sách, tranh, ảnh, truyện về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.
- Nước,bình tưới
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên.
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Góc chơi phân vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai gia đình đi nghỉ mát, thăm quan du lịch
- Góc chơi xây dựng
+Các bác xây dựng sẽ cùng nhau Xây công viên, xếp hình lăng Bác
- Góc nghệ thuật
Tô màu tranh làng quê, làm lá cờ - Góc sách
+ Các con cùng nhau xem sách, tranh ảnh về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh .
- Góc thiên nhiên
- Các bác nông dân cùng chăm sóc cây, rau - Các bác đang xây công trình gì đấy?
- Trong công viên có những trò chơi gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơiquá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nhận vai chơi.
-Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ nghe
-Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng.
Hoạ t
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xàphòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC
Chơi hoạt động theo ý thích
2. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
-Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình.
vở làm quen chữ cái
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+ Trẻ ôn Truyện “Thánh Gióng”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ làm quen vở Cho trẻ làm quen vở môi trường xung quanh, vở làm quen chữ cái
- Cô hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực hiện - Nhận xét, khen trẻ
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện.
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB: Bật tiến về trước - TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Yêu Hà Nội”
I.Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động “Bật tiến về trước”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng định hướng, kĩ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật - Phát triển vận động, quan sát, khả năng khéo léo cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục.
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện.
II- Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án, Sân tập khô ráo, sạch sẽ, không vướng chướng ngại vật.
- 6 vòng thể dục
- Nhạc bài hát “Yêu Hà Nội”; “Việt Nam ơi”
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
2. Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
-Cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội + Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước.
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động:“ Bật tiến về trước”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
-Trẻ hát - Yêu Hà Nội - Lắng nghe
-Lắng nghe
3.Hướng dẫn
a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài“Yêu Hà Nội”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo bài“Việt Nam ơi”
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Bật tiến về trước”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Bật tiến về trước”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích - Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay cô chống hông, khi có hiệu lệnh cô bật vào từng vòng liên tiếp cho đến hết. Sau đó cô đi về cuối hàng của mình đứng.
- Cô thực hiện lại - Mời 3 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.
- Cách chơi: Cô đóng vai trò làm Quản trò - Trẻ đứng thành một vòng tròn.
- Quản trò lần lượt đọc bài thơ hiệu lệnh từ đầu “Gieo hạt, Mùi hương” đến “ Hai hoa, Nhiều lá”. Tới các từ dưới đây, trẻ tham gia chơi thực hiện động tác tương ứng như sau:
Quản trò Người chơi
Gieo hạt Từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt.
Nảy mầm Từ từ đứng thẳng lên.
Một cây Giơ cao tay trái lên.
Hai cây Giơ cao tay phải lên.
Một nụ Hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống.
Hai nụ Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống.
Một hoa Ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay.
Hai hoa Ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
-Chuyển đội hình - Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát - 3 trẻ tập -Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
Mùi hương thơm ngát Đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sâu làm động tác ngửi hoa.
Một quả Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra Hai quả Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra.
Gió thổi Dang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái.
Cây rung Nghiêng người sang phải.
Lá rụng Ngồi thụp xuống
Nhiều lá Lắc cổ tay rồi cùng la to : A..A..A..
- Luật chơi: Làm theo cô.
- Cô cho trẻ chơi thử - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
-Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5. Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
-Trẻ chơi thử - Chơi trò chơi -Lắng nghe - Thực hiện
- “Chuyền bóng qua chân”
- “Gieo hạt”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
………
………
………
………...
Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Tìm hiểu về đất nước Việt Nam diệu kì Hoạt động bổ trợ
-Nghe Hát “Việt nam ơi”
I. Mục đích- yêu cầu
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên đất nước, biết quốc kỳ của nước Việt Nam.
- Trẻ biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương.
- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước.
- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước: Hồ Gươm, Lăng Bác,…
- Biết một số lễ hội truyền thống: Ngày quốc khánh, giỗ tổ Hùng Vương.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Phát triển óc quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết ở trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống dân tộc.
- Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Hình ảnh về quốc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội:
Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột.
- Ngày têt nguyên đán, ngày tết trung thu. Một số lễ hội truyền thống.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Hành trình văn hóa” của chúng ta ngày hôm nay!
- Đến với chương trình hôm nay là các bé lớp 3 tuổi C2 trường mầm non Hồng Thái Đông, chúng ta cùng nổ một chàng pháo tay để chương trình được bắt đầu!
-Trước tiên cô cùng các con lắng nghe bài hát “Việt Nam ơi”
- Trò chuyện về bài hát
-Giáo dục trẻ: Yêu quê hương, đất nước Việt Nam 2. Giới thiệu bài.
- Chương trình của chúng ta gồm có 3 phần:
- Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ.
- Phần 2:Thử tài bé yêu.
- Phần 3: Trao phần thưởng.
- Mở đầu chương trình cô mời các bé đến với phần thứ nhất của chương trình mang tên: “Du lịch qua màn ảnh
- Lắng nghe
-Lắng nghe -Trò chuyện -Lắng nghe
nhỏ” với nhiều điều kỳ thú dành cho các bé, bây giờ chúng mình cùng nhìn lên màn hình nhé!
3. Hướng dẫn thực hiện.
a. HĐ1 : Quan sát- đàm thoại
- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc kỳ đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy.
- Các bé có biết tên của đất nước chúng ta là gì không nào?
* Quan sát bản đồ Việt Nam.
- Đây là bản đồ Việt Nam đấy các con ạ, bản đồ nước ta chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S đấy.
* Quan sát quốc kỳ - Còn đây là gì?
- Lá cờ có màu gì?
- Ở giữa có gì?
- Ngôi sao có màu gì?
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của tổ quốc đấy các bé ạ.
* Quan sát ngày tết nguyên đán
- Đất nước ta còn có rất nhiều ngày lễ lớn nữa con biết những ngày lễ gì nào?
(cô mời 2-3 trẻ đứng lên kể tên)
- Vào ngày tết nguyên đán thì các con thường làm gì?
- Ai có ý kiến khác?
- Cô mời con nào con thường được làm gì?
- Con được ăn những món ăn gì?
- Con còn biết những ngày lễ gì nữa?
- Vào ngày tết trung thu con thường làm gì?
(cô mời 2-3 trẻ trả lời)
* Quan sát hình ảnh thủ đô Hà Nội.
- Các con ạ Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam chúng ta đấy.
- Các con nhìn xem đây là đâu nào?
- Hồ có gì đặc biệt ? - Ở giữa hồ có gì?
- Xung quanh hồ có gì?
- Các con có biết vì sao hồ có tên gọi là Hồ Gươm không?
- Hồ có tên là Hồ Gươm vì ngày xưa khi vua Lê Lợi trả gươm lại cho Long Quân ở hồ này vì vậy hồ có tên gọi là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm.
“Rủ nhau xem cảnh Hồ Gươm
-Lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
-Trả lời
-Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe
Xem cầu Thê Húc xem đền Ngọc Sơn”
- Ở Hồ Gươm còn có một cây cầu rất đẹp đó là cầu Thê húc, cầu Thê Húc nghĩa là giữ lại ánh sáng đẹp của mặt trời, cầu thê húc dẫn đến đền ngọc sơn.
- Bạn nào được bố mẹ đưa đi thăm Hồ Gươm rồi ? - Vào những ngày lễ lớn như ngày Quốc Khánh, Tết Nguyên Đán ở Hồ Gươm còn diễn ra nhiều màn bắn pháo hoa vô cùng đặc sắc đấy các bé ạ!
- Các con có biết đây là đâu không ?
- Đây chính là lăng Bác Hồ ! đây chính là nơi đặt thi hài của Bác Hồ đấy, Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta khi bác còn sống Bác luôn luôn quan tâm đến tất cả mọi người, người ta xây dựng Lăng Bác để bác yên nghỉ giấc ngàn thu. Hằng năm có rất nhiều du khách trong và ngoài nước vào Lăng kính viếng Bác.
* Mở rộng: Ngoài Hồ Gươm ra thủ đô Hà Nội còn có rất nhiều địa danh nổi tiếng khác như: Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc Tử Giám.
- Chùa Một Cột là một địa danh nổi tiếng chùa có tên gọi như vậy là do chùa được đặt trên một phiến đá.
- Văn Miếu Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên của nước ta, ngày nay nó à nơi tham quan của nhiều du khách trong và ngoài nước đồng thời cũng là nơi khen tặng của những học sinh có thành tích học xuất sắc.
- Chúng mình nhớ khi nào được bố mẹ đưa đi tham quan thủ đô Hà Nội hãy ghé thăm nhé!
- Đất nước của chúng ta còn là đất nước có nhiều nét văn hóa cổ truyền như đền thờ lễ hội
“Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3”
- Như lễ hội Đền Hùng ở Phú Thọ hằng năm cứ vào ngày mùng 10/3 nhân dân ở khắp nơi lại kéo nhau về thắp hương tưởng nhớ công lao to lớn của các Vua Hùng.
- Lễ hội gióng ở Phù Đổng Hà Nội được tổ chức hăng nam để tưởng nhớ người anh hùng trong truyền thuyết
“Thánh Gióng”
-Và còn nhiều lễ hội khác nữa các bé ạ!
* Giáo dục: Đất nước ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng chúng mình phải biết yêu quý trân trọng các truyền thống, nét văn hóa lâu đời của dân tộc.Khi các con được bố mẹ đưa đi tham quan các địa danh nổi tiếng chúng mình nhớ giữ gìn môi trường sạch sẽ không vứt rác bừa bãi các con nhớ chưa nào.
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Trẻ nghe
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ xem video về hình ảnh đất nước Việt Nam:
Hình ảnh nào chạy lên màn hình thì trẻ sẽ đọc to tên địa danh hoạc danh lam thắng cảnh của đất nước ta.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố - giáo dục
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
=>Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước.
5. Kết thúc
- Chương trình “Hành trình văn hóa” của chúng ta đến đây là kết thúc chúc các bé chăm ngoan học giỏi.
- Các bé rất xứng đáng nhận được một chuyến thăm quan thủ đô Hà Nội.
- Cô bật đĩa nhac “yêu Hà Nội”
-Nhận xét, tuyên dương khen trẻ
- Trẻ xem video -Trẻ chơi
-Đất nước Việt Nam diệu kì
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2021 Hoạt động chính: Văn học
Kể chuyện “Thánh Gióng”
Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Quê hương tươi đẹp”.
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2.Kỹ năng
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, nói đúng ngữ pháp.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện
- Trẻ biết sống yêu thương, yêu quê hương- đất nước, biết ơn những người anh hùng đã chiến đấu dũng cảm.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ -Giáo án
- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit về câu chuyện: Thánh Gióng - Nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”.
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
2. Địa điểm: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì ?
-Giáo dục trẻ: Yêu quê hương, đất nước mình.
2. Giới thiệu bài
- Có một câu chuyện kể về một cậu bé lên 3 tuổi mà vẫn chưa biết nói, biết cười nhưng khi đất nước bị giặc Ân đánh chiếm nước ta thì cậu bé đó đã biết đứng dậy để đi đánh giặc cứu nước đấy. Các con có muốn nghe cô kể câu chuyện đó không? Đó là câu chuyện “ Thánh Gióng”.
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1. Kể chuyện cho trẻ nghe + Cô kể diễn cảm lần 1
- Cô giới thiệu tên truyện “Thánh Gióng”
+ Cô kể lần 2: Kèm tranh
Cô tóm tắt nội dung truyện: Câu chuyện kể về một cậu bé lên 3 tuổi mà vẫn chưa biết nói, biết cười nhưng khi đất nước bị giặc Ân đánh chiếm nước ta thì cậu bé đó đã biết đứng dậy để đi đánh giặc cứu nước
+ Hỏi trẻ tên truyện
+ Cô kể lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b. Hoạt động 2: Đàm thoại
- Lúc bé, Gióng là người như thế nào?
- Vua Hùng sai sứ giả đi đâu?
- Gióng lên 3 tuổi mà chưa biết nói, biết cười nhưng nghe tin giặc Ân sang xâm lược, sứ giả bắc loa kêu gọi, Gióng bỗng nhiên bật dậy và nói với mẹ như thế nào?
- Khi sứ giả vào tới nhà, Gióng nói với sứ giả thế nào?
- Các lò rèn làm gì để Gióng đi đánh giặc?
- Cô kể trích dẫn: “ Thủa ấy, ở làng Phù Đổng có một bà
- Hát
- Quê hương tươi đẹp
- Trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời.
- Đi tìm người tài giỏi để đánh giặc - Mẹ ơi, mẹ ra mời sứ giả vào đây cho con !
- Hỡi sứ giả! Hãy về tâu với vua…để ta đi đánh giặc.
- Các lò rèn đúc ngựa, rèn gậy cho
mẹ…trở thành một chàng trai cao lớn, khoe mạnh”.
- Gióng đã đánh giặc như thế nào?
- Tinh thần chiến đấu dũng cảm của Gióng được thể hiện rất rõ ở chỗ Gióng ra trận, phi ngựa, xông thẳng vào quân giặc…
- Để nhớ ơn Gióng, nhân dân đã làm gì?
c. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện
- Cô tổ chức cho trẻ kể cùng cô theo các hình thức lớp, tổ nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ kể 4. Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học câu chuyện gì?
=> Giáo dục trẻ biết sống yêu thương, yêu quê hương- đất nước, biết ơn những người anh hùng đã chiến đấu dũng cảm 5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ ra chơi
Gióng
- Gióng thúc ngựa phi thẳng vào quân giặc
- Nhân dân đã lập đền thờ Gióng ở làng Phù Đổng.
- Trẻ kể theo yêu cầu của cô
- Thánh Gióng - Lắng nghe - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
...
………
Thứ 5 ngày 29 tháng 4 năm 2021 Tên hoạt động: Toán
Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm Hoạt động bổ trợ:
- Hát bài: Cháu vẽ ông mặt trời
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-
Trẻ biếttách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm - Trẻ biết tên trò chơi “xếp theo hiệu lệnh”; “Về đúng nhà”2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tách trong phạm vi 5
- Phát triển kỹ năng tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- Phát triển nhận thức và khả năng thực hành cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học - Trẻ yêu thích đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: Có 5 đám mây xanh, Các thẻ số lượng chấm tròn từ 1- 5 - Bài giảng điện tử.
- Một số đồ dùng đồ chơi quanh lớp.
- Sỏi, Tranh bầu trời, các ngôi sao để trẻ chơi trò chơi.
- Nhạc bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
2. Địa điểm:- Trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Các con vừa được hát bài hát nói về ai?
- Trong bài hát thì bạn nhỏ đã vẽ ai?
- À đúng rồi trong bài hát nói về bạn nhỏ đã vẽ ông mặt trời cười rất là tươi và bạn nhỏ đã ví ông mặt trời tươi như cô giáo của chùng mình đấy.
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý những nét đẹp và hiện tượng thiên nhiên
2. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay cô cho chúng mình tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm 3. Hướng dẫn hoạt động:
a.Hoạt động 1: Ôn nhóm có số lượng là 4,5
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có nhóm đồ vật gì có số lượng là 4, 5 và đếm.
- Cô cùng trẻ đếm lại
b. Hoạt động 2: Tách và đếm các đối tượng trong phạm vi 5 - Lớp mình rất là giỏi cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng các con xem trong rổ có gì nào?
+ Tách 1 với 4:
- Các bạn hãy xếp những đám mây xanh ra nào?
- Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tìm và đếm - Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo
- Có mấy đám mây xanh? tìm số chấm tròn tương ứng với số mây xanh?
- 1 đám mây xanh đã bay ra chỗ khác rồi, các con đếm xem còn mấy đám mây xanh nữa?
- Chúng mình hãy chọn thẻ chấm tròn tương ứng với1 đám mây xanh đã bay đi và 4 đám mây xanh còn lại.
- Cô đã tách nhóm đám mây xanh thành mấy phần?
- Một phần là 1, phẩn kia là mấy?
- Khi chúng mình tách 5 đám mây xanh thành 2 phần thì 1 phần được 1 đám mây và 1 phần được 4 đám mây đấy. Các con nói với cô nào.
- Chúng mình còn cách tách nào nữa không?
+ Tách 2 với 3
- Bây giờ 1 bạn mây xanh lại bay đi nữa, các con thấy còn mấy đám mây?
- Chúng mình hãy chọn thẻ chấm tròn tương ứng với 2 đám mây xanh đã bay đi và 3 đám mây xanh còn lại.
- Cô đã tách nhóm đám mây xanh thành mấy phần?
- Một phần là 2, phẩn kia là mấy?
- Khi chúng mình tách 5 đám mây xanh thành 2 phần thì 1 phần được 2 đám mây và 1 phần được 3 đám mây đấy. Các con nói với cô nào.
- Tách 5 đối tượng thành 2 phần được 1 phần là 2 và một phần là 3 và ngược lại
- Vậy có mấy cách tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần?
- Cô chốt: có 2 cách tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần Tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần đó là tách 1 với 4 và tách 2 với 3.
c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Trò chơi tập tầm vông
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 5 viên sỏi cầm trên tay và hát theo bài đồng dao “Tập tầm vông”. Đến câu
“Có...có...không...không” trẻ sẽ chia đều số sỏi ra 2 tay và nói số lượng sỏi ở mỗi tay và nói cách tách
yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời cô
- Thực hiện -Trả lời
- Trẻ trả lời
-Lắng nghe
+ Luật chơi: Phải nói đúng số lượng sỏi có trong 2 tay.
+ Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Nhận xét, khen trẻ
* Trò chơi 2: “Gắn sao lên bầu trời.”
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi, phía trên cô đã chuẩn bị bức tranh về bầu trời và các ngôi sao cho từng đội. Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 bạn đại diện của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng bạn là gắn sao/tách sao đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đếm số sao của cả bầu trời và đặt thẻ chấm tròn vào, đội nào gắn sao đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ để trẻ chơi.
-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.
4. Củng cố - Giáo dục:
- Các con vừa được học bài gì?
->Giáo dục trẻ yêu quý quê hương đất nước Việt Nam.
5. Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……..
………
………
………
………...
………
………...
Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình
- Bé tô màu lá cờ
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Quê hương tươi đẹp”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết hình dạng, màu sắc lá cờ tổ quốc.
- Trẻ biết cách cầm bút màu.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay 3. Thái độ
- rẻ biết yêu quê hương, bảo vệ môi trường
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn sảm phẩm của mình.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Hộp bí mật có lá cờ tổ quốc, bảng để treo lá cờ.
- Tranh lá cờ cho trẻ tô màu.
- Tranh mẫu của cô giáo.
- Bàn ghế, vở tạo hình, sáp màu cho trẻ - Nhạc một số bài hát trong chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III. Tiến hành
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định Tổ chức:
- Cho trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Cô vừa cho các con hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có yêu quê hương của mình không?
-> Giáo dục: Yêu quê hương, đất nước, yêu lá cờ Việt Nam
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tô màu lá cờ nhé, các con có thích không ?
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại - Bức tranh này vẽ gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết lá cờ có hình hình?
- Lá cờ có màu gì?
-Ở giữa lá cờ có hình gì?
- Trẻ hát
- Quê hương tươi đẹp - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Có ạ
- Trẻ trả lời
- Hình ngôi sao có màu gì?
- Cờ được cắm vào đâu?
- Cán cờ có màu gì?
- Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện tình cảm của mình với quê hương qua tác phẩm tạo hình:
“bé tô màu lá cờ”, cô muốn các con hãy tô các bức tranh về lá cờ thật đẹp nhé!
- Để tô được đẹp thì các con hãy quan sát cô làm mẫu nha.
b. Hoạt động 2: Cô tô mẫu Cô hướng dẫn.
- Cô nhấn mạnh cách tô, cách chọn màu sắc phù hợp để tô cho bức tranh thêm đẹp.
- Cô hỏi ý định của trẻ:
+ Tô màu lá cờ con định tô như thế nào? Lá cờ màu gì?
Ngôi sao màu gì? Cán cờ màu gì?
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách để vở, cầm bút đúng cách.
- Cô cho trẻ tô, cô đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ kịp thời.
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng của mình.
- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô nhận xét trẻ.
- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình
4. Củng cố
- Hôm nay con được học bài gì?
=>Giáo dục biết giưc gìn sản phẩm của mình và thích thú đến trường lớp!
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát.
- Trẻ nói ý định của mình.
- Trẻ lắng nghe và làm theo hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Trẻ lắng nghe.
- Tô màu lá cờ - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………...
...
………
………
………...
