Tuần 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện Tên chủ đề nhánh: Bé đi chợ tết Thời gian thực hiện: từ ngày 25/01/2021
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện về ngày tết - Chơi với đồ chơi trong lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết hình ảnh và ý nghĩa về ngày tết
- Biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập các động tác theo cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Biết dạ cô khi cô gọi tên
- Lớp sạch sẽ.
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Đồ chơi các góc
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Bút, sổ điểm danh
TẾT VÀ MÙA XUÂN
từ ngày 25/01/2021 đến 26/02/ 2021) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 29/01/2021
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về ngày tết - Cho trẻ quan sát hình ảnh về ngày tết
- Con có biết ngày tết có những hoạt động nào?
- Các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi đâu?
- Hoa gì nở vào dịp tết nhỉ?
- Hoa đào hoa mai có màu săc như thế nào?
- Giáo dục trẻ khi tết đến xuân về hoa đâm chồi nảy lộc mọi người cùng nhau đi chợ sắm những cành hoa sặc sỡ mong cho năm mới vui vẻ hạnh phúc.
- Cô cho trẻ về các góc chơi với đồ chơi. Chơi với lô tô mùa xuân
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với bạn. Giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp học
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn,.kết hợp đi các kiểu chân. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác - ĐT Hô hấp hít vào thở ra
- ĐT Tay dơ lên cao hạ xuống - ĐT Bụng cúi người về phía trước - ĐT Chân gồi xuống đứng lên
- Cô quan sát, bao quát trẻ. nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
- Thả lỏng cơ thể 4. Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Quan sát - Trẻ trả lời - Đi chợ tết
- Hoa đào hoa mai - Màu hồng, màu vàng.
- Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Mỗi động tác tập 3-4 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập
1. Hoạt động có chủ định
- Quan sát sân trường - Quan sát thời tiết - Quan sát đồ chơi ngoài trời
2.Trò chơi vận động:
- Bóng tròn to - Nu na nu nống
3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết quan sát cùng cô - Trả lời được câu hỏi của cô - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Sân chơi
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ định
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời đang là mùa gì? Có nắng không?
- À thời tiết đang là mùa đông trời rất lạnh nên khi ra đường các con nhớ mặc ấm nhé!
- Các con nhìn xem sân trường có những đồ chơi gì?
- À có đu quay, cầu trượt ….
- Cây xanh trong vườn trường như thế nào?
- Chúng mình cùng quan sát vườn hoa trong trường xem có những loài hoa gì nhé?
- Màu sắc của các loại ho như thế nào?
- Con thấy hoa có đẹp không?
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành.
2. Trò chơi vận động
* Nu na nu nống
- Cô cùng trẻ ngồi dưới thảm cỏ lân lượt trẻ duổi thẳng chân cùng lắng nghe cô đọc bài đồng dao nu na nu nống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Bóng tròn to
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn câm tay nhau cô đọc bài bóng tròn to kho cô nói bóng tròn to trẻ dãn vòng tròn thật to, cô nói bóng xì hơi trẻ xúm lại làm bóng xì hơi
- Các con đã rõ luật chơi chưa nào?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt, đu quay...
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng bạn - Giữ gìn vệ sinh, rửa tay sau khi chơi.
- Trời lạnh ạ - Trẻ trả lời cô - Vâng ạ - Trẻ kể - Cây to ạ - Quan sát - Trẻ trả lời cô - Vâng ạ
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị
động
Hoạt động chơi tập
Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp vườn hoa
Góc phân vai:
- Ngày tết sum họp
- Góc Sách :
- Xem tranh ảnh ngày tết
Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề, ngày xuân đón tết
Góc HĐVĐV
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển óc sáng tạo.
-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.
Góc phân vai:
-Trẻ tập làm người lớn
- Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp giữa các vai chơi.
- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ.
Góc sách
-Biết cách xem tranh ảnh.
-Rèn sự chú ý cho trẻ.
- Trẻ gọi tên các con vật sống dưới nước
Góc nghệ thật
- Trẻ mạnh dận tự tin
- Một số đồ chơi xếp hình
- Đồ chơi
- Đồ chơi góc
- Tranh ảnh các hoạt động ngày tết
- Nhạc bài hát
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận chơi :
- Cô đã chuẩn bị cho các con gồm những góc chơi:
- Góc HĐVĐV: Chúng mình sẽ xây vườn hoa.
- Góc phân vai: Các con sẽ vào vai các thành viên trong gia đình cùng sum họp ngày tết nhé
- Góc sách: Xem tranh ảnh ngày tết
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
2. Quá trình chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn cùng chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, không làm rơi đồ chơi xuống đất.
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
* HĐVĐV
- Các bạn đang xếp gì nhỉ?
- Muốn xếp được vườn hoa con cần những đồ gì?
*Góc phân vai
- Con hãy kể tên các thành viên trong gia đình nào?
- Ngày tết các thành viên đã sum họp đầy đủ chưa?
- Mọi người nói chuyện gì trong ngày tết?
* Góc sách
- Cùng nhau xem các hoạt động ngày tết nhé!
- Góc nghệ thuật: Các con hát những bài gì ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, chơi đoàn kết cùng bạn bè trong lớp.
- Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ chơi - Xếp vườn hoa - Gạch hàng rào - Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Tham qaun góc chơi
-Trẻ cất đồ chơi - Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
1. Ôn bài học buổi sáng
2. Chơi hoạt động theo ý thích
3. Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
-Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.
-Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Câu hỏi đàm thoại
-Các góc chơi, đồ chơi.
Dụng cụ âm nhạc
- Bé ngoan, cờ
Trả trẻ
4.Vệ sinh - Trả trẻ -Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về.
-Đồ dùng cá nhân của trẻ.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện … + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài thơ buổi sáng đã học
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 3. Nhận xét - nêu gương Biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hát biểu diễn những bài hát về chủ đề “ Bé đi chợ tết” .
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
-Trẻ chơi
- Trẻ hát - Nhận xét
4. Trả trẻ
- Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi về.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh . Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày .
- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi ra về.
- Chào cô, chào bạn
B. - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bật xa
TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng trẻ
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động
- Biết cách bật xa bằng 2 chân
- Trẻ tập được bài tập PTC, chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Phát triển tinh dẻo dai cho cơ thể
- Rèn kỹ năng hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô , vạch chuẩn
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Hát “ Nào ta cùng tập thể dục
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy con có tập thể dục sáng không?
- À đúng rồi chúng mình sẽ tập thể dục để có sức khỏe tốt cho ngày mới .
- Con tập thể dục cùng với ai ? - Và tập như thế nào nhỉ?
- Giáo dục trẻ tập thể dục sáng hàng ngày, kết hợp ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
2.Giới thiệu bài:
- Cô con các con học vận động mới đó là “ Bật xa”
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ hôm nay có bạn nhỏ nào bị
- Trẻ hát - Có ạ - Vâng ạ - Cùng bà … - Trả lời cô - Lắng nghe - Vâng ạ
ốm hay đau tay đau chân không nào?
3. Hướng dẫn a. Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, đi nhanh đi chậm, kết hợp nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.
b. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung tập - ĐT: 2 tay dơ lên cao hạ xuống
- ĐT: Cúi người về phía trước - ĐT: Ngồi xuống đứng lên
- Cô quan sát bao quát trẻ thực hiện.
- Vận động cơ bản: Bật xa
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc + Cô giới thiệu vận động: Bật xa
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm, không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: kết hợp giải thích động tác + Tư thế chuẩn bị cô đứng dưới vạch chuẩn
+ Thưc hiện: khi có hiệu lệnh bật cô nhún chân bật mạnh về phía trước qua vật chuẩn sau đó cô đi về cuối hàng đứng.
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.giúp đỡ trẻ thực hiện - Động viên khuyến khích trẻ tập.
* Trò chơi vận động: Kéo cưa lừ xẻ + Giới thiệu tên trò chơi Kéo cưa lừ xẻ
+ Cách chơi: Cô cho 2 trẻ ngồi đối diên nhau cầm tay nhau cùng nghe cô đọc đồng dao kéo cưa lừa xẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về chuồng
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Không ạ
- Khởi động cùng cô
- 2 lần x 4 nhịp - 2 lần x 4 nhịp - 3 lần x 4 nhịp
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bật xa
- Được chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên, ăn uống đều độ để có cơ thể khỏe mạnh
5. Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Kéo cưa lừa xẻ - Lắng nghe - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………...
……….
**************&***************&************
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Cây đào
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Sắp đến tết rồi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài,thuộc bài thơ. cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ
- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ
3. Thái độ :
- Chơi đoàn kết cùng bạn trong lớp.
- Giáo dục trẻ yêu thích thiên nhiên và bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Đĩa nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát
- Khi đến trường các bạn nhỏ thấy thế nào?
- Mẹ may cho em chiếc áo mới em thấy làm sao?
- Khi tết đến các con được bố mẹ cho đi chơi đi thăm ông bà con có thấy thích không?
- Giáo dục trẻ đến tết con sẽ được bố mẹ cho đi chơi tết đi chợ sắm tết rất là vui vì thế con nhớ phải vâng lời người lớn.
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “Cây đào” nhé!
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “ Cây đào”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về cây đào nốm đốm nụ hồng, các bạn nhỏ mong cho hoa đào nở khi thấy hoa cười là tết đến.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ “Cây đào”
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cây đào ở đâu?
- Cây đào có nụ như thế nào?
- Cánh hoa đào có màu sắc thế nào?
- Khi hoa đào nở báo hiệu điều gì nhỉ?
- Các con ạ mỗi năm tết chỉ đến 1 lần, hocho nên mọi người thường háo hức mong đợi năm mới sang với nhiều niềm vui mới.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Trẻ hát
- Sắp đến tết rồi - Rất vui
- Trả lời cô - Có ạ - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Cây đào - Trẻ đọc - Lắng nghe - Quan sát tranh - Cây đào
- Cây đào - Đầu xóm
- Lốm đốm nụ hồng - Cánh hồng tươi - Tết đến
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng ).
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Mùa xuân đến là mùa các loài hoa đua nhau nở khoe sắc, chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ cây xanh và các loài hoa nhé!
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Cây đào - Lắng nghe - Vâng ạ - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………...
……….
********************************************
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :
Trò chuyện về ngày tết
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi “ Thi đội nào nhanh”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tế nguyên đán.
- Trẻ biết 1 số hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi của cô giáo - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Kỹ năng tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái. độ:
- Giáo dục thái độ biết quan tâm yêu quý, chúc tết ông bà bố mẹ và mọi người - Chơi đoàn kết cùng bạn bè trong lớp
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Slide ngày tết
- Que chỉ, bánh chưng, bánh tày, đường thẳng.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Chơi trò chơi 4 mùa Cô nói tên các mùa trẻ nói và thể hiện thời tiết các mùa cùng cô:
- Mùa đông – lạnh quá - Mùa hè - nóng bức - Mùa thu – lá rụng - Mùa xuân - ấm áp
- Mùa xuân đang đến rồi đấy Cùng hát bài hát “Mùa xuân đến rồi”
- Các con có thích tết không?
- Ai cũng đều mong chờ tết đến đấy vậy hôm nay cô cùng các con tìm hiểu kỹ hơn về này tết dân tộc nhé.
2. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Trò chuyện về này tết nguyên đán - Chúng mình vừa chơi trò chơi về các mùa rồi vậy bạn nào cho cô biết có mấy mùa?
- Đó là những mùa nào?
- Cô cho trẻ phát âm từng mùa!
- À đúng rồi khi mùa xuân đến là mùa của lễ hội ngày tết đấy!
- Các con vừa đã được nghỉ tết rồi con có cảm nhận gì về những ngày tết nhỉ.?
- Không khí ngày tết như thế nào nhỉ có náo nhiệt không?
- Thời tiết trong những ngày tết như thế nào? ( cô gợi ý nắng, mưa, tạnh ráo ấm ap)
- Đường phố có đông vui không?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh slide ngày tết
- Gần đến ngày tết mọi người mọi nhà làm những công việc gì? (Đi chợ mua sắm tết, trang trí ngôi nhà
- Trẻ chơi
- Hát cùng cô - Có ạ
- Vâng ạ
- Trả lời cô - Trẻ kể
- Phát âm cùng cô
- Có ạ - Trả lời cô - Có ạ - Trả lời cô
thật đẹp sạch sẽ đón tết)
- Trong dịp tết các con giúp đỡ bố mẹ những công việc gì? ( cô gọi 2-3 trẻ trả lời)
- Bạn nào được cùng mẹ đi chợ tết?
- Hoa gì được bán trong dịp tết nhỉ?
( hoa đào, hoa mai, cây quất ……)
- Rất nhiều loại hoa và mặt hàng bánh kẹo được bán đúng không nào!
- Cô cho trẻ xem slide mọi người gói bánh chưng - Loại bánh gì mà nhà nhà gói vào ngày tết nhỉ?
- Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không?
- Để gói được chiếc bánh chưng cần có những nguyên liệu gì?
( lá chuối, gạo, đỗ thịt…)
- Các con ạ trong ngày tết có loại bánh dạng vuông là bánh chưng, còn bánh dạng dài là bánh tày theo phong tục từng nơi mà mọi người sẽ gói bánh phù hợp với địa phương đấy!
b. Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đội nào nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi 1 đội lấy bánh chưng 1 đội lấy bánh tày về cho đội của mình đội nào lấy được nhanh và nhiều sẽ chiến thắng
- Chú ý lần lượt từng thành viên trong tổ lên lấy.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích tuyên dương trẻ chơi.
3. Củng cố:
- Các con được tìm hiểu ngày gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng bạn bè không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn.
4. Kết thúc : - Cho trẻ ra chơi
- Trả lời theo gợi ý của cô - Con ạ
- Hoa đào hoa mai - Vâng ạ
- Quan sát
- Bánh chưng bánh tày - Có ạ
- Mùa xuân
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Ngày tết nguyên đán - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………...
*************&************&*************
Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Thỏ con đón tết
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Bé và hoa
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện nhân vật trong truyện.
- Trẻ hểu nội dung, ý nghĩa truyện 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Rèn kỹ năng kể truyện cùng cô
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.
- Chăm sóc cây xanh, loài hoa đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Nghe hát Bé và hoa
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Mùa xuân là của ai nhỉ?
- Vui xuân bé làm gì?
- Bé chính là điều gì?
- Giáo dục trẻ: Xuân đến hoa đua nhau nở khoe sắc thắm vì thế các con phải biết yêu quý chăm sóc cây
- Nghe hát - Bé và hoa - Của bé - Bé ca hát - Bé là hoa tươi - Lắng nghe
xanh và những bông hoa tươi đẹp nhé.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “Thỏ con đón tết” nhé!
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Thỏ con đón tết”
- Giảng giải nội dung: tết đến thỏ con rất chăm chỉ dọn dẹp nhà cửa để đón tết, được mẹ may cho bộ quần áo mới thỏ con vui vẻ chúc tết ông bà, tết năm ấy thỏ con rất vui vì nhận được bao lỳ xì đẹp.
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Mùa xuân đến thỏ con vội vàng làm gì?
- Thỏ con mong chờ điều gì?
- Ngày đầu năm thỏ mẹ may cho thỏ con cái gì?
- Thỏ con có vui không?
- Thỏ con đi chúc tết ai?
- Ông bà cho thỏ con cái gì?
- Tết đến bạn nào cũng vui mừng háo hức chờ đón, mọi người chúc nhau năm mới vui vẻ sức khỏe mừng tuổi nhau những lỳ xì lấy may mắn.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.
- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo
- Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô từng chi tiết lời thoại của nhân vật trong truyện
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sửa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm đúng 4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : đến tết con sẽ được bố mẹ cho đi chơi tết đi chợ sắm tết rất là vui vì thế con nhớ phải vâng lời người lớn.
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Thỏ con đón tết - Dọn dẹp nhà cửa - Tết đến
- Áo mới - Có ạ
- Chúc tết ông bà - Lỳ xì đỏ
- Lắng nghe
- Trẻ kể truyện cùng cô
- Thỏ con đón tết - Vâng ạ
chuyện này nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Vâng ạ - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
……….
………...
**************************************
Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
HOẠT ĐỘNG : KNS Dạy trẻ Tập đi dép
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện cùng cô
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện và làm đúng các thao tác đi dép, tháo dép, cất dép - Trẻ nói được thao tác đi dép, tháo dép, cất dép.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân tự đi dép, tháo dép, cất dép.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ 1 đôi dép
- Gian hàng quần áo, mũ, dép.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ Xem hình ảnh các gian hàng trong siêu thị
* Gian hàng bán gì đây các con
- À đây là gian hàng trưng bày bán các loại mũ, ba lô cho các bạn nhỏ đi học đấy
* Chúng mình cùng đến với gian hàng tiếp theo là gì đây?
- Đây là mặt hàng quần áo đấy chúng mình thấy quần áo có đẹp không?
* Đến tiếp vơi gian hàng giày dép nào?
- Có rất nhiều loại dép dép lê, dép quai hậu, giày...
- Giáo dục trẻ các con ạ trời đang là mùa đông thời tiết rất lạnh cho nên các con nhớ là mặc đủ quần áo ấm và đeo tất đeo giày giữ ấm cho cơ thể nhé.
2. Giới thiệu bài:
- Giờ học kỹ năng sống hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách đi dép nhé
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn bé đi dép
- Cô làm mẫu ở đây cô có 1 đôi dép quai muốn đeo được dép trước tiên cô tháo quai dép ra và xỏ chân phải vào chiếc dép phải tiếp tục cô cũng tháo quai dép trái và xỏ vào chân trái
- Khi tháo dép ra cô tháo quai dép, rút chân ra khỏi dép, gắn quai dép lại sau đó để gọn gàng đôi dép trên giá dép
* Hoạt động 2: Thực hành kỹ năng đeo dép - Cô cho trẻ thực hiện thao tác đi dép, tháo dép - Cô quan sát giúp đỡ trẻ đeo dép
- Nhắc trẻ đi đúng dép ở chân, chân trái mình sẽ xỏ dép trái, chân phải xỏ dép bên phải
- Khi thực hiện đeo dép xong chúng mình cùng tháo dép ra nào?
- Khi tháo dép ra các con sẽ để dép ở đâu nhỉ?
- Cùng cất dép lên giá nào, hãy xếp những đôi dép thật ngay ngắng nhé!
4. Củng cố:
- Trẻ xem - Trả lời cô - Lắng nghe - Quan sát
- Có ạ
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện đeo dép
- Trẻ tháo dép - Trên giá dép
- Các con vừa được học kỹ năng gì?
- Giáo dục trẻ: Các con ạ dép là một trong những đồ dùng cá nhân không thể thiếu được của chúng mình, khi đi các con nhớ là phải đi dép để giũ cho đôi bàn chân luôn được sạch sẽ, khi tháo đôi dép ra con hãy để những đôi dép thật ngay ngắn trên giá nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Tập đi dép
- Lắng nghe - Vâng ạ - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
