Bài 7: Khám phá bản thân
Khởi động.
Câu hỏi trang 42 Đạo đức lớp 3:
- Hỏi các bạn trong lớp: “Theo bạn, tớ có ưu điểm gì?”.
- Chia sẻ cảm xúc khi nghe lời nhận xét từ bạn.
Trả lời:
- Học sinh hỏi các bạn trong lớp: “Theo bạn, tớ có ưu điểm gì?”.
- Khi nhận được lời nhận xét từ bạn em cảm thấy rất vui.
Khám phá
Câu hỏi 1 trang 43 Đạo đức lớp 3: Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các bạn trong tranh tự thấy bản thân có những điểm mạnh, điểm yếu gì? Các bạn dự định sẽ làm gì để khắc phục những điểm yếu đó?
- Em thấy mình có điểm mạnh, điểm yếu gì?
Trả lời:
- Bạn nữ trong tranh tự nhận thấy mình có điểm mạnh là tốt bụng, cẩn thận và điểm yếu là nhút nhát, cách khắc phục là sẽ cố gắng mạnh dạn hơn. Bạn nam thấy mình có điểm mạnh là người hài hước, trung thực và có điểm yếu là sợ nước, cách khắc phục là sẽ đi học bơi để không còn sợ nước.
- Em thấy mình có điểm mạnh là chăm chỉ học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài và điểm yếu là viết chữ chưa được đẹp.
Câu hỏi 2 trang 43, 44 Đạo đức lớp 3: Tìm hiểu sự cần thiết phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Đọc tình huống và trả lời câu hỏi:
- Hà có biết được điểm mạnh của bản thân không? Vì sao?
- Tại sao Hòa luôn chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đủ chất?
- Theo em, vì sao cần phải biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?
Trả lời:
- Hà không biết được điểm mạnh của bản thân vì nhút nhát nên Hà đã từ chối vì cho rằng mình không biết mua. Nhờ có sự động viên của Mai, sự giúp đỡ của cô giáo và
sự cố gắng của bản thân, Hà đã khám phá ra khả năng của bản thân mà bạn chưa từng biết mình có trước đó.
- Hòa luôn chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đủ chất vì Hòa đã tự nhận thức được mình có điểm yếu là thân hình nhỏ nhắn, gầy. Bạn đã chăm chỉ tập thể dục, ăn uống đủ chất để cải thiện chiều cao và cân nặng của mình.
- Biết về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân sẽ giúp em biết cách phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu. Biết rõ những khả năng, khó khăn của bản thân để có thể đặt ra mục tiêu phù hợp để phát triển bản thân.
Câu hỏi 3 trang 44, 45 Đạo đức lớp 3: Tìm hiểu cách đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi:
- Hiền đã khám phá bản thân bằng cách nào?
- Em còn biết cách nào để khám phá bản thân?
Trả lời:
- Hiền đã khám phá bản thân bằng cách:
+ Hiền tự suy ngẫm và viết ra những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
+ Hiền thường xuyên hỏi bạn bè, người thân những điều Hiền còn băn khoăn về bản thân và lắng nghe ý kiến của mọi người để điều chỉnh mình.
+ Hiền hăng hái tham gia nhiều hoạt động tập thể ở trường, lớp để khám phá các khả năng của bản thân.
+ Hiền lập và thực hiện kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
- Các cách để khám phá bản thân như:
+ Luôn tự đánh giá mình qua kết quả của các hoạt động hằng ngày.
+ Lắng nghe nhận xét của người khác về mình.
Luyện tập
Câu hỏi 1 trang 45, 46 Đạo đức lớp 3: Em đồng tình hoặc không đồng tình với nội dung nào dưới đây về cách khám phá bản thân? Vì sao?
Trả lời:
Em đồng tình với ý kiến 1, 2, 4 và không đồng tình với ý kiến 3, 5, vì chúng ta cần biết lắng nghe nhận xét của tất cả mọi người xung quanh về mình chứ không riêng nhận xét của bố mẹ về mình và để tìm ra các điểm mạnh, điểm yếu của bản thân chúng ta nên tham khảo ý kiến của những người xung quanh.
Câu hỏi 2 trang 46 Đạo đức lớp 3: Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:
Trả lời:
Tính huống 1: Biết điểm yếu của mình là học chưa tốt môn Tiếng Việt nên Tùng đã chăm chỉ đọc sách và nhờ cô giáo hướng dẫn. Điều này cho thấy Tùng đã tự nhận thức được điểm yếu của bản thân và đã có biện pháp khắc phục điểm yếu bằng cách đọc sách và nhờ cô giáo hướng dẫn và vì vậy Tùng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
Tình huống 2: Khi nhận được góp ý của người khác, Hoa tỏ thái độ như vậy là không tốt. Hoa cần vui vẻ lắng nghe góp ý từ mọi người xung quanh để hoàn thiện bản thân mình hơn.
Tình huống 3: Suy nghĩ của Nam về bản thân chưa đúng. Mỗi người đều có những điểm mạnh và điểm yếu riêng, không ai là hoàn hảo cả, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng phát huy những điểm mạnh và khắc phục những điểm yếu.
Tình huống 4: Thu hát hay nhưng chưa bao giờ bạn dám hát trước lớp cho thấy Thu còn tự ti, chưa biết tự tin vào điểm mạnh của bản thân. Thu cần mạnh dạn hơn nữa để phát huy được điểm mạnh của mình.
Câu hỏi 3 trang 46, 47 Đạo đức lớp 3: Em sẽ khuyên bạn điều gì?
Trả lời:
- Minh suy nghĩ như vậy là chưa đúng. Nếu em là bạn của Minh, em sẽ khuyên Minh việc đạt được kết quả học tập tốt là do sự cố gắng, chăm chỉ và nỗ lực của bản thân chứ không phải để học giỏi thì cần phải có năng khiếu, vì vậy Minh hoàn toàn có thể đạt được kết quả học tập cao nếu biết cố gắng.
- Em không đồng tình với Ngọc, em sẽ khuyên Ngọc nói chuyện với bố mẹ để bố mẹ hiểu hơn về điểm mạnh của bạn ấy và từ đó giúp Ngọc phát huy được điểm mạnh của bản thân.
Câu hỏi 4 trang 47 Đạo đức lớp 3: Em hãy khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân theo gợi ý sau:
Trả lời:
Bước 1: Tự suy ngẫm và viết về những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân ra giấy Điểm mạnh: chăm chỉ học tập và ham đọc sách
Điểm yếu: Đôi khi còn nhút nhát, chưa tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp.
Bước 2: Nhờ các bạn trong nhóm viết về điểm mạnh và điểm yếu của mình.
Bước 3: So sánh điểm giống và khác nhau giữa thông tin các bạn viết về em và em tự viết để hoàn thành bảng mô tả về bản thân. Căn cứ vào bảng mô tả điểm mạnh,
điểm yếu của bản thân, em đề xuất các biện pháp phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
Điểm mạnh Cách phát huy Điểm yếu Cách khắc phục Chăm chỉ học tập
và đọc sách
Chăm chỉ lên thư viện hoặc mua sách đọc để tăng vốn kiến thức của bản thân
Đôi khi còn nhút nhát, chưa tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp.
Sẽ cố gắng mạnh dạn hơn và tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp hơn nữa.
Vận dụng
Câu hỏi 1 trang 48 Đạo đức lớp 3: Hãy nhớ lại những lần em đã thành công và thấy tự hào về bản thân, sau đó viết vào một mảnh giấy hình lá hoặc hình hoa để dán lên “Cây thành công”.
Trả lời:
Câu hỏi 2 trang 48 Đạo đức lớp 3: Chia sẻ cách em phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
Trả lời:
Em có điểm mạnh là hát hay nên các dịp văn nghệ của trường, của lớp em thường hăng hái tham gia. Em có điểm yếu là lười đọc sách, em đã tìm cách khắc phục bằng cách đọc bắt đầu tập đọc sách thể loại mà em thích, dành thời gian rảnh đọc sách.
Câu hỏi 3 trang 48 Đạo đức lớp 3: Thực hiện kế hoạch phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
Trả lời:
Điểm
mạnh Cách phát huy Điểm yếu Cách khắc phục
Hát hay
Tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của
trường, của lớp.
Chữ viết chưa đẹp
Quan sát chữ mẫu và tự luyện tập viết đẹp, cẩn thận
hơn. Dành thời gian hằng ngày để luyện chữ.
