Thế nào là lượt lời

(1)

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH

NGỮ VĂN 8 NGỮ VĂN 8 ĐẾN VỚI GIỜ HỌC ĐẾN VỚI GIỜ HỌC

TRƯỜNG THCS TAM THÔN HIỆP

(2)

KIỂM TRA BÀI CŨ

Thế nào là lượt lời

trong hội thoại?Để giữ

lịch sự trong giao tiếp

ta cần phải làm gì?

(3)

LỰA CHỌN LỰA CHỌN LỰA CHỌN LỰA CHỌN

TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU

Tiết TLV

(4)

I. Nhận xét chung:

-

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lý trưởng đã

sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!

( “Tắt đèn”–Ngô Tất Tố )

(5)

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét

bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.

1. Gõ đầu roi xuống đất : TN 2. cai lệ : CN

3. thét : VN

4. bằng giọng khàn khàn của người

hút nhiều xái cũ : BN

(6)

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét

bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.

Thảo luận nhóm

Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in đậm trên theo những cách nào mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

(7)

(1) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.

(2) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.

(3) Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.

(4) Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét.

(5) Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất cai lệ thét.

(6) Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ cai lệ thét.

(8)



Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa

ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lý

trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

- Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!

(Ngô Tất Tố)

Nhấn mạnh thái độ hung hãn, vị thế trong

xã hội của tên cai lệ và tạo liên kết câu.

(9)

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.

(1) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

-

Thằng kia ! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết với câu trước và câu sau.

Thử thay thế câu in đậm trong đoạn trích bằng các câu vừa sắp xếp được và nhận xét về tác dụng của sự thay

đổi ấy?

(10)

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng.Uể oải, chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.

(2) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất:

-

Thằng kia ! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→

Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết với câu trước .

đổi ấy?

(11)

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng.Uể oải,

chống tay xuống phản,anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên.

Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với

những roi song, tay thước và dây thừng.

(3)Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất:

- Thằng kia ! Ông tưởng mày chết đêm qua,còn sống đấy à? Nộp tiền sưu ! Mau!

→ Nhấn mạnh thái độ hung hãn

đổi ấy?

(12)

(4) Bằng giọng khàn khàn của người hút

nhiều xái cũ cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét.

(6) Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ cai lệ thét.

(5) Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất cai lệ thét.

Nhấn mạnh thái độ hung hãn, liên kết câu với câu sau.

Liên kết câu với câu sau.

(13)

3) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.

(4) Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.

Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết câu với câu trước và câu sau.

Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết câu với câu trước.

Nhấn mạnh thái độ hung hãn

(14)

GHI NHỚ

- Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.

- Khi nói (viết) cần biết lựa chọn trật

tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp.

(15)

II. Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ:

a. Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ một người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà không dám nói. Đùng đùng, cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.

Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.

(Ngô Tất Tố- Tắt đèn)

Thể hiện thứ tự trước sau của các hành động.



1

(16)

b. Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng

đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây

thừng.

(Ngô Tất Tố- Tắt đèn)



1

Thể hiện thứ bậc cao thấp của các nhân vật;

đồng thời phản ánh thứ tự xuất hiện và những

thứ mang theo của các nhân vật.

(17)

Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ máy nhà

(Huyện Thanh Quan-Qua Đèo Ngang)

Vài chú tiều lom khom dưới núi Mấy nhà chợ lác đác bên sông

Dưới núi vài chú tiều lom khom Bên sông mấy nhà chợ lác đác

Nhận xét cách sắp xếp trật tự từ sau của tác giả ?

Tác giả đảo vị ngữ lên đầu câu để nhấn mạnh hình ảnh ,đặc điểm của sự vật.

(18)

2

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa

chín. Tre hy sinh để bảo vệ con người.

(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù.

Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước. Tre hy sinh để bảo vệ con người.

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù.

Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước. Tre hy sinh để bảo vệ con người.

a

c b

(19)

a

c b

Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín

^. (Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước.

Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước.

2 So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ:

Hiệu quả diễn đạt cao hơn vì nó có nhịp điệu hơn (đảm bảo được sự hài hòa về ngữ âm)



(20)

GHI NHỚ

Trật tự từ trong câu có tác dụng:

- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm.

- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

- Liên kết câu với những câu khác trong văn

bản. - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói.

(21)

III. Luyện tập:

Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng a

chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung … Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.

Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất hiện của các vị ấy trong lịch sử.



(22)

III. Luyện tập:

b Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi! (1)

Rừng cọ, đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát (2) Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca.

(Tố Hữu, Ta đi tới)

(1) “Đẹp vô cùng” đưa lên trước để nhấn mạnh cái đẹp của non sông mới được giải phóng.

(2) Đảo “hò ô” lên trước để bắt vần với sông Lô (vần

lưng), thể hiện sự mênh mang của sông nước vừa đảm bảo cho câu thơ bắt vần với câu trước (ngạt - hát). Trật tự từ đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm cho lời thơ.

(23)

III. Luyện tập:

c

- Ấy cũng may cho cô, vơ vẩn mãi ở ngoài phố thế này mà gặp mật thám hay đội con gái thì khốn.

- Mật thám tôi cũng chả sợ, đội con gái tôi cũng chả cần.

(Nguyễn Công Hoan - “Ngựa người, người ngựa”)

Tạo liên kết với câu đứng trước.



(24)

Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

(Thép Mới)

Sắp xếp lại trật tự từ sau và nhận xét:

(25)

Cối xay tre, nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

(Thép Mới)

Từ nghìn đời nay, cối xay tre, nặng nề quay, xay nắm thóc.

Từ nghìn đời nay ,nặng nề quay ,cối xay tre ,xay nắm thóc.

Cối xay tre ,từ nghìn đời nay ,nặng nề quay, xay nắm thóc.

Cối xay tre ,nặng nề quay ,xay nắm thóc ,từ nghìn đời nay.

Cối xay tre ,xay nắm thóc ,nặng nề quay ,từ nghìn đời nay.

Đảm bảo sự hài hòa cân đối về ngữ âm.

(26)

TÔI ĐI HỌC

■ Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm

nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.

Cụm từ in đậm trong đoạn văn trên có tác dụng như thế nào?

- Liên kết câu với câu trước đó.

(27)

Hướng dẫn chuẩn bị ở nhà

-

- Xem lại nội dung bài học - Làm bài tập

Chuẩn bị bài mới:Tìm hiểu yếu tố miêu tả và tự sự trong văn nghị luận.

(28)

3) Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.

(4) Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất.

Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết câu với câu trước và câu sau.

Nhấn mạnh vị thế xã hội, liên kết câu với câu trước.

Nhấn mạnh thái độ hung hãn