Tuần thứ 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Ngày hội
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 05 /03 /2018
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về ngày hội 8/3 ngày hội của bà của mẹ và của cô giáo
3. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
4.Thể dục sáng + Hô hấp: máy bay
+ ĐT Tay: tay đưa ra trước sang ngang
+ ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân
+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước
+ ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
THÔNG
Từ ngày 19/ 2 /2018 đến 16 /3 /2018 8/3
đến ngày 09 /03 /2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Ngày 8/3 là ngày gì?
- Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?
- Cô có hình ảnh gì đây?
- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3. Biết quan tâm đến bà mẹ và cô giáo
3.Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
+ Hô hấp: máy bay
+ ĐT Tay: tay đưa ra trước sang ngang + ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân
+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước + ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trò chuyện cùng cô.
- Xem tranh
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích
- Quan sát thời tiết
- Quan sát đàm thoại và trò chuyện về ngày 8/3
2.Trò chơi vận động.
- Đi theo đèn báo - Bé chơi giao thông
3. Chơi tự do.
- Vẽ các biển báo giao thông
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.
-Biết đặc điểm của thời tiết mùa thu
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động
- Biết vẽ một số biển báo giao thông
- Sân trường sạch sẽ.
- Địa điểm đến thăm quan
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Một số đèn báo hiệu giao thông
- Sân chơi sạch sẽ an toàn,
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
* Quan sát thời tiết
+ các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Hôm qua thì sao? Nắng hay mưa?
+ Ngoài các hiện tượng thời thiết trên ra các con còn biết hiện tượng thời tiết nào nữa?
+ Khi trời nắng các con có được ra ngoài nắng không?
+ Khi ra ngoài thì phải làm sao?
+ Khi trời mưa các con phải mặc gì?
-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa khi thời tiết thay đổi
* Trò chuyện về ngày 8/3 - Lớp hát bài “ Quà 8- 3”
- Các con có biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?
- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?
- À đúng rồi ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô ....
- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3.
2. Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: Đi theo đèn báo
- Cách chơi: Cô mời lần lượt từng nhóm lên chơi các bác lái xe phải chú ý tín hiệu đèn báo hiệu giao thông và phải đi đúng tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được đi
- Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thông sẽ nhảy lò cò
*TC: Bé chơi giao thông
- Cách chơi: Cô cũng cho trẻ chơi theo nhóm 1 bạn đóng vai bác lái xe và mời 1 bạn lên làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư đường phố hướng dẫn người tham gia giao thông người tham gia giao thông phải đi đúng theo chỉ dẫn
- Luật chơi: Ai vi phạm giao thông sẽ bị phạt nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ vẽ các biển báo giao thông mà trẻ thích hướng dẫn gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp
- Trả lời theo ý hiểu + Trời nắng ( mưa ) ạ + Trời mưa ( nắng ạ) + Râm mát sấm chớp - Không ạ
- Phải đội mũ nón - Phải mặc áo mưa
-Hát cùng cô - Ngày 8/3
-Là ngày Quốc tế phụ nữ
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Vẽ các biển giao thông
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc chơi đóng vai:
- Của hàng bán hoa
*Góc xây dựng:
- Xếp các PTGT đường đi
*Góc Nghệ thuật:
- Tô màu vẽ hoa tặng bà, mẹ
- Hát các bài hát về chủ đề
*Góc sách
- Làm sách, tranh về PTGT
- Xem tranh ảnh về biển báo giao thông
* Góc Khoa học:
- Phân biệt một số biển báo giao thông
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết đóng vai người bán hàng và nhập vai một cách linh hoạt -Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Biết xếp ô tô tàu hỏa máy bay, nhà ga
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
– Trẻ biết vẽ hoa để tặng bà , mẹ và cô giáo
- Hát múa các bài hát về chủ đề
- Biết làm tranh về phương tiện giao thông đường sắt
- Biết xem tranh về biển báo giao thông
- Trẻ biết phân biệt lựa chọn các biển báo giao thông
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Cây các loại - Bút chì sáp màu - Dụng cụ âm nhạc
- Giấy màu, hồ dán, kéo đất nặn
- Tranh ảnh sách báo
- Một số biển báo giao thông
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
* Góc chơi đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán hàng thì công việc như thế nào, hành khách mua hàng thì sao.
* Góc xây dựng
- Các bác đang xây công trình gì thế?
- Để xếp hình ô tô, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời
*Góc Nghệ thuật:
- Cô cho trẻ vẽ các loại hoa để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3
- Trẻ hát múa biểu diễn các bài hát về chủ đề.
* Góc sách:
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện giao thông đường sắt
- Các con đang xem tranh gì đấy
* Góc khoa học
- Cho trẻ chơi và phân biệt một số biển báo giao thông 3. Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi
- Trả lói theo ý tưởng
- Tôi xây …..
- Cần gạch
- Bác Cường và bác Nam
- Vẽ các loại hoa - Hát múa biểu diễn
- Làm sách tranh về chủ đề - Tranh biển báo giao thông - Chơi và phân biệt biển báo giao thông
- Đi thăm quan các góc chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
- Thu dọn đồ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quan sát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
* Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 05 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ TCVĐ: Bắt bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Bông hoa mừng cô”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đập và bắt bóng tại chỗ đúng yêu cầu - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Chơi hứng thú với trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đập và bắt cho trẻ.
- Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Nhạc thể dục
- Bóng - Sân tập 2. Địa điểm
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay không ?
-Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ? - Bây giờ chúng mình cùng ra sân tập nhé
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Đập và bắt bóng tại chỗ
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:
+ ĐT Tay: tay đưa ra trước sang ngang + ĐT Chân: Ngồi nâng 2 chân
+ ĐT Bụng: Đứng cúi người về trước + ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang
- Không ạ - Tập thể dục
- Khởi động
- Xếp đội hình 2 hàng ngang.
Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần * 8 nhịp
-Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Cô giới thiệu : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình cách đập và bắt bóng tại chỗ, chúng mình có thích không ? - Cô tập mẫu lần 1.
- Hỏi trẻ về cách tập của cô
- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cầm bóng bằng hai tay, bước một chân lên trước đập bóng xuống đất cách mũi bàn chân 25 – 35cm. Khi bóng nảy lên dùng hai tay để bắt bóng.
- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )
- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1 - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo
- Cho trẻ thực hiện lần 2
- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện - Trò chơi vận động: Bắt bóng
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng mình có thích chơi không ?
- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi bắt bóng)
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ 5. Kết thúc
- Cho trẻ hát “ Bông hoa mừng cô” và ra chơi
- Tập bài tập PTC
- Trả lời theo ý hiểu - Quan sát, lắng nghe
- Xung phong - Thực hiện - Trẻ thi đua
- Có ạ
- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Đập và bắt bóng - Bắt bóng
- Hát và ra chơi
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
……….
………..……
………
Thứ 3 ngày 06 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về ngày 8/3
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Quà 8/3”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô, các bà, các chị.
- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3: như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…..cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái……
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết ý ngĩa ngày 8/3. Biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo,…
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Side bài giảng có hình ảnh: một số hoạt động của ngày 8/3 - Giấy màu, giấy A4 , hồ , kéo
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Quà 8- 3”
- Các con có biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt?
- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?
2. Giới thiệu bài
Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô…. để biết được trong ngày này mọi người thường tổ chức những hoạt động gì.
Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện tìm hiểu nhé 3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Bé cùng khám phá - Ngày mùng 8/3 là ngày gì ?
- À đúng rồi ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô ....
- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt động gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3.
- Cô có hình ảnh gì đây?
- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
- Đố chúng mình biết các cô giáo hát về ngày gì?
- Hát - Ngày 8/3
- Là ngày Quốc tế phụ nữ
-Vâng ạ
- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ - Trẻ trả lời
- Trẻ xem hình ảnh - Văn nghệ
- Biểu diễn văn nghệ - Ngày 8/3
- Cho trẻ hát bài “ Bông hoa mừng cô”
- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ ...
- Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cô giáo - Các con xem cô còn có tranh gì đây?
- Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì?
- Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo.
- Các bạn nhỏ trong tranh tặng hoa cho cô giáo thế còn các con có ý định tặng gì cho cô giáo của mình trong ngày mồng 8/3.
- Các con phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô, nghe lời mẹ đó là món quà quý giá nhất để tặng cô đó.
- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ
- Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày 8/3 các con còn tặng quà cho những ai?
- Em bé đang làm gì?
- Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ?
- Mẹ là người sinh ra các con, nuôi các con khôn lớn để tỏ lòng biết ơn công lao của mẹ ngày mùng 8/3 bé đã chọn những bông hoa đẹp nhất tặng cho mẹ.
- Thế còn các con có dự định tặng gì cho mẹ vào ngày mùng 8/3.
- Ngoài mẹ trong gia đình con còn tặng hoa cho ai nữa?
* Hoạt động 2: Trò chơi "Thi dán hoa"
- Sắp tới ngày 8/3 rồi, ngoài tặng hoa, tặng quà các con làm gì để tặng quà cho bà,mẹ, cô giáo?
Bằng những đôi bàn tay khéo léo chúng mình hãy làm những bức tranh thật đẹp tặng cô giáo, tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa nhé.
- Cách chơi: chia trẻ 3 nhóm chơi thi dán hoa theo mẫu.
Tổ 1 dán hoa cúc, tổ hai dán hoa hồng. Tổ ba dán hoa ly.
- Luật chơi: Tổ nào dán được nhiều hoa đúng yêu cầu là thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Mình vừa tìm hiểu về ngày gì?
- Ngày 8 /3 là ngày gì?
- Ngày 8 / 3 là ngày Quốc tế phụ nữ vào ngày này thường tổ chức buổi giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian, hội thi ẩm thực...để kỉ niệm ngày đó ngoài ra
- Trẻ hát
- Tặng hoa..
- Bé tặng hoa cho cô - Ngày 8/3
- Trẻ xem tranh - Cho mẹ
- Tặng quà cho mẹ - Ngày 8/3
- Cho bà, cho chị
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi - Ngày 8/3
- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ
các bạn nhỏ còn tặng hoa cho cô, cho bà, cho mẹ nữa đó, còn các con muốn cho cô giáo vui thì các con phải chăm đi học, giờ ăn nhanh , vâng lời cô và có thế cô và mẹ mới vui lòng các con nhé !
5. Kết thúc
- Chuyển hoạt động: - Cho trẻ hát và vận động bài : Quà mồng 8- 3 và ra chơi.
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..………
Thứ 4 ngày 07 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Bó hoa tặng cô
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Hoa kết trái”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài thơ , hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm bài thơ - Biết được ý nghĩa của ngày 8-3
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, lưu loát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với bà, mẹ ,cô nhân ngày 8-3 II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.
- Giấy màu, bút chì - Que chỉ
2. Địa điểm - Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Trò chuyện với trẻ về ngày 8-3.
- Các con có biết ngày 8-3 là ngày gì không ? - Các con ạ, ngày 8-3 là ngày hội của bà, mẹ và cô giáo đấy !. Chúng mình sẽ làm gì để chúc mừng các bà, các mẹ, các cô nhân dịp ngày hội đó ?
- Trò chuyện cùng cô - Là ngày quốc tế phụ nữ
2. Giới thiệu bài
- Có 1 bài thơ nói về các bạn nhỏ đi hái hoa để tặng cô giáo nhân ngày 8-3 đấy các con có muốn nghe không?
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô Quân Miện.
- Cô đưa thẻ từ tên bài thơ ra đọc
- Cho trẻ đọc tên bài thơ : '' Bó hoa tặng cô '' - Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong tên bài thơ - Cô đọc lần 2 + Tranh minh họa
- Giảng giải nội dung bài thơ : Bài thơ nói về các bạn nhỏ đi hái hoa bó lại thành 1 bó để tặng cô giáo nhân ngày 8-3. Bó hoa có rất nhiều màu sắc, thể hiện nhiều cảm xúc của các bạn khi tặng cô giáo.
- Cô giáo dục trẻ: Khi bó hoa xong phải để rác vào nơi quy định. Phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
*Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? + Ngày 8-3 các bạn tặng cô giáo quà gì ? + Bó hoa tặng cô giáo có những màu gì ? + Bài thơ nhắc đến tên những loài hoa nào ?
+ Cảm xúc của các bạn khi tặng hoa cho cô giáo như thế nào ?
+ Chúng mình tặng hoa cho cô giáo có thấy hồi hộp không ?
+ Khi tặng quà cho cô giáo chúng mình phải như thế nào ?
- Giáo dục trẻ khi tặng quà cho cô giáo phải đưa bằng 2 tay, khi người lớn cho quà cũng phải nhận bằng 2 tay
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài ( 2 – 3 lần) - Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần
- Cho trẻ đọc luân phiên giữa tổ, nhóm, cá nhân - Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ đọc.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Các con ạ hoa có ý nghĩa rất lớn đối với đời sống con người, muốn có hoa đẹp chúng mình phải biết
- Có ạ - Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tìm chữ cái đã học - Lắng nghe
- Bó hoa tặng cô - Tặng cô bó hoa
- Màu vàng, màu hồng, màu đỏ, màu tím
- Hoa cúc áo, hoa cối xay, hoa rong, hoa bìm bìm
- Rất hồi hộp , không nói lên lời - Có ạ
- Phải đưa bằng 2 tay
- Đọc thơ theo cô - Cả lớp dọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Bó hoa tặng cô
chăm sóc và bảo vệ cây, hoa , biết giữ gìn môi trường sạch đẹp.
- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà,bố mẹ , anh, chị, cùng nghe nhé!
5. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài '' Hoa kết trái '', ra chơi - Hát, ra chơi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 5 ngày 08 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tách gộp các đối tượng có số lượng 9
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Qùa 8.3 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tách gộp nhóm có 9 đối tượng bằng các cách khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau.
- Rèn kỹ năng quan sát 3.Thái độ:
- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho cô và trẻ
- 9 viên sỏi, 9 khóm hoa, thẻ số
- Các nhóm đồ dùng đồ chơi để xung quang lớp với các số lượng khác nhau 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài:“Qùa 8.3”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Con biết gì về ngày 8.3?
- Giáo dục trẻ quan tâm đến ngày 8.3 2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con học bài “ Tách gộp các đối tượng trong phạm vi 9”
3. Hướng dẫn
-Hát cùng cô - Bài hát : Qùa 8.3
* Hoạt động 1 : Nhận biết nhóm có 9 đối tượng + Để chuẩn bị tổ chức ngày 8/3 cô đã chuẩn bị rất nhiều quà để cho các con tới chúc mừng các cô giáo đấy.
- Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những gì nào ? - Các con cùng đếm xem có bao nhiêu khóm hoa?
- Muốn có 9 khóm hoa thì phải làm thế nào
- Cô cho trẻ lên lấy thêm 5 khóm hoa nữa để vào cho đủ 9 khóm hoa
- Các con nhìn xem xung quanh lớp cô còn có gì nữa?
* Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 9 đối tượng bằng các cách khác nhau.
- Cô cầm số viên sỏi lên tay và cho trẻ đếm xem có bao nhiêu viên sỏi.
- Cô tách số viên sỏi ra 2 tay và cho trẻ đoán xem tay trái cô có bao nhiêu viên, tay phải cô có bao nhiêu viên?
- Cô lại gộp hai tay lại thì số viên sỏi có tất cả là mấy ? - Lần lượt cô chia số viên sỏi sang 2 tay với số lượng khác nhau ( 3 - 6, 4 - 5, 7 - 2.) và hỏi trẻ khi gộp lại thì có số viên sỏi là bao nhiêu.. Sau mỗi lần trẻ đoán cô cho trẻ đếm số viên sỏi .
- Cô kết luận : với số lượng là 9 ta có trẻ Tách ra 2 tay bằng nhiều cách khác nhau nhưng khi gộp lại thì có số lượng là 9
* Cho trẻ tách gộp theo ý thích
- Cô cho trẻ dùng sỏi và tách 8 viên sỏi ra thành 2 phần theo ý thích,
- Cô đi xung quanh xem trẻ tự tách và gộp và hỏi + Con tách thành những phần nào và mỗi phần có số lượng là bao nhiêu
+ Các nhóm khi gộp lại có số lượng là mấy ?
* Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô
+ Con hãy tách cho cô một bên 4 và một bên 5 nhé + Gộp lại với nhau đều có số lượng là mây ? + Và cho trẻ đếm lại xem đúng không
+ Cô cho trẻ tách 1 bên 4 và 1 bên 5
+ Gộp lại với nhau đều có số lượng là mấy ? và cho trẻ đếm lại xem đúng không
+ Cô cho trẻ tách 6 và 3 Các bước tương tự như trên)
* Hoạt động 3:Luyện tập - Chơi TC :Kết bạn
Cách chơi :Trẻ đi chơi vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô : Kết thành nhóm 5 bạn nam và 4 bạn nữ thì trẻ đứng nhanh vào nhóm có đủ số lượng theo yêu câu của cô.
- Thưa cô hoa ạ - Có 4 khóm hoa ạ.
- Thêm 5 khóm hoa nữa - Trẻ lên để thêm 5 khóm hoa nữa cho đủ 9
- Trẻ lên tìm và đêm
- Trẻ đếm – 9 viên sỏi
- Tay trái cô có 4, tay phải có 5 viên ạ
- 9 ạ
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ tự tách gộp theo ý thích - Phần 4,5 ạ
- Là 9
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô - là 9
- Trẻ đếm 1-9
- Trẻ tách theo yêu câu của cô 4 -5
- Là 9
- Nhóm 5 bạn nam và 4 bạn nữ…
- Luật chơi : nhóm nào đứng sai thì nhóm đó phải nhảy lò cò 1 vòng
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay học tách gộp số lượng trong phạm vi mấy ? - Giáo dục trẻ tìm đọc các chữ số trong các tranh ảnh, tập tách gộp các nhóm đồ chơi khác nhau…
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra chơi
- Trẻ chơi
- 9 ạ.
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 6 ngày 09 tháng 3 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC - VĐ : Ngày vui 8-3
Nghe hát: Bông hồng tặng cô Trò chơi : Hát theo hình vẽ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “ Bó hoa tặng cô”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Biết vận động theo giai điệu bài hát - Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8-3.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng giai điệu của bài hát, hát lưu loát rõ ràng.
- Phát triển kĩ năng vận động cho trẻ - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Phát triển thính giác cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết quan tâm đến bà, mẹ và cô nhân ngày 8-3.
- Biết lễ phép vâng lời người lớn
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đầu đĩa nhạc
- Dụng cụ âm nhạc.
- Tranh ảnh một số loại hoa
- Một số hộp quà, bưu thiếp về ngày 8-3 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp cho trẻ đọc thơ bài '' Bó hoa tặng cô '' + Trò chuyện về ngày 8-3
- Sắp đến ngày 8-3 rồi chúng mình sẽ tặng gì cho bà, mẹ và cô giáo của mình nào ?
- Bà, mẹ, cô giáo là những người thường xuyên quan tâm chăm sóc chúng mình từng bữa ăn đến giấc ngủ.
Vậy chúng mình phải biết ơn bà, mẹ và cô, phải chăm ngoan, học giỏi để bà, mẹ , cô vui lòng các con nhớ chưa nào !
2. Giới thiệu bài
- Các con đã được học hát bài “ Ngày vui 8.3” rồi.
Hôm nay chúng mình cùng vận động theo bài hát này để 8.3 chúng mình biểu diễn tặng cô giáo nhé.
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Vận động '' Ngày vui 8-3 '' - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lần 1
- Các con vừa hát bài hát gì? Do tác giả nào sáng tác?
- À ! Đúng rồi. Bài hát ngày vui 8-3 sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn văn Yến đấy.
- Cho trẻ hát lần 2 với hình thức nâng cao hơn: Bắt tay về tổ nào thì tổ đó hát, bắt nhịp 2 tay cả lớp hát
* Dạy trẻ vận động - Cô vận động mẫu lần 1
- Cô vận động lần 2 + phân tích - Cho trẻ thực hiện cùng cô ( 2 lần) - Cho cả lớp vận động
- Cho tổ vận động - Cho nhóm vận động - Cho cá nhân vận động - Cho trẻ vận động sáng tạo
(Cô quan sát động viên trẻ vận động )
* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Bông hồng tặng cô ” - Lần 1 : Cô mở đĩa cho trẻ nghe.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả : Các con vừa được nghe bài hát '' Bông hồng tặng cô'' của tác giả Trần Quang Huy sáng tác.
- Bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ dành tặng cho cô giáo nhân ngày 8. 3. Những bông hồng do các
- Trẻ đọc thơ
- Con tặng hoa, tặng quà, tặng bưu thiếp...
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Hát
- Thực hiện cùng cô - Trẻ vận động
- Lắng nghe
bạn nhỏ trồng để tặng cô thay cho những lời yêu thương mà các bạn muốn nói. Những bông hồng đó là món quà vô giá mà các bạn dành tặng cô giáo.
- Lần 2 : Cô hát cho trẻ nghe + điệu bộ . Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
* Hoạt động 3: Trò chơi : Hát theo hình vẽ - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ nhớ lại ( Bạn nào mở được hình vẽ có nội dung gì thì tìm bài hát phù hợp để hát)
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình được cô dạy vđ bài hát gì ? - Được nghe cô hát bài gì ?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ 5. Kết thúc
-Cho trẻ ra sân vẽ hoa tặng cô, bà, mẹ nhân ngày 8-3
- Hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe - Chơi trò chơi - Ngày vui 8-3 - Bông hồng tặng cô - Hát theo hình vẽ - Ra sân vẽ hoa
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
