Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 07 /01 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật chim và con trùng. giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo về các con vật

3.Thể dục sáng

+ Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang ngang - Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước khuỵu gối

- Bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tách chụm chân

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi.. của một số con vật - Trẻ chú lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ tập đúng động tác theo cô.

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về một số con vật: Chim và côn trùng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

chim và côn trùng đến ngày 11/01/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?

- Con hãy kể tên những con vật mà con biết?

-> Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật có ích

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang ngang - Chân: : Đứng 1 chân đưa lên trước khuỵu gối - Bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chụm chân

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể

- Trẻ nêu đặc điểm - Trẻ kể tên các con vật

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc phân vai

- chơi đóng vai nấu ăn, cửa hàng bán lồng chim, các loại chim cảnh

*Góc xây dựng

- Xây dựng trại chăn nuôi, ghép hình các con côn trừng

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu, cắt xé dán một số loại chim và côn trùng

- Hát múa các bài hát về chủ đề

*Góc sách- học tập

- Xem tranh ảnh về các loại chim và côn trùng

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình, mở rộng sự giao tiếp.

- Trẻ biết cách xây dựng trại chăn nuôi, biết ghép hình con côn trùng

- Trẻ biết cách tô và xé dán 1 số loại lồng chim

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.

- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh về các con côn trùng

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Dụng cụ bác nấu ăn - Một số lồng chim - các loại chim cảnh

- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ các loại lồng chim

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ các con côn trùng, chim

- Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên

(4)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc phân vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng vai bác nấu ăn

- Hôm nay cửa hàng bán những gì ạ?

- Ai là người đóng vai làm người bán hàng? Ai mua hàng?

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép những con vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên các con chim và côn trùng có trong tranh.. Cô giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cho khoa học

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật..

*Góc sách-hoạc tập

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách của lớp.

*Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây 3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình. Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề thế giới động vật - Kể các góc chơi

-Trẻ nhận vai

- Bán thức ăn chế biến sẵn

- Tôi sẽ xây một dãy nhà ngói, thiết kế các chuồng cho các con vật....

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình….

- Quan sát - Trẻ cắt dán.

- Trẻ biểu diễn bài hát - Trẻ cùng chơi.

- Trò chuyện

- Làm sách tranh…

- Phải chăm sóc cây.

- Trẻ tập tưới cây - Tham quan các góc- - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi -Thu dọn đồ chơi

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Trò chuyện với trẻ về một số chim và côn trùng

Quan sát thời tiết,

2.Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Chim bay cò bay

- Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

-Trò chơi: Bịp mắt bắt dê

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ biết cách quan sát.

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét.

- Biết chăm sóc con vật đáng quí

- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.

- Biết chơi tự do trên sân - Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch sẽ.

- Mô hình các con vật

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ quan sát mô hình trang trại chăn nuôi + Các con quan sát xem đây là con gì?

+ Con chim có đặc điểm gì?

+ Con chim hót như thế nào?

+ Ngoài ra các con còn biết những con vật nào nữa?

-> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

- Bầu trời hôm nay thế nào?

- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ đang là mùa gì?

-Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa 2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*Trò chơi “ chim bay cò bay”

+ Cách chơi cô nói chim bay, cò bay thì các con nói theo chim bay, cò bay, khi cô nói nhà bay thì các con nói nhà không bay hay lợn bay thì các con nói lợn không bay

+ Luật chơi: Nếu bạn nào nói nhầm sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi : Ô tô và chim sẻ

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn làm ô tô các bạn còn lại sẽ làm những chú chiim sẻ đi kiếm ăn ở nề đường khi gặp ô tô thì các chú chim phải chạy nhanh lên vỉa hè

-Luật chơi : Chú chim nào bị ô tô đâm sẽ phải hát 1 bài hoặc đổi vai chơi cho nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi

* Trò chơi: “Bịp mắt bắt dê” cô hướng dẫn cách chơi : - Cô mời 1 bạn lên lấy khăn bịp mắt lại còn bác bạn khác làm dê cầm tay nhau hát 1 bài hát khi bài hát kết thúc tất cả đứng yên còn bạn bịp mắt sẽ đi bắt các chú dê, phải đoán được chú dê đó tên là gì.

- Luật chơi: Bạn đoán đúng thì sẽ đổi lại vai chơi còn đoán sai sẽ hát 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3. Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết - Vẽ tự do

- Con chim

- Con chim có 2 chân, đẻ trứng - líu lo

- Trẻ kể...

- Trời râm ( Nắng) - Có nhiều mây - Thời tiết se lạnh - Bây giờ là mùa đông

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề động vật nuôi trong gia đình - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 07 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB:Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát - TCVĐ: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật 3. Thái độ

- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học - Có ý thức thi đua trong tập thể

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

-Trang phục gọn gàng - ghế thể dục,túi cát 2. Đồ dùng của trẻ

- Giày thể dục 3. Địa điểm

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Bạn nào cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ đề gì?

- Các con vật nào thuộc nhóm chim và côn trùng - Các con có yeu quí các con vật này không?

- Chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài động vật nhé

2. Giớ thiệu bài

- Để có một sức khỏe tốt cô và các con cùng nhau tâp thẻ dục nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng theo tổ dãn cách đều nhau

b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ trả lời

-Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8

(10)

+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khụyu gối( MN) + ĐT bật: Bật tách chụm chân

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát + Cô tập mẫu lần 1

+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước ghế thể dục. Khi có hiệu lệnh thì cúi xuống nhặt túi cát để lên đầu sau đó bước từng chân 1 lên ghế, đi tiến về phía trước đến hết ghế thể dục thì bước từng chân 1 xuống rồi lấy tay phải cầm túi cát bỏ xuống cứ như vậy lần lượt đến bạn khác lưu ý trong quá trình đi trên ghế phải dữ thăng bằng, không làm rơi túi cát - Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản.

- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần.

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “ Ai nhanh nhất ”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

- cách chơi: Cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn để làm nhà, cho cả lớp đi vòng tròn khi cô nói gió im lặng thì trẻ đứng yên, gió thổi nhẹ thì trẻ lắc lư người, gió thổi mạnh thì trẻ chạy nhanh vào nhà - Luật chơi: trẻ nào chưa tìm được nhà hay chậm chân thì sẽ hát 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Quan sát động viên trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tập vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.

3 lần x 8 nhịp.

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

-Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát

-Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

………..

(11)

Thứ 3 ngày 08 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số loại côn trùng- chim

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Ong và bướm

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến Thức

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi và đặc điểm nổi bật của 1 số loại côn trùng 2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng của 1 số loại côn trùng

- Rèn kỹ năng diễn đạt lời nói cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quí và bảo vệ các con vật

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi - Bài thơ ong và bướm 2. Đồ dùng của trẻ

- Tranh loto về một số loại côn trùng 3. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài : Ong và bướm - Đàm thoại :

+ Bài thơ nói về những loài vật nào ?

+ Chúng mình biết những loài vật nào có ích cho con người + Những loài vật nào có hại đối với đời sống con người ? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài vật có ích …

2.Giíi thiÖu bµi

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về một số loài côn trùng ,chim nhé

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi và đặc điểm của môi trường sống của một số loại côn trùng, chim

- Cô cho trẻ xem tranh , ảnh về các loại côn trùng, chim có ích, có hại

- Đàm thoại với trẻ về tên gọi , đặc điểm , hình dáng, cách vận động và môi trường sống của 1 số loài côn trùng

+ Các con biết những loài côn trùng nào?

+ Nhờ bộ phận nào mà côn trùng bay dược ? + Côn trùng nào không biết bay

+ loài côn trùng nào trường kiếm ăn trên những bông hoa, trên đồng lúa, cánh đồng ngô, cánh đồng rau, quanh quằn trong nhà

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể

- Đọc cùng cô - Ong và bướm - Trẻ kể …

- Vâng ạ

- Xem tranh , ảnh

- Con ong, con chim, cµ - Đọc thơ

(12)

- Đặc điểm nổi bật của loài chim.nuôi chim có tác dụng gì?

b.Hoạt động 2: Nhận biết ích lợi của 1 số loại côn trùng - Cho trẻ xem tranh’ con ong’’ và ‘’con bướm ‘’

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Ong và bướm là 2 loài côn trùng có ích hay có hại đối với đời sống con người ?

+ Vì sao các con biết ?

+ Tại sao nói con bướm và con ong giúp cây xanh trĩu quả?

+ Chúng mình có nên chọc phá tổ ong không ? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài vật có ích

c. Hoạt động 3 : Nhận biết tác hại của 1 số loại côn trùng + Bạn nào biết những con côn trùng nào có hại đối với đời sống con người ?

+ Khi bị ruồi muỗi đốt chúng ta cảm thấy thế nào ?

+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người và gia súc như thế nào ? - Giáo dục trẻ biết ruồi, muỗi , sâu bọ là loại côn trùng có hại cho con người, truyền bệnh cho con người, phá hoại mùa màng…Vì vậy cần phải tiêu diệt các loài côn trùng có hại như dùng thuốc để diệt ruồi , muỗi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ , ngủ phải mắc màn ,…

d. Hoạt động 4 : Luyện tập

- Cho trẻ chơi ‘’ thi xem ai nhanh và đúng‘’

- Cô phát tranh lô tô cho trẻ khi cô nói chọn tranh côn trùng có lợi ,có hại,trẻ phải giơ tranh đúng yêu cầu của cô

- Luật chơi : Nếu bạn nào giơ nhầm tranh thì bạn đó sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài côn trùng có ích … 5. Kết thúc

- Cho cả lớp hát và vận động bài : Con chuồn chuồn và cho trẻ ra chơi

- Có ích

- Vì ong cho mật ngọt…

- Vì nó bay từ hoa nọ sang hoa kia để hút mật và thụ phấn cho hoa…

- Không ạ

- Con ruồi, muỗi, sâu bọ…

- Đau

- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Các con côn trùng - Thi xem ai nhanh - Lắng nghe

- Trẻ hát

………...

……….

(13)

………...

Thứ 4 ngày 9 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Ong và Bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về một số loài côn trùng chim

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiể được nội dung bài thơ, thuộc bài thơ - Biết ngắt nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ

2. Kĩ Năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn cho trẻ biết thể hiện giọng điệu của câu thơ, đọc diễn cảm bài thơ 3. Giáo dục thái độ

- Qua bài thơ, trẻ càng yêu quí các con vật II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

-Tranh minh họa bài thơ - Que chỉ

2. Đồ dùng của trẻ:

- Bài thơ ong và bướm 3. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề một số con côn trùng, chim

+ Bạn nào biết gì về loài côn trùng ,chim

Ngoài những con côn trùng này chúng mình còn biết gì về con vật nào nữa?

+ Ngoài chim sâu ra thì chúng mình còn biết những loài chim nào khác ?

- Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loài côn trùng, chim, mỗi loài đều có những lợi ích riêng của từng loài

2. Giới thiệu bà- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau học bài thơ ong và bướm

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1 : Đọc diễn cảm bài thơ, kết hợp cử chỉ nét mặt giọng điệu

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói con ong và con bướm đã rủ con ong đi chơi nhưng ong đã không đi mà còn phải ở

- Trẻ kể - Chim sâu

- Chim chích bông, chim gõ kiến , chim …

- Lắng nghe

(14)

b.Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung bài thơ - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì?

- do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Con bướm có màu gì? Con bướm đang ở đâu?

- Con bướm đã nói gì với con ong?

- Con ong đã trả lời bạn như thế nào?

- Các con thấy bạn ong có ngoan không?

- Bạn đã làm gì?

- Qua bài thơ này chúng mình nên học tập ai?

C Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu - Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

-Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ( cho trẻ nhận xét các tổ đọc)

- Các tổ đọc nối tiếp

- Hai nhóm cử ra một bạn đọc hay nhất lên đọc - Cho cá nhân đọc

4. Củng cố

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý các con vật 5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Nghe cô giảng nội dung - Ong và bướm

- Tác giả Huy Cận - Ong và bướm

- Màu trắng,vườn hồng - Rủ đi chơi

- Tôi còn bận,còn phải làm việc nhà giúp mẹ

- Có ạ

- Giúp mẹ việc nhà - Bạn ong

- Đọc theo cô - Các tổ đọc

- Nhóm đọc - Cá nhân đọc

- Bài thơ Ong và Bướm

………...

……….

………...

...

Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:Toán

Tách thành hai nhóm trong phạm vi 4

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ Ong và bướm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tách thành hai nhóm trong phạm vi 4 2. Kỹ Năng

(15)

- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau.

- Rèn kỹ năng quan sát 3. Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ biết chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, yêu quý mọi người trong gia đình

- Trẻ yêu thích môn học.

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 (mũ,búp bê, gấu bông) 2. Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 4 cái áo,4 hạt các thẻ số từ 1-4 3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ‘’ Ong và bướm ‘’

- Đàm thoại cùng trẻ :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Các chú ong, chú bướm đang làm gì đây ? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật…..

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “ Tách thành hai nhóm trong phạm vi 4

* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4

- Cô cho trẻ đi siêu thị chọn đồ tặng sinh nhật 2 bạn trong lớp

+ Cho trẻ chọn đồ và cô khiểm tra đồ chọn 4 con gấu bông,4 cái mũ ,cô cho trẻ đếm

+ 4 cái mũ tương ứng với số mấy?

+ Cho trẻ lên chọn thẻ số 4 tương ứng gắn vào nhóm có 4 đối tượng

- Cho cả lớp đọc lại

* Hoạt động 2 : Tách thành hai nhóm trong phạm vi 4 - Quà của các con tặng bạn là gì?

- Các con hãy kiểm tra xem trong rổ có bao nhiêu cái áo?

- 4 cái áo tương ứng với số mấy?cho trẻ tìm số tương ứng đặt vào

- Cô cũng có 4 chiếc áo giống các con

- Bây giờ 4 cái áo cô muốn chia cho 2 bạn, bạn nào biết cách chia giúp cô

-

Vừa rồi 2 bạn chia rất hay bạn lan 1cái, còn bạn Nam 3 cái

- Đọc thơ

- Bài thơ Ong và bướm - Đang hút nhụy của hoa

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Trẻ đếm - Số 4

- Trẻ chọn thẻ số - Trẻ đọc

- Áo ạ - 4 cái áo - Số 4

- Trẻ tìm và đặt - Trẻ chia

- Trẻ thực hiện

(16)

- Đây là cách chia thứ nhất 1 và 3

- Số áo của 2 bạn gộp vào là mấy các con?

- Bây giờ cô muốn chia số áo này cho 2 bạn bằng cách chia khác, cô sẽ chia cho 2 bạn có số áo bằng nhau

- Mỗi bạn có mấy cái áo các con?

- Các con cùng chia cho 2 bạn nào?

- Đây là cách chia thứ hai : 2 và 2 gộp số áo của 2 bạn là mấy các con?

- Vậy muốn tách thành hai nhóm trong phạm vi 4 chúng ta phải làm như thế nào?

* Hoạt động 3: Luyện tập : TC : Tập tầm vông

- Cô cho mỗi trẻ 4 hạt cho 2 trẻ quay mặt vào nhau chia số hạt ra 2 tay bằng các cách khác nhau cho trẻ vừa chơi vừa hát tập tầm vông khi bài hát kết thúc trẻ ngửa 2 tay và đố bạn cùng chơi

- Luật chơi : Tay nào cùng phải có hạt đậu

- Cô đến hỏi trẻ : tay phải của con có mấy hạt,tay trái của con có mấy hạt

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - 4. Củng cố.

- Các con vừa học gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ

- Trẻ đếm - Là 4

- Có 2 cái áo - Là 4

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Tách thành hai nhóm trong phạm vi 4

- Vâng ạ

………...

………

………...

Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG Tạo hình: Vẽ Con Bướm.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Ong và bướm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ vẽ được con bướm, biết cách sắp xếp bố cục hình vẽ trên giấy.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.

3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra.

II. CHUẨN BỊ:

(17)

1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ dùng của cô:

- Tranh vẽ: Con bướm- Giấy A4 bút chì , sáp màu 2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

1 Ổn định

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ‘’ Ong và bướm”

- Đàm thoại cùng trẻ :

+ Trong bài thơ có nhắc đến con vật nào?

+ Các chú ong, chú bướm đang làm gì đây ? + Bạn bướm đã rủ ong đi dâu? Ong có đi không?

+ Tại sao nhỉ?

=> GD trẻ biết nghe lời ông bà bố mẹ, chăm ngoan học giỏi

- Bạn nào biết những con côn trùng nào khác nữa hãy kể tên?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con vẽ con bướm các con có thích vẽ không?

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Tranh con bướm

- Cho trẻ quan sát tranh con bướm + Con thấy trong tranh có gì?

+ Con bướm có mấy phần?

+ Con bướm sống ở đâu?

+ Thức ăn của con bướm là gì ? + Con thấy bức tranh có đẹp không?

* Cô vẽ mẫu

- Để vẽ được con bướm đẹp chúng mình quan sát cô vẽ nhé

- Đầu tiên cô vẽ một hình tròn làm phần đầu trước ( mắt,mũi,miệng,dâu) sau đó cô vẽ thêm phần thân hình bầu dục nằm ngang và 2 chiếc cánh hai bên, tiếp theo cô vẽ cái đuôi

- Các con thấy con bướm cô vẽ có đẹp không?

- Bây giờ các con về các góc thể hiện sự khéo léo của mình qua các tranh vẽ để mang đi triển lãm nhé.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô đến các nhóm thảo luận,trao đổi xem trẻ vẽ gì,cách bố cục hình vẽ trong tranh như thế nào?

- Trẻ đọc.

- ong và bướm - Lượn vườn hồng ạ - Đi chơi ạ

- Đi chơi mẹ không thích - Trẻ kề

- Vâng ạ.

- Có con bướm

- Có 3 phần, phần đầu, mình đuôi.

- Trẻ trả lời ạ.

- Có ạ

- vâng ạ

-Lắng nghe

-có ạ - Vâng ạ .

(18)

để trẻ thể hiện được ý tưởng của mình.

* Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang đặt sản phẩm lên trưng bày.

- Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm:

+ Con đã vẽ được những gì?

+ Con vẽ con gì?

+ Con thích bức tranh nào nhất?

+ Tại sao con thích bức tranh này?

- Cô nhận xét nêu lên những bài, những nét vẽ đẹp, nét sáng tạo trong bài của trẻ.Động viên những trẻ chậm, kém để trẻ cố gắng những lần sau.

- Lựa chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã vẽ gì?

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường.Biết quý trọng sản phẩm do các nghề làm ra.

5. Kết thúc

- Cô và các con cùng ra sân chơi nào

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Giới thiệu về sản phẩm của mình.

- Nhận xét sản phẩm

- Vẽ theo ý thích

………...

……….

………...

……….

………...

……….

………...

……….

………...

……….

Hồng Thái Đông, ngày tháng 1 năm 2019 Người duyệt

(19)