Tuần: 32 Tiết:32
Thứ ngày tháng năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Chính tả Bài( Nhớ - viết): Bầm ơi
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nhớ-viết đúng một đoạn trong bài “Bầm ơi” ( tư đầu đến tái tê lòng bầm) ; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
2. Kĩ năng : Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các đơn vị, cơ quan ( BT2; BT3 ) 3. Thái độ : Yêu thích môn học và có ý thức viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Thầy : Bảng phụ
2. Trò: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài viết tuần 31.
+ Nhắc lại qui tắc viết tên huân chương, huy chương, danh hiệu, giải thưởng
- GV nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Nêu quy tắc Nhận xét
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Lắng nghe - Ghi vở b. Giảng bài:
25’ b.1. Hướng dẫn HS nhớ- viết
- Giáo viên cho HS mở SGK đọc bài chính tả trong SGK thong thả, rõ ràng,
- 1 Học sinh đọc.
cả lớp nhẩm thầm .
phát âm chính xác các tiếng có âm, vần HS dễ viết sai.
- Cho HS nhẩm thuộc lòng đoạn thơ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Nhẩm lại cho thuộc và ghi nhớ các hình thức trình bày
-1-2 HS đọc Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nhận xét
Tìm hiểu nội dung
Luyện viết tiếng khó
Viết bài
+ Đoạn thơ cho chúng ta biết điều gì?
Nhận xét, chốt câu TL đúng
- YC HS nêu những từ ngữ khó viết, GV đọc cho HS viết từ khó( heo heo, gió núi, lâm thâm, tăm núi, ngàn khe.)
- YC HS nêu cách trình bày
+ Đoạn thơ viết chính tả gồm mấy khổ thơ? Khi viết, ở mỗi khổ thơ chúng ta cần lưu ý điều gì ? - GV lưu ý Hs ngồi đúng tư thế và viết bài sạch đẹp - Cho HS viết bài
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Nghe
Nêu và luyện viết tiếng khó
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, ghi nhớ tiếng khó, sửa chữa nếu cần.
- 2 HS nêu ý kiến - Nối tiếp nhau TLCH
- HS gấp SGK và viết bài theo trí nhớ.
- HS soát lỗi trong
Soát lỗi
- Cho HS mở SGK tự soát lỗi trong bài
- Chấm, chữa lỗi
bài
- 5-7 HS nộp vở, HS còn lại đổi vở soát lỗi cho nhau 10’ b.2. Hướng dẫn làm
bài tập
Bài 2 ( tr.137 - SGK ) Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị dưới đây thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng: ( SGK )
Quy tắc:
+ Khi viết tên cơ quan, đơn vị, viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
+ Bộ phận thứ ba là DTR thì viết hoa theo nguyên tắc viết hoa tên người, tên địa lí đã học.
- Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - Cho HS trình bày
- Chốt cách viết hoa, đưa bảng phụ viết quy tắc
- 1HS đọc - Làm vở
- 1 HS nêu, cả lớp n/x, bổ sung
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 3 ( tr.138 - SGK )
Viết hoa tên các cơ quan, đơn vị sau đây cho đúng:
a. Nhà xuất bản tuổi trẻ b. Nhà xuất bản giáo dục
c. Trường mầm non sao mai.
- Gọi HS đọc y/c và n/d - Cho cả lớp làm bài - Gọi HS trình bày
- N/x, chốt cách viết đúng
- 1 HS đọc - Cả lớp làm vở - 1 HS nêu, cả lớp n/x
- Nghe, sửa ( nếu sai )
Đáp án:
a. Nhà hát Tuổi trẻ.
b. Nhà xuất bản Giáo dục.
c. Trường Mẫu giáo Sao Mai.
1’ 3. Củng cố : - Nhận xét giờ học Lắng nghe 1’ 4. Dặn dò : - GV dặn dò HS ghi nhớ
quy tắc chính tả vừa học - Chuẩn bị bài cho tiết CT giờ sau.
Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
