Ngày soạn: 25/02/2021
Ngày dạy : ...
Tiết 43,44
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức:
- Học sinh biết cách sử dụng dụng cụ xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.
- Rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.
2. Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng 3. Về thái độ:
- Có ý thức tự học, hợp tác tích cực trong học tập;
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, kỉ luật.
- Nhận biết quan hệ toán học với thực tế.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực suy luận lôgic, năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tư duy.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, SGK, mẫu báo cáo TH, địa điểm thực hành cho các tổ.
Hướng dẫn trước 1 nhóm cốt cán thực hành( 1 tổ từ 1 - 2em) Mẫu báo có thực hành cho các tổ
Tổ… Lớp:…. BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 42 - 43 HÌNH HỌC
Kết quả : AB = …. . Điểm TH của tổ ( GV cho) . . . .
STT Họ và tên Điểm Ý thức kỉ Kĩ năng Tổng số
chuẩn bị dụng cụ(3đ)
luật(3đ) thực
hành(4đ) điểm(10đ)
1 2 3 4 5 6 7 8
Học sinh: Thước cuộn, giác kế, giấy bút, phấn.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Vấn đáp.
- Luyện tập thực hành
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC-GIÁO DỤC 1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 7’)
GV kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của các nhóm 3. Bài mới
Hoạt động của GV - HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Mục đích thực hành
(37’) GV nêu:
1. Mục đích
Nhiệm vụ : Cho trước hai cọc tiêuA và B, trong đó ta nhìn thấy cọc A nhưng không đến được cọc B. Hãy xác định khoảng cách giữa hai cọc.
Hướng dẫn lại cách làm:
GV: Vừa nêu các bước làm, vừa vẽ dần để được Hình 150
GV : Sử dụng giác kế như thế nào để được đường thẳng xy vuông góc với AB.
GV và HS cùng làm mẫu trước lớp cách vẽ đường thẳng xy AB
Sau đó lấy 1 điểm E trên xy, xđ D sao cho E là trung điểm của AD
GV: Làm thế nào để xđ được điểm D?
- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm vuông góc với AD.
Cách làm như thế nào ?
- Dùng cọc tiêu xác định tia Dm, điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD GV: Vì sao CD = AB?
GV: Yêu cầu HS hướng dẫn lại cách làm.
trang 138 SGK:
Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành (5’)
Giáo viên cho học sinh tới địa điểm
B
1
x A E 2 D y
C
a. Nhiệm vụ
- Cho trước 2 cọc tiêu A và B (nhìn thấy cọc B và không đi được đến B). Xác định khoảng cách AB.
b. Hướng dẫn cách làm.
- Đặt giác kế tại A vẽ xy AB tại A.
- Lấy điểm E trên xy.
- Xác định D sao cho AE = ED.
- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm
AD.
- Xác định CDm / B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD
thực hành, phân công vị trí cho từng tổ
Lưu ý: bố trí hai tổ cùng đo một cặp điểm A B để đối chiếu kết quả.
Hoạt động 3: HS thực hành (35’) - Các tổ tiến hành thực hành.
Mỗi tổ có thể chia thành 2 hoặc 3 nhóm tiến hành làm để tất cả học sinh đều nắm được cách làm.
- Giáo viên kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm học sinh.
Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá (5’)
GV: Thu báo cáo thưc hành của các tổ
Kiểm tra tại chỗ, nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành từng tổ.
Điểm thực hành có thể thông báo sau.
2. Thực hành B
D1 E1 A E2 D2
C1 C2
4. Củng cố (3’)
Giáo viên thu báo cáo thực hành của các nhóm, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ, nêu nhận xét đánh giá cho điểm từng tổ
5. Hướng dẫn về nhà (2’)
- Yêu cầu các tổ vệ sinh và cất dụng cụ.
- Bài tập thực hành: 102 SBT/110.
