• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tuần 25 KC: Những chú bé không chết | Tiểu học Nhân Chính

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tuần 25 KC: Những chú bé không chết | Tiểu học Nhân Chính"

Copied!
14
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

KỂ CHUYỆN 4

NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

(2)

Kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng, đường phố hay trường học luôn luôn xanh, sạch, đẹp.

Kể chuyện

Khởi động

(3)

Kể chuyện

Những chú bé không chết.

1. Dựa vào các tranh dưới đây, kể lại từng đoạn của câu chuyện mới được nghe cô giáo (thầy giáo) kể:

2. Kể lại toàn bộ câu chuyện.

3. Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? Tại sao truyện có tên là Những chú bé không chết? Thử đặt tên khác cho câu chuyện này?

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

Kể chuyện theo nhóm

Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm.

(10)

Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc.

Câu chuyện ca ngợi phẩm

chất gì ở các chú bé ?

(11)

Truyện có tên là những chú bé không chết vì tất cả thiếu niên trên đất nước Liên Xô đều dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác.

Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết ?

(12)

- Những chú bé dũng cảm.

Em thử đặt tên khác cho câu chuyện này.

- Những con người bất tử.

- Những chú bé không bao giờ chết.

- Những con người quả cảm.

(13)

Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ?

Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc.

(14)

Sưu tầm những mẩu chuyện nói về lòng dũng cảm.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ dưới đây kể lại từng đoạn câu chuyện :.. Kể lại toàn bộ

2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn?.. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống. Cho biết mỗi sự việc kể trong

Học sinh giới thiệu câu chuyện mình kể.... Nhận xét tiết ,

Cuï hoûi: “Löôõi rìu naøy coù phaûi cuûa con?” Chaøng trai möøng rôõ:” Ñaây môùi laø rìu cuûa con”.. Chaøng

-Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện.. Sau đó kể lại toàn

Hoạt động 2: Kể chuyện

Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh đã được sắp xếp lại.. Kể lại toàn bộ

Trao đổi với các bạn trong lớp về tính cách của các nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện... Nhận xét ,