GIÁO ÁN THÁNG 10/2020
TUẦN 5: Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2020 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập bài tập theo cô kết hợp nghe nhạc - Phát triển các cơ toàn thân cho trẻ
- Rèn luyện sự chú ý , tính tích cực ở trẻ
- Giáo dục trẻ chú ý tập theo cô, trật tự trong khi tập II.Chuẩn bị:
Địa điểm: Sân rộng, sạch, bằng phẳng Dụng cụ: Đĩa nhạc, máy hát, vòng thể dục
Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
III. Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Gọi trẻ lại gần và cho trẻ chơi trò chơi “Đôi chân khỏe”. Đàm thoại:
+ Con thấy đôi chân của bạn nào nhanh và khỏe hơn?
+ Con sẽ làm gì để có đôi chân khỏe?
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp cho đôi chân khỏe.
Hôm nay, cô sẽ cùng các con luyện tập để có một cơ thể khỏe mạnh chào đón ngày mới nhé, 2. Hướng dẫn:
2.1. Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:
Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm. - Cho trẻ về 3 hàng dọc.
2.2. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập cùng vòng + Tay: Hai tay dang ngang gập bả vai.
+ Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi gập người về
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ trả lời.
- Chăm luyện tập thể dục thể thao và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng .
- Thể dục sáng, chơi, ăn, ngủ...
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tập cùng cô.
trước.
+ Chân: Ngồi khuỵu gối + Bật: Bật tiến về phía trước
- Cho trẻ về 2 hàng đứng đối mặt vào nhau.
2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
3. Kết thúc:
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ
Trẻ vận động nhẹ nhàng
HOẠT ĐÔNG HOC
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích đứng VĐ ÔN: Đi lên, xuống trên ván kê dốc.
TCVĐ: Lùa vịt về chuồng.
Hoạt động bổ trợ: Hát, trò chuyện, trò chơi.
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài học, biết cách thực hiện vận động “ Ném trúng đích đứng”
theo hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm túi cát, nhằm và ném trúng đích đứng.
- Rèn cho trẻ kĩ năng thực hiện theo hiệu lệnh.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a. Đồ dùng của cô: Hai đích đứng, 3 túi cát.
b. Đồ dùng của trẻ: Túi cát: 6- 8 túi; Bóng 10- 15 quả, phấn trắng, rổ đựng bóng, vòng thể dục.
2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức ngoài sân trường.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động của trẻ KT 1. Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt cười” và trò
chuyện với trẻ
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng bản thân, đoàn kết với bạn bè.
- Hôm nay cô sẽ cùng với các con tập bài thể
dục “ Ném trúng đích đứng” để chúng giúp chúng mình có đôi tay khéo léo hơn.
2. Hướng dẫn.
2.1: Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn và hát bài
“ Một đoàn tàu” Kết hợp các kiểu đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh.
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
2.2: Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang
- Tập các động tác
Trẻ hát Ghi nhớ Ghi nhớ
Trẻ đi theo vòng tròn
Trẻ về đội hình
Trẻ tập
Hưởng ứng cùng bạn
Trẻ đi theo bạn
Trẻ về hàng Trẻ tập
+ Động tác phát triển cơ tay, bả vai: Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Động tác phát triển cơ lưng, bụng: Đứng, cúi về trước.
+ Động tác phát triển cơ chân: Khụy gối
- Cô tập các động tác theo nhạc bài hát “ Tập đếm” cô bao quát động viên nhắc nhở trẻ tập,chú ý
sửa sai cho trẻ.
- Trẻ tập xong các động tác cô cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng đứng đối diện nhau cách nhau 3m.
* Vận động cơ bản: Ném trúng đích đứng.
- Cô giới thiệu đích, giới thiệu tên vận động.
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích.
- Cô tập mẫu lần 2: Cô vừa thực hiện vừa kết hợp phân tích cách thực hiện các động tác.
+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau.
+ TH: Khi có hiệu lệnh đi là một tiếng sắc xô:
Đưa túi cát túi cát cao ngang tầm mắt, nhằm trúng thắng đích và ném sao cho trúng đích.
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu và nhận xét trẻ tập.
- Cho cả lớp thực hiện: Lần lượt từng cặp trẻ
(Cô bao sát, sửa sai kịp thời cho trẻ. Cô động viên, khích lệ trẻ tập).
- Mời 2 nhóm bạn trai và nhóm bạn gái cùng thi đua
* Vận động ôn: Đi lên xuống trên ván kê dốc.
- Cô đưa ván, hỏi trẻ giờ trước đã được học bài tập gì với ván? Cho trẻ nhắc lại cách đi trên ván kê dốc?
- Cô nhắc lại cách tập và cho trẻ thi đua giữa hai đội.
- Cô bao quát trẻ tập, động viên khuyến khích trẻ tập.
* Trò chơi vận động: Lùa vịt về chuồng
Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ.
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi đội chỉ có 1 bạn lên chơi. Đội nào mang về nhiều bóng thì thắng cuộc.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, xếp
Trẻ chuyển đội hình
Chú ý
Quan sát
Quan sát và lắng nghe
Trẻ tập mẫu Lớp tập Nhóm thi đua
Trả lời Lắng nghe Trẻ tập Lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ về hàng đứng
Chú ý nhìn lên cô
Quan sát bạn tập mẫu Trẻ tập dưới sự hướng dẫn của cô Cổ vũ các bạn
Chú ý quan sát nhìn lên cô
Lắng nghe
thành hàng dọc. Khi nghe hiệu lệnh của cô, các con sẽ đi qua đường hẹp, đến cuối đường nhảy lò
cò qua các ô.Sau đó chạy đến lấy bóng, để bóng dưới chân vừa chạy vừa lùa bóng sao cho về đích và nhặt bóng lên để vào rổ của đội mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét kết quả 3 đội.
2.3: Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm những chú vịt con đi theo mẹ xung quanh sân và thả lỏng cơ thể.
3. Kết thúc:
- Hỏi trẻ học bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ có ý thức, tích cực, trong giờ
học
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, động viên
khen ngợi trẻ. Cô cho trẻ cất gọn đồ dùng và ra chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng
Trả lời
Trẻ chơi dưới sự
hướng dẫn của cô
Trẻ đi nhẹ nhàng
Chưa trả lời được câu hỏi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QUAN SÁT BẠN TRAI - BẠN GÁI
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết được đặc điểm của bạn trai, bạn gái và biết điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái.
- Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt, so sánh 3. Giáo dục
- Trẻ ham thích đến trường, đến lớp.
- Biết kính trọng cô giáo và yêu thương bạn bè.
II.Chuẩn bị:
-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái - Địa điểm an toàn.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 1. Trò chuyện gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. Sau đó cô chốt lại các ý của trẻ và đưa trẻ đến địa điểm quan sát.
2. Nội dung
2.1. Hoạt động 2: Quan sát “Bạn trai, bạn gái”.
- Nhìn xem, nhìn xem
- Các con nhìn xem đứng trước mặt cô là hai bạn nào?
- Bạn Đạt là bạn trai hay bạn gái?
- Bạn Chi là bạn trai hay bạn gái?
- Chúng mình quan sát thật tinh xem bạn Đạt và bạn Chi có đặc điểm gì? Cho 2-3 trẻ kể .
- Bạn Đạt và bạn Chi đều có tai mắt mũi mồm và tay chân.
- Bạn Đạt mặc gì? Bạn cao hay thấp?
- Bạn Chi mặc gì? Bạn cao hay thấp?
- Thế chúng mình quan sát xem hai bạn có điểm gì gống nhau nhỉ?
-Bạn Đạt và bạn Chi thì có điểm gì khác nhau?
- Cô củng cố lại.
- Cô vừa cho chúng mình quan sát gì?
- Cô vừa cho chúng mình quan sát bạn trai bạn gái.
Bạn trong cùng một lớp thì chúng mình phải quan tâm giúp đỡ nhau và chúngmình phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé.
2.2.Trò chơi vận động: Lăn bóng.
- Trẻ trò chuyện
- Xem gì ? Xem gì ? - Bạn Đạt và bạn Chi - Bạn trai
- Bạn gái
- Trẻ 5 tuổi trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ 5 tuổi trả lời - Trẻ 4 tuổi trả lời - Bạn trai, bạn gái
- Vâng ạ
- Cô thấy chúng mình rất ngoan cô thưởng cho chúng mình trò chơi “Lăn bóng”. Bạn nào nhắc lại cách chơi luật chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.(Cô nhắc lại ) - Cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi - Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?
- Cô vừa cho chúng mình chơi trò chơi lộn cầu vồng cô thấy các bạn đều rất giỏi cô khen các bạn nào.
2.3.Chơi tự do - Cho trẻ chơi
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi . 3. Kết thúc
- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe - Chơi sôi nổi - Lăn bóng
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
HOẠT ĐỘNG GÓC I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ biết đóng vai Bác sĩ, người bán hàng, nấu ăn...biết thể hiện những công việc của người bán hàng, bác sĩ, nấu ăn, bác cấp dưỡng..
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng trường nhà, xếp hàng rào, xếp đường tới lớp, xếp hình bé tập thể dục
- Trẻ thuộc và biểu diễn những bài hát về chủ đề , biết vẽ, tô màu, cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi , làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn về chủ đề bản thân 2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp, ứng sử.
- Kỹ năng xếp cạnh, xếp chồng, xếp kề - Kỹ năng quan sát, đọc truyện cho trẻ.
3. Thái độ :
- Giáo dục ý thức tổ chức
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , biết phối hợp vai chơi không tranh giành đồ chơi của bạn
II. Chuẩn bị :
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc :
+ Góc phân vai : Trang phục, đồ dùng của cô giáo, bác nấu ăn, bác sĩ, nhân viên bán hàng
+ Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng nhà, xếp hàng rào, xếp đường, xếp hình bé tập thể dục, trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm
+ Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về Bản thân
- Vẽ đường tới lớp, tô màu theo tranh ,cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi , làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn.
+ Góc thiên nhiên : Chăm sóc vừa cây III . Tiến hành :
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện gợi mở vào góc chơi:
- Cô cho trẻ hát “ Xoay Xoay xoay”.
- Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
+ Được đến trường học tập, vui chơi cùng cô giáo và các bạn các con có thích không?
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi có trong lớp.
2. Giới thiệu góc chơi:
- Cô dẫn trẻ tới góc chơi và giới thiệu với trẻ từng góc chơi.
- Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể.
- Trẻ trả lời góc xây dựng ạ
- Cô chỉ vào góc xây dựng và hỏi trẻ đây là góc gì?
- Góc xây dựng các con sẽ làm gì?
- Tương tự các góc cô đặt ra câu hỏi với trẻ.
3. Trẻ tự chọn góc chơi:
- Các con thích chơi ở góc nào?
- Giáo dục: Trong khi chơi các con phải như thế nào nhỉ?
Các con chơi đoàn kết giúp đỡ nhau, không tranh giành, không quang ném đồ chơi. Khi chơi xong cất gọn đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định.
4. Phân vai chơi:
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau 5. Quan sát trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ và dàn xếp góc chơi.
- Góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng trẻ để
giúp trẻ hoạt động tích cực.
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác nhau.
6. Nhận xét góc chơi:
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc.
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời. (vd: Góc xây dựng cô hỏi các bác đang xây dựng gì đấy? hoặc hỏi trẻ ở nhóm chơi khác con xem các bạn đang chơi gì và đã tạo được sản phẩm gì?)
7. Kết thúc:
- Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi.
- Khen ngợi, động viên trẻ, hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau - Cô nhận xét tuyên dương trẻ đã tạo được mối liên kết trong góc chơi, và nhắc nhở trẻ chưa tạo được kết quả cao trong khi chơi để lần sau trẻ cố gắng tích cực hơn trong vai chơi
- Xây trường học, xây hàng dào ạ
- Trẻ tự chon góc chơi - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phân vai cho nhau trong 1 góc chơi - Trẻ chơi cùng nhau theo nội dung của chủ đề.
- Trẻ quan sát và tự
nhận xét các góc chơi, vai chơi.
- Trẻ cất đồ chơi
