• Không có kết quả nào được tìm thấy

Trục Đai ốc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ " Trục Đai ốc"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)
(3)

Cấu tạo cụm trục trước xe đạp

Trục Đai ốc

Vòng đệm Đai ốc hãm côn

Côn

(4)

Phần tử(A ) Công dụng (B )

1. Trục a. Cùng với đai ốc lắp trục

với càng xe

2. Đai ốc b. Hai đầu có ren để lắp vào càng xe nhờ đai ốc

3. Vòng

đệm c. Cùng với bi và nồi tạo thành ổ trục

4. Đai ốc

hãm côn d. Cùng với vòng đệm Lắp trục với càng xe

5. Côn e. Giữ côn lại ở một vị trí

Bài tập: Hãy nối nội dung ở cột A sao cho phù hợp với

nội dung ở cột B.

(5)

- Là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và

thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong

máy.

(6)

Hình 24.2

Hãy cho biết phần tử nào là chi tiết máy, phần tử nào không phải là chi tiết máy? Tại sao ?

Bu lông Đai ốc Vòng bi

Lò xo

Bánh răng

Mảnh vỡ máy

Khung xe đạp

(7)

- Cấu tạo hoàn chỉnh

-Thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy

- Không thể tháo rời thêm nữa

(8)
(9)

Đai ốc

Em hãy quan sát hình vẽ và cho biết phạm vi sử dụng của từng chi tiết máy.

Sử dụng cho nhiều loại

máy khác nhau. Sử dụng cho một loại máy nhất định

Bu lông

Bánh răng

Lò xo Một số phụ tùng xe đạp Kim máy khâu

Nhóm chi tiết có công dụng chung Nhóm chi tiết có công dụng riêng

(10)

- Nhóm chi tiết có công dụng chung – có thể sử dụng trong nhiều loại máy.

VD: Bu lông, đai ốc, vòng đệm, lò so, bánh răng…..

- Nhóm chi tiết có công dụng riêng – chỉ dùng trong một số máy nhất định.

- VD: kim máy khâu, khung xe đạp, trục

khuỷu…….

(11)
(12)

Hình 1

(13)

Hình 2

(14)

Hình 1

MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH

Là những mối ghép mà các chi tiết được ghép

không có chuyển động tương đối với nhau.

Là những mối ghép mà các chi tiết được ghép

không có chuyển động tương đối với nhau.

(15)

MỐI GHÉP ĐỘNG

Hình 2

Các chi tiết được ghép có thể chuyển động

tương đối với nhau

như xoay, trượt, lăn

hay ăn khớp với nhau.

(16)

KHÁI NiỆM VỀ CHI TiẾT MÁY VÀ LẮP

GHÉP

(17)

BÀI TẬP

Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

- Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo…(1)………, có (2).

………nhất định trong máy và gồm hai loại: chi tiết có (3)..

………...và chi tiết có (4)………..

- Các chi tiết thường được ghép với nhau theo hai kiểu(5)

………và…(6)………....

hoàn chỉnh

Nhiệm vụ

công dụng chung công dụng riêng

ghép cố định ghép động

(18)

BÀI TẬP

Câu 2: Tại sao khi chế tạo các máy để phục vụ cho con người thường gồm nhiều các chi tiết ghép lại với nhau?

Vì: - Máy có nguyên lí hoạt động rất phức tập , một chi tiết không thể thực hiện chức năng của máy được.

- Máy gồm nhiều chi tiết ghép với nhau dễ dàng và thuận lợi khi gia công, sử dụng và sửa chữa. Khi bị hỏng, phải thay thế tthì chỉ thay Chi tiết hỏng, không thay cả máy, tiết kiệm nguyên liệu, có nghĩa là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

(19)

Hãy cho biết một số mối ghép cố định và mối ghép động?

Mối ghép động Mối ghép động

Mối ghép cố định

Mi ghép c định

Mối ghép động Mối ghép cố định

CHƯƠNG IV - CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

Mối ghép động

(20)

KIỂM TRA BÀI CŨ

-

Đọc phần : “ Cĩ thể em chưa biết” SGK.

- Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài.

- Xem trước bài 25 SGK và sưu tầm mỗi học sinh một mối ghép cố định.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

(21)

KIỂM TRA BÀI CŨ

Xin chân thành cảm ơn các thầy cơ giáo và các em học sinh

Chúc các em học tốt !

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

+ Vỏ: tạo bởi một hay nhiều electron (hạt electron kí hiệu là e, mang điện tích âm và chuyển động xung quanh hạt nhân).. + Hạt nhân: gồm proton (kí hiệu là p, mang

Sự biến đổi tuần hoàn về cấu hình lectron lớp ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố khi điện tích hạt nhân tăng dần chính là nguyên nhân của sự biến đổi tuần hoàn

Kết quả nghiên cứu này sẽ góp phần cung cấp bằng chứng cho các nhà quản lý đào tạo sau đại học của nhà trường về thực trạng chất lượng luận văn cao học và bác sĩ nội

Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn.. Theo quyết

Trong đó, các tác giả tổng hợp và phân tích các kết quả đã được công bố về động lực học của cụm trục chính truyền động bằng thủy lực, xây dựng sơ đồ nguyên lý và

Bìng phương pháp nghiên cứu lý thuyết, trên cơ sở tính toán cûa lý thuyết mô hình, đồng däng và phép phån tích thứ nguyên, xåy dựng hai mô hình vêt lý cûa máy trộn

Các electron có mức năng lượng gần bằng nhau được xếp vào cùng một phân lớp.. Các electron có mức năng lượng khác nhau được xếp vào cùng

hoi (question).. Trong khi đó. Đến ỉưựt lììinh.. Trong truon.u hộp này.. cụm trạng tư..