Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY HỘI CỦA CÁC THẤY CÔ GIÁO 20/11

( Thời gian thực hiện từ ngày 16/11/2020 đến ngày

20/11/2020)

(2)

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi – Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

* Hướng trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

- Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

* Thể dục sáng:

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “Ngày hội của các thấy cô giáo 20/11”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác + Hô hấp: Gà gáy ò…ó…o + Tay: Đưa 2 tay sang ngang + Bụng: Cúi về phía trước tay chạm ngón chân

+ Chân: ngồi xổm- đứng dậy + Bật: Bật tại chỗ

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết về các hành vi thân thiện của trẻ khi chơi với nhau

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ điểm danh Tranh ảnh

về các hành vi thân thiện

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

(3)

CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 04/12/2020

Ngày hội của các thầy cô giáo

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Ngày hội của các thấy cô giáo

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam: Các con có biết sắp tới ngày gì không? Ngày 20/11 là ngày gì? Trong ngày đó các con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với cac cô? Con tặng cô như thế nào?....

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo, biết ngoan ngoãn vâng lời cô.

* Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của cô

(4)

(5)

Hoạt động góc

- Hoạt động chơi

tập

Bé thích vai gì?

+ Đóng vai cô giáo, bác sĩ.

+ Bán hàng

Kỹ sư tương lai

+ Xây trường, lớp, nhà.

Bé chơi với hình và màu + Tô màu hoa tặng cô giáo Cô kể bé nghe

+ Xem tranh ảnh về công việc của cô giáo.

Bé vui sáng tạo + Tập buộc dây giày Nghệ sĩ tí hon:

+ Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

+ Tập sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường lớp, nhà dưới sự hướng dẫn của cô

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ sử dụng bút màu để tô màu hoa tặng cô giáo

- Trẻ biết xem tranh về công việc của cô

- Trẻ biết sử dụng cử động của các ngón tay để tập buộc dây giày

- Trẻ biết biểu diễn các bài hát trong chủ đề, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc

Đồ chơi thao tác

vai Gạch, gỗ,

thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp

ghép Bút màu,

giấy vẽ hoa, tranh

ảnh công việc của

cô giáo

Giày buộc dây Dụng cụ âm nhạc

(6)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô hỏi trẻ: Góc thao tác vai các con sẽ chơi những vai chơi nào? Đóng vai cô giáo các con phải như thế nào? Còn vai bác sĩ cần có những dụng cụ gì? Góc HĐVĐV các con sẽ cùng nhau xây trường , lớp, nhà thật đẹp với những dụng cụ như gạch, các khối gỗ, thảm cỏ...Góc xem sách truyện các con sẽ cùng nhau xem sách truyện, góc chơi với hình và màu sẽ tô màu hoa thật đẹp để tặng cô giáo.

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai cô giáo, bác sĩ?

Con bạn nào làm nhóm trường xây nhà, lớp? Bạn nào sẽ làm họa sĩ tô màu hoa tặng cô giáo?...

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi.

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi buổi sau

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

(7)

Hoạt động ngoải

trời - Hoạt động chơi

tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Đọc thơ, hát các bài về cô giáo.

- Trò chuyện về ngày hội thày cô 20/11.

- Đi dạo quan sát thời tiết.

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết các hoạt động ngày 20/11, biết múa hát đọc thơ cùng cô và các bạn - Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

2. Trò chơi vận động

“Nghề nào đồ ấy”, “Rồng rắn lên mây”

- “Bé làm cô giáo”, “Tập tầm vông”,

- Thi xem ai nhanh, “ Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

(8)

* Đọc thơ, hát các bài về cô giáo.

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về cô giáo theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khích lê trẻ đoc, hát sửa ngọn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu ca hát đọc thơ

* Trò chuyện về ngày hội thầy cô 20/11.

- Cô cho trẻ quan sát tranh các hoạt động của cô và các bạn trong ngày 20/11 và hỏi trẻ:

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không? Ngày 20/11 là ngày gì? Ngày 20/11 các bạn thường hay làm gì? Các cô đi đâu?....

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với cô

* Đi dạo quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ đi dạo quan sát thời tiết và cho trẻ nhận xét về thời tiết. Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

Trẻ đọc thơ múa hát cùng cô và các bạn

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ đi dạo và quan sát

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Nghề nào đồ ấy: Chia trẻ làm 2 đội, Trẻ đi qua con đường hẹp lên chọn lô tô đúng theo yêu cầu của cô - TC: Bé làm cô giáo: Chia trẻ thành 2 đội, Trẻ bò chui qua cổng lên lấy đúng trang phục của cô giáo mang về cho đội mình

- TC: Tập tầm vông: Cô cầm 1 vật dấu 2 tay ra sau lưng, cô đưa 2 tay ra trước, 2 tay cùng nắm lại, úp....

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

(9)

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa

- Đĩa đựng cơm

rơi, khăn lau tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng

ngủ thoáng

mát - Tủ để xếp gối sạch sẽ

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

(11)

bị

Chơi hoạt động theo ý

thích - Chơi,

tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều

Hoạt động chơi tập

- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

- Làm quen với toán qua hình vẽ

- Ôn thơ: Đi học ngoan -Trò chuyện về ngày 20/11 - Bé tập tạo hình

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen trước với bài mới giúp trẻ học dễ dàng hơn trong hoạt động chơi tập có chủ đích

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập

Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh chuyện, sách vở, thơ truyện...

Ăn chính

- Trước khi trẻ ăn - Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát,

thìa

Chơi/

Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

Vệ sinh Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Trang phục trẻ gọn gàng HOẠT ĐỘNG

(12)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng theo bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và nhận xét bạn. Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(13)

VĐCB: Đi có mang vật trên tay Trò chơi : “ Lăn bóng”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về công việc của các cô, bác cấp dưỡng I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Đi có mang vật trên tay”

- Trẻ biết cách đi có bê vật trên tay không để rơi vật 2.Kĩ năng:

- Rèn luyện cơ chân phối hợp vận động với 2 bàn tay và giữ thăng bằng - Rèn luyện vận động lăn và bắt bóng, kĩ năng vận động khéo léo

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng các bạn, biết giúp cô thu dọn đồ chơi khi chơi xong

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bóng nhựa to, vạch giới hạn - Búp bê, rổ, túi cát, bóng 2.Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài : " Cô và mẹ”

- Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về ai?

- Các con có biết hôm nay là ngày gì không?

- Ngày 20/11 các con sẽ làm gì để tặng cô giáo của mình?

- Các cô hàng ngày đã vất vả chăm sóc cho chúng mình, hôm nay ngày 20/11 các con hãy cùng nhau thể hiện tình cảm của mình với cô bằng việc chúng mình cùng nhau học thật ngoan, thật chú ý và biết nghe lời cô giáo nhé!

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài vận động

“Đi trong đường hẹp” các con hãy cùng nhau tập thật ngoan nhé!

Trẻ hát Cô và mẹ Mẹ và cô

20/11 Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ lắng nghe

(14)

- Cho Trẻ đi thành vòng tròn . Trẻ đi nhanh dần, chạy, chạy chậm dần. Trẻ đi thường ,đi các kiểu chân, đi cúi, Đi thường. Cho Trẻ về hai hàng ngang tập bài tập phát triển chung

2.2. Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp bài “Gà trống”

+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang

+ Bụng: Cúi về phía trước tay chạm ngón chân + Chân: ngồi xổm- đứng dậy

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “Đi trong đường hẹp”

- Cô giới thiệu vận động

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác:

TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát, 2 chân đặt cạnh nhau trên sàn, 2 tay buông tự nhiên, thân thẳng.

Mắt nhìn thẳng đường phái trước.

TH : Khi có hiệu lệnh bước đi, cô bước từng chân lên phía trước đều đặn, nối tiếp nhau, đit rong đường hẹp, không giẫm vạch, không bước ra ngoài, đi cho tới khi đến cạch đích.

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Mời cả lớp cùng tham gia đi theo cô.

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần, theo hình thức tổ nhóm cá nhân.

- Khi trẻ đi, cô động viên, nhắc nhở trẻ không chạm vạch.

* Trò chơi vận động: “Quả bóng tròn”

- Cô giới thiệu tên trò chơi. Phổ biến luật chơi, cách chơi.

- Cách chơi : Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào

Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

Trẻ chơi

(15)

nhau thành vòng tròn. Khi cô nói “ Thổi bóng lên, thổi bóng lên thật to mà không vỡ” trẻ cùng lùi về phía sau, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói

“Bóng vỡ”. Nghe hiệu lệnh trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”.

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân 3. Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt

- Cô cho trẻ ra vườn hoạt động ngoài trời

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(16)

Thơ: Cô dạy

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Bông hồng tặng cô”, xâu vòng I/ Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ biết thể hiện vần điệu, nhịp điệu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể luôn sạch sẽ, biết chơi đoàn kết với bạn, yêu quý cô giáo của mình.

II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Cô thuộc bài thơ “Cô dạy”

- Máy tính

- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động

- Hôm nay lớp mình rất vinh dự được các cô giáo ở trường tới thăm lớp, xem các con học có học ngoan và giỏi không đấy, các con khoanh tay chào cô nào.

- Các con ơi sắp tới ngày 20/11 là ngày tôn vinh nhà giáo Việt Nam đấy. Cô trò mình cùng nhau hát bài “Bông hồng tặng cô” để tặng các cô giáo tới thăm lớp nhé!

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát tặng cô cây gì?

+ Cây bông hồng có thơm không?

+ Con sẽ tặng gì cho cô giáo của mình?

- Cô biết một bài thơ rất hay nói về những lời dạy của cô giáo dành cho các bạn đấy! Để biết được cô giáo dạy những gì, chúng ta cùng lắng nghe và đọc thuộc bài thơ “Cô dạy” của nhà thơ

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Bài Bông hồng tặng cô ạ!

Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ lắng nghe Vâng ạ

Trẻ lắng nghe

(17)

Phạm Hổ để tặng cô giáo nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Diễn cảm cùng với điệu bộ cử chỉ.

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của nhà thơ nào?

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Qua bài thơ Cô dạy bác Phạm Hổ muốn nhắc nhỡ chúng mình biết công lao to lớn của cô giáo đã dạy dỗ chúng ta rất nhiều điều hay lẽ phải. Giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ, miệng là để nói những điều hay lẽ phải, không được khóc nhè.

2.2. Đàm thoại

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Bài thơ của tác giả nào ? + Cô dạy con điều gì?

+ Nếu tay chân bẩn thì làm sao?

+ Cô còn dạy gì nữa?

+ Vì sao không được cãi nhau?

+ Ngoài những điều này cô giáo còn dạy con gì nữa không?

+ Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Các con phải làm gì để cô giáo vui lòng?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, chơi đoàn kết với bạn, không tranh dành đồ chơi của bạn. Biết yêu thương kính trọng và nghe lời cô giáo!

2.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1.

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần

Bài thơ Cô dạy ạ!

Tác giả Phạm Hổ

Trẻ lắng nghe

Tác giả Phạm Hổ Phải giữ gìn chân tay sạch

sẽ

Tay chân bẩn sẽ làm quần áo cũng bẩn

Không được cãi nhau Trẻ trả lời theo ý hiểu

Con có ạ

Ngoan ngoãn nghe lời cô giáo ạ

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

(18)

nếu có.

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng và đúng giọng điệu bài thơ

3. Kết thúc

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì? Do ai sáng tác?

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu thương bố, mẹ, cô giáo.

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cô mời các con sang phòng bên, để làm thêm thật nhiều những chiếc vòng nhiều màu sắc để tặng các cô giáo nhé!

Tác giả Phạm Hổ

Trẻ lắng nghe

...

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: NBPB

(19)

Màu đỏ - Màu xanh

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, Thi xem ai giỏi I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên màu đỏ, màu xanh

- Trẻ biết màu đỏ màu xanh của 1 số đồ dùng đồ chơi.

2.Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô - Rèn luyện kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ

- Trẻ hưng thú với hoạt động, biết cất lấy đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy đinh

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- 1 lọ hoa màu đỏ, màu xanh, hoa màu đỉ, màu xanh - Nhạc bài hoa bé ngoan

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động

1. Ôn nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ

"Ve vẻ vè ve Nghe vè cô đố Cô Hoa đứng trước Cô Linh đứng sau

Đố biết cô Linh mặc áo màu gì?

Cô Hoa mặc áo màu gì?"

- Cô có món quà tặng cho chúng mình đấy.

- Cô cùng chúng mình cùng xem món quà là gì nhé!

- 1 2 3 món quà là gì đây?

- Cô có hộp quà màu gì?

- Cô cho cả lớp, tập thể, cá nhân phát âm.

Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ quan sát

Màu đỏ Màu xanh Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Màu đỏ

(20)

chức mừng các cô nhân ngày 20/11 không?

2. Hướng dẫn

2.1.Nhận biết phân biệt

- Chúng mình cùng chơi một trò chơi với những chiếc hộp này nhé.

- Cô cũng có một món quà muốn tặng cho các con đấy.

- Cho trẻ tự chọn cho mình một hộp quà.

- Trong hộp quà của các con có gì?

- Con thấy những viên sỏi này thế nào - Cô cầm viến sỏi màu xanh - màu đỏ: Cho trẻ phát âm

- Các con chọn cho cô viên sỏi màu xanh và giơ lên nào?

- Các con cùng chọn giơ cao viên sỏi màu đỏ cho cô và các bạn cùng xem.

- Cho trẻ giơ viên sỏi màu xanh và phát âm.

- Chúng mình sẽ chơi một trò chơi khó hơn với những viên sỏi và những chiếc chai này nhé

- Trò chơi có tên: Bỏ sỏi vào lọ

- Cách chơi: Chúng mình sẽ chọn những viên sỏi màu xanh bỏ vào chai có nắp màu xanh, sỏi màu đỏ bỏ vào chai có nắp màu đỏ.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần 2.2 Luyện tập

- Trò chơi "Chú sâu ngộ nghĩnh"

Cách chơi: Xếp chai màu xanh thành một chú sâu màu xanh, chai màu đỏ chú sâu màu đỏ.

- Trẻ tham gia vào trò chơi - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô và trẻ vận động bài hát ‘‘chú sâu nghịch ngợm

3. Kết thúc

- Hỏi trẻ tên hoạt động.

- Giáo dục: Trẻ biết cất giữ đồ chơi đúng noi

Trẻ đi lấy đồ dùng

Viên sỏi ạ Nhiều màu ạ

Trẻ đọc Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Trẻ lắng nghe

Nhận biết phân biết màu xanh - màu đỏ

(21)

quy định.

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ.

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ lắng nghe

...

(22)

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Trang trí thiệp tặng cô giáo Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô giáo I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức :

- Trẻ biết cách bôi hồ và dán hoa làm thiệp chúc mừng cô giáo ngày 20/11 2. Kỹ năng:

- Rèn sự phát triển và khéo léo của đôi bàn tay.

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định 3.Thái độ:

- Trẻ hững thú tham gia hoạt động, dán xong biết dùng khăn lau tay sạch, không bôi bẩn lên quần áo

II. Chuẩn bị:

1. Đô dùng cho giáo viên và trẻ

- Bông hoa cắt bằng giấy màu, màu vẽ cành cây - Thiệp mẫu, hồ dán khăn lau tay

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học rộng rãi thoải mái.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “ Cô giáo” sáng tác Đỗ Mạnh Thường.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

- Sắp đến ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam, ngày tôn vinh những người thầy, cô đấy.

Bây giờ chúng mình có muốn cùng cô làm tấm thiệp để tặng cô giáo của mình không?

- Hôm nay cô sẽ giúp các con tự tay mình tạo ra bức tranh cây hoa thật đẹp dể tặng cho cô nhé!

2.1. Quan sát mẫu :

- Cho trẻ xem thiệp cô đã trang trí + Các con ơi, trên tay cô có cái gì đây?

- Cho trẻ phát âm “Bưu thiếp”

+ Tấm bưu thiếp có màu gì?

+ Các con thấy trên bưu thiếp có gì đây?

- Cho trẻ phát âm “Bông hoa”

Trẻ hát

Cô giáo” sáng tác Đỗ Mạnh Thường.

Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và đàm thoại Bưu thiếp

Trẻ phát âm

(23)

+ Hoa này có màu gì?

- Cho trẻ phát âm “màu đỏ”

- Các con có muốn làm tấm thiếp như thế này không?

2.2. Cô thực hiện mẫu

- Cô làm mẫu và hướng dẫn cách trang trí thiệp cho trẻ xem: Cô dùng ngón tay chấm hồ và bôi lên mặt sau của bông hoa sau đó gỡ nhẹ bông hoa ra và dán vào các cành cô đã vẽ sẵn trên thiệp, Sau khi dán xong, cô dùng khăn lau tay sạch sẽ, không bôi hồ lên quần áo. Các con nhớ làm giống như cô nhé!

2.3. Trẻ thực hiện :

- Cô cho trẻ bôi hồ và dán hoa làm thiệp cùng cô, cô quan sát và động viên trẻ dán hoa làm thiệp, khi dán hoa, khi dán hoa, phải dán lên đầu cành hoa thì thiệp sẽ đẹp hơn.

- Trong khi trẻ thực hành, cô chú ý sửa tư thế ngồi của trẻ, nhắc nhở trẻ không bôi hồ lên quần áo.

- Con đang làm gì?

- Con dán hoa làm thiệp tặng ai?

2.4. Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, gợi ý cho trẻ nói lên nhận xét của mình và của bạn:

- Con thích bức thiệp nào?

- Vì sao?

- Cô nhận xét chung động viên khuyến khích những sản phẩm đẹp và chưa đẹp.

3. Kết thúc

- Các con vừa được làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ sảm phẩm mình làm ra, biêt thể hiện tình cảm của mình vào các ngày lễ

Màu vàng Bông hoa Màu đỏ

Có ạ

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ thực hiện

Con dán thiệp

Con dán thiệp tặng cô giáo

- Trẻ trưng bài sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

Trang trí thiệp tặng cô - Trẻ lắng nghe

(24)

...

... ...

...

... ...

...

... ...

...

... ...

...

... ...

...

(25)

Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy hát: : Cô và mẹ Trò chơi âm nhạc: Gió reo

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Bé và cô I. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát 2. Kĩ năng :

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin của trẻ trước đám đông.

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ chăm ngoan, thích đi học, yêu quý cô giáo II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng đồ chơi

- Nhạc bài hát: Cô và mẹ

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

- Hôm nay đến lớp con được gặp ai?

- Ở lớp ai là người chăm sóc các con?

À đúng rồi hằng ngày cô giáo là người chăm sóc yêu thương chúng mình đấy. Có một bài hát cũng nói về tình cảm yêu thương cô giáo dành cho các con như 2 người mẹ hiền, các con có biết đó là bài hát gì không?

2.1. Dạy hát: Cô và mẹ

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 1: hát đúng giai điệu, kết hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài hát gì?

Trẻ trả lời Cô giáo ạ

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

(26)

về cô giáo là nguời mẹ thứ 2 cô luôn luôn yêu thương, ân cần chăm sóc các con như người mẹ hiền. Vì vậy các con phải ngoan nghe lời mẹ và cô giáo, khi đi học không khóc nhè nhé!

+ Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài hát gì?

+ Của tác giả nào sáng tác?

- Cô hát lần 3: Kết hợp nhạc và vận động * Dạy trẻ hát

- Cô hát dạy trẻ hát từng câu: 2 – 3 lần - Cho cả lớp hát cả bài 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua theo nhóm, tổ, cá nhân - Cô quan sát khích lệ động viên trẻ hát - Nhận xét trẻ hát

2.2 Nghe hát: “Cô giáo” nhạc Đỗ Mạnh Cường, lời thơ:Nguyễn Hữu Tường

- Các con học rất ngoan, rất giỏi cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát đó là bài hát: Cô giáo - Cô hát lần 1

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Lần 2: Cô và trẻ cùng hát và vận động 3. Kết thúc

- Hôm nay cô dạy các con bài hát gì ? Của tác giả nào?

- Cô giáo dục trẻ: Trẻ thích được nghe hát và hát cùng cô

- Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời

Cô và mẹ Nhạc sĩ Phạm Tuyên

Trẻ hát từng câu Trẻ thi đua theo tổ nhóm cá

nhân

Trẻ lắng nghe

Cô giáo” nhạc Đỗ Mạnh Cường, lời thơ:Nguyễn Hữu Tường

Trẻ hát và vận động cùng cô

Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên

...

... ..

...

(27)

...