Mĩ thuật lớp 2
Ngày soạn: 21/11/2020
Ngày giảng: Lớp 2B3,2B4 ngày 24 tháng 11 năm 2020 Lớp 2B2 ngày 26 tháng 11 năm 2020
Lớp 2B5,2B1 ngày 27 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12 - BÀI 12: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI
I-
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được hình dáng, màu sắc của một số loại lá cờ.
2. Kỹ năng:
- Vẽ được một lá cờ theo mẫu.
3. Thái độ:
- Bước đầu nhận biết được hình dáng, màu sắc của lá cờ Tổ Quốc, cờ lễ hội.
* HĐGDNGLL: GD cho hs thêm yêu truyền thống văn hóa của dân tộc.
II-
ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giáo viên:
- Giáo án, bài vẽ của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.
- Một số mẫu cờ khác nhau, hình chụp lá cờ.
- Hình hướng dẫn cách vẽ là cờ 2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ, tẩy
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ 1: Quan sát nhận xét (5’)
- Giới thiệu cờ Tổ quốc và một số cờ lễ hội khác.
? Đâu là cờ Tổ Quốc.
? Cờ Tổ quốc có hình gì.
? Có màu gì.
- Quan sát nhận biết những lá cờ.
- Hình chữ nhật.
- Đỏ, vàng.
? Màu đỏ ở đâu.
? Màu vàng ở đâu.
? Đặc điểm của cờ lễ hội.
? Kể tên những lá cờ mà em biết.
2. HĐ 2:
Cách vẽ (5’) - Giới thiệu mẫu cờ đã chuẩn bị - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
- Vẽ bảng minh họa cho học sinh quan sát:
? Nêu cách vẽ lá cờ Tổ Quốc - Vẽ cờ lễ hội.
3. HĐ 3: (19’) Thực hành.
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh - Vẽ theo mẫu lá cờ Tổ Quốc
- Vẽ theo mẫu một số mẫu cờ lễ hội khác nhau
4. HĐ 4: Nhận xét đánh giá (3’) - Thu bài trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Hình dáng của lá cờ.
? Màu sắc.
? Bố cục.
? Em thích bài nào, vì sao.
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học ý thức của học sinh.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Nền cờ.
- Ngôi sao.
- Có nhiều màu sắc, hình dáng khác nhau.
- Cờ hội, cờ phướn, hồng kỳ, cờ đuôi nheo, cờ kỷ niệm...
- Vẽ hình chữ nhật - Kẻ hai đường chéo
- Vẽ ngôi sao 5 cánh vào giữa hình - Vẽ màu theo mẫu nền đỏ, sao vàng
- Vẽ vừa phần giấy
- Vẽ lại theo mẫu lá cờ Tổ Quốc, cờ lễ hội.
- Vẽ màu theo mẫu.
- Trả lời các câu hỏi, nhận xét bài.
- Nhận xét bài theo cảm nhận của mình.
- Chọn ra bài mình thích.
C/ Dặn dò: (1’)
- Quan sát vườn hoa, công viên.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
Thể dục lớp 2
Ngày soạn: 21/11/2020
Ngày giảng: Lớp 2B1 ngày 24 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12 – BÀI 23: TRÒ CHƠI: “NHÓM BA, NHÓM BẢY”
ĐI ĐỀU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
PHẦN NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ SỐ CHỨC
LẦN
THỜI GIAN
MỞ ĐẦU
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Tập bài thể dục, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
1 phút 2 phút 2 phút 1 phút
● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ●
CƠ BẢN
* Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
* Đi đều: Chia tổ cho học sinh ôn dưới sự điều khiển của tổ trưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập.
4 10 - 12 phút 8 phút
● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ●
KẾT THÚC
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- Trò chơi giáo viên tự chọn.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
7 - 8 5 - 6
2 phút 2 phút 1 phút
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
thống bài từ đội hình vòng tròn lớn dồn thành vòng tròn nhỏ.
- Nhận xét và giao bài về nhà.
2 phút
1 phút
GV ● ● ● ● ● ●
●
● ● ● ● ● ● ●
Ngày soạn: 21/10/2020
Ngày giảng: Lớp 2B1 ngày 27 tháng 11 năm 2020
BÀI 24: KIỂM TRA ĐI ĐỀU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra đi đều.
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác, đều và đẹp.
3. Thái độ:
- Ý thức chấp hành hiệu lệnh đề ra
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, còi, khăn để chơi trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ SỐ CHỨC
LẦN THỜI GIAN
ĐẦUMỞ
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 1- 2.
* Ôn đi đều 4 hàng dọc.
* Trò chơi do giáo viên tự chọn.
1 phút 2 phút 2 phút 2 phút 1 phút
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ●
●
● ● ● ● ● ● ●
CƠ BẢN
* Kiểm tra đi đều:
- Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực hiện đi đều và đứng lại (2 lần đi và về)
- Phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 1/2 số học sinh trong tổ đi đều trong khoảng 8 - 10m.
- Cách đánh giá:
+ Hoàn thành: Thực hiện động tác đi đều tương đối đúng, đúng nhịp, có thể chưa đẹp, động tác đứng lại chưa đúng kĩ thuật.
20 phút ● ● ● ● ● ● ● ●
● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
●
● ● ● ● ● ● ● ●
●
GV
● ● ● ●
+ Chưa hoàn thành: đi cùng chân, cùng tay hoặc đi chưa đúng nhịp
KẾT THÚC
- Cúi thả lỏng - Nhảy thả lỏng.
- Giáo viên nhận xét phần kiểm tra, nhận xét giờ học và giao bài về nhà.
4 - 5 5 - 6
2 phút 2 phút 2 phút
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ●
●
● ● ● ● ● ● ●
Mĩ thuật lớp 3
Ngày soạn: 20/11/2020
Ngày giảng: Lớp 3C2, 3C4,3C3 ngày 23 tháng 11 năm 2020 Lớp 3C1 ngày 24 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12 - BÀI 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC) I- MỤC TI Ê U:
1. Kiến thức:
- Biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2. Kỹ năng:
- Vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt nam.
3. Thái độ:
- Yêu quý, kính trọng biết ơn thầy cô giáo.
* HĐGDNGLL: GD cho hs biết ơn thầy cô nhân ngày NGVN.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.Giáo viên:
- Phòng học tương tác
- Giáo án, tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam,
- Tranh vẽ về một số đề tài khác, tranh của học sinh lớp trước - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)
B/ Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: (1’)
- Cho học sinh hát một bài hát về thầy giáo, cô giáo.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ 1: Quan sát nhận xét(5’)
Quảng bá một số tranh trên bảng tương tác:
? Đâu là tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
? Tranh vẽ những hình ảnh gì.
? Đâu là hình ảnh chính.
? Hình ảnh phụ?
? Màu sắc được vẽ như thế nào.
? Em kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.
? Quang cảnh của ngày nhà giáo Việt Nam.
? Có những nội dung nào để vẽ tranh?
2. HĐ 2: Cách vẽ tranh (5’) - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
? Nêu các bước vẽ tranh đề tài.
- Minh họa cho học sinh quan sát theo từng bước.
- Hướng dẫn học sinh sắp xếp bố cục tranh cho cân đối trong khổ giấy.
3. HĐ 3: Thực hành (19’)
- Cho học sinh quan sát bài của học sinh lớp trước.
- Quan sát theo dõi gợi ý thêm cho học
Quan sát tranh.
- Học sinh chúc mừng cô giáo, - Học sinh, cô giáo
- Trường, hoa, lớp học
- Tươi sáng rực rỡ, đều mịn...
- Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, học sinh tặng hoa các thầy cô, văn nghệ chào mừng, tiết học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp.
- Cô giáo giảng bài trên lớp. Thăm thầy cô giáo cũ. Chúng em hát mừng ngày 20 - 11. Vẽ chân dung thầy cô giáo...
- Chọn nội dung tranh phù hợp với đề tài.
- Vẽ phác hình ảnh chính vào giữa tranh thể hiện rõ nội dung tranh.
- Vẽ hình ảnh phụ, cho tranh sinh động
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt theo ý thích.
- Vẽ tranh theo ý thích
sinh:
- Chọn nội dung tranh theo ý thích.
- Sắp xếp hình ảnh có chính phụ, cách vẽ hình sinh động, vẽ màu có đậm nhạt theo ý thích.
4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (3’)
- Thu bài trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Nội dung tranh.
? Hình ảnh.
? Bố cục.
? Màu sắc.
? Em thích bài nào, vì sao.
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh.
- Vẽ màu có đậm có nhạt - Học sinh quan sát.
- Trả lời các câu hỏi, nhận xét bài.
Chọn bài mình thích.
C/ Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
- Quan sát cái bát, sưu tầm những họa tiết trang trí.
Thủ công lớp 3
Ngày soạn: 21/11/2020
Ngày giảng: Lớp 3C3, 3C2, 3C4 ngày 24 tháng 11 năm 2020 Lớp 3C1 ngày 25 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12 - CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2)
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC) I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật 2. Kỹ năng:
- Bước đầu làm quen với cắt, dán chữ cái đơn giản.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn gấp hình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
- Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời
- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo,....
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra đồ dùng học tập: (1-2’) 3. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng b) Hướng dẫn HS thực hành
- GV gọi HS nêu các bước cắt, dán chữ I, T?
- GV nhận xét, đánh giá
* GV treo tranh qui trình kĩ thuật
- GV nhận xét và nhắc lại các bước theo qui trình
- Yêu cầu HS thực hành
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu
- HS trình bày sản phẩm
- Sử dụng máy chiếu vật thể chiếu sản phẩm của hs.
- Gọi hs nhận xét
- GV nhận xét và khen ngợi các em làm đúng, đẹp động viên các em còn chậm - Đánh giá sản phẩm của từng hs.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét sự chuẩn bị cho tiết học, sản phẩm của HS, CB đồ dùng giờ sau.
- 2 HS nêu: + B1: Kẻ chữ I, T + B2: Cắt chữ I, T + B3: Dán chữ I, T - HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật và nhắc lại các thao tác qui trình:
+ B1: Kẻ chữ I, T + B2: Cắt chữ I, T + B3: Dán chữ I, T
- HS thực hành kẻ, cắt, dán I, T - HS thực hành theo từng bước: Kẻ, cắt chữ
- Hs tự mình trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp
Mĩ thuật lớp 4
Ngày soạn: 23/11/2020
Ngày giảng: Lớp 4D3, 4D4,4D1,4D2 ngày 26 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12 - BÀI 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC) I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em.
2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt.
3. Thái độ: Có ý thức tham gia vào các công việc giúp đỡ gia đình, tham gia các hoạt động làm sạch đẹp, cảnh quan môi trường. (Nội dung tích hợp ở hoạt động dặn dò)
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Phòng học tương tác.
- Giáo án, sách mĩ thuật, tranh đề tài sinh hoạt, tranh của HS, bộ ĐDDH.
- Hình hướng dẫn cách vẽ 2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 4, sách mĩ thuật, bút chì, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu bài mới (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. (5’)
- Quảng bá hình ảnh tranh đề tài sinh hoạt:
? Các bức tranh này vẽ về đề tài gì
? Vì sao em biết
? Tranh vẽ về nội dung gì
- Trong tranh có những hình ảnh nào
? Hình ảnh nào là hình ảnh chính - Hình ảnh nào là phụ?
? Có những màu nào được vẽ trong tranh
? Em thích bức tranh nào, vì sao
? Em hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường
? Nêu nội dung vẽ tranh đề tài sinh hoạt
? Em chọn nội dung nào để vẽ tranh
2. HĐ 2: Cách vẽ (5’)
Quan sát tranh.
- Sinh hoạt.
- Trong tranh có các hoạt động lao động thường ngày.
- Lao động.
- Quét dọn vệ sinh.
- Các bạn quét rác.
- Nhà, cây - Xanh, nâu
- Cho gà ăn, nấu cơm, tưới cây, lau cửa kính
- Các công việc thường ngày em làm như đi học, giúp đỡ gia đình:
quét nhà, cho gà ăn, tưới cây, thả diều, chơi nhảy dây
- Trình chiếu hình hướng dẫn cách vẽ tranh
? Nêu cách vẽ tranh đề tài
Giáo viên vẽ bảng minh họa theo từng bước cho học sinh quan sát:
3. HĐ 3: Thực hành. (19’) - Quan sát lớp.
- Gợi ý đến từng học sinh
- Cách chọn nội dung tranh theo ý thích - Thể hiện rõ nội dung tranh vẽ , có hình ảnh chính phụ
- Bố cục sắp xếp cân đối
- Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt, vẽ theo ý thích
4. HĐ 4: Nhận xét đánh giá (3’)
- Thu bài của học sinh và trình chiếu bằng máy chiếu vật thể.
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài
? Nội dung tranh.
? Hình ảnh
? Bố cục
? Màu sắc.
? Em thích nhất bài nào, vì sao
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.
- ý thức của học sinh.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Chọn nội dung tranh phù hợp với đề tài.
- Vẽ phác hình ảnh chính vào giữa tranh thể hiện rõ nội dung tranh
- Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt.
- Vẽ tranh đúng đề tài - Nội dung tranh phong phú - Hình ảnh sinh động
- Màu sắc tươi sáng
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét bài theo cảm nhận của mình.
- Chọn ra bài mình thích.
C. Dặn dò (1')
- Luôn yêu quý và gìn giữ cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước con người.
- Sưu tầm bài trang trí đường diềm.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau
Kĩ thuật lớp 4
Ngày soạn: 22/11/2020
Ngày giảng: Lớp 4D3, 4D4 ngày 25 tháng 11 năm 2020 Lớp 4D1,4D2 ngày 27 tháng 11 năm 2020
TUẦN 12: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 3)
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC) A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
2. Kỹ năng: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
3. Thái độ: Yêu thích những vật dụng trong gia đình.
B. CHUẨN BỊ:
- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối...).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm + Len hoặc sợi khác với màu vải
+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I/ Ổn định tổ chức: 1’
II/ Kiểm tra bài cũ: 4’ Tiết 2 - Nêu thao tác kĩ thuật.
III/ Bài mới: 28’
a. Giới thiệu bài: Tiết 3 b. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải.
- Gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác gấp mép vải.
- GV nhận xét, củng cố các bước:
+ Bước 1: Gấp mép vải.
+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm.
- Quy định thời gian hoàn thành sản phẩm 20 phút
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng.
* GV lưu ý HS
- Chú ý cách cầm kim , khi rút ch.
- Hát
- HS lên trình bài
- 2 em nhắc lại cả lớp lắng nghe
- HS để lên bàn dụng cụ vật liệu thực hành để GV kiểm tra.
- HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- HS trưng bày các sản phẩm
- Không đùa nghịch khi thực hành
+ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- Các tiêu chuẩn đánh giá.
+ Gấp được mảnh vải phẳng, đúng kĩ thuật.
+ Khâu viền bằng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đồi đều, phẳng.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
IV/ CỦNG CỐ - DĂN DÒ: 2’
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Thêu móc xích
của mình đã hoàn thành .
- HS tự đánh giá sản phẩm.
