• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 20

Ngày soạn : 05/04/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 07/04/2020 (2C) Thứ tư ngày: 08/04/2020 (2A)

Thứ sáu ngày: 10/4/2020 (2B,2D)

BÀI 10: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung

* Kiến thức : Học sinh biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.

* Kĩ năng: Học sinh cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.

* Thái độ: HS có hứng thú khi làm thiệp chúc mừng để sử dụng.

2. Mục tiêu riêng: học sinh Nguyễn Đông Phông - Biết cách cắt, gấp thiệp trang trí.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số mẫu thiệp chúc mừng

- Quy trình cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho từng bước.

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS HSKT

1. Khởi động: (ổn định tổ chức lớp)

2. Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu học sinh giơ đồ dùng của mình đã chuẩn bị lên trước màn hình.

3. Bài mới.

a. Giới thiệu bài: cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (Tiết 2) b.Hướng dẫn các hoạt động.

* Hoạt động 3: HS thực hành cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng.

- HS nhắc lại quy trình làm thiệp chúc mừng

- HS thực hiện

- HS chú ý lắng nghe.

2 học sinh nhắc lại Gồm 2 bước

+ Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng

+ Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng.

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Lắng nghe

(2)

- GV chiếu lại quy trình các bước cho HS quan sát.

- GV theo dõi các em làm bài, bổ sung ý kiến khi các em đặt câu hỏi giúp các em hoàn thành sản phẩm.

- GV yêu cầu học sinh thực hành xong chụp và gửi qua Zalo của lớp.

- GV đánh giá sản phẩm của học sinh, nhận xét những ưu khuyết điểm từng bài.

- Học sinh thực hành, làm theo hướng dẫn trên Powerpoit.

- HS thực hiện

- HS chú ý lắng nghe

Làm theo hướng dẫn trên

Powerpoit.

- Trưng bày sản phẩm

- Theo dõi

3. Nhận xét - dặn dò.

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh ngồi trật tự và hang hái phát biểu xây dựng bài và những bạn tạo được sản phẩm .

- Dặn dò HS chuẩn bị đồ dung đầy đủ để giờ sau.

- HS chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- HS hiểu và nêu được: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật (ND ghi nhớ). - HS biết dựa

KT: - Học sinh hiểu được hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật;.. nắm được cách kể hành động của nhân vật (ND

+ ĐBNB là đồng bằng lớn nhất nước ta, do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp.. + ĐBNB có hệ thống sông ngòi kênh rạch chằng

Kiến thức: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch3. - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí

KT: Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được các đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả một

- Hướng dẫn các nhóm phân chia các thành viên của nhóm phối hợp thực hiện đảm bảo tiến độ thời gian cho phép.. Ví dụ: 1 học sinh thu nhặt các chi tiết cần lắp

Học sinh thực