Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH MINH HỌA
I. Chèn hình ảnh vào văn bản
1. Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu Chèn hình ảnh vào văn bản.
2. Nội dung: Chèn hình ảnh.
3. Sản phẩm: Học sinh trình bày được Chèn hình ảnh vào văn bản.
4. Tổ chức thực hiện:
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Nội dung
- Giới thiệu tác dụng của việc chèn hình ảnh vào trong văn bản.
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
- Nêu các bước cơ bản để chèn hình ảnh từ một tệp đồ họa vào văn bản.
- Hình ảnh thường được vẽ hay tạo ra từ trước bằng phầm mềm đồ họa và được lưu dưới dạng các tệp đồ họa.
- GV: Thực hiện việc chèn
- HS quan sát ghi nhớ
- Đọc sgk trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát và thực hiện
1.Chèn hình ảnh vào văn bản
- Hình ảnh minh họa thường được dùng trong văn bản và làm cho nội dung của văn bản trực quan, sinh động hơn. Không những thế, trong rất nhiều thường hợp nội dung của văn bản sẽ khó hiểu nếu thiếu hình minh họa.
- Để chèn hình ảnh vào văn bản, em thực hiện theo các bước sau đây:
+ B1:Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh + B2:Chọn Insert
Picture From File => Xuất hiện Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 82 Năm học: 2020 - 2021
hình ảnh cho HS quan sát. - Quan sát và ghi nhớ hộp thoại Insert Picture.
+ B3:Chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy nút Insert.
- Có thể chèn nhiều hình ảnh khác nhau vào bất kì vị trí nào trong văn bản. Cũng có thể sao chép, xóa hình ảnh hay di chuyển tới vị trí khác trong văn bản như các phần văn bản khác (bằng các nút lệnh Copy, Cut, Paste)
- Có mấy cách chèn hình ảnh vào văn bản? Đó là những cách nào ?
- Với kiểu bố trí trong dòng văn bản hình ảnh được xem như thế nào ?
- Hình ảnh được chèn tại vị trí nào?
- Dán hình minh họa về cách bố trí này cho HS quan sát.
- Cho HS ghi bài.
- Với cách bố trí trong nền văn bản, hình ảnh như thế nào ?
- Có hai cách: Trong dòng văn bản và trong nền văn bản.
- Với kiểu bố trí trong dòng văn bản hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt.
- Được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo.
- HS quan sát.
- HS ghi bài vào vở.
- Với cách bố trí trong nền văn bản, hình ảnh nằm trên nền văn bản và độc lập với văn bản.
2. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản :
a) Trong dòng văn bản :
Với kiểu bố trí trong dòng văn bản hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo.
b) Trong nền văn bản :
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 83 Năm học: 2020 - 2021
- Hình ảnh được xem như một hình gì ?
- Văn bản và hình ảnh sẽ như thế nào ?
- Dán hình ảnh minh họa cho HS quan sát các hình thức hình ảnh được bố trí ở những vị trí khác nhau trên nền văn bản.
- Dán hộp thoại Format picture và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Để thay đổi cách bố trí hình ảnh, em thực hiện bao nhiêu bước? Đó là những bước nào ? - Gọi HS nhận xét.
Nhận xét.
* Có thể nháy đúp chuột lên hình ảnh để mở hộp thoại Format picture.
- Cho HS ghi bài.
- Giới thiệu thêm một số kiểu bố trí khác của kiểu bố trí trong nền văn bản.
- Dán hình minh họa cho HS quan sát.
- Sau khi chọn kiểu bố trí, các em có thể di chuyển đối tượng đồ họa trên trang văn bản bằng thao tác kéo thả chuột.
- Hình ảnh được xem như một hình chữ nhật.
- Văn bản bao quanh hình ảnh.
- HS quan sát
- HS quan sát và trả lời.
- Thực hiện 3 bước :
B1: Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó.
B2: Chọn lệnh Format
Picture hộp thoại Format picture xuất hiện, chọn trang Layout.
B3: Chọn In line with text (Nằm trên dòng văn bản) hoặc Square (Nằm trên nền văn bản) và nháy Ok.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài vào vở.
- HS lắng nghe.
Các bước thực hiện thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản :
B1: Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó.
B2: Chọn lệnh Format\ Picture hộp thoại Format picture xuất hiện, chọn trang Layout.
B3: Chọn In line with text (Nằm trên dòng văn bản) hoặc Square (Nằm trên nền văn bản) và nháy OK.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: Học sinh sử dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi?
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 84 Năm học: 2020 - 2021
2. Nội dung: Luyện tập.
3. Sản phẩm: Học sinh sử dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi?
4. Tổ chức thực hiện:
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Nội dung
- GV: Nêu các bước cơ bản để chèn hình ảnh từ một tệp đồ họa vào văn bản.
- HS trả lời câu hỏi
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
1. Mục tiêu: Học sinh mở rộng cho học sinh về kiến thức đã học 2. Nội dung: Vận dụng.
3. Sản phẩm: Học sinh được mở rộng về kiến thức đã học 4. Tổ chức thực hiện:
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Nội dung
- Về nhà thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện.
- Em hãy tìm hiểu cách thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản
- Học sinh lắng nghe
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG GIÁO ÁN.
...
...
...
LÃNH ĐẠO TỔ KÝ DUYỆT
Ngày…. tháng…. Năm 2021
Tổ trưởng
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 85 Năm học: 2020 - 2021
Tuần 30 Ngày soạn: 28/3/2021 TÊN BÀI DẠY: Bài thực hành 8. EM VIẾT BÁO TƯỜNG.
Môn học/Hoạt động giáo dục: Tin học; lớp: 6 Thời gian thực hiện: (2 tiết)
Tiết 59