Bài 21. TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (2 phút) (1) Mục tiêu: mở rộng cho học sinh về kiến thức đã học
IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’)
- Tìm hiểu phần tìm tòi, mở rộng, đầu tiết sau báo cáo.
- Xem trước phần tiếp theo của bài thực hành.
Ngày soạn: ...
...
Tiết PPCT:
Tên bài: Chương III – Bài thực hành tổng hợp – Du lịch ba miền (tiếp theo) BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP – DU LỊCH BA MIỀN.
(tiếp theo) I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức
- Rèn luyện các kĩ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 112 Năm học: 2020 - 2021
- Thực hành tạo bảng,soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
2. Kỹ năng
- Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô - Thay đổi độ rộng các cột các hành của bảng
3. Thái độ
- Nghiêm túc, tích cực trong học tập.
4. Định hướng hình thành năng lực.
Năng lực tính toán, năng lực tự học, năng lực sáng tạo...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, máy tính điện tử, sách giáo viên...
2. Chuẩn bị của học sinh - bài soạn, bảng nhóm…
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số HS (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy học 3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5’)
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để HS có nhu cầu tạo văn bản ,biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: cá nhân, thảo luận nhóm.
(3) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu...
(4) Sản phẩm: HS có nhu cầu, mong muốn tạo văn bản ,biên tập,định dạng và trình bày văn bản
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -GV: Kiểm tra kiến thức về
cách tạo văn bản.
.
-GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu
- HS nhận nhiệm vụ
- HS dựa vào kiến thức của mình để trả lời.
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 113 Năm học: 2020 - 2021
Dẫn dắt HS vào phần tiếp theo:
Để nắm rõ kiến thức đã học, chúng ta cùng luyện tập thực hành.
Nảy sinh nhu cầu tìm hiểu giải quyết vấn đề mới GV vừa đặt ra.
HOẠT ĐỘNG 2. LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (33’) (1) Mục tiêu: HS củng cố được kiến thức vừa học.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: hoạt động nhóm đôi
(3) Hình thức tổ chức dạy học: trong lớp học, làm việc cá nhân, thảo luận nhóm...
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu...
(5) Sản phẩm: HS tạo bảng, biên tập, định dạng và trình bày được theo các yêu cầu SGK.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -GV: Yêu cầu HS
trả lời câu hỏi:
+Cách tạo văn bản.
+ Cách biên tập.
+ Cách định dạng và trình bày văn bản.
Chia lớp thành nhóm đôi nhỏ, thi đua kết quả
Kiểm tra hoạt động nhóm của HS
GV gọi nhóm bất kì báo cáo kết quả.
GV quan sát, lắng nghe HS
- HS dựa vào các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết bài tập.
- HS hoạt động nhóm đôi
- Các nhóm thi đua.
- HS ghi kết quả bài tập vào vở.
I. Lý thuyết
+Cách tạo văn bản.
+ Cách biên tập.
+ Cách định dạng và trình bày văn bản.
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 114 Năm học: 2020 - 2021
GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.
-GV: Yêu cầu HS thực hành:
+Mẫu bảng trang 145.
Chia lớp thành nhóm đôi nhỏ, thi đua kết quả
Kiểm tra hoạt động nhóm của HS
GV gọi nhóm bất kì báo cáo kết quả.
GV quan sát, lắng nghe HS
- HS dựa vào các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết bài tập.
- HS hoạt động nhóm đôi
- Các nhóm thi đua.
- HS ghi kết quả bài tập vào vở.
II. Thực hành:
Tạo văn bản với nội dung sau:
Cần Thơ - Bạc Liêu
ạn sẽ đi du thuyền trên sông Hậu, thăm chợ nổi Cái Răng, Phong Điền và vườn cây ăn trái Mỹ Khánh ….
Lịch khởi hành hàng ngày Đi từ Hà
Nội
Thời gian đến Hạ Long -
Đảo Tuần Châu
Phong Nha - Huế
Cần Thơ - Bạc Liêu
6 h 00
….
….
9 h 00
Yêu cầu:
+ Gõ nội dung quảng cáo và sửa lỗi, Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 115 Năm học: 2020 - 2021
nếu cần thiết
+ Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản giống mẫu
+ Chèn hình ảnh có trên máy tính và chỉnh vị trí của ảnh
+ Tạo bảng, gõ và định dạng bảng giống như trên.
- Yêu cầu đạt được: Trình bày giống như trong SGK
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả - Hs sửa lại theo yêu cầu
HOẠT ĐỘNG 4. TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG (5’)
(1) Mục tiêu: Giúp HS có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình (2) Phương pháp/Kĩ thuật: nêu vấn đề
(3) Hình thức tổ chức dạy học: ngoài lớp học
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu...
(5) Sản phẩm: HS tìm tòi những kiến thức mới liên quan kiến thức đã học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -GV: Yêu cầu HS tìm hiểu:
Cách tạo một trang quảng cáo sáng tạo trên Word.
- GV: tìm hiểu trên Internet
- HS nhận nhiệm vụ.
- HS chủ động tìm tòi, học hỏi bên ngoài lớp học.
- Cả lớp cùng tìm hiểu ngoài lớp học.
- Trình bày vào đầu tiết sau.
IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’)
- Tìm hiểu phần tìm tòi, mở rộng, đầu tiết sau báo cáo.
- Ôn tập tất cả kiến thức đã học ở chương III.
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 116 Năm học: 2020 - 2021
Tuần 32 Tiết 62
Ngày soạn:10/4/...
Ngày dạy:11/4/...
BÀI TẬP I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Củng cố lại các thao tác về bảng.
Sử dụng bảng để biểu thị những thông tin liên quan.
2. Kỹ năng :
Tạo được bảng biểu đúng mục đính sử dụng.
Thực hiện được một số thao tác cơ bản nhất với bảng.
3. Thái độ :
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tư duy thẫm mỹ.
Rèn luyện kỹ năng soạn thảo văn bản, trình bày văn bản 4.Định hướng năng lực cần phát triển cho HS :
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng CNTT - TT
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: máy chiếu, máy vi tính.
- Học liệu: Giáo án, SGK 2. Chuẩn bị của học sinh
- Học bài cũ, xem trước bài mới, SGK.
Họ và tên GV: Trần Thị Huyền 117 Năm học: 2020 - 2021