1. Kiến thức:
- Học sinh biết thực hiện đúng tín hiệu đèn giao thông khi đi bô, đi xe đạp qua đường để bảo đảm an toàn cho bản thân và người đi đường.
2. Kĩ năng:
- Học sinh có hành vi và thói quen đi đúng theo hiệu đèn giao thông khi đi bô, đi xe đạp qua đường khi tham gia giao thông.
3. Thái độ:
- Học dinh thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thực hiện đúng tín hiệu đèn giao thông khi đi bô, đi xe đạp; có thái độ văn minh lịch sự khi nhắc nhở mọi người.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Chuẩn bị đồ dùng theo yêu cầu sách giáo khoa để tổ chức trò chơi như:
hai tấm bìa có dán hình tròn xanh, đỏ, vàng như màu của đèn giao thôn.
- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp2 để trình chiếu minh họa
- Học sinh: Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2.Đồdùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của giáo viên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh – Phương án trả lời đúng
1.Trải nghiệm:(5’) - Giáo viên hỏi:
- Khi đi ở đường các em có nhìn thấy cột đèn báo hiệu không nhỉ?
- Em nào nêu được các ý nghĩa tín hiệu đèn đỏ, đèn vàng, đen xanh?
- Muốn sang đường em thường em gì?
- Em làm gì khi đi xe đạp đến ngã tư mà gặp đèn đỏ?
- Giáo viên giới thiệu bài.
- Vậy khi gặp tín hiệu đèn giao thông chúng ta sẽ xử lý như thế nào? Cô và các con cùng vào tìm hiểu bài học ngày hôm nay.
2. Hoạt động cơ bản: (12')
- Giáo viênkể câu chuyện “Phải nhớ nhìn đèn giao thông”.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Truyện có những nhân vật nào?
+ Tại sao anh em Hải bị xe gắn máy va phải?
+ Tại sao khi có tín hiệu đèn đỏ dành cho các phương tiện giao thông mà bạn Nam vẫn có thể qua đường?
+ Theo em, bạn Thảo nói có đúng không?
- GV cho HS trao đổi thảo luận theonhóm đôi:
+ Nếu chúng ta không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông thì điều gì sẽ xảy ra?
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Giáo viên nhận xét, kết luận:Hãy chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông để bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
- Giáo viên gọi 3-5 học sinh đọc lại ghi nhớ.
3. Hoạt động thực hành (15') Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu: Đèn xanh đi nhanh, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm.
- Quan sát xung quanh rồi mới sang đường.
- Em dừng lại.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
- Hải, anh hai, Thảo, chú đi xe máy, các bạn trong lớp.
- Vì 2 anh em mải nói chuyện không nhìn đèn tín hiệu.Vì Nam chưa hiểu tín hiệu đèn giao thông.
- Bạn Thảo nói đúng.
- Học sinh thảo luận
- Chúng ta sẽ bị tai nạn, gây tắc đường, cản trở giao thông.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc ghi nhớ.
- Học sinh quan sát hình và đọc yêu cầu.
trong sách ( trang 9) yêu cầu học sinhđọc yêu cầu bài 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trong 3 phút các nội dung sau:
+ Tranh vẽ gì? Tín hiệu đèn giao thông trong tranh chỉ dẫn chúng ta điều gì?
- Giáo viên đi quan sát giúp đỡ các nhóm khai thác tranh.
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày và nhận xét
- Giáo viên chốt, tuyên dương
- Giáo viên giảng: Khi đi sang đường chúng ta cần phải quan sát đúng và nhanh đèn tín hiệu để sang đường đúng và đảm bảo an toàn.
Bài 2.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu tình huống của bài tập 2.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 để giải quyết tình huống trong 2 phút.
- Giáo viên gọi các nhóm trình bày, nhận xét.
- Giáo viên chốt: Ở địa phương, nơi chúng ta đang sinh sống khi muốn đi bộ qua đường ở ngã tư mà không có cột đèn giao thông thì cần:
+ Quan sát trước sau xem có xe đang đi tới không .
+ Đưa tay xin đường và chậm rãi đi sang đường vào đúng vạch dành cho người đi bộ.
4.Hoạt động ứng dụng: Trò chơi “Ai nhanh mắt hơn”.(5’)
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày và nhận xét.
Hình 1: Tín hiệu đèn đỏ dành cho các phương tiện giao thông, thì người đi bộ được phép sang đường.
Hình 2: Tín hiệu đèn xanh dành cho các phương tiện giao thông, thì người đi bộ không được phép sang đường.
Hình 3: Tín hiệu đèn vàng dành cho các phương tiện giao thông thì người đi bộ đứng chờ.
Hình 4: Tín hiệu đèn đỏ dành cho người đi bộ, thì người đi bộ không được sang đường.
Hình 5: Tín hiệu đèn xanh dành cho người đi
- Học sinh lắng nghe.
- HS quan sát, nêu:
- HS thảo luận và trả lời
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên cho học sinh ra sân trường đã được vẽ và tiến hành như sách giáo khoa (trang 11). Phân vai để thực hiện.
- Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Giáo viên là người quản trò thay đổi hiệu lệnh liên tục để trò chơi hấp dẫn hơn.
- Giáo viên cho học sinh chơi thử.
- Giáo viên cho học sinh chơi thật.
- Giáo viên nhận xét và khen ngợi, phạt ( nếu có).
5. Củng cố, dặn dò: (3')
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại các ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Giáo viên dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chơi.
- Học sinh đọc lại ghi nhớ.
- Học sinh lắng nghe.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Ngày soạn: Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2020
Ngày giảng: ( Sáng) Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2020 TOÁN
Tiết 29: Luyện tập