PHÒNG GD – ĐT YÊN LẠC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯƠNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC - HIỂU: (2,5 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến.
(Ngữ văn 8, tập 1, tr16, nxb Giáo dục) Câu 1: Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm nào?
A. Tắt đèn B. Tôi đi học C. Lão Hạc D. Những ngày thơ ấu
Câu 2: Tác giả của đoạn trích trên là ai?
A. Nguyên Hồng B. Nam Cao C. Thanh Tịnh D. Ngô Tất Tố Câu 3: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung đoạn trích ?
A. Đoạn trích chủ yếu trình bày những nỗi đau khổ của mẹ bé Hồng.
B. Đoạn trích chủ yếu trình bày tâm địa độc ác của người cô bé Hồng C. Đoạn trích chủ yếu trình bày sự tủi hờn, bực tức của Hồng khi gặp mẹ
D. Đoạn trích chủ yếu trình bày những suy nghĩ , tình yêu thương mẹ của chú bé Hồng
Câu 4: Cụm từ “ tha hương cầu thực” nghĩ là gì?
A. Đi chơi ở nơi xa quê hương B. Đi xa quê kiếm ăn C. Đi tìm kiếm thực phẩm D. Đi tìm kiếm niềm vui
Câu 5: Xét về cấu tạo câu văn “Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến.” thuộc kiểu câu gì?
A. Câu đơn B. Câu đặc biệt C. Câu rút gọn D. Câu ghép II. TẬP LÀM VĂN: (7,5 điểm)
Câu 1: ( 3,0 điểm)
Câu văn “Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến” đã thể hiện tình cảm yêu thương, kính trọng của cậu bé Hồng dành cho mẹ. Từ tình cảm đó, hãy viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vai trò của tình mẫu tử đối với cuộc sống con người.
Câu 2: ( 4,5 điểm)
Hãy thuyết minh về một vật dụng quen thuộc trong gia đình em.
--- Hết --- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!
Thí sinh không được sử dụng tài liệu
Họ và tên thí sinh: ………; SBD: …………; Phòng thi: ……
PHÒNG GD – ĐT YÊN LẠC HDC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯƠNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
I. Phần đọc - hiểu: ( 2,5 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 1 2 3 4 5
Đáp án D A D B A
I. Phần Tập làm văn: ( 7,5 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Câu1: Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vai trò của tình mẫu tử trong cuộc sống con người.
3,0
a. Viết đúng hình thức đoạn văn nghị luận xã hội b. Xác định đúng nội dung của đoạn văn
c. Nội dung:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng đảm bảo các ý cơ bản sau:
* Giải thích: Tình mẫu tử là tình cảm yêu thương , che chở, bảo vệ… của người mẹ dành cho con. Là lòng biết ơn kính trọng… của con cái với cha mẹ.
* Chứng minh, bàn luận: Tình mẫu tử là tình cảm có vị trí đặc biệt và thiêng liêng trong lòng mỗi người bởi:
+ Đó là tình cảm đầu tiên mà mỗi người sinh ra đều cảm nhận được và sẽ gắn bó với nó trong suốt cuộc đời: mẹ mang năng đẻ đau, nâng đỡ con khi chập chững vào đời, sánh bước cùng con qua từng nấc thang của cuộc đời
+ Tình yêu thương , sự dạy bảo của mẹ đã giúp ta trưởng thành về nhân cách, tình cảm.
+ Là tình cảm mang tính cao cả: mẹ, là người bao dung ta trong mọi hoàn cảnh, là nơi cho ta nương tựa mỗi lần vấp ngã, là nơi để ta gửi gắm những điều thầm kín, là nguồn động lực giúp ta vững vàng trong giông tố.
+ Nếu được sống trong tình mẫu tử thì con người ta sẽ vô cùng hạnh phúc , còn nếu thiếu thốn tình mẫu tử thì sẽ là người chịu thiệt thòi và bất hạnh ( dẫn chứng).
* Bài học nhận thức , hành động: Tình mẫu tử có thể soi sáng con đường cho mỗi người, giúp con người thức tỉnh khi lầm đường lạc lối, sống tốt hơn và sống có trách nhiệm hơn. Chính vì thế con cái cần biết trân trọng những tình cảm đó và phải sống làm sao để xứng đáng với tình cảm đó. Phê phán những hành động đi ngược lại với đạo lí: mẹ bỏ rơi con hay con đối xử không tốt với mẹ, bỏ mặc mẹ
d. Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp.
0,25 0,25
0,5
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
0,25 Câu1: Hãy thuyết minh về một vật dụng quen thuộc trong gia đình em. 4,5
a. Đảm bảo yêu cầu về cấu trúc bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng 0,25
b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh 0,25
c. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng đảm bảo các ý cơ bản sau:
a. Mở bài:
- Giới thiệu chung về một vật dụng quen thuộc trong gia đình em.
b. Thân bài:
- Trình bày cấu tạo của vật dụng: bộ phận chính, bộ phận phụ...
- Vai trò tầm quan trọng của vật dụng đối với gia đình em.
- Cách sử dụng , bảo quản đối với vật dụng . c. Kết bài:
- Khẳng định vai trò của đối tượng thuyết minh .
0,25
1,5 1,0 0,5 0,25 d. Chính tả, ngữ pháp:
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
0,25 e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tương thuyết minh; có cách diễn đạt tốt, mới mẻ.
0,25
