• Không có kết quả nào được tìm thấy

BÀI 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "BÀI 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ. "

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN ĐỊA : KHỐI LỚP 7 TUẦN 24 - TIẾT 44

BÀI 43: DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ.

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC TÀI LIỆU VÀ THỰC HIỆN CÁC YÊU CẦU.

I. Sơ lược lịch sử.

- Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang 131 tìm hiểu lịch sử các nước Trung và Nam mĩ?

II. Dân cư.

-Học sinh khai thác đoạn văn bản sgk trang 131 kết hợp quan sát hình 43.1 để trả lời các câu hỏi;

+ Sự khác biệt giữa Bắc Mĩ và Nam Mĩ trong lịch sử nhập cư ? + Thành phần dân cư Trung và Nam Mĩ có đặc điểm gì ?

+ Sự phân bố dân cư Trung và Nam Mĩ? Tại sao phân bố không đồng đều?

III. Đô thị hóa:

- Quan sát lược đồ: Sự phân bố các đô thị trả lời các câu hỏi sau:

+ Xác định và cho biết các đô thị trên 3 triệu dân ở Nam Mĩ có gì khác Bắc Mĩ?

Tốc độ đô thị hóa ở khu vực này có đặc điểm gì?

+ Xác định các đô thị trên 5 triệu dân? Quá trình đô thị hóa ở Trung và Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ như thế nào?

+ Nêu những vấn đề xã hội nảy sinh do đô thị hóa phát triển ở Nam Mĩ?

HOẠT ĐỘNG 2: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TỰ HỌC Sau khi trả lời các câu hỏi phần đặt vấn đề học sinh ghi ra được nội dung bài học gồm các nội dung sau:

I. Sơ lược lịch sử.

- Các nước Trung và Nam Mĩ trải qua quá trình đấu tranh lâu dài và giành độc lập.

- Trước chiến tranh thế giới thứ II đều lệ thuộc Hoa Kì.

- Hiện nay các nước liên kết với nhau từng bước thoát khỏi sự lệ thuộc Hoa Kì.

II. Dân cư

- Phần lớn là người lai, có nền văn hoá Latinh độc đáo do sự kết hợp ba dạng văn hoá Anhđiêng, Phi và Âu.

- Dân cư phân bố không đều.

(2)

- Dân cư có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao 1,7% chủ yếu tập trung ở ven biển, cửa sông và trên các cao nguyên; thưa thớt ở các vùng nằm sâu trong nội địa.

III. Đô thị hóa

- Tốc độ đô thị hóa nhanh nhất thế giới.

- Hơn 75% dân số sống trong đô thị.

- Các đô thị lớn nhất là Xa Pao-Lô, Ri-ô-đê Gia-nê-rô, Bu-ê-nôt Ai-ret.

- Quá trình đô thị hoá diễn ra với tốc độ nhanh trong khi kinh tế còn chậm phát triển nên dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng.

*Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi chép:

Lưu ý: học sinh ghi chép lại các câu hỏi thắc mắc, trở ngại của học sinh sau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

Trường: THCS Tam Thôn Hiệp Lớp: 7

Họ tên học sinh:

Môn học Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh Địa I.Sơ lược lịch sử.

II. Dân cư III. Đô thị hóa

Chuẩn bị nội dung 44: Kinh tế Trung và Nam Mĩ.

1. Nông nghiệp.

a. Các hình thức sở hữu trong nông nghiệp.

b. Các ngành nông nghiệp.

Liên hệ giáo viên bộ môn:

Điện thoại:

(3)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Bài báo này đề cập những khó khăn của giáo viên Tiểu học trong việc dạy một số bài học thực hành trong môn học Tự nhiên- Xã hội và giới thiệu một Kế hoạch dạy học như

- Sử dụng sóng điện từ để truyền thông tin cho nhau thông qua thiết bị Access Point. - Access Point tương

- Động cơ thực hiện chuyển động quay đều nhưng các bộ phận công tác cần có chuyển động tịnh tiến hoặc các dạng chuyển động

Sau khi trả lời các câu hỏi phần đặt vấn đề học sinh ghi ra được nội dung bài học gồm các nội dung sau:... Eo đất Trung Mĩ và quần

Học sinh thực hiện các bài tập theo yêu cầu, giáo viên xem xét sửa chữa III/ Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà.. - Các em xem lại lý thuyết và các bài

Hàm sản xuất có thể thể hiện mối quan hệ giữa một loại sản phNm và một yếu tố đầu vào thể hiện sự thay đổi của năng suất sản phNm với sự thay đổi mức độ đầu tư

+ Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác,tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?. + Quyền khiếu nại và tố cáo

Học sinh nghiên cứu nội dung kiến thức Bài 43: Dân cư, xã hội Trung và Nam Mỹ và trả lời câu hỏi:.. Câu 1: Tìm hiểu thông tin “Người đầu tiên khám