Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN

CHỦ ĐẾ NHÁNH 1: BÉ VUI TẾT TRUNG THU

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/09 Đến ngày 13/09/2019)

(2)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1:

( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - CHOI – - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với các động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật.

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên, - Trẻ biết ngày tết trung thu là tết thiếu nhi, biết một số đồ chơi của tết trung thu

Bút, Sổ điểm danh Nội dung trò chuyện về tết

trung thu

(3)

BÉ VÀ CÁC BẠN

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 27/09/2019 Bé vui tết Trung thu Số tuần thực hiện: 01 Từ 6/09 đến 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết.

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề Bé vui tết trung thu bằng 1 số tranh ảnh và đồ chơi trung thu

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu +ĐTHH:- Tập hít vào, thở ra

+ĐTTay:Hai tay giơ lên cao lắc bàn tay +ĐTBụng: Cúi gập người về phía trước +ĐTChân: Ngồi xuống đứng lên

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu

+ Các con biết sắp đến ngày gì không? Tết trung thu các con làm gì? Bố mẹ mua cho con đồ chơi gì? Khi chơi đồ chơi các con phải như thế nào? Có được phá hỏng đồ chơi không?

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi, vâng lời khi đi chơi

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

(4)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Thứ 2: Chơi thao tác vai, chơi XD/ Xếp hình, HĐVĐV

* Thứ 3: Chơi thao tác vai, HĐVĐV, Chăm sóc cây xanh

* Thứ 4: Chơi XD/xếp hình, HĐVĐV, chăm sóc cây xanh

* Thứ 5: Chơi thao tác vai, chăm sóc cây xanh thiên , HHĐVĐV

* Thứ 6: Chơi thao tác vai, chơi XD/xếp hình, Chăm sóc cy xanh

*Góc thao tác vai:.

- Gia đình Bé, lớp mẫu giáo của Bé.

- Chị Hằng Nga, Chú cuội

*Góc Xây dựng/ Xếp hình

Xây công viên, khu vui chơi giải trí.

Lắp ghép các thiết bị đồ chơi.

*Góc HĐVĐV:

- Vẽ ông trăng

- Cùng cô vẽ tranh trang trí lớp đón tết Trung thu - Xem sách, truyện tranh, xem ảnh về ngày tết trung thu

* Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc cây - Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô - Biết đóng vai gia đình chị Hằng, chú Cuội, chơi bán hàng

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây công viên, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách tranh và giữ gìn khi xem sách.

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự giúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa.. Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ của trẻ.

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơi thao tác

vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng cụ âm nhạc

- Dụng cụ tưới và chăm sóc

cây

HOẠT ĐỘNG

(6)

1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Tết trung thu của bé”.Cô dẫn dắt. Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “Tết trung thu của bé”.

2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm nay. Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết.

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai bố( me, các con), trò chơi Bán hàng ai sẽ là người mua

hàng( người bán hàng)…Ai là chị Hằng? Ai là Chú Cuội?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Đối với trò chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá nhân. Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên

khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi cho buổi sau

Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

(7)

T CH C CÁCỔ Ứ HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HOẠT ĐÔNG CHƠI TẬP 1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát mâm cỗ tết trung thu.

* Thứ 3, thứ 5:

- Quan sát quang cảnh, đồ chơi trong ngày tết trung thu.

* Thứ 6:

- Trò chuyện về các hoạt động ngày tết trung thu

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời.

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

2. Trò chơi vận động

*Thứ 2, thứ 4:

- Chơi Về đúng nhà, Chi chi chành chành

* Thứ 3, thứ 5: nhà bạn trai, bạn gái, nu na nu nống

* Thứ 6: Ai nhanh hơn, kéo cưa

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

(8)

1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát mâm cỗ tết trung thu:

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa quả trong mâm ngũ quả.

- Cô giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ.

* Quang cảnh, đồ chơi trong ngày tết Trung thu:

- Cô cho trẻ quan sát các đồ chơi trong ngày trung thu và gọi tên.

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ không phá hỏng đồ chơi khi chơi phải đoàn kết.

* Trò chuyện về các hoạt động ngày tết trung thu:

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Giáo dục trẻ khi tham gia các hoạt động phai đoàn kết, lành mạnh và an toàn.

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ quan sát quang cảnh

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Về đúng nhà: Trẻ đi vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh về đúng nhà mình. Ai về sai...

- TC: Chi chi chành chành: Ngửa bàn tay và ngón trỏ chỉ vào lòng bàn tay cùng đọc đồng dao đến câu cuối thì chụp tay vào...

- TC: Nu na nu nống: Duỗi chân đọc đồng dao đến câu chân thò thụt thì thụt 1 chân vào...

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(9)

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn

lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo không khí vui vẻ,

thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn

lau tay

- Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Rổ đựng bát, thìa

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

phòng ngủ thoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ.

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

(10)

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ nào không làm được. Khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh

(11)

T CH C CÁCỔ Ứ

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các nội dung hoạt động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4. Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoan Cờ

Đồ chơi

Trang phục trẻ gọn gàng

(12)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước khi về.

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước khi về.

Trẻ vận động

Trẻ thực hiện với sách vở Trẻ chơi

Trẻ nhận xét mình và các bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

(13)

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 6 ngày 07 thảng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

- Dạy hát: Em búp bê Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Hãy lắng nghe

- Nhận biết tên mình và các bạn I. Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, nội dung bài hát, biết hát cùng cô - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2. Kĩ năng :

- Rèn kỹ năng nghe nhạc.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục:

- Biết lễ phép với người lớn - Hứng thú với hoạt động.

I. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng đồ chơi

- Bài hát, trò chơi, dụng cụ âm nhạc - Đàn, đài, đĩa.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. T ch c ho t ổ ứ ạ động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp, gây hứng thú.

- Cho cả lớp ổn định tổ chức.

- Trò chuyện về trẻ và các bạn.

- Hỏi trẻ có thích chơi búp bê không?

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn Nhau

- Hôm nay cô có một bài hát rất là hay đấy các con có muốn hát cho bố mẹ nghe không bây giờ cô sẽ dạy cho cả lớp mình nhé.

Đó là bài hát: Em búp bê

2. Hướng dẫn: ( Cung cấp biểu tượng, kết hợp hành động thao tác mẫu)

* Dạy hát

Trẻ lắng nghe

(14)

+ Cô hát mẫu

- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ

- Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung

Bài hát nói về bạn búp bê rất đáng yêu được mọi người yêu quý các con cũng ngoan như em để được mọi người yêu quý nhé!

Vậy các con có muốn hát bài hát này không?

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát từng câu - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô mời từng tổ lên hát - Cô mời 2-3 bạn hát - Hát theo nhóm

- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cô động viên khen trẻ

* Trò chơi: Hãy lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín.

Cô chỉ định một trẻ khác gõ âm thanh của một dụng cụ phách. Cô đố trẻ đội mũ đó là âm thanh của dụng cụ nào? Cô nên động viên , khuyến khích trẻ chơi với dụng cụ gõ khác.

- Cô cho trẻ chơi.Cô quan sát trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc

- Cô vừa cho các cô chơi trò chơi gì?

- Hôm nay cô dạy các con bài hát gì ? của tác giả nào?

- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngoan vâng lời ông bà bố mẹ cô giáo

- Hôm nay cô thấy lớp mình hoc ngoan và giỏi cô khên cả lớp...

- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

2-3 bạn lên hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ cất dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe.

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

(15)

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(16)

VĐCB: Đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh Trò chơi : “ Kéo co”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh - Trẻ nhớ tên trò chơi vận động và nhớ cách chơi trò chơi 2. Kĩ năng:

- Rèn sự khéo léo và kỹ năng phối hợp các cơ quan trên cơ thể - Phát triển thể lực, sức mạnh đôi bàn chân cho trẻ

3. Giáo dục:

- Trẻ có ý thức kỷ luật tốt, chăm chỉ tập thể thao, ăn uống đầy đủ các chất, vệ sinh cơ thể hàng ngày sạch sẽ.

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng :

- Xắc sô làm hiệu lệnh - Vạch chuẩn.

2.Địa điểm : sân trường thoáng mát sạch sẽ III. Tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức

- Cô bật cho trẻ xem video các bạn nhỏ múa lân + Các con có biết các bạn đang làm gì không?

+ Ngày gì các bạn trường hay múa lân?

+ Các bạn múa lân được là vì các bạn như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Các con biết không các bạn nhỏ múa lân giỏi là vì các bạn thường xuyên tập thể dục để cơ thể các bạn khỏe mạnh đấy. Chúng mình nhới phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh và múa lân được như các bạn nhé!

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh để rèn luyện cơ thể dẻo dai nhé

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại.

Trẻ quan sát Múa Lân

Trung Thu ạ Các bạn khỏe ạ

Lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo

(17)

(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”) b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc

“Em tập lái ô tô”:

+ ĐT tay: hai tay giơ lên cao lắc bàn tay + ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước + ĐT bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau

* Vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh”

- Cô giới thiệu vận động“Đi thay đổi tốc độ nhanh chậm theo hiệu lệnh”

Cô thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Không phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Hai tay cầm vòng giả làm chiếc vô lăng đứng trước vạch xuất phát

TH : Khi có hiệu lệnh “Đi” cô cầm vòng đưa lên phía trước và giả làm động tác lái xe đi về phía trước, khi nghe hiệu lệnh “Đi chậm” thì bác lái xe đi chậm, khi cô hô “Đi nhanh”, Bác lái xe đi nhanh hơn. Khi có hiệu lệnh dừng bác lái xe dừng lại và đi về cuối hàng đứng.

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho

hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo cá nhân, theo tổ, nhóm

(18)

trẻ tập để củng cố bài

* Chơi trò chơi vận động: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Chia các thành viên tham gia thành 2 đội, mỗi đội có số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi đội nên chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên, mỗi thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại. Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩa với việc là đội đó thua cuộc.

+ Luật chơi: bên nào dậm vạch trước thì bên đó thua

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân 3. Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt

- Cô cho trẻ ra vườn Vừa đi vừa hát bài “Đi nhà trẻ” hoạt động ngoài trời

Nhắc lại

Lắng nghe

Trẻ chơi Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng

Trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

(19)

Thơ: Trăng

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Rước đèn dưới trăng I. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ lắng nghe cô đọc bài thơ cảm nhận được vần điệu của bài thơ - Trẻ đọc thơ cùng cô

2. Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng chú ý ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Giáo dục:

- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị:

1. Đồ dựng đồ chơi tranh mẫu: Tranh thơ “Trăng”

2. Địa điểm: Tại lớp học.

III. T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

- Cô và trẻ hát bài hát “Rước đèn dưới trăng”

- Cô và trẻ cùng trò truyện về bài hát:

+ Các con hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc đến gì?

+ Trăng sáng nhất ngày nào?

+ Trung thu các con được làm những gì?

- Giáo dục : Các con ạ! Ngày 15/08 hàng năm là ngày tết trung thu vào ngày này trăng rất sáng.

Trăng sáng soi lối cho các bạn nhỏ đi rước đèn đấy.

Khi đi rước đèn nhớ phải ngoan đi theo người lớn không chạy nhảy linh tinh các con nhớ chưa?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng học bài thơ :

“Trăng” của nhà thơ Đỗ Hải nhé!

2. Hướng dẫn a. Đọc mẫu bài thơ

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng với điệu bộ cử chỉ

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của nhà thơ nào?

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về ông trăng tròn như quả bóng lửng lơ ở trên trời không rơi, như thể

Rước đèn dưới trăng

Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ lắng nghe

Bài thơ Trăng Nhà thơ Phạm Hổ

(20)

được bạn nào đá lên trời đấy!

b.Đàm thoại nội dung bài thơ:

+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Bài thơ nhắc đến cái gì ? + Mặt trăng được ví như cái gì?

+ Trăng tròn như cái gì?

+ Chúng mình được nhìn thấy ông trăng chưa?

+ Chúng mình thấy ông trăng như nào?

+ Ông trăng thường tròn vào ngày nào?

- Tóm lại và giáo dục trẻ: Ông trăng được ví nhứ cái đĩa, tròn như quả bóng lơ lủng mà không rơi. Ông trăng thường sáng vào những ngày rằm nhất là ngày tết trung thu đấy!

c. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1.

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần - Cô cho 3 tổ cùng thi đua nhau.

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Trong quá trình trẻ đọc cô sửa sai, sửa ngọng nếu có.

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng và đúng giọng điệu bài thơ

d. Tích hợp: Trò chơi: Làm đèn ông sao - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 khung đèn ông sao và cho trẻ dán đèn ông sao.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết Thúc

- Hôm nay cô dạy chúng mình bài thơ gì?

- Cô giáo dục trẻ khi đi chơi trung thu phải ngoan không chạy nhảy, phải biết nghe lời ông bà bố mẹ.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Lắng nghe

Trăng Ông Trăng Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Bài thơ: Trăng Trẻ lắng nghe

(21)

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 4 ngày 12 tháng 09 năm 2019

(22)

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT Tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả, ca hát đón tết trung thu I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được ngày tết trung thu có các loại bánh nướng , bánh dẻo, các loại quả, đèn lồng, đèn ông sao, đêm có trăng sáng.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục

- Trẻ hưng thú với hoạt động

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép cùng nhau múa hát vui tết trung thu II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng:

- Tranh các bạn đang cùng vui trung thu múa hát, phá cỗ, các loại quả, các loại bánh.

2. Địa điểm : Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

- Cô với trẻ hát bài hát: “Đêm trung thu”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Đêm trung thu thì có những gì?

=> Tóm lại: Vào ngày 15/08 hàng năm là đêm trăng tròn và sáng nhất để các bạn nhỏ cùng vui chơi múa hát rước đèn đấy!

a. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại.

- Cô đưa tranh về ngày tết trung thu cho trẻ quan sát

- Trò chuyện cùng trẻ về bức tranh:

+ Bức tranh vẽ gì đây?

- Cho trẻ đọc “Tết trung thu”

+ Trong bức tranh này có gì?

- Cho trẻ đọc “Đèn ông sao”

+ Có mấy chiếc đèn ông sao?

Trẻ hát cùng cô Đêm trung thu

Tết trung thu Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Tết trung thu Đèn ông sao

Trẻ đọc Trẻ đếm

(23)

+ Đèn ông sao có màu gì?

+ Ở giữa bức tranh có gì?

- Cho trẻ đọc “ Mâm ngũ quả”

+ Trong mâm ngũ quả có những quả gì?

+ Còn có bánh gì đây?

+ Bánh nướng , bánh dẻo có hình gì nhỉ?

+ Ngoài quả còn có những đồ chơi gì đây?

+ Khi chơi đồ chơi các con phải như thế nào?

+ Đi chơi cùng gia đình thì phải làm sao?

=> Tóm lại: Ngày 15/08 hàng năm là ngày tết trung thu đấy, ngày này trăng rất tròn và sáng để cho các bạn nhỏ chúng mình đi chơi rước đèn phá cỗ cùng với gia đình đấy! Tết trung thu có bánh nướng, bánh dẻo, các loại quả và ngoài ra còn có rất nhiều đồ chơi như múa sư tử, đèn lồng, đèn ông sao đấy. Chúng mình nhớ khi đi chơi với gia đình thì phải ngoan không chạy linh tinh và khi chơi đồ chơi phải biết giữu gìn các con nhớ chưa nào?

* Luyện Tập

* Trò chơi: Bày mâm ngũ quả

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, phát cho mỗi đội 1 chiếc mâm và 1 rổ quả và bánh. Hai đội thi bày mâm ngũ quả trong ngày tết trung thu

* Trò chơi: " Ca hát đón tết trung thu"

- Cách chơi: Cô và trẻ cùng múa hát các bài hát về tết trung thu, múa sư tử để đón trung thu - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

Màu xanh, màu đỏ Mâm ngũ quả

Trẻ đọc

Trẻ kể tên các loại quả Bánh nướng, bánh dẻo Bánh nướng hình vuông,

bánh dẻo tròn Đèn lồng, múa sư tử

Giữ gìn đồ chơi Ngoan ngoãn

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

(24)

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết giữu gìn đồ chơi, khi đi chơi cùng gia đình phải ngoan không chạy linh tinh, phải đi cùng người lớn

3. Kết Thúc:

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

...

(25)

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV

Xâu vòng Tặng chị hằng Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm trung thu

I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tay phải cầm dây, tay trái cầm hat để xâu các hạt thành vòng tặng chị Hằng

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay

- Phát triển óc quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Giáo dục

- Trẻ kiên trì tạo ra sản phẩm của mình.

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng đồ chơi - Mỗi trẻ 1 rổ, 1dây, 6 hạt - Nơi trưng bày sản phẩm 2. Địa điểm: Tổ chức trong lớp

III. T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu + Các con có biết sắp tới ngày gì không?

+ Trong ngày tết trung thu thường có ai?

+ Các con có yêu chị Hằng không?

+ Trong ngày tết trung thu còn có những đồ chơi gì?

+ Khi chơi các con phải như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và không tranh giành khi chơi

- Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng chị Hằng nhé!

a. Hoạt động 1 :Quan sát và đàm thoại - Cô đưa vòng xâu mẫu và hỏi trẻ:

+ Cô có chiếc vòng gì đây?

+ Chiếc vòng được xâu vào cái gì?

+ Hat.có những mầu gì?

Nào chúng mình cùng cô kiểm tra xem có nhưng

Trẻ hát cùng cô Trẻ trò chuyện cùng cô

Về nội dung bài hát Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát Vòng hạt Dây xâu Màu xanh, đỏ

(26)

hạt màu gì? Hạt đỏ, hạt xanh này, rồi lại đến hạt đỏ, lại đến hạt xanh...Các hạt được xen kẽ nhau rất là đẹp các con có thích không

- Cô cho trẻ nhắc lại hạt mầu đỏ, mầu xanh

- Các con có thích xâu vòng giống của cô để tặng chị Hằng không?

b. Hoạt động 2: Cô thực hiện mẫu * Cô làm mẫu lần 1: Xâu hoàn chỉnh

- Cô giới thiệu về hoa màu đỏ, màu xanh và dây xâu: Để xâu được vòng hạt xanh đỏ, cô phải có hạt màu xanh, hạt màu đỏ và 1 sợi dây thắt nút ở 1 đầu để hạt không bị rơi ra ngoài đấy!

- Hỏi trẻ:

+ Cô có chiếc vòng màu gì?

+ Chiếc vòng được xâu bằng gì?

* Cô làm mẫu lần 2 : Vừa làm vừa phân tích cách xâu :

Để xâu được chiếc vòng thật đẹp trước tiên tay phải cô cầm cách 1 đoạn đầu dây để lát nữa cô xâu hoa vào. Tay trái, cô lấy dây xâu, cô cầm bằng 2 ngón tay và không che mất lỗ của hạt . Cô cầm đầu dây xâu qua lỗ của hạt vòng. Cô xâu xong hạt màu đỏ vào dây rồi. Tiếp theo cô sẽ nhặt hạt màu xanh và làm tương tự, cứ như vậy cô xâu hết số hạt trong rổ, sau khi xong cô cầm 2 đầu dây buộc vào! Vậy là cô đã có chiếc vòng tặng chị Hằng rồi đấy

- Cho trẻ lên thực hiện mẫu c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát rổ và giới thiệu các hạt màu và dây xâu - Trẻ thực hiện

- Khi trẻ thực hiện cô quan sát giúp trẻ thực hiện - Cô giúp trẻ nào chưa thực hiện được

- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ mang bài lên giá treo sản phẩm để trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét bài của bạn bạn nhận xét bài của trẻ - Cô nhận xét chung, tuyên dương những bài đẹp

động viên khích lệ những bài chưa đẹp

Trẻ lắng nghe

Trẻ nhắc lại Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Màu xanh, đỏ Bằng dây xâu

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ thực hiện mẫu

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ lắng nghe

(27)

3. Kết thúc

+ Hôm nay các con học gì?

+ Xâu vòng tặng ai?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra, không phá hỏng và biết chơi ngoan chơi đoàn kết chúng mình nhớ chưa

- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng

Xâu vòng Tặng chị Hằng

Trẻ lắng nghe

...

(28)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Dạy hát: Rước đèn Trò chơi: Ai đoán giỏi

Hoạt động bổ trợ: Quan sát đèn ông sao I. Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài hát, nội dung bài hát, biết hát cùng cô - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2. Kĩ năng :

- Phát triển khả năng âm nhạc - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục:

- Biết lễ phép với người lớn - Hứng thú với hoạt động.

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng đồ chơi

- Bài hát, trò chơi, dụng cụ âm nhạc , tranh Đèn ông sao - Đàn, đài, đĩa.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động

- Cô đưa đèn ông sao ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Đây là gì hả các con?

+ Đèn ông sao có đẹp không?

+ Đèn ông sao có màu gì?

+ Thế đèn ông sao được rước vào ngày gì?

=> Vào ngày 15/08 hàng năm là ngày tết trung thu, ban đêm trăng rất sáng các bạn đều có đèn ông sao, đèn lồng được bố mẹ đưa đi chơi, đi rước đèn đấy!

- Có bài hát rất hay nói về niềm vui của các bạn khi được rước đèn đó chính là bài hát rước đèn của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

a. Hoạt động 1. Dạy hát: Rước đèn - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ cử chỉ

- Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

(29)

- Giảng nội dung: bài hát nói về đêm trun thu các bạn nhỏ được đi rước đèn dưới trăng, đêm trung thu có con sư tử múa, các bạn được liên hoan phá cỗ rất vui đấy!

- Cô hát lần 3. Kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sát.

* Dạy trẻ hát.

- Cho trẻ hát theo cô cho đến hết bài 2 - 3 lần - Động viên sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ .Từng tổ thi đua nhau hát.

Tổ khác sẽ nhận xét.

- Cho từng nhóm lên hát.

- Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát.

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát.

- Cho cá nhân lên hát.

- Cô động viên khích lệ trẻ

b. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín. Cô chỉ định một trẻ khác lên hát. Cô đố trẻ đội mũ đó là bạn nào hát? Bạn hát bài gì?

- Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát trẻ chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc

- Hôm nay cô dạy các con bài hát gì ? Của tác giả nào?

- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngoan vâng lời ông bà bố mẹ cô giáo

- Cho trẻ hát bài hát vui đến trường

Trẻ hát

Trẻ hát theo nhóm cá nhân

Bài hát Rước đền

(30)

...