Giải Đạo đức lớp 3 Bài 4: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà
Hoạt động 1: Khởi động
Câu hỏi 1 (Trang 18 Đạo đức lớp 3): Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Nêu những nhiệm vụ ở nhà mà Tin đã hoàn thành.
- Khi hoàn thành tốt nhiệm vụ ở nhà, cảm xúc của em như thế nào?
Trả lời:
- Những nhiệm vụ ở nhà mà Tin đã hoàn thành là: vứt rác, gấp quần áo, cho chó ăn.
- Khi hoàn thành tốt nhiệm vụ ở nhà, em cảm thấy rất vui và tự hào về bản thân mình.
Hoạt động 2: Kiến tạo tri thức mới
Câu hỏi 1 (trang 19 SGK Đạo đức lớp 3):
Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà. Kể thêm các biểu hiện của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
Trả lời:
Tranh 1: Na đang dọn dẹp lại góc học tập của mình cho gọn gàng. Dù vừa đi học về còn mệt nhưng bạn vẫn cố gắng hoàn thành việc đó luôn. Đây là một biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
Tranh 2: Cốm được mẹ giao nhiệm vụ quét dọn nhà cửa nhưng khi mẹ về vẫn thấy bạn nằm xem ti vi, trên nền nhà còn rác và đồ đạc chưa gọn hàng. Như vậy, Cốm chưa hoàn thành nhiệm vụ mẹ giao.
Tranh 3: Bin được giao nhiệm vụ nhặt rau và bạn ấy đã hoàn thành đúng giờ. Bin đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
Tranh 4: Tin được giao nhiệm vụ dọn dẹp bàn ăn, bạn đã dọn dẹp sạch hơn hôm qua và được bà khen ngợi. Đây là một biểu hiện tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
- Các biểu hiện khác của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà: đi chơi về đúng giờ để cắm cơm, quét nhà sạch sẽ, cất gọn đồ chơi khi chơi xong,…
Câu hỏi 2 (trang 20 SGK Đạo đức lớp 3):
Quan sát tình huống và trả lời câu hỏi.
Hình ảnh nào cho thấy Na hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch? Vì sao?
Hình ảnh nào thể hiện Bin hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng? Vì sao?
Trả lời:
Tình huống 1: Na được bố dặn dò, giao nhiệm vụ nấu cơm lúc 5 giơ 30 chiều. Tranh a vẽ Na đã làm đúng như lời bố dặn; còn tranh b vẽ hình ảnh Na chưa nấu cơm, dù
lúc đó đã hơn 6 giờ chiều. Như vậy, bạn Na trong tranh a đã hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch.
Tình huống 2: Bin được mẹ giao nhiệm vụ dọn dẹp phòng của mình gọn gàng, sạch sẽ trong ngày cuối tuần. Tranh a vẽ phòng của Bin rất gọn gàng, ngăn nắp còn tranh b vẽ phòng của Bin vẫn còn bừa bộn. Như vậy, trong tranh a bạn Bin đã hoàn thành nhiệm vụ tốt.
Câu hỏi 3 (trang 21 SGK Đạo đức lớp 3):
Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.
- Việc Tin tích cực tưới rau mang lại điều gì?
- Vì sao em cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà?
Trả lời:
- Việc Tin tích cực tưới rau đã giúp rau trong vườn xanh tốt.
- Em cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà vì điều đó thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ nhau giữa các thành viên trong gia đình, góp phần làm cho tình cảm gia đình thêm bền chặt.
Hoạt động 3: Luyện tập
Câu hỏi 1 (trang 21 Đạo đức lớp 3):
Nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.
Trả lời:
- Tranh 1: Sáng chủ nhật, Na được mẹ giao nhiệm vụ lau sạch bàn ghế. Bạn đang lau bàn thì có bạn sang rủ đi chơi, nhưng Na nhất định phải lau sạch bàn ghế sạch sẽ như lời mẹ đã dặn. Điều đó cho thấy Na rất tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
- Tranh 2: Tin được giao nhiệm vụ hoàn thành bài thực hành Mĩ thuật. Tuy nhiên, chưa hoàn thành xong bài tập mà bạn ấy đã mải chơi, để mẹ phải nhắc nhở. Như vậy, Tin chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
Câu hỏi 2 (trang 22 Đạo đức lớp 3):
Em sẽ khuyên bạn điều gì trong các tình huống sau? Vì sao?
- Tình huống 1: Sáng chủ nhật, Bin vừa thức giấc thì các bạn hàng xóm đã í ới rủ đi đá bóng. Bin phân vân:” Hay là lát nữa mình về sẽ làm nhiệm vụ gấp chăn sau.”
- Tình huống 2: Mẹ bận nấu cơm nên giao cho Cốm trông em, đúng lúc đó ti vi lại có phim hoạt hình mà Cốm yêu thích.
- Tình huống 3:
Nếu là Bin, em sẽ khuyên Tin thế nào?
Trả lời:
- Tình huống 1: Em sẽ khuyên Bin gấp chăn trước rồi sau đó mới đi đá bóng cùng các bạn.
- Tình huống 2: Em sẽ khuyên Cốm tập trung trông em rồi sau đó nhờ mẹ mở lại chương trình mà em yêu thích rồi xem sau.
- Tình huống 3: Em sẽ khuyên Tin nên đổ rác khi nghe thấy chuông của bác lao công như lời bố dặn.
Hoạt động 4: Vận dụng
Câu hỏi 1 (trang 22 Đạo đức lớp 3):
Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
Trả lời:
Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà như: quét nhà sạch sẽ, gấp chăn màn sau khi ngủ dậy, gập quần áo gọn gàng,….
Câu hỏi 2 (trang 22 Đạo đức lớp 3):
Lập kế hoạch nhiệm vụ ở nhà.
Trả lời:
STT Nhiệm vụ Thời gian hoàn thành
1 Gấp chăn màn 6h30
2 Quét nhà 7h00
3 Gấp quần áo 18h00
Câu hỏi 3 (trang 22 Đạo đức lớp 3): Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà theo đúng kế hoạch và có chất lượng.
Trả lời:
Học sinh tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà theo đúng kế hoạch và có chất lượng.
