Ngày soạn: 20/ 1/ 2020 Ngày giảng:...
Tiết 21 Bài 13 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Nêu được thế nào là quyền tự do kinh doanh. (Được lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế và quy mô kinh doanh)
- Nêu được nội dung các quyền và nghĩa vụ công dân trong kinh doanh.
- Nêu được thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với việc phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. (Kể được 1 số loại thuế hiện nay ở nước ta)
- Nêu được nghĩa vụ đóng thuế của công dân. (Nghĩa vụ : kê khai, đăng kí với cơ quan thuế ; chấp hành nghiêm chỉnh chế độ sổ sách, kế toán…)
2. Kỹ năng:
- Biết phan biệt hành vi kinh doanh thuế đúng pháp luật và trái pháp luật
- Vận động gia đình thực hiện tốt quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ nộp thuế.
3. Thái độ:
- Ủng hộ chủ trương của nhà nước và quy định của pháp luật trong lĩnh vực kinh doanh và thuế.
- Biết phân biệt những hành vi kinh doanh và thuế trái pháp luật 4. Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lí, hợp tác, giao tiếp, năng lực thẩm mĩ.
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội; năng lực tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng đất nước.
* Tích hợp
- Giáo dục kĩ năng sống: tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Giáo dục đạo đức: TRUNG THỰC, LƯƠNG TÂM, CHỊU TRÁCH NHIỆM
+ Biết trung thực trong kinh doanh, biết lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh, đó là những hành vi vô lương tâm.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Luật thuế
- Các ví dụ thực tế liên quan đến lĩnh vực kinh doanh và thuế.
2. Chuẩn bị của trò: Nghiên cứu bài, tìm hiểu về vai trò của thuế...
III- Phương pháp:
1. Phương pháp: phân tích, đàm thoại, nêu vấn đề...
2. Kỹ thuật: Động não,thảo luận nhóm, tư duy sáng tạo, trình bày 1 phút, bày tỏ thái độ...
3. Tích hợp kỹ năng sống:
- Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán những hành vi, việc làm vi phạm quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế của công dân); kĩ năng tìm kiếm xử lý thông tin về tình hình thực hiện quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế ở địa phương
4. Tích hợp tư tưởng HCM:
IV. Tiến trình giờ dạy - giáo dục 1. Ổn định tổ chức(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(5’):
? Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam?
- Hôn nhân tự nguyện tiến bộ một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng.
- Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc các tôn giáo, giữa người theo tôn giáo và người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ.
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch hoá gia đình.
? Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân:
- Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên...
- Cấm kết hôn trong những trường hợp....
- Vợ chồng bình đẳng với nhau...
?Trách nhiệm của HS về tình yêu và hôn nhân:
- Với HS chúng ta phải biết đánh giá đúng bản thân, hiểu được nội dung ý nghĩa của luật hôn nhân, gia đình...
2 HS lên bảng trình bày, lớp nhận xét đánh giá, GV cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (2 phút.)
- Phương pháp: Nêu vấn đề Kĩ thuật: Phân tích thông tin
- Phương tiện, tư liệu: Các Điều trong luật Thuế, Điều trong Hiến pháp
GV giới thiệu chủ đề: Chủ đề quyền và nghĩa vụ của công dân về văn hóa, giáo dục, kinh tế sẽ được dạy trong 03 tiết với hai nội dung: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế; Quyền và nghĩa vụ của CD trong hôn nhân.
GV giới thiệu vào bài, chủ đề tiết 1: Quyền tự do kinh doanh và nghãi vụ đóng thuế.
GV chiếu ND Điều 57 và 80, Hiến pháp 1992:
- Điều 57 ( hiến pháp 1992 )
"Công dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định của pháp luật"
- Điều 80 ( hiến pháp 1992 )
" Công dân có quyền tự do kinh doanh theo quy định của pháp luật"
? Hiến pháp 1992 quy định quyền và nghĩa vụ gì của công dân (Tự do kinh doanh)
=> Để hiểu rõ những vấn đề này chúng ta học bài...
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tình huống giúp học sinh bước đầu nhận biết thế nào là kinh doanh và thuế. Nhận thức được những hành vi trung thực trong kinh doanh, lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh, những hành vi vô lương tâm.Tìm hiểu các mức thuế của các mặt hàng. Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm công dân
- Thời gian: 30 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình.
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, tình huống.
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
GV chiếu hai tình huống.
- Học sinh đọc 2 tình huống ( sgk 45 )
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm(3’).
- HS: đại diện các nhóm trả lời Nhóm 1:
Câu 1: Hành vi vi phạm của X thuộc lĩnh vực gì ? - Hành vi vi phạm của X thuộc lĩnh vực sản xuất buôn bán.
Câu 2 : X vi phạm về việc gì ?
- Vi phạm về sản xuất buôn bán hàng giả.
Nhóm 2 :
Câu 1 : Em có nhận xét gì về mức thuế của các mặt hàng trên ?
- Các mức thuế của các mặt hàng chênh lệch nhau (cao và thấp).
Câu 2: Mức thuế chênh lệch có liên quan đến sự
I. Đặt vấn đề:
1. Tình huống 1 2. Tình huống 2
cần thiết của các mặt hàng và đời sống của nhân dân không ? Vì sao ?
- Mức thuế cao là để hạn chế ngành mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đối với đời sống nhân dân. Mức thuế thấp khuyến khích sản xuất, kinh doanh mặt hàng cần thiết đến đời sống nhân dân.
Nhóm 3 :
Câu 1: Những thông tin trên giúp em hiểu được vấn đề gì ?
- Những thông tin trên giúp em hiểu được những quy định của nhà nước về kinh doanh, thuế.
- Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm công dân được nhà nước quy định.
Câu 2: Thông tin trên giúp em rút ra được bài học gì ?
- Những quy định của nhà nước về kinh doanh, thuế - Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm công dân được nhà nước quy định
- HS : + Các nhóm thảo luận. Cử đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV: Chốt lại ý kiến các nhóm.
Gv bổ sung:
+ Các mặt hàng rởm, thuốc lá là loại có hại; ô tô là hàng xa xỉ; vàng mã, lãng phí, mê tín dị đoan ...
+ Nói rõ tình trạng nhập lậu xe ôtô qua biên giới, rượu Tây và làm rượu giả.
+ Sản xuất muối, nước, trồng trọt, chăn nuôi là rất cần thiết cho con người ...
- GV: Kết luận phần thảo luận: Cần trung thực trong kinh doanh, cần lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh, đó là những hành vi vô lương tâm trong kinh doanh.
- GV: Đưa chiếu câu hỏi:
HS: Trả lời cá nhân
Câu 1: Theo em, những hành vi nào sau đây công dân kinh doanh đúng và sai PL vì sao ?
a. Người kinh doanh phải kê khai đúng số vốn.
b. Kinh doanh đúng mặt hàng, đã kê khai.
c. Kinh doanh đúng ngành đã kê khai.
d. Có giấy phép kinh doanh.
e. Kinh doanh hàng lậu, hàng giả.
g. Kinh doanh mặt hàng nhỏ không phải kê khai.
h. Kinh doanh mại dâm, ma tuý.
Câu 2:Những hành vi nào sau đây vi phạm về thuế ? Vì sao ?
1. Nộp thuế đúng quy định.
2. Đóng thuế đúng mặt hàng kinh doanh.
3. Không dây dưa trốn thuế.
4. Không tiêu dùng tiền thuế của nhà nước.
5. Kết hợp với hộ kinh doanh tham ô thuế nhà nước.
6. Dùng tiền thuế làm việc cá nhân.
7. Buôn lậu trốn thuế.
Câu 3: Kể tên các hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá mà em biết?
- Sản xuất bánh kẹo, lúa gạo, nuôi gà, lợn, trâu bò, vải, quần áo, sách vở, xe đạp ...
- Dịch vụ, du lịch, vui chơi, gội đầu, cắt tóc . GV chiếu những hình ảnh minh họa.
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
? Kinh doanh là gì ? HS: Trả lời cá nhân
- Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá.
? Thế nào là quyền tự do kinh doanh?
HS: - Là quyền của công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề và quy mô kinh doanh
? Thuế là gì?
- Là khoản thu bắt buộc mà công dân và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước.
? Cho biết ý nghĩa của thuế?
VD: + Đầu tư phát triển kinh tế công, nông nghiệp, xây dựng giao thông vận tải ( đường xá, cầu cống...)
+ Phát triển y tế, giáo dục, văn hóa,
II. Nội dung bài học 1. Khái niệm kinh doanh:
- Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá.
2. Quyền tự do kinh doanh:
- Là quyền của công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề và quy mô kinh doanh.
3. Thuế: - Là khoản thu bắt buộc mà công dân và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước.
4. Ý nghĩa của thuế:
- Giúp ổn định thị trường - Điều chỉnh cơ cấu kinh tế
- Đầu tư, phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội ...
xã hội ( bệnh viện, trường học...)
+ Đảm bảo các khoản chi cần thiết cho tổ chức bộ máy nhà nước, cho quốc phòng, an ninh...
? Trách nhiệm của công dân với tự do và thuế?
- Giáo viên ghi bài giảng vào bảng phụ.
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng.
- GV: Chốt lại ý kiến đúng
+ Nhắc nhở HS yêu cầu tự do kinh doanh là đúng pháp luật, thái độ trung thực trong kinh doanh, biết lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh.
+ Giới thiệu tính bắt buộc của việc nộp thuế.
- GV : Bổ sung thêm kiến thức ngoài SGK.
- GV: Kết luận, chuyển ý.
5. Trách nhiệm
- Tuyên truyền, vận động gia đình, xã hội thực hiện quyền và nghĩa vụ về kinh doanh và thuế.
- Đấu tranh với những hiện tượng tiêu cực trong kinh doanh và thuế.
Hoạt động 3: Luyện tập
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài.
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông rèn luyện cách ứng xử có văn hóa - Thời gian: 7 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
? Theo em những hành vi nào sau đây công dân kinh doanh đúng và sai:
a. Người kinh doanh phải kê thai đúng số vốn b. Kinh doanh đúng mặt hàng đã kê khai c. Kinh doanh ngành đã kê khai
d. Có giấy phép kinh doanh e. Kinh doanh hàng lậu, hàng giả
g. Kinh doanh mặt hàng nhỏ không phải kê khai.
h. Kinh doanh mại dâm, ma tuý
? Những hành vi nào sau đây vi phạm về thuế? Vì sao?
a. Nộp thuế đúng quy định
III. Bài tập Bài 1
Đáp án đúng: a,b,c,d
- Kinh doanh sai pháp luật: e,g,h
Bài 2:
b. Đóng thuế đúng mặt hàng kinh doanh c. Không dây dưa trốn thuế
d. Không tiêu dùng tiền thuế của nhà nước đ. Kết hợp với hội kinh doanh tham ô thuế nhà nước
g. Dùng tiền thuế làm việc cá nhân h. Buôn lậu chốn thuế
Bài 3 (SGK) trang 47
- GV : Gọi 2 - 3 HS lên bảng.
- HS : Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến.
- GV: Chốt lại đáp án đúng và cho điểm.
Những hành vi vi phạm về thuế:
đ,g,h
Bài 3 ( sgk 47 ) đáp án đúng: c, d, e.
Hoạt động 4: Vận dụng
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài.
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông rèn luyện cách ứng xử có văn hóa - Thời gian: 7 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
Bài 9 (Sách tình huống lớp 9) trang 45. - GV: Gợi ý : Đây là bài tập luyện thêm để củng cố kiến thức về quyền và nghĩa vụ của công dân đối với thuế.
HS làm bài, GV nhận xét.
Hoạt động 5: Mở rộng
- Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu them về quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế..
- Thời gian: 3 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
GV yêu cầu học sinh tìm thêm những tình huống về bài học.
HS làm bài, GV nhận xét.
4. Củng cố bài học, Hướng dẫn học bài ở nhà (2’):
? Kể tên các hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá mà em biết.
+ Sản xuất bánh kẹo, lúa gạo, nuôi lợn, trâu bò, vải, quần áo...
+ Trao đổi bán lúa gạo, thịt cá , bánh kẹo, mua sách vở, gạo...
+ Dịch vụ du lịch, vui chơi gội đầu,cắt tóc
=> Trong cuộc sống con người rất cần đến sản xuất , dịch vụ va trao đổi , giúp con người tồn tại và phát triển.
- Giáo viên kết luận toàn bài: Kinh doanh và thuế là hai lĩnh vực không thể thiếu được trong đời sống xã hội. Con người và xã hội tồn tại và phát triển cần đến hoạt
động của hai lĩnh vực này. Tuy nhiên mọi công dân, mọi tổ chức tham gia phải có quyền và nghĩa vụ đối với kinh doanh và thuế, để góp phần xây dựng nền kinh tế, tài chính quốc gia ổn định, vững mạnh.
- Học nội dung bài cũ: nắm các KN thuế, quyền kinh doanh...
- Hoàn thành tất cả các BT còn lại.
- Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân + CD có quyền gì trong lao động?
+ Nghĩa vụ của CD trong LĐ là gì?
V. Rút kinh nghiệm
...
...
...
