TUẦN 26
Ngày soạn: 17/03/2018
Ngày giảng: Lớp 2Đ, thứ 2 ngày 19 / 03– tiết 7 Lớp 2D thứ 3 ngày 20/ 03 – tiết 4
Lớp 2C,2A 2B, thứ 4 ngày 21 /03– tiết 2,3,5 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ : BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ (2 TIẾT)
(ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Nêu được ý nghĩa của bưu thiếp.
2. Kĩ năng: - Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà mình yêu quí.
3. Thái độ : - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp - Gợi mở.
- Trực quan.
- Luyện tập, thực hành.
- Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức - Cá nhân, hoạt động nhóm
III . ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên - Sách học mĩ thuật lớp 3.
- Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. Chuẩn bị của học sinh - Sách học mĩ thuật.
- Giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1: (TIẾT 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động: (5’) - GV gt chủ đề.
1 Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu.
(10’)
- Chia nhóm.
- Gv cho hs xem một số bưu thiếp và
- HS nghe.
- Học sinh thực hiện.
- Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu:
+ Bưu thiếp dùng để làm gì?
+ Bưu thiếp thường có hình dạng gì?
+ Các hình ảnh, chữ số trên bưu thiếp được sắp xếp thế nào?
+ Có thể làm bưu thiếp bằng những chất liệu gì?
- Sau đó gv giới thiệu và kết luận: Bưu thiếp dùng để tặng chúc mừng cho những người thân yêu hay bạn bè nhân dịp sinh nhật, ngày lễ, ngày tết,...Bưu thiếp thường có dạng hình chữ nhật hoặc vuông, các hình ảnh, chữ số được sắp xếp cân đối, hài hòa. Khi làm bưu thiếp có thể sử dụng nhiều chất liệu khác nhau như màu vẽ, giấy màu, lá cây khô,...
- Gv cho hs quan sát tranh UDCN và hướng dẫn học sinh về bưu thiếp.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.(20’)
- Gv cho hs xem hình hướng dẫn cách thực hiện và nêu từng bước:
+ Xác định bưu thiếp dành tặng ai, nhân dịp gì?
+ Tạo hình dạng của bưu thiếp.
+ Phân mảng chữ và hình trang trí.
+ Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh trang trí và chữ vừa với mảng được chia.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Viết thêm nội dung thể hiện tình cảm của mình vào phần trong bưu thiếp.
- Bưu thiếp dùng để tặng chúc mừng cho những người thân yêu hay bạn bè nhân dịp sinh nhật, ngày lễ, ngày tết Bưu thiếp thường có dạng hình chữ nhật hoặc vuông
- chữ số được sắp xếp cân đối, hài hòa.
- Khi làm bưu thiếp có thể sử dụng nhiều chất liệu khác nhau như màu vẽ, giấy màu, lá cây khô,...
- Hs lắng nghe.
- Hs xem quan sát
- Hs quan sát
- Hs chú ý quan sát
- Gv làm minh họa.
- Cho hs quan sát tranh và đọc ghi nhớ.
- Cho hs quan tranh để có thêm ý tưởng sáng tạo bưu thiếp cho mình.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành. (20’)
- Gv nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho học sinh chia sẻ trong nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp. .Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới,...
- Gv theo dõi, giúp đỡ hs thực hành.
4. Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm. (7’) - Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu
- Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận xét.
- Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm.
- Gv cho hs tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang trí.
- Gv hướng dẫn hs có thể sử dụng các chất liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp giấy, cuộn giấy,...
* Tổng kết chủ đề. (3’)
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng - sáng tạo.(5’)
- HS về nhà làm một chiếc bưu thiếp tặng cho bạn gái cùng tổ hoặc người
- Hs quan sát tranh
- Hs thảo luận, chia sẻ nội dung.
- Học sinh làm theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.
- Hs quan sát.
- Hs làm theo hướng dẫn.
thân nào đó nhân ngày sinh nhật, có thể sử dụng chất liệu khác
* Dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.
