Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 4 Một số loại cây lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 18/02/2019
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực.
3.Thể dục buổi sáng + Hô hấp: Thổi lá cây + ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước.
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số cây lương thực
- Trẻ biết ích lợi của một số cây lương thực.
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về 1 số cây lương thực
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Bút, sổ điểm danh
từ ngày 14/01/2019 đến ngày 22/ 02/2019 Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 22/ 02 /2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con xem đây là củ gì nào ? + Các con được ăn củ này chưa ?
+ Các loại củ này cung cấp cho chúng ta chất gì?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực.
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Em yêu cây xanh” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Thổi lá cây
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước.
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ dạ cô.
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ quan sát - Sắn, ngô, khoai..
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát khu vui chơi, - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ - Địa điểm.
ngoài trời
vườn rau của bé
2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi: Gieo hạt:
thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt...
- Nhặt lá rụng
đề.
- Trẻ biết tên các loại rau trong vườn
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của 1 số trò chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm.
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân 1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát khu vui chơi và vườn rau của bé
+ Các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì nào ? + Khi chơi thì phải như thế nào ?
- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết bạn bè.
- Cô và các bạn cùng nhau quan sát vườn rau nhé
+ Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem trong vườn rau có những loại rau gì nào ?
- Lá rau có màu gì ?
- Chúng mình được ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chúng ta chất gì nào ? - Muốn rau xanh tốt phải làm thế nào ?
=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau.
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
* “ Gieo hạt”
- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vòng tròn cho trẻ làm theo cô nói gieo hạt
– trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt...mưa rơi lộp bộp.
* Thỏ tìm chuồng
- Cách chơi: Cô mời một số trẻ giả làm những chú thỏ và cô đặt 1 số ghế làm chuồng khi cô nói tìm chuồng thì những chú thỏ phải chạy nhanh tìm cho mình một chiếc chuồng.
- Luật chơi chú thỏ nào chậm không tìm được chuồng sẽ phải nhảy lò cò
* Thả đỉa ba ba
- Cô mời 1 trẻ lên làm đỉa ngồi ở một chỗ.các bạn còn lại người đi cấy khi đỉa đến thì người đi cấy phải chạy nhanh.
- Luật chơi: bạn nào bị đỉa bắt phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ nhặt lá rụng
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời - Nhẹ nhàng
- Rau bắp cải, xu hào…
- Màu xanh - Rồi ạ
- Chất xơ và vitamin - chăm bón cho rau
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
góc động
1.Góc phân vai
- Chơi cửa hàng bán lương thực
2.Góc xây dựng
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
3.Góc nghệ thuật
- Tô màu, vẽ tranh, nặn cây lương thực
4.Góc học tập
- Làm sách tranh , xem trảnh ảnh về cây lương thực
5.Góc thiên nhiên :
- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng - Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực
- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loai cây lương thực.
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cây cảnh, tưới nước cho cây.
- Đồ chơi gia đình.
- Đồ hàng bán lường thực
- Bộ hình lắp ráp
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán. đất nặn
- Tranh về các loại cây lương thực
- 1 số cây cảnh, bình tưới nước.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các - Trẻ nghe.
con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng lương thực nhé.
- Chúng mình cùng chơi bán hàng lương thực nhé.
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm nhé.
- Các con dùng những vật liệu gì để xây dựng nhà máy nào . - Góc nghệ thuật
+ Các con cùng nhau tô màu, nặn, vẽ các loại cây lương thực nhé - Góc học tập
+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về các loại cây lương thực nào!
- Góc thiên nhiên
+ Chúng mình sẽ chăm sóc cây, tưới nước cho cây.
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các bác đang mua hàng gì đấy!
- Bao tiền một kg rau ạ
- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận góc chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận vai chơi.
- Trẻ chơi.
- Xem tranh ảnh cây lương thực - Trẻ thực hiện
- Trẻ thưc hiện
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng.
Hoạt
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng,
Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Trò chuyện một số loại cây lương thực
- Bài thơ “ Cây gạo”.
2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề.
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề thực vật
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình.
- Tranh ảnh về bài thơ
“Cây gạo”
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày - Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:
+ Trẻ tập đọc lại bài thơ “Cây gạo”.và trò chuyện về một số cây lương thực
+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:
+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con biết những loại cây lương thực nào ?
+ Các con đã được ăn các loại củ sắn, ngô, khoai chưa?
+ Các loại cây lương thực cung cấp cho chúng ta chất gì?
=> Giáo dục trẻ bết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Thực vật”.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ thực hiện - Trẻ kể
- Rồi ạ.
- Chất bột đường - Lắng nghe
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động THỂ DỤC : VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay
Trò chơi vận động: Kéo co Hoạt động bổ trợ: Hát “Em yêu cây xanh”.
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay.
- Trẻ biết tên bài vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo và chú ý quan sát cho trẻ.
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn thể dục II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Bóng nhựa. 10 quả - Sân tập sạch sẽ
- Đĩa nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”; Đoàn tàu nhỏ xíu - Dây thừng. Sợi dây đỏ, vạch kẻ
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài hát : “ Em yêu cây xanh ”.
- Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến gì ?
=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động 1: Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ hát
- Em yêu cây xanh - cây xanh
- Trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ khởi động
Cho trẻ tập theo cô
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước.
* Vận động cơ bản “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
- Để đập bóng và bắt bóng như nào cho đúng thì các con chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẫu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Cô cầm bóng trên tay chuẩn bị, khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay cầm bóng đập mạnh xuống sàn và bóng nảy lên sẽ bắt bóng bằng 2 tay - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát, theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi vận động “Kéo co”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi. Cho 2 đội cầm 2 bên đầu dây có nơ buộc ở giữa dây làm khoảng cách giữa 2 đội. Cô kẻ một vạch làm điểm phân thắng thua.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
=> Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét, tuyên dương
- Tập theo cô các động tác 3 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
-Trẻ quay mặt vào nhau
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
- Lắng nghe -Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
... ...
...
Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại cây lương thực Hoạt động bổ trợ: Xem video về 1 số loại cây lương thực
I.Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây lương thực.
- Trẻ biết bảo vệ các loại cây lương thực.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây chăm sóc tưới nước, bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh các loại cây lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử; lô tô các loại cây lương thực.
- Que chỉ, sắc xô. 3 vòng thể dục, các loại rau củ quả 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ xem video 1 số loại cây lương thực.
- Các con vừa quan sát cây gì?
- Các con đã được nhìn thấy các loại cây lương thực chưa?
=>Giáo dục trẻ: Ăn hết suất ăn của mình, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ đọc
- Cây lúa, ngô, khoai,sắn - Rồi ạ
- Trẻ nghe 2.Giới thiệu bài .
- Giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một - Trẻ vâng lời cô số loại cây lương thực nhé
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loạị cây lương thực
* Quan sát cây lúa
- Các con quan sát xem đây là cây gì ? - Các con nhìn thấy cây lúa chưa ? - Cây lúa được trồng ở đâu ?
- Thân lúa có đặc điểm gì ? lá lúa như thế nào?( thân lúa thẳng, lá lúa dài và nhỏ)
- Lúa chưa chín có màu xanh, khi lúa chín có màu vàng - Lúa cung cấp cho con người sản phẩm làm lương thực,lúa
- cây lúa - Trẻ trả lời - Ngoài ruộng
gạo.ngoài ra còn làm bánh, bún, cho chúng ta ăn.vì vậy chúng mình phải biết ơn các bác nông dân nhé.
* Quan sát cây ngô
- Các con cùng quan sát lên màn hình xem có gì nào? - Cây ngô ạ - Các con thấy cây ngô có đặc điểm gì ?
- Cây ngô có màu gì ?
- Lá ngô như thế nào ? (lá dài và to)
- Bắp ngô như thế nào?( mọc ở thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ và có râu)
- Hạt ngô có màu gì ?
- Muốn có nhiều bắp ngô phải làm thế nào ?
* Quan sát cây khoai.
- Trẻ trả lời - Màu xanh - To tròn - Lấy quả - Màu vàng - Trẻ trả lời
- Các con xem đây là cây gì ? Cây khoai lang ạ
- Cây khoai lang có đặc điểm gì nào ? Thân dây bò trên mặt đất - Củ mọc dưới đất.
- Trồng khoai lang có ích lợi gì ?
- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho con người - Cô giáo dục trẻ biết chăm bón cho cây.
- Ăn
- Cho củ và dây
* Quan sát cây săn
- Các con quan sát xem đây là cây gì ? Cây sắn
- Cây sắn có đặc điểm cấu tạo như thế nào?
* Cho trẻ so sánh cây Ngô với cây Sắn
- Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau:
+ Giống nhau: Đều là cây lương thực, thân xốp + Khác nhau:
- Cây ngô cho bắp - Cây sắn cho củ
* Cho trẻ so sánh cây lúa với cây khoai
+Giống nhau:Đều là cây lương thực. - Đều là cây lương thực
+ Khác nhau
- Cây lúa thân sốp. hạt nhỏ kết thành từng chùm - Cây khoai thân bò dài trên mặt đất. cho ta củ và lá
- Trẻ lắng nghe
=> Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, không bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm ra.
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Trẻ bật qua 3 vòng lên chọn các loại rau củ quả theo cô yêu cầu. Đội nào lấy được nhiều rau củ quả thì đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi : Mỗi lượt chơi chỉ được lấy 1 loại rau củ quả - Cô tổ chức cho trẻ chơi (1-2 lần)
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con ạ! Cây rất có ích đối với con người vì vậy
- Cây lương thực.
- Trẻ vâng lời.
phải biết bảo vê các loại cây và môi trường sống của cây nhé.
5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ em yêu cây xanh” và ra sân chơi.
- Trẻ hát và ra sân chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về củ khoai lang I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ “Cây gạo”
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Cây gạo”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn.mạnh dạn tự tin cho trẻ trong giờ học.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh powerpoint bài thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe câu đố
Mẹ bò dưới đất Ấp ổ trứng tròn Chẳng thấy nở con
Mà toàn là củ
Là củ gì?
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
- Các con đã được nhìn thấy củ khoai lang chưa?
- Các con được ăn củ khoai lang chưa?
=>Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc các loại cây lương thực.
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô có một bài thơ nói về một loại cây đấy các con có - Có ạ muốn biết đó là cây gì không ?
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời. - Trẻ nghe.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây gạo”
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây gạo mọc ở ven đê khi mùa hè đến hoa gạo có màu đỏ rực và bông gạo thì có màu trắng tinh mỗi khi gió thổi bông gạo bay lả tả nhìn rất đẹp đấy các con ạ.
- Trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - “ Cây gạo”
+ Cây gạo mọc ở đâu ?
+ Khi mùa hè đến hoa gạo như thế nào ?
- Ven đê
- Hoa đua nhau nở + Hoa gạo màu gì ? Bông gạo như thế nào ? - Rực đỏ, bông gạo
trắng tinh.
+ Bông gạo bay như thế nào ? - Lả tả
=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ cây để môi trường trong lành và sạch đẹp.
- Trẻ nghe.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.
- Trẻ đọc.
- Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc nối tiếp ( Cô đưa tay về nào, tổ đó đọc )
- Trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? - Cây gạo
5. Kết thúc:
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
…………...
...
...
Thứ 5 ngày 21 tháng 02 năm 2019
Tên hoạt động: Toán : Xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác Hoạt động bổ trợ: Nghe hát bài hát: “Lá xanh"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác - Trẻ hiểu được khái niệm trên - dưới, trước – sau, phải trái.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát : Lá xanh, mô hình con vật con voi con chó con gấu, lô tô bác nông dân, Sắc xô. Các điểm díc dắc.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ nghe bài hát: lá xanh - Trẻ hát
- Trò chuyện
+ Các con vừa hát bài hát gì? - lá xanh
+ Bài hát nói về điều gì ?
+ Muốn cây xanh tốt thì phải như thế nào ?
+ Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ môi trường xanh sạch đẹp
-Trẻ trả lời - Chăm sóc cây - Lắng nghe 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học môn toán xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác nhé!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập xác định trên dưới, trước sau của bản thân trẻ.
- Trước khi đến với giờ học cô có 1 trò chơi nho nhỏ các con có muốn cùng chơi với cô không?
- Cô mời 3 bạn lên chơi với cô giáo nào?
- Cô xếp 3 bạn đứng thẳng hàng với nhau (A B C) và hỏi trẻ+ Các con nhìn xem bạn nào đứng trước bạn B
+ Các con nhìn xem bạn nào đứng sau bạn B + Các con nhìn xem phía trên đầu các bạn có gì + Các con nhìn xem phía dưới chân các bạn có gì
=> Cô tóm tắt lại cho trẻ nghe
- Có ạ
- Trẻ xung phong - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
*Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác.
* Cô cho trẻ đi xem mô hình
- Các con nhìn thấy gì? - Con voi
- Phía trên đầu con voi có gì? - Mái nhà
- Phía dưới chân voi có gì? - Nền nhà
- Trước mặt voi có con gì? - Con gấu
- Đằng sau voi có con gì? - Con chó
- Vừa rồi các con đã được quan sát mô hình rồi đấy! Các - Có ạ Con có muốn chơi trò chơi “thi xem ai nhanh” cùng cô
không?
- Cô sẽ dấu bất kì 1 con vật hay đồ vật gì xung quanh con voi đi. Nhiệm vụ của các con sẽ phải đoán xem con gì vừa biến mất nhé!
- Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
- Trẻ chơi - Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3 : Luyện tập + Trò chơi: “Thi đội nào giỏi”
- Cách chơi: Bác nông dân đang đến mùa thu hoạch các loại rau củ quả. Các con hãy giúp bác nông dân thu hoạch các loại rau củ quả về cho bác nhé! Nhiệm vụ 2 đội chơi sẽ phải đi theo đường ngoằn ngèo để lên lấy rau củ quả về cho bác. Mỗi lần chỉ được lấy 1 loại rau, củ, quả mang về cho bác nông dân.
+ Đội 1 lấy các loại rau và đặt bên trái chỗ bác nông dân đứng.
+ Đội 2 lấy các loại củ và đặt bên phải chỗ bác nông dân đứng.
+ Đội 3 lấy các loại quả và đặt phía trước bác nông dân đứng.
- Luật chơi : Đội nào lấy được các loại rau củ quả cho bác nông dân sẽ dành chiến thắng.
- Cô tổ chức trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời 5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
Thứ 6 ngày 22 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: ÂM NHẠC : Dạy hát : “Bầu và bí”
Nghe hát: Em đi giữa biển vàng Trò chơi: tai ai inh
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về quả bí xanh I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hát “ Bầu và bí” và hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết lắng nghe bài hát nghe “Em đi giữa biển vàng ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai ai tinh”.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện sắc thái bài hát - Phát triển thẩm mỹ và khả năng mạnh dạn cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Nhạc bài hát “Bầu và bí, em đi giữa biển vàng”
- Giáo án, Mũ chóp kín, sắc xô 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Giải câu đố về quả bí xanh
Trên giàn treo ngược trái xanh Bổ ra trắng bóc nấu canh mùa hè
Là quả gì?
+ Các con quán sát lên màn hình xem có gì?
+ Các con đã được ăn quả bí xanh chưa?
=>Cô giáo dục trẻ : Ăn đủ chất, biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “ Bầu và bí” nhé!
- Trẻ nghe
- Quả bí xanh - Quả bí xanh
- Lắng nghe
3. Hướng dẫn, tổ chức
a. Hoạt động 1: Dạy hát “ Bầu và bí”
- Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát bầu và bí sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Cô hát lần 2:
*Giảng nội dung bài hát : bầu và bí tuy khác giống nhưng sống chung 1 giàn nhưng luôn luôn đoàn kết, yêu thương giúp đỡ nhau.
- Lần 3 cô mở nhạc cho trẻ nghe.
- Bây giờ các con có muốn học hát cùng cô không nào ?
- Cô dạy trẻ hát từng lời
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô chú ý sửa ngọng cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Em đi giữa biển vàng”
- Cô giới thiệu tên bài hát “Em đi giữa biển vàng” của tác giả Bùi đình Thảo sáng tác
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp của cánh đồng lúa chín ở việt nam và biết ơn các bác nông dân đã vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn chúng ta.
- Lần 2 : Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô theo nhạc bài hát.
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, sau đó cô mời 2 hoặc 3 bạn ở dưới lớp đứng lên hát một đoạn bài hát. Bỏ mũ chóp kín ra và hỏi xem có mấy bạn vừa hát
- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét, khen trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ chơi
4. Củng cố - Giáo dục:
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì ? - Nghe bài gì ?
- Chơi trò chơi gì ?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè.
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Bầu và bí
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
... ...
...
...
...
... ... . ...
...
... ...
`
