Bài giảng; Giáo án - Trường TH Đức Chính #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-

(1)

TUẦN 26 BUỔI SÁNG NS : 19 / 3/ 2021

NG: Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021

Tập đọc - Kể chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tập đọc

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai: du ngoạn, khóm lau, duyên trời, hiển linh, nô nức, ...

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu hoặc giữa các cụm từ.

- Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc phân biệt được giọng người dẫn chuyện và giọng của các nhân vật.

2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: du ngoạn, hiển linh, duyên trời, ...

- Hiểu được nội dung truyện và ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân yêu kính và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đông Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.

3. Thái độ: Yêu thích môn học Tiếng Việt.

Kể chuyện.

1. Kiến thức

- HS có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ.

2. KN: HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung và kể tiếp lời kể của bạn.

3. Thái độ: Biết yêu kính và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử.

* QTE: Quyền được có cha mẹ, tự hào về cha mẹ mình.

Bổn phận phải thể hiện tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ.

* KNS: Thể hiện sự cảm thông. Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh phóng to(SGK).

- Bảng phụ.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 2 HS đọc bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

? Nêu diễn biến của ngày hội đua voi ở Tây Nguyên?

Những chú voi ở trường đua có gì khác với những chú voi ngày thường?

- GV nhận xét, đánh giá.

B. Dạy bài mới: 40’

1. Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu mục tiêu tiết học.

- 2 HS đọc bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

- HS trả lời.

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

(2)

2. Luyện đọc:

a. Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- HS đọc nối tiếp câu lần1

- GV lưu ý HS đọc đúng các từ khó đọc.

- HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần 2

* Đọc từng đoạn:

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn (lần 1)

- Gv yêu cầu hs tìm cách ngắt nghỉ câu dài.

- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (lần 2) + giải nghĩa từ khó:

? Em hiểu du ngoạn là như thế nào?

? Bàng hoàng là thái độ như thế nào?

? Em hiểu như thế nào là hiển linh?

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS đọc bài ( nhóm 4).

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

* Thi đọc giữa các nhóm - 4 HS thi đọc lại 4 đoạn.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng, hay - 1 HS đọc lại toàn bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 3. Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc đoạn 1- Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1

- Đoạn 1: Nhịp đọc chậm, giọng trầm - Đoạn 2: nhịp nhanh hơn.

- Đoạn 3- 4: giọng đọc trang nghiêm thể hiện sự thành kính.

Từ khó

- du ngoạn, khóm lau, duyên trời, hiển linh, nô nức, ...

Câu dài

Chàng hoảng hốt, chạy tới khóm lau thưa trên bãi, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn.

( Đọc gấp ở những hành động liên tiếp thể hiện sự hốt hoảng, vội vã của Chử Đồng Tử)

- Du ngoạn: đi chơi, ngắm cảnh khắp nơi - Bàng hoàng: sững sờ, không ngờ tới.

- Hiển linh: thần thánh hiện lên giúp người.

- HS đọc bài trong nhóm 4

- HS các nhóm thi đọc.

- Nhận xét.

(3)

?Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo?

- HS trao đổi tóm tắt ý (1)

- 1 HS đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm.

? Cuộc gặp gỡ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử như thế nào?

? Vì sao công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử Đồng Tử?

- HS đọc thầm đoạn 3.

? Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đã giúp dân làm những việc gì?

- HS đọc thầm đoạn 4.

?Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

? Vậy theo em Chử Đồng Tử và Tiên Dung là người như thế nào?

* GDKNS: Thể hiện sự cảm thông.

Đảm nhận trách nhiệm. Xác định giá trị.

4. Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 1,2 và hướng dẫn cách đọc diễn cảm.

?Khi đọc đoạn văn này em cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?

? Giọng đọc của đoạn văn trên như thế nào?

- HS - GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay theo tiêu chí đánh giá của GV.

Kể chuyện: 20’

1. Nhiệm vụ:

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn của truyện rồi sau đó kể lại từng đoạn của truyện.

2. Hướng dẫn kể chuyện

a. Dựa vào tranh, đặt tên cho từng

- Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có 1 chiếc khố mặc chung, khi cha mất Chử Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không.

- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi mình bên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho quây màn tắm đúng nơi đó ... bàng hoàng.

- Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nha Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước liền mở tiệc ăn mừng.

- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân nghề trồng lúa, nuôi tằm dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời Chử Đồng Tử đã nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.

- Lập đền thờ ... tưởng nhớ ông.

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung là những người con có hiếu, có công lớn đối với dân với nước.

“... Nhà nghèo,/ mẹ mất sớm,/ hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung.//

Khi cha mất chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha,/ còn mình đành ở không.”//

- Giọng đọc chậm rãi, bùi ngùi.

- 2-3 HS thi đọc lại đoạn 1,2.

- 1HS đọc cả bài.

(4)

đoạn của câu chuyện.

GV chốt.

VD: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khổ./ Tình cha con./ Nghèo khổ mà thương nhau.

+ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời. / ở hiền gặp lành.

+ Tranh 3: Truyền nghề cho dân. / Dạy dân trồng lúa.

+ Tranh 4: Tưởng nhớ. / Uống nước nhớ nguồn.

b. Tập kể lại từng đoạn của câu chuyện theo nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

C. Củng cố, dặn dò: 5’

? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- GV nhận xét giờ học, dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.

- HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn chuyện, đặt tên cho từng đoạn của chuyện.

- HS phát biểu - Lớp nhận xét

- HS tập kể từng đoạn trong câu chuyện theo nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm thi kể, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- 1 HS kể lại câu chuyện - HS nêu

Toán

Tiết 126: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hs củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép cộng, trừ trên các đơn vị là đồng.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- SGK.

- HS làm bài 3 trong VBT B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học

2. Hướng dẫn HS làm bài tập - Hs nêu yêu cầu bài.

- Hs tự xđ được số tiền trong mỗi chiếc ví.

- Chữa bài:

+ Nhận xét Đ - S?

+ Em làm thế nào để biết được ví C có

Bài 1: Chiếc ví nào nhiều tiền nhất?

+ Ví A: 1000đồng, 5000đồng, 200đồng, 100đồng.

+ Ví B: 1000đồng, 1000đồng, 1000đồng, 500đồng, 100đồng.

+ Ví c: 5000đồng, 2000đồng,

(5)

nhiều tiền nhất?

GV: Cộng gía trị các tờ giấy bạc trong từng ví.

Bài 2: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để có được số tiền ở bên phải?

- Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài

- 1 số HS nêu kết quả miệng - Chữa bài: + Nhận xét Đ - S?

+ Giải thích cách làm?

GV: Chọn ra các tờ giấy bạc ở khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải .

Bài 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi

- Hs nêu yêu cầu

- Hs xem tranh, chọn ra được đồ vật có giá tiền của từng người

- HS nêu kết quả miệng

- Chữa bài: + Nhận xét Đ - S?

Bài 4:

- Hs đọc bài toán dựa vào tt - Hs lên bảng giải bài toán.

- Chữa bài: + Nhận xét Đ - S?

+? Muốn biết mẹ còn được nhận lại bao nhiêu tiền ta làm ntn?

GV: Muốn biết cô bán hàng còn phải trả cho mẹ bao nhiêu tiền trước tiên ta phải tính xem mua hết bao nhiêu tiền.

- Gv hệ thống kiến thức bài - GV nhận xét tiết học.

2000đồng, 500đồng, 500đồng

+ Ví D: 2000đồng, 2000đồng, 5000đồng, 200đồng, 500đồng.

Bài 2: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để có được số tiền ở bên phải?

2000đ, 1000đ, 1000đ, 1000đ,

200đ, 500đ, 100đ

3600 đ 5000đ,1000đ, 2000đ,

200đ, 200đ, 500đ, 100đ 7500 đ 1000đ, 2000đ, 2000đ, 5000đ

500đ, 500đ, 100đ

3100 đ Bài 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi

a. Mai có 3000đ, Mai có vừa đủ tiền để mua được một vật nào?

b. Nam có 7000đ, Nam có vừa đủ tiền để mua được những đồ vật nào?

Bài 4:

Bài giải

Mẹ mua 1 hộp sữa và 1 gói kẹo hết số tiền là

6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là

10 000 - 9000 = 1000(đồng) Đs: 1000đồng

NS: 20/ 3/ 2021

Tập dọc

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I. MỤC TIÊU

(6)

1. Kiến thức

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy

- HS hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đem hội rước đèn trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý và gắn bó với nhau hơn.

2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.

3. Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học.

* QTE: Quyền được vui chơi, được kết bạn, được tham gia đêm hội rước đèn vào ngày Tết Trung thu.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh họa cho bài học.

- 2 HS tập kể lại câu chuyện: Lễ hội Chử Đồng Tử

? Cuộc gặp gỡ giữa Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung diễn ra như thế nào?

? Hai vợ chồng Chử Đồng Tử đã giúp dân những gì?

- GV nhận xét, đánh giá B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu trực tiếp vào bài 2. Luyện đọc

a. GV đọc mẫu toàn bài

b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

+ HS đọc nối tiếp câu lần 1 - GV sửa lỗi phát âm sai - HS luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp câu lần 2

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc từng đoạn 2 lần - 1 HS đọc chú giải.

? Em hiểu chuối ngự là loại chuối như thế nào?

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc từng khổ trong nhóm đôi.

* Các nhóm thi đọc

- 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi.

- Lớp nhận xét.

Rước đèn ông sao

- Giọng vui tươi thể hiện tâm trạng náo nức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm phá cỗ, rước đèn.

Từ khó

- nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy...

- Chuối ngự là loại chuối quả nhỏ, khi chín ruột màu vàng, rất thơm, ngày xưa thường dùng để dâng vua.

(7)

- Cả lớp - GV nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng thanh.

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm cả bài

? Nội dung mỗi đoạn tả gì?

- 1 HS đọc đoạn 1.

? Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào?

- HS đọc đoạn 2

? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

?Những chi tiết nào cho thấy Hà và Tâm rước đèn rất vui?

4. Luyện đọc lại - 1 HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn đọc 1 số câu khó.

- 4-5 HS thi đọc đoạn văn.

- HS - GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay.

C. Củng cố - dặn dò: 3’

? Bài văn miêu tả đêm trung thu có gì vui và đẹp?

- Dặn HS về luyện đọc bài.

- GV NX giờ học

- Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm - Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà, Tâm và Hà rước đen rất vui.

- Mâm cỗ của Tâm được bày rất đẹp mắt, 1 quả bưởi khía thành 8 cánh hoa, cài 1 quả ổi chín ... nom rất vui mắt.

- Đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ ... cắm 3 lá cờ con.

- Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn, có lúc cầm chung đèn hát vui: “ tùng, rinh rinh ...”

“ Chiều rồi đêm xuống / trẻ con bên hàng xóm / bập bùng trống ếch rước đèn. ... Tâm thích nhất / cái đèn ông sao của Hà bên hàng xóm.// Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ,/ trong suốt ... cắm ba lá cờ con.”//

- HS trả lời

Toán

Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu

2. Kĩ năng: Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu.

3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, bảng phụ.

- HS chữa bài 4 VBT - GV nhận xét, đánh giá.

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học,

(8)

yêu cầu của bài

2. Làm quen với dãy số liệu

a. Quan sát để hình thành dãy số liệu.

- Hs quan sát bức tranh

? Bức tranh này nói về điều gì?

- Hs đọc tên các số đo chiều cao từng đoạn + 1 hs ghi lại các số đo

Gv: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.

b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy - Hs ghi lại các số đo

? Số 122cm là số thứ mấy

? Số 130 cm là số thứ mấy

? Dãy số liệu trên có mấy số

- 1 Hs lên bảng ghi tên của 4 bạn theo TT chiều cao trên để được danh sách đúng - Hs nhìn vào danh sách và dãy số liệu để đọc chiều cao của từng bạn

3. Thực hành Bài 1:

- Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài

- 1 số HS nêu kết quả miệng - Nhận xét Đ - S?

? Em làm thế nào để biết được dũng cao hơn Hùng 7cm?

GV: Để biết được bạn này cao( thấp) hơn bạn kia bao nhiêu cm ta trừ hai số đo với nhau.

Bài 2:

- Hs nêu yêu cầu - Tự làm bài

- 1 số HS làm bài miệng.

+ Nhận xét Đ - S?

GV: Lưu ý HS dựa vào các số liệu đã cho để trả lời các câu hỏi.

- Bức tranh nói về số đo chiều cao của các bạn nhỏ

Anh Phong Ngân Minh 122cm 130cm 127cm 118cm Thứ tự

- Số thứ nhất trong dãy là 122cm - Số 130cm là số thứ hai

- Dãy số liệu trên có 4 số - Anh. Phong. Ngân. Minh - 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

Bài 1:

Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là:

129cm, 132cm, 125cm, 135cm a. Hùng cao bao nhiêu cm?

Dũng cao bao nhiêu cm?

Hà cao bao nhiêu cm?

Quân cao bao nhiêu cm?

b, Dũng cao hơn Hùng bao nhiêu cm?

Hà thấp hơn Quân bao nhiêu cm?

Hùng và Hà, ai cao hơn?

Dũng và Quân, ai thấp hơn?

Bài 2:

Dãy các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày: 1 ; 8; 15

; 22 ; 29. Nhìn vào dãy trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a, Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày chủ nhật?

b, Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?

c, Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng?

(9)

Bài 3:

- Hs đọc yêu cầu - Quan sát các bao gạo - HS làm bài miệng.

- Nhận xét Đ - S?

? Làm thế nào để xếp đúng các số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn?

GV: So sánh các số liệu rồi sắp xếp theo thứ tự yêu cầu.

Bài 4:

- Hs nêu yêu cầu - Tự làm bài

- 1 số HS làm bài miệng.

? Nhận xét Đ - S?

GV: Lưu ý HS dựa vào các số liệu đã cho để trả lời các câu hỏi

- Gv nhận xét giờ học

Bài 3: Số kg gạo trong mỗi bao được ghi dưới đây: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg.

Hãy viết dãy số kg gạo của 5 bao gạo trên:

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b, Theo thứ tự từ lơn đến bé:

Bài 4: Cho dãy số liệu sau:

5 ; 10; 15; 20; 25 ; 30; 35; 40;

45.

Nhìn vào dãy số trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a, Dãy trên có tất cả bao nhiêu số? Số 25 là số thứ mấy trong dãy?

b, Số thứ ba trong dãy là số nào?

Số này lớn hơn số thứ nhất bao nhiêu đơn vị?

c, Số thứ hai lớn hơn số thứ mấy trong dãy?

Buổi chiều Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 1)

I. MỤC TIÊU

+ KT: HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác; vì sao cần tôn trọng ?

+ KN: Biết tôn trọng và giữ gìn, không làm hư hỏng thư từ tài sản của người khác.

+ TĐ: Giáo dục HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác.

* KNS: Làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. Tự trọng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Vở bài tập đạo đức lớp 3.

A- KTBC: (5p)

- Vì sao phải tôn trọng đám tang?

- Em cần phải làm thế nào khi gặp đám tang?

B- Bài mới:

* HĐ 1: Xử lí tình huống qua đóng vai (10p) - GV cho HS đóng vai theo tình huống câu

- 2 HS lên bảng.

(10)

chuyện SGK.

- 2 HS nhận thư thì 1 nhóm nói: Nếu là Minh bạn sẽ làm gì ?

- GV cho HS thảo luận theo nhóm và tìm cách giải quyết.

- GV kết luân: Khuyên bạn không được bóc thư của người khác đó là tôn trọng thư từ tài sản của người khác.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. (10p) - GV chia HS làm 6 nhóm.

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.

- GV kết luận:

* Hoạt động 3: Liên hệ. (8p)

- Hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi.

- Em đã biết tôn trọng thư từ và tài sản gì, của ai ? - Việc đó sẩy ra thế nào ?

- Gọi HS trình bày trước lớp.

- GV tổng kết khen ngợi HS biết tông trọng thư từ tài sản của người khác.

C- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p)

- Thực hiện việc tôn trọng thư từ tài sản của người khác.

- Sưu tầm gương về tôn trọng thư từ tài sản của người khác.

- Các nhóm thảo luận theo nội dung bài vở bài tập.

- Đại diện các nhóm báo cáo.

- HS nghe.

- HS trao đổi với nhau.

- HS nghe và hỏi lại để làm rõ thêm.

--- Tự nhiên và xã hội

Tiết 51: TÔM – CUA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hs biết chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được q.sát 2. Kĩ năng: Nêu ích lợi của tôm và cua

* GDBVMT: - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.

* GDBV Biển đảo: - Hs biết được một số loài tôm, cua sống ở biển, ích lợi của chúng đối với cuộc sống con người từ đó có ý thức bảo vệ môi trường biển. Tài nguyên biển.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh họa cho bài học.

? Kể tên một số côn trùng có ích và không có ích?

(11)

- GV nhận xét, đánh giá B. Dạy bài mới: 30’

1. GTB: GV nêu mục tiêu giờ học 2. Các hoạt động

a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Hs quan sát hình các con tôm cua Sgk (98,99)

- Nhóm trưởng đk các bạn thảo luận

? Nhận xét gì về kích thước của chúng?

? Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ?

?Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?

b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

? Tôm cua sống ở đâu

? Nêu ích lợi của tôn và cua đối với đ/s con người

- Hs trả lời bổ sung

- GV kl, gt về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm cua mà TP (địa phương hay làm). HS Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi của chúng đối với con người.

- Hs đọc mục bóng đèn toả sáng - BTVN VBT

- GV nhận xét giờ học.

(1) Các bộ phận cơ thể của con tôm - cua

- Hình dạng, kích thước khác nhau

+ Cơ thể tôm: không có xương sống, có vỏ mỏng, cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt + Cơ thể cua: không có xương sống, có vỏ cứng, có nhiều chân phân thành đốt

(2) ích lợi của tôm và cua

- Tôm cua là những thức ăn chứa nhiều đạm cần cho cơ thể con người

- Ở nước ta có nhiều sông hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.

- Lắng nghe.

- 2 – 3 HS đọc mục bóng đèn toả sáng.

--- NS: 21/ 3/ 2021

NG: Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2021 Toán

Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Giúp Hs nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kế: hàng cột 2. Kĩ năng: Biết cách đọc các số liệu của một bảng.

(12)

3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, VBT

- Kiểm tra sách vở của một số em.

1. GTB: GV nêu mục tiêu giờ học 2. Làm quen với thống kế số liệu.

- Gv đưa bảng thống kê số con của gđ - Hs quan sát, nhận xét

? Bảng này có nd là gì

? Cấu tạo của bảng ntn?

hàng trên, hàng dưới

- Gv hướng dẫn Hs cách đọc số liệu của một bảng

- Hs tự đọc các thông tin, số liệu ở trên bảng đó.

3. Thực hành Bài 1:

- Hs nêu yêu cầu - Hs quan sát bảng - HS làm bài miệng

- N.xét, đọc lại thông tin trên bảng

GV: Lưu ý cách đọc bảng số liệu thống kê.

Bài 2.

- Hs quan sát bảng, trả lời miệng - Chữa bài

- Hs nêu lại các thông tin vừa tìm được GV: Lưu ý cách đọc các số liệu trong bảng số liệu

Bảng có 2 hàng

Hàng trên ghi tên các gđ

Hàng dưới ghi số con của mỗi gđ Nhìn vào bảng trên cho biết

* Ba gđ được ghi trong bảng là: gd cô Mai. cô Lan, cô Hồng

* Gia đình cô Mai có 2 con, cô Lan có 1 con, cô Hồng có 2 con

Bài 1: Dưới đây là bảng thống kê số Hs giỏi của các lớp 3 ở một trường tiểu học .

Lớp 3A 3B 3C 3D Số

HS giỏi

18 13 25 15 Dựa vào bảng trả lời các câu hỏi sau:

a. Lớp 3B có 13HS giỏi. Lớp 3D có 15 HS giỏi.

b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A 7 HS giỏi.

c, Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất. Lớp 3A có ít HS giỏi nhất.

Bài 2. Dưới đây là bảng thống kê số cây đa trồng được của các lớp khối lớp 3.

Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28 Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a. Lớp 3A trồng được nhiều cây nhất.

Lớp 3B trồng được ít cây nhất.

Gia đình

Cô Mai Cô Lan Cô Hồng

Số con 2 1 2

(13)

Bài 3:

- Tự đọc thông tin và làm bài miệng.

- Chữa bài: Nhận xét Đ - S?

GV: Lưu ý HS cần dựa vào các số liệu trong bảng thống kê để trả lời các câu hỏi.

- Gv lưu ý cấu tạo của hai loại bảng số liệu 2 hàng và nhiều hàng

- Gv nhận xét giờ học.

b, Hai lớp 3A và 3B trồng được tất cả 65 cây.

c. Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A 12 cây và nhiều hơn lớp 3B 3 cây?

Bài 3:

1 2 3 Trắng 1240m 1040m 1475m Hoa 1875m 1140m 1575m Nhìn vào bảng trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a, Tháng 2 cửa hàng bán được m vải mỗi1040m vải trắng và 1140m vải hoa.

b, Trong tháng 3, vải hoa bán được nhiều hơn vải trắng 100 m.

c, Mỗi tháng cửa hàng bán được bao nhiêu m vải hoa?

- Lắng nghe.

Chính tả (nghe - viết)

Tiết 49: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Rèn kĩ năng viết chính tả, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

2. Kĩ năng: Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có vần dễ lẫn: ên / ênh.

3. Thái độ: Yêu thích môn TV

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ

- 2 HS viết trên bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét - đánh giá B. Dạy bài mới: 30’

- Nêu mục tiêu tiết học 2. Hướng dẫn HS viết bài a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài 1 lần

? Chử Đồng Tử và công chúa Tiên

- Viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch

- 1 HS đọc lại

- ...Dạy dân cách trồng lúa, trồng dâu

(14)

Dung đã giúp dân những gì?

- HS tự tìm và viết từ khó vào giấy nháp - GV nhận xét, uốn nắn.

b. HS viết bài vào vở - GV đọc

- GV theo dõi uốn nắn, tư thế ngồi viết, cách để vở, cầm bút.

c. Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài cho HS tự soát lỗi bằng bút chì

- GV chấm 5- 7 bài và nhận xét 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng

- Nhiều HS nêu bài làm của mình - GV nhận xét thống nhất kết quả.

- 2 HS đọc lại bài làm.

C. Củng cố dặn dò: 3’

- Dặn HS về luyện viết vào vở luyện Tiếng Việt.

- Nhận xét chung bài viết, nx giờ học.

nuôi tằm ...

Từ khó

- Chử Đồng Tử, sông Hồng, hiển linh, ghi nhớ.

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi.

Bài tập: Điền vào chỗ tróng vần ên / ênh:

- Thứ tự các từ cần điền là: lênh đênh, dập dềnh, leo lên, bên, công kênh

- HS nhận xét

Tự nhiên - Xã hội Tiết 52: CÁ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hs biết chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát 2. Kĩ năng: Nêu lợi ích của cá

3. Thái độ: Hs có thái độ yêu thích môn học

*GDMT: - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên .

* GD Biển đảo: - Hs biết được một số loài cá sống ở biển, ích lợi của chúng đối với cuộc sống con người từ đó có ý thức bảo vệ môi trường biển, tài nguyên biển.

* KNS

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Sưu tầm 1 số tranh ảnh về côn trùng. Bướm, châu chấu.

? Nêu lợi ích của Cá ,tôm?

- GV nhận xét, đánh giá.

(15)

1. GTB: GV nêu mục tiêu tiết học 2. Các hoạt động

a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát các hình SGK kết hợp hiểu biết về các loại cá

- Thảo luận cho biết

? Chỉ và nói tên các loại cá trong hình?

? Nói tên các bộ phận bên ngoài của cá?

?Loài nào sống ở nước ngọt ở nước mặn, sống ở đâu, thở , di chuyển bằng gì?

- Đại diện báo cáo bổ sung

- GV kết luận đặc điểmchung của cá

b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

1) Bộ phận cơ thể của cá:

- Cá là loài động vật có sương sống,sống dưới nước, thở bằng mang

- Cơ thể thường có vảy và vây - Một số loài sống ở nước ngọt:

chép, rô phi, quả, trắm...

- 1 số sống ở nước mặn: đuối, mập, chim, ngừ, thu....

- Có loài rất hung dữ: cá mập - Có loài có đuôi dài: cá đuối - Có loài to: voi mập

- Có loài nhỏ: duội - Hs thảo luận Cặp đôi

? Nêu lợi ích của cá đối với đời sống con người

- HS trả lời bổ sung

- Gv gt về hoạt động nuôi đánh bắt chế biến cá tôm  ở nước ta có nhiều sông hồ biển đó là những thuận tiện để nuôi trồng vá đánh bắt cá. Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu có giá trị của nước ta.Chỳng ta cần thiết phải bảo vệ cỏc con vật và môi trường sống … C. Củng cố, dặn dò: 3’

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng.

- Gv hệ thống bài học.

2) ích lợi của cá tôm

- Phần lớn các loài được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người

--- BUỔI CHIỀU Tập viết

Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Củng cố cách viết chữ viết hoa T; viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định thông qua bài tập ứng dụng.

1. Viết tên riêng Tân trào bằng cỡ chữ nhỏ.

2. Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.

2. Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng viết đẹp mẫu chữ hoa

(16)

3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Mẫu chữ viết hoa: T, bảng con.

- Vở tập viết.

- 2 HS lên bảng viết: Sầm Sơn - GV kiểm tra bài về nhà của HS - Dưới lớp nhận xét bài trên bảng - GV NX - đánh giá

- Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài: B, D, Nh

- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ.

- HS tập viết các chữ hoa trên bảng con (2 lần)

- GV nhận xét, uốn nắn.

b. HS viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào

- Gv giải thích: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương ( Tuyên Quang). Đây là nơi diễn ra sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng: Thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam(22/

12/ 1945) Nơi họp quốc dân đại hội quyết định khởi nghĩa dành độc lập( 16 -> 17/ 8/ 1945)

? Nêu độ cao của các con chữ và khoảng cách giữa các chữ?

- HS luyện viết trên bảng con.

c. HS viết câu ứng dụng - HS viết câu ứng dụng

- Câu ca dao nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương (10/ 3 âm). Hằng năm, vào ngày này, ở đền Hùng (Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước.

- HS tập viết trên bảng con các chữ:

Dù, Nhớ.

- 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết bảng con.

- Nhận xét, đánh giá.

- HS thực hiện yêu cầu của GV - Lắng nghe.

- HS tập viết trên bảng con.

- HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe.

- HS nêu

- HS thực hành viết vào bảng con - Lắng nghe.

(17)

3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Gv nêu yêu cầu viết + Viết chữ T: 2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Tân Trào: 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 2 lần

- HS viết bài vào vở

- Gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi viết, cách để vở, cầm bút.

4. Chấm chữa bài - Gv chấm khoảng 5 bài

- Nhận xét chung bài viết để lớp rút kinh nghiệm.

5. Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung bài viết - GV NX giờ học.

- HS thực hành viết.

- HS thực hành viết vào vở tập viết.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân.

--- Thực hành Tiếng Việt

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội. Tìm được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội

2. Kĩ năng: Đặt được dấu phẩy vào chố thích hợp trong câu.

3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ - VBT thực hành Tiếng việt

A. KTBC: 3’

- Cho HS hát bài: Màu áo chú bộ đội.

B. Hoạt động thực hành: 30’

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh em đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân.

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Bài 2:

- Yêu cầu làm bài theo nhóm 3, nhóm

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài.

+ Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.

+ Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.

+ Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.

- Học sinh đọc yêu cầu

- Nhóm thảo luận để hoàn thành bài

(18)

trưởng điều khiển nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu.

- Báo cáo kết quả bài làm.

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài cá nhân.

- Báo cáo kết quả bài làm.

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.

C. Củng cố - dặn dò: 3’

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà học bài xem trước bài mới.

tập.

+ Tên một số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…

+ Tên hội: hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm hoàn thành tốt.

=========================================

HĐNGLL- SHTCĐ

Chủ điểm tháng 3: “ Yêu quý mẹ và cô giáo”

I ) MỤC TIÊU

- Giúp các em học sinh bước đầu nhận thức được công ơn của mẹ và cô giáo nói riêng và của những người phụ nữ nói chung nhân ngày 8/3.

* - Rèn cho HS tính tự quản của từng cá nhân học sinh.

- Biết cách thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ và cô giáo ( chăm học, biết vâng lời,)

* - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực

- Mong muốn trở thành con ngoan trò giỏi để làm vui lòng những người xung quanh.

II ) CHUẨN BỊ:

- Câu hỏi,trò chơi, các câu chuyện, các bài hát theo chủ điểm “Yêu quý mẹ và cô giáo”

Máy chiếu, đài, băng đĩa nhạc.

Qùa tặng , phần thưởng.

III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a./ Phần mở đầu:Dẫn vào chủ điểm thông qua hoạt động văn nghệ . GV nêu chủ điểm tháng 3:

- Tháng 3 đến trong tiết cuối xuân ấm áp, hoa lá cỏ cây tràn trề nhựa sống. Tháng 3 có 2 ngày lễ lớn : ngày 26-3 và đặc biệt là ngày 8-3 ngày Quốc tế phụ nữ. Ngày thế giới dành riêng cho các bà, mẹ, cô , chị, bạn gái và em gái. Chính vì vậy tiết sinh hoạt lớp tuần 23 này lớp mình sẽ sinh hoạt theo chủ điểm: “ Yêu quý mẹ và cô” .

(19)

- Mở đầu là tiết mục múa – hát “ Bông hồng tặng cô và mẹ” Nhạc và lời của

Nguyễn Ngọc Thiện do tốp nữ lớp 3B biểu diễn đề nghị cả lớp nổ một chàng pháo tay chào mừng.

b./Phần phát triển:

+ Kể chuyện , đọc thơ ,hát và rút ra kết luận về mẹ.

GV: - Mẹ và cô là 2 người phụ nữ luôn bên cạnh các con. Mẹ chăm lo bữa ăn giấc ngủ cô dạy bảo các con kiến thức và đạo làm người. Những kỷ niệm về mẹ và cô luôn đẹp đẽ khó phai mờ. Chúng mình cùng kể về mẹ và cô nhé .

Ở phần này các con chú ý theo dõi để cuối tiết bình chọn ra tiết mục đặc sắc. Cá nhân, tổ hoạt động sôi nổi.

- Bạn nào xung phong ?

- Giáo viên theo dõi quá trình hoạt động của học sinh ,kết hợp nhận xét, đánh giá và điều hành các hoạt động phù hợp.

- Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.

- Tuyên dương khen thưởng ..

+Kể chuyện , đọc thơ ,hátvà rút ra kết luận về cô giáo

- GV kết luận: Cám ơn các con các con khiến cô xúc động. Cô rất vui khi các con biết kính yêu mẹ, ghi nhớ những lời cô dạy bảo.

- Tổ chức cho học sinh bình chọn tiết mục hay nhất.

- GV nhận xét, đánh giá. Khen thưởng.

c./Phần kết thúc

*Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhằm khắc hoạ nội dung chủ điểm.

- Ngoài giờ học các con vẫn làm việc ở nhà và ở trường để giúp mẹ và cô. Bây giờ để xem ai yêu quý mẹ và cô nhiều hơn chúng mình cùng chơi trò chơi: “ Ai yêu mẹ và cô nhiều nhất”.

* GV giới thiệu luật chơi :

- Sau tiếng hô “bắt đầu” của cô, bạn đứng đầu chạy lên lấy đồ đem về vị trí tỏ mình rồi trở về đứng cuối hàng . Tiếp theo đền bạn thứ hai và cứ lần lượt như thế cho đến hết giờ .

+/Lưu ý : Đồ dùng nào lấy 2 lần sẽ không được tính . - GV theo dõi, quan sát làm trọng tài trò chơi.

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương, khen thưởng,tổng kết trò chơi.

* Mở rộng kiến thức, giáo dục kĩ năng sống .

- Các con ạ tình cảm của các con dành cho mẹ và cô thật nhiều nhưng sẽ thiếu nếu chúng ta không biết rằng bên cạnh mẹ và cô trong gia đình và bạn bè chúng ta còn có những người phụ nữ nào?

- Ngoài ngày QTPN 8-3 Nước ta còn có 1 ngày dành riêng cho phụ nữ Việt Nam đó là ngày nào?

- Vào ngày đó các con hãy kể chuyện đọc thơ làm thiếp và nới những lời chúc mừng đến bà, mẹ,cô giáo, chị, bạn gái và các em gái nhé.

- Thực hành tặng hoa và đọc lời chúc . - GV đánh giá nhận xét.

---

(20)

NS: 22 / 3 / 2021 NG: Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2021

Toán

Tiết 124: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS biết đọc, phân tích, xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu của một dãy và bảng số liệu.

2. Kĩ năng: HS rèn kn đọc, phân tích, xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu.

3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận trong học toán.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ, VBT

- Hs đọc thông tin về số liệu ở BT 2 (VBT)

B.Bài mới

1. GTB: GV nêu mục tiêu của bài.

2. Luyện tập Bài 1:

- Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm b - Nhận xét Đ/s

? BT thuộc mẫu thống kê nào

? Dựa vào đâu để em điền được các số liệu vào bảng?

GV: Dựa vào bảng thống kê số liệu thóc của gđ chị út để điền vào bảng.

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài

? Nhận xét Đ - S?

?Bảng thống kê này có mấy hàng mấy cột?

GV: Lưu ý HS làm bài với hình thức 1 bài giải: có câu trả lời và phép tính, không cần đáp số.

Bài 3:

Bài 1: Số thóc của gia đình chị út thu hoạch được trong 3 năm như sau:

Năm 2001: 4200kg Năm 2002: 3500kg Năm 2003: 5400kg

Hãy điền số liệu thích hợp vào ô trống trong bảng sau:

Năm 2001 2002 2003

Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg Bài 2: Dưới đây là bảng thống kê số cây của bản Na đã trồng được trong 4 năm:

2000 2001 2002 2003

Thông

1875 cây

2167 cây

1980 cây

2540 cây Bạch

đàn

1745 cây

2040 cây

2165 cây

2515 cây Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a, Năm 2002 bản Na trồng được nhiều hơn năm 2000: 402 cây bạch đàn

b, Năm 2003 bản Na trồng được tất cả 5055 cây thông và cây bạch đàn

Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu dưới đây, hãy

(21)

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài - Chữa bài: Nhận xét Đ - S

? Giải thích tại sao Khoanh vào đáp án đó?

GV: Dựa vào dãy số liệu để thực hiện yêu cầu của bài.

Bài 4:

- Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài.

? Nhận xét Đ/s

? BT thuộc mẫu thống kê nào

? Dựa vào đâu để em điền được các số liệu vào bảng?

GV: Dựa vào bảng thống kê số liệu các giải của các lớp để điền vào bảng cho chính xác.

- Gv hệ thống để Hs nắm được cấu tạo của bảng

- GV Nhận xét tiết học.

khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10 a, Dãy trên có tất cả là:

A. 9 số B. 18 số C. 10 số D. 81số b, Số thứ tư trong dãy là:

A. 4 B. 0 C. 60 D. 40 Bài 4: Trong các cuộc thi chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, các bạn khối lớp 3 đã đạt được các giải sau đây:

Văn nghệ: 3giải nhất và 2 giải ba

Kể chuyện: 2 giải nhất,1 giải nhì và 4 giải ba Cờ vua:1giải nhất và 2 giải nhì.

Hãy viết số thích hợp vào bảng thống kê các giải của khối lớp 3 đã đạt được ( theo mẫu)

Văn nghệ

Kể chuyện

Cờ vua

Nhất 3

Nhì 0

Ba 2

BUỔI CHIỀU Tập làm văn

Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

I. MỤC TIÊU

1. KT: HS Kể lại một cách tnhiên, rõ ràng một ngày hội mà em biết theo gợi ý.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết 1 đoạn văn ngắn kể về ngày hội.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh họa bài học.

- 2 Hs nhìn tranh tả lại quang cảnh và hoạt động của người tham gia lễ hội.

1. GTB: GV nêu mục tiêu tiết học.

2. Hướng dẫn làm bt Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài - 2 Hs đọc gợi ý

? Nêu tên ngày hội mà em biết?

+ Hội Lim, chọi trâu, vật, rước đèn trung

Bài 1: Kể về một ngày hội mà em biết

a. Đó là hội gì

b. Hội được tổ chức khi nào, ở đâu

(22)

thu

GV: Cần nêu đặc điểm và thời gian của lễ hội. Hội là nơi tập trung nhiều nhiều trò vui, nhiều điều lí thú nên thu hút được nhiều người đến tham dự. Diễn biến của ngày hội mở đầu hội có hđ gì, những trò vui gì có trong ngày hội

- 2 Hs dựa vào gợi ý kể lại cho nhau nghe - N.xét

- Hs tập kể trong nhóm đôi - tự chỉnh sửa cho nhau

- 5-7 Hs nói trước lớp, cả lớp nhận xét - Gv chỉnh sửa thêm

Bài 2 : 1hs nêu yêu cầu

- Gv lưu ý diễn đạt thành câu, dùng dấu câu phân tách các câu cho rõ ràng

- Gv n.xét.

- Nhận xét giờ học

- Yâu cầu HS vn tìm hiểu thêm về lễ hội.

c. Mọi người đi xem hội ntn?

d. Hội được bắt đầu bằng hđ gì?

e. Hội có những trò vui gì? (chơi cờ, đầu vât...)

g. Cảm tưởng của em về ngày hội đó ntn?

Bài 2 : Viết loại những điều em vừa kể về những trò vui trong ngày hội thành 1 đoạn văn (5-7 câu) - Hs tự viết bài

- 3 – 5 Hs đọc bài

====================================

Chính tả(nghe - viết) Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I. MỤC TIÊU

1. KT: Nghe viết chính xác trình bày đúng, đẹp đ văn trong bài: Rước đèn ông sao 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu: d/ r/ gi

3. Thái độ: Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng con, VBT

- 2 HS lên bảng

- GV nhận xét – đánh giá B. Dạy bài mới: 30’

- Nêu mục tiêu tiết học

- GV đọc bài 1 lần - 2 HS đọc lại

? Đoạn văn tả cảnh gì?

? Trong bài những chữ nào phải viết hoa?

- HS viết bảng con từ khó dễ sai.

b. HS viết bài vào vở

- GV đọc - HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn

- Dập dềnh, giặt giũ, khóc rưng rức.

- ... tả mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm.

- Tên đầu bài, đầu câu, tên riêng: Tâm - nải chuối, xung quanh, nom

(23)

c. Chấm chữa bài

- GV tự soát lỗi bằng bút chì - GV chấm 5- 7 bài và nhận xét 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 3 HS thi tìm tên các con vật, đồ vật.

- 2-3 HS đọc lại bài

- HS nhận xét- GV nhận xét.

C. Củng cố dặn dò: 3’

- Nhận xét chung bài viết

- Dặn HS về hoàn thành bài tập và luyện viết bài ở nhà.

- GV NX giờ học.

Bài tập: Tìm và viết vào chỗ trống tên các con vật, đồ vật bắt đầu bằng r/ d/

gi:

VD: r: rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết,...

d: dao, dây, dê, dế, dép,...

gi: giường, giá sách, giáo mác, áo giáp, giày, giẻ, gián, giun,...

NS: 23 / 3/ 2021

BUỔI SÁNG Toán

Tiết 130: KIỂM TRA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Kiểm tra về kĩ năng tính toán, tìm x, giải toán có lời văn.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra và ý thức làm bài nghiêm túc.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Đề bài kiểm tra.

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.

2. HS làm bài kiểm tra trong VBT - 50 3. GV thu bài chấm điểm.

A. Đề bài:

Phần1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

1. Số liền sau của số 4279 là:

A. 4278 B. 4269 C. 4280 D. 4289 2. Trong các số: 5864 ; 8564 ; 6845 ; 6854 số lớn nhất là:

A. 5864 B. 8564 C. 6845 D. 6854 3. Trong cùng 1 năm, ngày 23/3 là thứ ba, ngày 2/4 là thứ:

A. Thứ tư B. Thứ năm C. Thứ sáu D. Thứ bảy 4. Số góc vuông trong hình bên là:

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

5. 9m 5cm = ... cm. Số thích hợp cần điền vào chỗ trống là:

(24)

A. 14 B. 95 C. 950 D. 905 Phần II: Làm các bài tập sau

1. Đặt tính rồi tính:

2945 + 3527 8291 - 635 2817 x 3 8640 : 5 ... ... ... ...

... ... ... ...

2. Có 5 thùng, mỗi thùng chứa 1106 l nước. Người ta lấy ra 2350 i nước từ các thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu l nước?

B. Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học và dặn HS tiết sau ôn tập.

Luyện từ và câu

Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm lễ hội. Hiểu nghĩa các từ kể tên một số lễ hộ - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy.

2. Kĩ năng: Xác định được đúng chỗ đặt dấu phẩy, tác dụng của dấu phẩy.

3. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt

* QTE: Quyền được tham gia vào ngày lễ hội.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh họa cho bài học.

Kiểm tra bài LTVC giờ trước B. Dạy bài mới

1. GTB: Gv nêu mục tiêu giờ học 2. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột A.

- Hs đọc yêu cầu bài - Hs tự làm bài

- Hs trả lời theo cặp (1 hs đặt câu hỏi, 1 Hs trả lời nghĩa tương ứng)

- Gv chốt bài đúng

Bài 2: Tìm và ghi vào vở:

- Hs chia nhóm thảo luận theo yêu cầu bài: ghi tên các từ tìm được vào phiếu - 3 nhóm

+ nhóm 1: nêu tên 1 số lễ hội + nhóm 2: nêu tên 1 số hội

+ nhóm 3: nêu tên 1 số hđ của lễ hội

Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột A.

Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa

Hội: Cuộc vui t/c cho đông người tham dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt

Lễ Hội: Hđ tập thể có cả lễ và hội - 1 Hs đọc yêu cầu

a, Tên một số lễ hội

Lễ hội đền Hùng, đền Gióngm đền Sóc Sơn, Cổ Loa, Kiếp Bạc, chùa Hương, chùa Keo, núi Bà,

(25)

- Đại diện trình bày, bổ sung gvkl thêm

GV: Các lễ hội, hội phục vụ cho đời sống tinh thần của con người.

Bài 3: Em hãy đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu dưới đây

- Gọi Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài

- Đọc bài làm của bạn, n.xét, kiểm tra

? Nêu tên các từ mở đầu cho các câu (vì, tại, nhờ)

? Các từ này có ý nghĩa ntn

GV: Các từ này là những từ thường dúng để chỉ ng.nhân của một sự kiện, hành động nào đó

- Gv nhận xét giờ học

Phủ Giầy...

b. Tên một số hội.

Hội khoẻ phù Đổng, Bơi trải, vật, đua thuyền, chọi gà, thả diều, hội Lim

c. Một số hđ lễ hội (hội)

Cúng phật, lễ phật, thắp hương tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đấu võ, múa dao, lân ...

Bài 3:

a. Vì thương dân, CĐT và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

b. Vì nhớ lời mẹ dặn, không được làm phiền người khácm chị em Xô - phi đã về ngay

c. Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua

d. Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.

Buổi chiều Thực hành toán

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

* Giúp HS: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về các số có 4 chữ số; viết thành tổng.

- Hình thành phẩm chất, năng lực

+Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

+Năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.

2. Học sinh: Đồ dung học tập.

IiI- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

(26)

1. Hoạt động khởi động (5P) - Ổn định tổ chức.

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2. Các hoạt động

- Hát

- Lắng nghe.

Bài 1. (HS cả lớp)

a) 6452 ; 6453 ; 6454 ; ……….. ;

……….. ; 6457 ; ………..

b) 2730 ; 2731 ; ……….. ; ……….. ;

……….. ; ……….. ; ………..

c) 5000 ; 6000 ; 7000 ; ……….

……….. ; ……….. ;

a) 6452 ; 6453 ; 6454 ; 6455 ; 6456; 6457 ; 6458.

b) 2730 ; 2731 ; 2732; 2733; 2734;

2735; 2736.

c) 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000; 9000;

10000.

Bài 2. Viết (theo mẫu): (HS cả lớp)

HÀNG Viết

số Đọc số

Nghì

n Trăm Chục Đơn vị

2 5 3 8 2538 Hai nghìn năm trăm ba mươi tám.

5 1 6 4 5164 Năm nghìn một trăm sáu mươi bốn.

7 9 2 1 7921 Bảy nghìn chín trăm hai mươi mốt.

3 6 7 5 3675 Ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm.

Bài 3. Viết số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số:(HSNK)

Bài 4. Viết (theo mẫu): (HSNK)

Mẫu: 3752 = 3000 + 700 + 50 + 2 2345 = ……….

3750 = ……….

1908 = ……….

6020 = ……….

Kết quả:

2345 = 2000 + 300 + 40 + 5 3750 = 3000 + 7000 + 50 1908 = 1000 + 9000 + 8 6020 = 6000 + 20

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

============================

1000 …… …… …… …… …… …… …… 9000 ……

(27)

SINH HOẠT (20p)

KIỂM ĐIỂM TUẦN 26 –PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 27 I. SINH HOẠT

1. Mục tiêu

………

2. Nội dung sinh hoạt

……….

………..

……….

3. Phương hướng, kế hoạch tuần 27

……….

………..

……….

………..

……….

………..