Tuần 17 Tiết 34
ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu biết:
- Củng cố, hệ thống hoá những sự kiện cơ bản của lịch sử thế giới giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Nắm được những nội dung chính thức trong những năm từ 1917 – 1945.
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác…
- Năng lực chuyên biệt:
+ So sánh, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn + Vận dụng kiến thức thực hành.
3. Phẩm chất
Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời của dân tộc ta, ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint.
- Tranh ảnh có liên quan.
- Phiếu học tập.
- Chuẩn bị sẵn sản phẩm bài học 2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa.
- Chuẩn bị nội dung sẵn nội dung mà GV giao về nhà trong tiết trước
+ Hs nắm được những sự kiện lịch sử chính và những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ 1917 đến 1945.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: Gv nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời
c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
Trong môn Lịch sử lớp 8 mà các em đã được học, phần “lịch sử thế giới hiện đại”;
vậy lịch sử thế giới hiện đại được xác định bắt đầu từ thời gian nào?
Hs: từ năm 1917
GV: Trong vòng gần 30 năm ( 1917-1945) lịch sử thế giới đã diễn ra nhiều sự kiện nổi bật. Bài học hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau ôn lại những sự kiện xảy ra trong khoảng thời gian đó.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Những sự kiện lịch sử chính
a) Mục đích: HS hệ thống lại toàn bộ những sự kiện lịch sử chính trong LSTGHĐ b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Cả
lớp chia thành 6 nhóm. GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập:
N1,2,3: Trình bày các sự kiện lịch sử chính của
Liên Xô: Thời gian, sự kiện, kết quả , ý nghĩa.
N4, 5,6: Trình bày những sự kiện lịch sử chính của các nước khác: Thời gian, sự kiện, kết quả , ý nghĩa
.B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu , khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt).
B3: Báo cáo kết quả hoạt động HS: báo cáo thảo luận
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
? GV yêu cầu HS đọc câu nói của Nôben và nêu ý nghĩa của câu nói đó ?
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. (Trường hợp cần thiết).
Chính xác hóa các kiến thức đã hình
I. Những sự kiện lịch sử chính 1. Nước Nga ( Liên Xô )
Thời gian Sự kiện Kết quả , ý nghĩa 1. 2/1917
2. 7/11/1917 3. 1921 – 1941
thành cho học sinh.
Thời gian Sự kiện Kết quả , ý nghĩa
1. 2/1917 2. 7/11/1917 3. 1921 – 1941
- CMDC tư sản Nga thắng lợi - CM XHCN tháng Mười Nga thắng lợi
Nước Nga bước vào thời kì hòa bình xây dựng đất nước.
- Lật đổ chế độ Nga Hoàng . Hai chính quyền song song tồn tại
- Lật đổ chính phủ tư sản lâm thời.
-Thành lập chính quyền Xô Viết.
- Sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất- Tạo điều kiện xây dựng XHCN.
-Cổ vũ phong trào CMTG.
- Kinh tế được phục hồi nhanh chóng.
2. Các nước khác
Thời gian Sự kiện Kết quả
1918- 1923
Cao trào CMTG (châu Âu, Á)
- Phong trào phát triển mạnh ở các nước TS.
- Đảng CS ra đời ở một số nước
- Quốc tế CS ra đời lãnh đạo phong trào CMTG (1919-1943)
1924- 1929
Thời kì ổn định và phát triển của CNTB
KT phát triển nhanh chóng, CT ổn định ở các nước TB.
1929- 1933
Khủng hoảng KT thế giới (bắt đầu từ Mĩ)
- Kinh tế TG giảm sút nghiêm trọng, chính trị không ổn định, CNFX ra đời
1933- 1939
Các nước TB tìm cách thoát ra khỏi khủng hoảng
- Anh, Pháp, Mĩ: cải cách KT-CT duy trì DCTS
- Đức, Ý, Nhật: Chuẩn bị gây chiến tranh bành trướng xâm lược
1939- 1945
CTTG II - 72 nước tham chiến - CNFX thất bại hoàn toàn
- Thắng lợi thuộc về các nước tiến bộ trên TG.
- Hệ thống XHCN ra đời Hoạt động 2: Những nội dung chủ yếu:
a) Mục đích: Nắm và hiểu 5 nội dung chủ yếu của LSTG.
b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện :
-B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Cả lớp chia thành các cặp đôi. GV giao nhiệm vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập:
?Từ 1917-1945, LSTG có những nội dung chủ yếu gì ?
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu, khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt).
-B3: Báo cáo kết quả hoạt động Gọi Hs trả lời
-B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
Gv nhận xét chốt KT:
1/ CMXHCN tháng Mười Nga thành công và sự tồn tại vững chắc của nhà nước Xô viết đầu tiên.
2/ Cao trào CM 1918-1923, một loạt các ĐCS ra đời, Quốc tế CS thành lập.
3/ Sự phát triển thăng trầm đầy kịch tính của CNTB
4/ Phong trào đấu trang giải phóng dân tộc lên cao
5/ Tổng khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933)->CNFX ra đời
6/ Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ, hệ thống các nước XHCN ra đời.
II/ Những nội dung chủ yếu.
- Cách mạng tháng Mười Nga 1917 thắng lợi.
- Phong trào cách mạng ở các nước tư bản có nhiều chuyển biến mới Các đảng Cộng sản ra đời . Quốc tế cộng sản thành lập .
-Phong trào độc lập dân tộc phát triển, GCVS bước đầu trưởng thành .
- Cuộc KHKT (1929-1933)dẫn đến CNPX lên nắm chính quyền ở 1 số nước Đức , Ý , Nhật nguy cơ chiến tranh thế giới.
- Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ 1939-1945, gây tổn thất khủng khiếp nhât trong lịch sử nhân loại .
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố lại tất cả các kiến thức đã ôn, gây hứng thú cho HS b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi
c) Sản phẩm: HS Trả lời các câu hỏi của GV d) Tổ chức thực hiện:
1/ Trong những sự kiện lịch sử từ 1917-1945, em hãy chọn 5 sự kiện LS tiêu biểu nhất và nêu lí do vì sao em chọn sự kiện đó?
Chọn 5 sự kiện tiêu biểu nhất:
- CM XHCN tháng Mười Nga
- Cao trào CM 1918-1923 ở châu Âu - Phong trào độc lập dân tộc châu Á
- Khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) - Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.
Gọi HS lên nêu các lý do, các HS khác có thể bổ sung.
2/ Nêu những nội dung chủ yếu của LSTG hiện đại từ 1917-1945?
3/ Các em hãy sắp xếp những tài liệu, tranh ảnh, bản đồ đã sưu tầm có liên quan đến từng 5 nội dung chủ yếu từ 19171945.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã ôn, nắm kỹ những sự kiện lịch sử một cách hệ thống. Ôn kỹ nắm vững những nội dung lịch sử chủ yếu từ 1917-1945.
b) Nội dung: Giao bài tập cho HS về nhà tìm hiểu.
Nắm kĩ những nội dung đã học và đã ôn, sưu tầm thêm tranh ảnh tài liệu 1 số sự kiện LS đã học. Giải các bài tập LS.
c) Sản phẩm: Hình thành đề cương, ôn tập thi học kì I.
d) Tổ chức thực hiện:
GV cho HS làm các bài tập để củng cố và mở rộng kiến thức cho HS.
