Ngày soạn: 11/ 9 / 2020
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 14 /9/2020 5A- T3 (S) Thứ 5 ngày 17/ 9/ 2020 5A- T2 ( S) Thứ 6 ngày 18/ 9/ 2020 5B- T2 (C)
Bài 2: Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I. Mục tiêu
+ Hs bình thường+ Hs Hà Anh
- Kiến thức: Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- Kỹ năng: Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
- Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
+ Hs khuyết tật
- Với sự hướng dẫn, giúp đỡ của giáo viên, học sinh tập vẽ màu vào hình đơn giản.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, SGV, Một số bài trang trí; màu vẽ.
- HS: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra đồ dùng học tập (1’) 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1,)
Gv kể tên 1 số vật được trang trí để học sinh nhận biết màu sắc làm cho mọi vật dược đẹp hơn. Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HSBT+ Hs Hà Anh
HSKT 1. Quan sát, nhận xét (5’)
- GV giới thiệu các bài vẽ trang trí trong SGK.
+ Có những màu nào ở bài trang trí? (Kể tên các màu)
+ Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
+ Màu nền và màu hoạ tiết giống hay khác nhau?
+ Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không?
+ Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu?
+ Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp ?
- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.
2. Cách vẽ màu (7’)
- HS quan sát hình 3, hình 4, hình 5 trong SGK trang 7, trang 8.
+ Xanh, hồng, đỏ, ...
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu.
+ Khác nhau.
+ Khác nhau
+ Khoảng 4- 5 màu.
+ Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm.
- Lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe.
- GV dùng bột màu hoặc màu nước pha trộn thành các màu có độ đậm nhạt khác nhau, sau đó vẽ vào 1 số hoạ tiết.
- GV yêu cầu HS đọc mục 2 Trang 7.
+ Muốn vẽ màu đẹp ở bài trang trí em cần lưu ý gì?
* GV chốt lại: Chọn màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp với bài vẽ.
- Không dùng quá nhiều màu trong một bài vẽ (Khoảng 4- 5 màu) - Chọn màu phối hợp với các hình mảng và hoạ tiết sao cho hài hoà.
- Những hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng sắc độ đậm, nhạt.
- Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại của hoạ tiết.
Độ đậm nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau.
3. Thực hành (17’)
- Yêu cầu HS thực hành trong vở tập vẽ.
- GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ HS .
+ Nhắc nhở hs chọn khuôn khổ đường diềm phù hợp trên trang giấy.
+ Nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu hài hoà.
+ Nhắc hs vẽ màu đều tay tránh làm nhoèn màu ra giấy.
+ Nhắc HS không dùng quá nhiều màu.
- HS quan sát giáo viên làm.
- HS đọc mục 2.
+ Cần làm rõ trọng tâm, không dùng nhiều màu...
- HS lắng nghe
- HS thực hiện vào vở vẽ.
- Quan sát.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
4. Nhận xét, đánh giá (3’)
- Gợi ý HS nhận xét cụ thể một số bài đẹp, chưa đẹp và xếp loại theo các tiêu chí: Hình vẽ, màu sắc.
- GV nhận xét chung tiết học.
5. Củng cố, dăn dò (1’)
- Hoàn thành bài vẽ và sưu tầm bài trang trí đẹp.
- Quan sát về trường, lớp của em.
