• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 18

Ngày soạn: 28/ 12 / 2017

Ngày giảng: Lớp 3D Thứ 5 ngày 04/ 01– tiết 2 Mĩ thuật

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông.

2. Kĩ năng: HS biết cách trang trí hình vuông.

3. Thái độ : Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.

II. CHUẨN BỊ:

GV: - Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí như: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa, ...

- Một số bài vẽ cái lọ của học sinh các lớp trước.

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập bộ môn: Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

- Kiểm tra bài cũ - Nhận xét – nhắc nhở.

2. Bài mới.

a. Giới thiệu (1’) b. Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (4’) - GV cho HS xem một vài bài trang trí hình vuông:

+Hoạ tiết dùng để trang trí?

+ Vị trí

- Họa tiết chính đặt ở đâu?

- Họa tiết phụ?

- Hs trả lời bài cũ

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.

- Hoa lá, côn trùng - Ở giữa

- Ở các góc

(2)

+ Màu sắc của họa tiết chính giống hay khác?

- GV chỉ ra hình mẫu để học sinh thấy:

- Sắp xếp xen kẽ các họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn

Hoạt động 2: Cách trang trí (4’) - GV đưa tranh cách vẽ

+ Kẻ các đường trục

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau).

+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng.

+ Vẽ màu tự chọn..

- GV nêu lại minh họa bảng - GV mời 3 HS nêu lại cách vẽ.

- GV cho xem 1 số bài trang trí hìnhvuông của lớp trước.

Hoạt động 3: Thực hành (12’)

+ Vẽ các hình mảng theo ý thích (nên có hình mảng to nhỏ khác nhau).

+ Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý).

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(4’) - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và yêu cầu học sinh nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.

+ Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.

- Mời HS nêu lại cách vẽ.

3. Củng cố và dặn dò (5’)

- GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài: cách vẽ trang trí hình vuông.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài ngày Tết và lễ hội.

- Màu sắc giống nhau

- Hs nêu lại

- HS xem học tập cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu.

+ Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Vẽ màu tự do.

- Hs nhận xét bài bạn

- Hs nêu lại cách vẽ

(3)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

 Use the phonics cards with sun, star, and snake, read the words out loud and have students repeat3.  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Ask the students to write the letter Tt in the box in their book and tick the correct pictures that begin with the t sound. Answer keys: tiger, tent,

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any