Ngày soạn: ... Tiết thứ: 8 Ngày giảng: ...
Bài 22 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN
( Kiểm tra 1 tiết ) 1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách sắp xếp hoạ tiết và lựa chọn màu sắc trong bài vẽ trang trí đĩa hình tròn.
1.2. Kỹ năng:
- Vẽ hoàn thiện được 1 bài vẽ trang trí đĩa trũn.
- Quan sát, tư duy, nhận biết 1.3. Thái độ:
- Học sinh có ý thức làm đẹp cho cuộc sống.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí và bộ môn mĩ thuật.
1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực thực hành.
2. CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV Mĩ thuật lớp 7.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Phương án trình chiếu
- Một số hình ảnh đĩa tròn có trang trí họa tiết đẹp.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2.2.Học sinh:
- Sưu tÇm hình ảnh hoặc một số đĩa tròn có trang trí - Bót ch×, giÊy vÏ, mµu vÏ
3. PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (2 phút) - Kiểm tra sĩ số
4.2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ cho tiết vẽ kiểm tra
4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu nội dung của bài kiểm tra 1 tiết : - Vẽ 1 bài trang trí đĩa tròn :
+ Vẽ trên khổ giấy A4
+ Kích thước đường kính của đĩa tròn : 18 – 20cm + Họa tiết và màu sắc tự chọn
Hoạt động 1:
Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Mục tiêu:
+ Học sinh biết được các hình thức và họa tiết, màu sắc trong trang trí đĩa tròn.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp
- Thời gian: 6 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv đặt câu hỏi kiếm tra kiến thức cũ :
? Em hãy nêu các bước vẽ của 1 bài trang trí ứng dụng mà em đã học ở tiết học trước?
- Gv cho Hs quan sát một số đĩa tròn được trang trí các hình thức và họa tiết khác nhau.
? C¸c ho¹ tiÕt ?
? Cách sắp đặt các hoạ tiết ở trung tâm và xung quanh đĩa
? Kích thước các hoạ tiết và các khoảng trống
? So sánh với cách trang trí của hình tròn cơ bản?
? Màu sắc tổng thể của
- Hs trả lời :
+ Chọn họa tiết vẽ trên đĩa
+ Chọn cách trang trí + Vẽ màu
- Hs quan sát
- Hoạ tiết thường là hoa lá, côn trùng, động vật cách điệu
- Nguyên tắc sắp xếp: có thể là đối xứng, xen kẽ, tự do
- Khoảng trống nhiều hơn diện tích họa tiết - Trang trí đĩa tròn linh hoạt hơn, sinh động hơn, hoạ tiết thưa hơn trang trí hình tròn cơ bản - Màu sắc nhẹ nhàng,
I.quan sát, nhận xét
đĩa
- Gv bổ sung, chốt kiến thức :
trang nhã, gây cảm giác ăn sẽ ngon miệng
- Hs lắng nghe, lĩnh hội kiến thức để vẽ bài cho tốt
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách trang trí
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết các bước cụ thể để trang trí đĩa tròn.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp
- Thời gian: 7 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv chiếu nhanh các bước vẽ trang trí đĩa tròn cho Hs quan sát.
a, Vẽ khung hình tròn kích thước tuỳ chọn
b, Chọn hoạ tiết theo ý thích và sắp xếp hoạ tiết theo ý thích sao cho cân đối và đẹp c, Tô màu tươi sáng ko sử dụng quá nhiều màu
- Gv 1 số bài vẽ trang trí đĩa tròn cho Hs quan sát.
- Hs quan sát các bước vẽ để áp dụng cho bài vẽ của mình.
- Hs tham khảo để vẽ bài cho tốt.
II. Cách vẽ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn Hs làm bài - Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được một bài trang trí đĩa tròn.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan, luyện tập.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp
- Thời gian: 25 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Gv yêu cầu Hs làm bài vẽ trên giấy
- Gv nhắc nhở Hs bố cục hình vẽ cho phù hợp với khổ giấy. Trong khi làm bài cần lựa chọn hình thức và họa tiết trang trí phù hợp để có bài vẽ đẹp và sinh động.
- Gv theo dõi Hs làm bài.
Đối với những Hs còn lúng túng trong thể hiện, Gv gợi ý, đưa ra những lời khuyên cần thiết.
- Hs thực hành vẽ theo sự hướng dẫn cảu Gv - Hs lắng nghe Gv hướng dẫn, gợi ý để vẽ bài được tốt hơn.
III. Thực hành.
- Vẽ 1 bài trang trí đĩa tròn :
+ Vẽ trên khổ giấy A4 + Kích thước đường kính của đĩa tròn : 18 – 20cm + Họa tiết và màu sắc tự chọn
4.4. Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Gv đánh giá được khả năng vẽ bài và ý thức học tập của mỗi Hs - Phương pháp: trực quan.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp - Thời gian:5(phút)
- Cách thức thực hiện:
- Gv thu bài vẽ hs đã hoàn thành trên lớp.
- Gv đánh giá bài vẽ của Hs qua các tiêu chí sau:
* Đáp án, biểu điểm :
Yêu cầu chuyênmôn bài vẽ Đánh giá bài vẽ Xếp loại 1. Bài vẽ lựa chọn rõ hình thức trang trí; bố
cục, nét vẽ, màu sắc đẹp. Thể hiện tốt tình cảm của mình thông qua bài vẽ.
Đạt 2. Thể hiện được bố cục, hình vẽ, màu sắc
tốt nhưng sắc thái tình cảm chưa cao. Đạt
3.Bố cục, hình vẽ, màu sắc còn lệch lạc, nhưng lựa chọn được nội dung có ý nghĩa, có sự sáng tạo.
Đạt 4. Bố cục, hình vẽ, màu sắc, đường nét cẩu
thả, nội dung không rõ ràng, giấy vẽ sai quy định.
Chưa đạt 4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: quan sát một số đĩa tròn có các hình thức trang trí khác.
- Chuẩn bị bài mới: Quan sát lọ hoa và quả để phục vụ cho tiết 9: vẽ theo mẫu 5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung: ...
- Phương pháp: ...
- Thời gian: ...
Duyệt, ngày … tháng…. năm 20 Tổ trưởng
