PHIẾU BÀI TẬP SỐ 7 Bài 1: Cho đoạn văn:
Tụi quyết định làm một việc mà tụi vẫn coi khinh: xem trộm những bức tranh của Mốo. Dường như mọi thứ cú trong ngụi nhà của chỳng tụi đều được nú đưa vào tranh.Mặc dự nú vẽ bằng những nột to tướng, nhưng ngay cả cỏi bỏt mỳc cỏm lợn, sứt một miếng cũng trở nờn ngộ nghĩnh. Co mốo vằn vào tranh cũn to hơn cả con hổ nhưng nột mặt lại vụ cựng dễ mến. Cú cảm tưởng nú biết mọi việc chỳng tụi làm và lơ đi vỡ khụng chấp trẻ em. Gấp lại những bức tranh của Mốo, tụi lộn trỳt ra một tiếng thở dài…
(Tạ Duy Anh- Bức tranh của em gỏi tụi)
1. Tại sao nhõn vật tụi lại xem trộm những bức tranh của em, một việc mà nhõn vật vẫn coi khinh?
2.Chi tiết “Gấp lại những bức tranh của Mốo, tụi lộn trỳt ra một tiếng thở dài”
cho em hiểu điều gỡ về nhõn vật tụi ?
Bài 2: Đoạn kết của truyện “Bức tranh của em gỏi tụi” cú viết:
Tụi khụng trả lời mẹ vỡ tụi muốn khúc quỏ. Bởi vỡ nếu núi được với mẹ, tụi sẽ núi rằng: “Khụng phải con đõu. Đấy là tõm hồn và lũng nhõn hậu của em con đấy!”
1.Vỡ sao nhõn vật tụi lại “khụng trả lời mẹ vỡ tụi muốn khúc quỏ”?
2. Đoạn kết đó hộ mở những ý nghĩa của truyện. Theo em đú là ý nghĩa nào?
3. Đọc truyện, em dành thiện cảm cho nhõn vật nào? Vỡ sao?
Bài 3: Trong các nhân vật trong truyện, ai là nhân vật trung tâm? Vì sao em lại cho nhân vật đó là nhân vật trung tâm của tác phẩm?
Bài 4: Ai là ngời giữ vai trò ngời kể chuyện? Tại sao tác giả lại để nhân vật ấy kể chuyện chứ không phải nhân vật khác? Tác dụng?
Bài 5: Viết một đoạn văn khoảng 10 cõu phõn tớch diễn biến tõm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh đạt giải của Kiều Phương.
