Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 27

Ngày soạn : 23 /3/2018

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 26 thỏng 3 năm 2018 Tập đọc

ôn tập giữa kỳ 2( TIếT 1)

I. mục tiêu

- Kiến thức: Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phỳt); trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đọc.

- Kĩ năng: Kể lại được từng đoạn cõu chuyện Quả tỏo theo tranh; biết dựng phộp nhõn húa để lời kể thờm sinh động. Đọc thờm bài bộ đội về làng.

- Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học, tự giỏc tớch cực trong học tập.

II. chuẩn bị

- Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc - 6 tranh minh hoạ truyện kể.

III. các hoạt động dạy -học

1. Kiểm tra bài cũ (2')

- Nờu tờn cỏc bài tập đọc đó học ở học kỡ 2?

- Nhận xột, đỏnh giỏ 2 . Bài mới

a. Giới thiệu bài (1') b. Kiểm tập đọc.(12')

- GV yờu cầu 6 HS bốc thăm xem bài.

- GV gọi lần lượt HS lờn đọc bài, đặt 1,2 cõu hỏi về nội dung bài học.

- GV nhận xột

c. Kể chuyện theo tranh(17') - GV yờu cầu HS đọc yờu cầu bài +Hớng dẫn quan sỏt kĩ 6 tranh

+Hớng dẫn biết sử dụng phộp nhõn hoỏ cỏc nhõn vật để lời kể thờm sinh động.

- GV nhận xột và bổ sung

- GV kể toàn bộ nội dung cõu chuyện cho HS cựng nghe

d. Đọc thờm bài: Bộ đội về làng(6') - GV đọc mẫu- Hớng dẫn HS đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xột, đỏnh giỏ.

-HS lần lượt lờn bốc thăm, đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.

- 2 HS đọc yờu cầu.

+ Quan sỏt kĩ 6 tranh

- HS trao đổi cặp, tập kể cho nhau nghe - Một số HS nối tiếp nhau kể chuyện - HS kể toàn bộ cõu chuyện

- HS nghe- Đọc nối tiếp đoạn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xột, bổ sung.

3. Củng cố- Dặn dũ(3') - Nờu cỏc cỏch nhõn húa?

- Nhận xột chung giờ học.

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

Kể chuyện

ôn tập giữa kỳ 2 (tiết 2)

I. mục tiêu

(2)

- Kiến thức: Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phỳt); trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đọc.

- Kĩ năng: Nhận biết được phộp nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa. Đọc thờm bài Trờn đường mũn Hồ Chớ Minh.

- Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học, tự giỏc tớch cực trong học tập.

II.chuẩn bị

- Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc.

III. các hoạt động dạy - học

1. Kiểm tra bài cũ(4')

- Gọi 2 Hs kể lại cõu chuyện Quả tỏo?

- GV nhận xét, đỏnh giỏ.

2. Bài mới

a.Giới thiệu bài(1') b. Kiểm tra tập đọc.(12')

- GV nhận xột.

c. Đọc bài thơ Em thương và trả lời cỏc cõu hỏi(14')

- Hớng dẫn HS làm bài

a.Trong bài thơ, làn giú và sợi nắng được nhõn húa nhờ những từ chỉ đặc điểm và hoạt động của con người. Tỡm những từ ấy?

b.Em thấy làn giú và sợi nắng…giống ai…?

c. Tỡnh cảm của tỏc giả bài thơ dành cho những người này như thế nào?

- Tiểu kết

d. Đọc thờm: bài Trờn đường mũn Hồ Chớ Minh(6')

- Hớng dẫn đọc bài

- Qua bài em hiểu được điều gỡ?

-HS lần lượt lờn bốc thăm, đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

-HS đọc yờu cầu bài - HS làm bài tập

- HS bỏo cỏo- Nhận xét đỏnh giỏ -Làn giú- mồ cụi-tỡm ngồi; sợi nắng- gầy- run run

-Làn giú…giống 1 bạn nhỏ mồ cụi - Sợi nắng …giống một người gầy yếu.

-Tỏc giả rất yờu thương…

-Nghe

-HS đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét.

3. Củng cố- Dặn dũ (3') - Nờu cỏc cỏch nhõn húa?

- Nhận xét chung giờ học.

- Về học bài, chuẩn bị bài sau.

Toỏn

Các số có năm chữ số I. mục tiêu

-Kiến thức: Nắm được cỏc hàng chục nghỡn, hàng nghỡn, hàng trăm,hàng chục, hàng đơn vị.

(3)

-Kĩ năng: Biết đọc cỏc số cú năm chữ số trong trường hợp đơn giản(khụng cú chữ số 0 ở giữa)

-Thỏi độ: Hs yờu thớch học toỏn.

II. chuẩn bị : VBT, bảng phụ

III. các hoạt động dạy -học

- Gọi HS chữa bài tập 2, 3SGK trang 138,139) - GV nhận xột, đỏnh giỏ.

2. Bài mới

a .Giới thiệu bài (1')

b. ễn tập về cỏc số trong phạm vi 10.000(3')

- GV ghi ra bảng số; 2316 - chữ số trờn gồm mấy chữ số?

- Chữ số 2 ở hàng nào?

- Chữ số 6 ở hàng nào?

c.Viết và đọc số cú 5 chữ số(8') - GV ghi: 10.000

- Giới thiệu: đõy là số mười nghỡn + Viết: 10.000

+Đọc là: Mười nghỡn hay cũn gọi là chục nghỡn.

-Số 10.000 là số cú mấy chữ số?

- Số mười nghỡn gồm mấy chục nghỡn, mấy nghỡn, mấy trăm, ? chục, ? đơn vị.

- GV treo bảng phụ như SGK - Cú bao nhiờu chục nghỡn?

- Cú bao nhiờu nghỡn?

- Cú bao nhiờu trăm?

- Cú bao nhiờu đơn vị?

- Hướng dẫn HS viết số

42.316 ( viết từ trỏi sang phải)

- Đọc là: Bốn mươi hai nghỡn ba trăm mưới sỏu

- GV hướng dẫn HS viết bảng con, luyện cỏch đọc

5327 45 327

- HS đọc số phõn tớch số.

- Cú 4 chữ số ,chữ số 2 ở hàng nghỡn, chữ số 3 ở hàng trăm, chữ số 1 ở hàng chục, chữ số 6 ở hàng đơn vị

- HS nờu

- Cú 5 chữ số

- HS nờu, nhận xột, bổ sung.

- HS lờn bảng gắn

-HS viết bảng con, luyện cỏch đọc

- 1 HS làm bảng lớp

chục nghỡn trăm chục đơn nghỡn vị

10.000 1000 100 10 1

10.000 1000 100 1

10.000 100 1

10.000 1

1

4 2 3 1 6

(4)

7385 28785…

d. Thực hành:

Bài tập 1(5')Viết theo mẫu

- GV hướng dẫn mẫu- Hướng dẫn làm bài

- GV yờu cầu HS làm phần b - GV nhận xột, chốt kết quả đỳng Viết số: 23.234

Đọc số: Hai mươi ba nghỡn…

Bài tập 2(5') Viết theo mẫu

- GV tiến hành tương tự bài tập 1 - GV củng cố về viết, đọc số.

Bài tập 3(4')Số?

- GV yờu cầu HS nhận xột cỏc dóy số - GV nhận xột, chốt kết quả đỳng

Bài tập 4; viết theo mẫu hướng dẫn HS tự làm bài

- GV hướng dẫn mẫu

Số; 34725 gồm 3 chục nghỡn, 4 nghỡn, 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vị

-Thu nhận xột 1 số bài.

Viết số: 44.231

Đọc số: Bốn mươi bốn nghỡn…

- Lớp làm VBT- nhận xột, bổ sung.

- 1 HS làm bảng lớp

- HS làm VBT, đổi chộo vở kiểm tra - 2 HS đọc yờu cầu.

- 2 HS làm bảng lớp - Lớp nhận xột, bổ sung.

- HS làm bài.

- 1 HS trỡnh bày

- Lớp nhận xột, bổ sung.

3. Củng cố, dặn dũ(3')

- Nờu cỏch viết cỏc số cú 5 chữ số?

- GV củng cố nội dung toàn bài . Nhận xột giờ học.

- Về xem lại bài tập ở SGK , chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn : 23/3/2018

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 27 thỏng 3 năm 2018 Toỏn

Luyện tập

I. mục tiêu

-Kiến thức: Giỳp học sinh: Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú 5 chữ số.

Biết thứ tự của cỏc số cú 5 chữ số.

- Kĩ năng: Biết viết cỏc số trũn nghỡn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.

-Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học tự giỏc tớch cực trong học tập.

II. chuẩn bị : - Bảng phụ, VBT.

1. Kiểm tra bài cũ(4') - HS viết bảng

(5)

- GV đọc số: 10 000; 12 734; 4 951 - Hướng dẫn HS viết, gọi Hs đọc lại.

- GV nhận xét 2. Bài mới

a.Giới thiệu bài (1')

b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: (7')Viết theo mẫu

- Bài yêu cầu gì (viết số và đọc số) - GV hướng dẫn mẫu

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

Hàng

CN N TR C ĐV 4 7 3 2 8 5 4 9 2 5 8 4 3 1 1

Viết số 47328

Đọc số

Bốn mươi…

Bài tập 2(7') Viết( theo mẫu) - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét chốt kết quả đúng.

- GV củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số.

Bài tập 3:(7') Số

- GV yêu cầu HS nhận xét đặc điểm các dãy số.

- GV nhận xét chốt kết quả đúng.

a, 52 439 ; 52 440; … b, 46 754; 46 755;…

c, 24 976; 24 977;…

Bài tập 4 (6')Viết tiếp vào tia số...

- GV yêu cầu HS tự viết

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

- Dãy số này có đặc điểm gì ? - Thu, nhận xét 1 số bài.

- Lớp viết bảng con - Nhận xét, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.

- Lớp làm VBT - 1 HS làm bảng phụ.

- Chữa bài, nhận xét, bổ sung.

- HS đọc các số.

- HS đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng phụ.

- Lớp làm VBT.

- HS đọc yêu cầu, nêu đặc điểm các dãy số.

- HS tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra.

- HS đọc yêu cầu - 1HS làm bảng phụ.

- Lớp làm VBT.

3. Củng cố, dặn dò(3')

- Nêu cách đoc, viết số có năm chữ số ? - Nhận xét giờ học.

- Về học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau.

Chính tả

«n tËp gi÷a kú 2 ( Tiết 3)

I. môc tiªu

-Kiến thức: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

(6)

-Kĩ năng: Bỏo cỏo được 1 trong 3 nội dung nờu ở bài tạp 2( về học tập, hoặc về lao động, về cụng tỏc khỏc)

-Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học

* Giáo dục quyền bổn phận trẻ em: Quyền được tham gia( Bày tỏ ý kiến: đúng vai chi đội trưởng viết bỏo cỏo với thầy cụ tổng phụ trỏch kết quả thỏng thi đua "

Xõy dựng chi đội vững mạnh".

-Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc.

III. các hoạt động dạy -họC

a. Giới thiệu bài (1') b. Kiểm tra đọc (12')

- GV yờu cầu 5HS bốc thăm xem bài.

- GV nhận xột

c. Hớng dẫn đọc thờm bài : Người trớ thức yờu nước(5')

- GV đọc mẫu

Hớng dẫn HS đọc thi

- Hớng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

-Nhận xét, đỏnh giỏ.

d.Hướng dẫn HS làm bài tập:(14')

* Đúng vai chi đội trưởng bỏo cỏo với cụ tổng phụ trỏch kết quả thỏng thi đua

"Xõy dựng Đội vững mạnh"

+ Yờu cầu của bỏo cỏo này là gỡ?cú gỡ khỏc với yờu cầu của bỏo cỏo đó được học ở tiết Tập làm văn tuần 20?

+ Nội dung cần bỏo cỏo những gỡ?

Lưu ý:

Thay từ "Kớnh gửi" thành "kớnh thưa".

Vỡ là bỏo cỏo miệng.

-HS lần lượt lờn bốc thăm, đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.

- HS nghe- Đại diện nhúm đọc - Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - Cỏ nhõn luyện đọc.

- HS nờu yờu cầu bài tập

Khỏc :+ Người bỏo cỏo là chi đội trưởng + Người nhận bỏo cỏo là cụ tổng phụ trỏch.

+ Nội dung thi đua: Xõy dựng đội vững mạnh

+ Nội dung bỏo cỏo: Về học tập, về lao động, thờm nội dung về cụng tỏc khỏc.

Ví dụ: Kớnh thưa cụ tổng phụ trỏch.

Thay mặt chi đội lớp 3a, em xin bỏo cỏo kết quả của chi đội trong thỏng thi đua

"Xõy dựng đội vững mạnh" vừa qua như sau:

a. Về học tập: Toàn chi đội học và làm bài đầy đủ trước khi tới lớp

b. Về lao động: Chi đội 3a đó tham gia lao động dọn vệ sinh sõn trường, đốt rỏc.

Ngoài ra, chi đội cũn chăm súc tốt cụng trỡnh "vườn hoa "...Vệ sinh…

+ Kết quả hoạt động của chi đội trong thỏng qua:

-Về học tập; lao động, cụng tỏc khỏc.

- Cỏc tổ thống nhất cỏc ý kiến.

- Lần lượt cỏc thành viờn trong tổ đúng vai chi đội trường bỏo cỏo trước cỏc bạn kết quả hoạt động của chi đội. Cả tổ gúp ý cho từng bạn.

- Đại diện cỏc nhúm thi trỡnh bày bỏo cỏo trước lớp.

(7)

c.Về cụng tỏc khỏc: Chi đội 3a đó tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm "Trũ ngoan"...

- Nhận xột, đỏnh giỏ

*Giáo dục quyền bổn phận trẻ em:

Quyền được tham gia( Bày tỏ ý kiến:

đúng vai chi đội trưởng viết bỏo cỏo với thầy cụ tổng phụ trỏch kết quả thỏng thi đua " Xõy dựng chi đội vững mạnh".

3. Củng cố - dặn dũ(3') - Nờu lại bản bỏo cỏo?

- Nhận xột giờ học.

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc để giờ sau kiểm tra.

Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (tiết 2)

I. mục tiêu

- Kiến thức:Nờu được một vài biểu hiện về tụn trọng thư từ ,tài sản của người khỏc.

- Kĩ năng: Biết : Khụng được xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc.

- Thỏi độ: Giỏo dục HS cú thỏi độ tụn trọng thư từ, nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người.

II. các kỹ năng sống đợc giáo dục trong bài

-Kỹ năng tự trọng :Biết tôn trọng đồ đạc ,tài sản của ngời khác ,không đợc tự ý xem xét tài sản của người khỏc

-Kỹ năng làm chủ bản thân,kiên định ,ra quyết định:Không đợc tự ý xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc,ra quyết định đúng đắn theo hớng tích cực

III. chuẩn bị

- VBT, Phiếu học tập.

III. các hoạt động dạy -học 1. Kiểm tra bài cũ (4')

- Trẻ em cú quyền được tụn trọng và được bảo vệ bớ mật riờng tư khụng? Trẻ em cú phải tụn trọng bớ mật riờng tư của người khỏc khụng?

- Như thế nào là tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc?

- GV nhận xột, đỏnh giỏ.

2. Bài mới

a. Gi i thi u b i (1')ớ ệ à

b. Hoạt động 1:(13) Nhận xột hành vi - GV chia lớp thành 4 nhúm

a. Thấy bố đi cụng tỏc về, Thắng liền lục tỳi xem bố cú mua quà gỡ khụng?

b. Mỗi lần sang nhà hàng xúm xem ti vi.

Bỡnh đều chào hỏi mọi người và xin phộp bỏc chủ nhà rồi mới ngồi xem?

c. Bố đi cụng tỏc xa, Hải thường viết thư cho

- HS thảo luận trong mhúm

- Nhận xột xem hành vi nào đỳng, hành vi nào sai

- Đại diện nhúm bỏo cỏo

- Cỏc nhúm khỏc - Nhận xột bổ sung

(8)

bố. Một lần mấy bạn lấy thư xem?

D, Sang nhà hàng xúm chơi những đồ chơi, Phỳ bảo bạn: “Cậu cho tớ xem những đồ chơi này”

- GV nhận xột, kết luận:

* Giáo dục quyền bổn phận trẻ em: cú quyền được tụn trọng, được bảo vệ bớ mật riờng tư và cú bổn phận phải bớ mật riờng tư của người khỏc.

c. Hoạt động 2:(14')Đúng vai - GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận

+ Tỡnh huống 1: Khi bạn quay vố lớp thỡ hỏi mượn chứ khụng được tự ý lấy đọc.

+ Tỡnh huống 2: Khuyờn ngăn cỏc bạn khụng được làm như vậy.

- GV kết luận chung toàn bài(SGV)

+ Tỡnh huống: a,c là sai..

+ Tớnh huống: b, d là đỳng.

- Cỏc nhúm tự phõn vai và tỡm cỏch giải quyết

- Lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày - Nhận xột đỏnh giỏ nhúm bạn, bổ sung

- 3 HS đọc lại bài học 3. Củng cố, dặn dũ(3')

- Con hiểu được gỡ qua bài học này?

- GV nhận xột giờ học, liờn hệ giỏo dục HS...

- Vận dụng những điều đó được học vào cuộc sống hàng ngày, chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn : 23/3/2018

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 28 thỏng 3 năm 2018

Toỏn

Các số có năm chữ số (tiếp theo) I. mục tiêu

-Kiến thức: Nhận biết cỏc số cú năm chữ số(ở mỗi hàng đều là chữ số 0)

- Biết đọc , viết cỏc số với trường hợp chữ số hàng nghỡn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 cũn để chỉ khụng cú đơn vị nào ở hàng đú của số cú năm chữ số.

Kĩ năng: Biết thứ tự của cỏc số cú năm chữ số và ghộp hỡnh.

-Thỏi độ: HS yờu thớch mụn học, tự giỏc tớch cực trong học tập.

- bảng phụ, VBT.

III.các hoạt động dạy -học

- GV gọi 2 HS lờn bảng viết số - GV đọc số; 34756; 31896 49724; 52734 - GV nhận xột.

- 2 HS viết bảng - lớp viết bảng con - Nhận xột , bổ sung.

(9)

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài (1')

b. Giới thiệu các số có năm chữ số trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0(10') - GV đưa nội dung bảng phụ như SGK - Yêu cầu HS nhận xét

-Bảng được chia thành mấy cột?

- Bảng gồm mấy hàng?

- Cột 6 và cột 7 ghi nội dung gì?

- Em có nhận xét gì về số ở các hàng?

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV hướng dẫn HS viết và đọc các số còn lại.

- GV lưu ý cách đọc với các số 32505, 32050, 30050, 30005 c. Thực hành

Bài tập 1(5') Viết ( theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu - Viết số: 40 000

- Đọc số: Bốn mươi nghìn

- GV gọi HS lên bảng điền bảng phụ - GV nhận xét , củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số.

Bài tập 2:(4')Viết( theo mẫu) -GV tiến hành tương tự bài tập 1 - Nêu cách đọc, viết các số trên?

Bài tập 3:(5') Số?

- GV yêu cầu HS tìm quy luật của dãy số?

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng a, 25601; 25602; 25603; 25604 b,89715; 89716; 98717; 89718 c,d. làm tương tự

Bài tập 4:(3') ghép hình.

-GV cho Hs lấy bộ hình gồm 8 hình tam giác để xếp.

-GV quan sát giúp HS.

- Thu, nhận xét 1 số bài.

- HS quan sát và nhận xét bảng - HS nêu

- ở dòng đầu ta phải viết số gồm 3 chục 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị.

- Nhiều HS nhắc lại.

- HS đọc và viết các số : 30.000, 32.500,32560, 32505

- HS lưu ý cách đọc với các số 32505, 32050, 30050, 30005

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập - 1HS lên bảng điền

- Lớp nhận xét

- HS đổi chéo vở kiểm tra - 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập - 1HS làm bảng phụ.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng lớp - Lớp làm VBT .

-Chữa bài, nhận xét, bổ sung.

-HS thực hành xếp hình.

3. Củng cố, dặn dò (3')

- Nêu lại cách đọc các số có 5 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở các hàng?

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau.

Tập đọc

«n tËp gi÷a kú 2 ( Tiết 4)

(10)

I. mục tiêu

-Kiến thức: Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học( tốc độ đọc khoảng65 tiếng/ phỳt); trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đọc.

- Kĩ năng:Nghe viết đỳng bài thơ: “khúi chiều”Trỡnh bày sạch sẽ , đỳng bài thơ lục bỏt( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phỳt) khụng mắc quỏ 5 lỗi.

-Thỏi độ: HS cú ý thức rốn chữ viết, giữ vở sạch.

II. chuẩn bị: Phiếu ghi tờn bài tập đọc, vở chớnh tả.

1.Giới thiệu bài(1') 2.Kiểm tra tập đọc(10')

- GV nhận xột.

3.Hướng dẫn đọc thờm bài (5'):Chiếc mỏy bơm.

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc.

- Hướng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.

-Nhận xột, đỏnh giỏ.

4.Hướng dẫn viết chớnh tả(16') - GV đọc bài thơ “khúi chiều”

-Tỡm những cõu thơ tả “ khúi chiều”?

- Bạn nhỏ trong bài thơ núi gỡ với khúi?

- Bài thơ được viết theo thể thơ gỡ?

- Nờu cỏch trỡnh bày bài thơ?

- GV yờu cầu HS tỡm từ dễ lẫn, khú viết.

- GV đọc bài cho HS viết

- GV thu 4 bài, nhận xột, rỳt kinh nghiệm.

-HS lần lượt lờn bốc thăm bài và đọc bài và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

- HS nghe

- Đại diện nhúm đọc

- Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - HS đọc và trả lời cõu hỏi.

-Luyện đọc

- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm - Chiều từ mỏi dạ vàng…

- Khúi ơi vươn nhẹ lờn mõy…

- Thể thơ lục bỏt

- HS viết bài

- HS soỏt lỗi vào vở 3. Củng cố, dặn dũ(3')

- Nờu cỏch viết thể thơ lục bỏt?

- Nhận xột giờ học, chữ viết của HS.

- Dặn về nhà ụn tập tiếp, chuẩn bị bài sau.

_________________________________________________

Ngày soạn: 23/3/2018

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 28 thỏng 3 năm 2018 Toỏn

Luyện tập

I. mục tiêu

-Kiến thức:Đọc và biết thứ tự cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm cú năm chữ số. Biết so sỏnh cỏc số.

(11)

-Kĩ năng:Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100 000) tớnh viết và tớnh nhẩm) -Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập, yờu thớch mụn toỏn.

II. chuẩn bị - Bảng phụ chộp bài tập 1. VBT.

- GV yờu cầu HS trỡnh bày miệng bài tập 1,2 (SGK)

- GV nhận xột 2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài(1')

b.Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1(5')Số?

- Em cú nhận xột gỡ về thứ tự cỏc số trong dóy số?

- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn tỡm cỏc số liền sau rồi nờu nhận xột dóy số.

- GV nhận xột và chốt kết quả đỳng.

Bài tập 2(5') Điền dấu: <, >, =

- Yờu cầu HS làm bài vào VBT và kiểm tra chộo nhau.

- GV đưa bảng phụ - Gọi HS nhận xột

-Muốn điền được dấu chỳng ta phải làm gỡ?

- Nờu cỏch so sỏnh số 4658 với 4668 ? Bài tập 3:(5') Tớnh nhẩm

- GV hướng dẫn HS tớnh nhẩm 7000 + 200 = 7200 - Yờu cầu HS làm bài vào vở.

- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng.

- Nờu lại cỏch nhẩm ? Bài tập 4:(5') Số?

- Hướng dẫn HS củng cố số lớn nhất, nhỏ nhất cú 4 ,5 chữ số

- Yờu cầu HS trả lời miệng, nhận xột.

- GV kết luận.

Bài tập 5(7') Đặt tớnh rồi tớnh

- Gọi HS làm bài trờn bảng, HS ở dưới làm VBT.

- GV nhận xột, củng cố phộp cộng, trừ, nhõn, chia trong phạm vi 10.000

8473 2078 6842 2 3240 4920 08 3421 5233 6998 04

02 0 - Thu nhận xột 1 số bài

- 2 HS trỡnh bày,HS khỏc theo dừi và nhận xột

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc yờu cầu, HS khỏc theo dừi, đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời.

- HS làm bài cỏ nhõn

- 1 HS nờu miệng, lớp nhận xột - 1 HS đọc yờu cầu, lớp đọc thầm.

- HS làm bài theo yờu cầu của GV.

- 1 HS lờn bảng điền - HS nhận xột.

- So sỏnh cỏc số

- 1 HS đọc yờu cầu, lớp đọc thầm.

- HS làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng chữa

-Chữa bài, nhận xột, bổ sung.

- HS lắng nghe và suy nghĩ trả lời.

- 2 HS trả lời, HS khỏc nhận xột.

- 2 HS lờn bảng, ở dưới làm VBT.

- HS nờu lại cỏch tớnh.

3. Củng cố - dặn dũ(3')

(12)

- Nờu nội dung giờ học ? - GV nhận xột tiết học

- Dặn về làm bài tập, chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và cõu

ôn tập giữa kỳ 2 ( Tiết 5)

I. mục tiêu

-Kiến thức: Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phỳt); trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đọc.

-Kĩ năng:Dựa vào bỏo cỏo miệng ở tiết 3, dựa vào mẫu SGK, viết lại một bỏo cỏo về nội dung: học tập, hoặc về lao động, về cụng tỏc khỏc.

- Thỏi độ:HS cú ý thức tự giỏc học tốt

*Giáo dục quyền bổn phận trẻ em: Quyền được tham gia( Bày tỏ ý kiến: đúng vai chi đội trưởng viết bỏo cỏo với thầy cụ tổng phụ trỏch kết quả thỏng thi đua "

Xõy dựng chi đội vững mạnh".

II. chuẩn bị :

- Phiếu ghi tờn bài học thuộc lũng.

- VBT và mẫu bỏo cỏo.

1.Giới thiệu bài :(1')

2.Kiểm tra lấy điểm học thuộc lũng(10') - GV tiến hành kiểm tra cỏ bài học thuộc lũng cú trong trương trỡnh từ tuần 19 đến tuần 26.

- GV gọi lần lượt HS lờn đọc bài, đặt cõu hỏi về nội dung bài học.

-GV nhận xột, đỏnh giỏ.

3. Đọc thờm bài “ Em vẽ Bỏc Hồ”(5') - GV đọc mẫu- Hướng dẫn HS đọc thi - Hướng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc

4. Hướng dẫn HS làm bài tập(15')

Bài tập: Dựa vào bài tập làm văn ở tiết 3 viết bỏo cỏo gửi thầy cụ tổng phụ

trỏch(theo mẫu in sẵn) - Bỏo cỏo gồm mấy phần?

- Phần nội dung cần ghi nội dung gỡ?

- GV lưu ý cho HS cần phải viết đủ thụng tin.

- Nhận xột những HS cú bài viết bỏo cỏo tốt.

- HS lờn bốc thăm bài đọc và trả lời cõu hỏi trong SGK

-HS lờn đọc bài trả lời cõu hỏi về nội dung bài học.

- HS nghe- Đại diện nhúm đọc - Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - HS đọc và trả lời cõu hỏi.

- 2 HS đọc yờu cầu và mẫu bỏo cỏo - Lớp theo dừi mẫu

- HS viết bỏo cỏo theo mẫu - Một số HS đọc bài viết - Lớp nhận xột, bổ sung.

(13)

* Giáo dục quyền bổn phận trẻ

em:Quyền được tham gia, bày tỏ ý kiến:

đúng vai chi đội trưởng viết bỏo cỏo với thầy cụ tổng phụ trỏch kết quả thỏng thi đua " Xõy dựng chi đội vững mạnh"..

- Nờu lại cỏc phần của 1 bản bỏo cỏo hoạt động?

- GV nhận xột giờ học.

- Dặn về ụn tập tiếp, chuẩn bị bài sau.

Tập viết

ôn tập giữa kỳ 2(tiết 6)

I.mục tiêu

-Kiến thức: Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học( tốc độ đọc khoảng65 tiếng/ phỳt); trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đọc.

-Kĩ năng: Tiếp tục luyện viết đỳng cỏc chữ cú õm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phỏt õm địa phương: r/ d/ gi/ . l / n.

-Thỏi độ: HS cú ý thức tự giỏc tớch cực trong học tập.

II.chuẩn bị:

- Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc, Bảng phụ.

III.

các hoạt động dạy -họC

1.Giới thiệu bài(1')

2. Kiểm tra học thuộc lũng(10')

- GV tiến hành kiểm tra học thuộc lũng như tiết trước.

3. Luyện đọc thờm bài “ Mặt trời mọc ở đằng tõy”(5')

- GV đọc mẫu-Hướng dẫn HS đọc thi -Hướng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.

4. Hướng dẫn HS làm bài tập(10') + Bài tập Điền chữ thớch hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - GV yờu cầu HS đọc nội dung bài - GV hướng dẫn HS chọn từ thớch hợp - GV nhận xột và chốt kết quả đỳng Lời giải: Cỏc õm cần điền là

rột, buốt, ngắt.

lỏ, trước, nào, lại trưng, biết, làng

- HS bốc thăm bài, xem lại bài, đọc bài theo phiếu yờu cầu và trả lời cỏc cõu hỏi nội dung bài.

- HS nghe- Đại diện nhúm đọc - Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - HS đọc và trả lời cõu hỏi(4 em đọc) - 2 HS đọc yờu cầu

- HS làm VBT

- 1 HS làm bảng phụ

- HS chữa bài , nhận xột, bổ sung.

- Tỡm từ chứa tiếng cú r/d/gi? Đặt cõu?

(14)

- GV nhận xột giờ học

- Dặn về ụn tập tốt.Chuẩn bị bài sau.

Tự nhiờn và Xó hội CHIM

I. mục tiêu

-Kiến thức: Nờu được lợi ớch của chim đối với đời sống con người.

- Kĩ năng:Chỉ và núi được tờn cỏc bộ phận cơ thể của cỏc con chim được quan sỏt.

-Thỏi độ:* GD bảo vệ mụi trường: Thấy được sự đa dạng của loài chim trong mụi trường tự nhiờn. Nờu được lợi ớch của chỳng với con người.Giải thớch tại sao khụng nờn săn bắn, phỏ tổ chim.

II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

-Kĩ năng tỡm kiếm và sử lớ thụng tim: quan sỏt so sỏnh, đối chiếu để tỡm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

-Kĩ năng hợp tỏc: tỡm kiếm cỏc lựa chọn, cỏc cỏch làm để tuyờn truyền, bảo vệ cỏc loài chim, bảo vệ mụi trường sinh thỏi.

III. chuẩn Bị:

- Cỏc hỡnh SGK/102, 103

- Sưu tầm tranh , ảnh về cỏc loài chim.

IV. các hoạt động dạy – họC

-Kể tờn một số loài cỏ nước mặn, nước ngọt mà em biết - Nờu ớch lợi của cỏc loài cỏ ?

2. Bài mới

a. Gi i thi u b i: (1')ớ ệ à

b.Hoạt động 1(13') Quan sỏt và thảo luận

- GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK/ 102, 103

- GV chia lớp thành 4 nhúm

- GV đưa một số nội dung cõu hỏi.

- Chỉ và núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc con chim quan sỏt trong hỡnh?

- Bạn cú nhận xột gỡ về độ lớn của chỳng?

- Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?

- Bờn trong cơ thể chỳng cú xương

- HS quan sỏt một số loài chim.

- Nhúm trưởng điều khiển chung + Chim cú: đầu, mỡnh và cơ quan di chuyển

- Độ lớn của cỏc loài chim khỏc nhau + Cỏc loài biết bay: Đại bàng, hoạ mi, vẹt chim ....

+ Loài khụng biết bay: Cụng, ngỗng, chim cỏnh cụt đà điểu.

+ Loài biết bơi: ngan, vịt....

- Toàn thõn chim bao phủ một lớp lụng vũ. Bờn trong cơ thể chim cú xương

(15)

sống khụng?

- Mỏ chim cú đặc điểm gỡ chung, chỳng dựng mỏ để làm gỡ?

+ Bước 2; làm việc cả lớp -GV nhận xột, kết luận :

- Chim đều cú ba bộ phận : Đầu, mỡnh và bộ phận di chuyển

- Toàn thõn bao phủ một lớp lụng vũ…

c. Hoạt động 2:(13)Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm.

- GV chia lớp thành 3 nhúm

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhúm Nhúm biết bơi

Nhúm biết bay

Nhúm cú giọng hút hay + Bước 2: Làm việc cả lớp

* GD bảo vệ mụi trường: Nờu ớch lợi của chim? Tại sao khụng săn bắn chim, phỏ tổ chim?

sống.

- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn - Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- Nhúm trưởng điốu khiển, phõn loại tranh ảnh cỏc loài chim.

- Đại diện nhúm trưng bày sản phẩm - Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung - HS tự do phỏt biểu

- Nờu ớch lợi của cỏc loài chim? Tại sao chỳng ta khụng nờn săn bắn hoặc phỏ tổ chim?

- GV nhận xột giờ học, liờn hệ giỏo dục HS ...

- Tỡm hiểu ớch lợi của cỏc loài chim và việc bảo vệ chỳng?

Ngày soạn : 24/3/2018

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 30 thỏng 3 năm 2018

Toỏn

Số 100 000- luyện tập

I. mục tiêu

-Kiến thức: HS nhận biết được số 100 000

-Kĩ năng: Biết cỏch đọc, viết và thứ tự cỏc số cú năm chữ số.

Nhận biết được số liền sau của số 99 999 là số 100 000.

II. chuẩn bị:

- 10 mảnh bỡa, mỗi mảnh bỡa cú ghi số 10.000, bảng gắn, bảng nhúm, VBT.

- GV ghi bảng; 94 876 ; 31 506 Hướng dẫn HS làm bài

- 2 HS viết bảng

- Lớp viết vào giấy nhỏp

(16)

- Số đó gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, … - GV nhận xét.

2. Bài mới

a Giới thiệu bài (1')

b.GV giới thiệu số: 100 000(10')

- GV gắn 8 mảnh bìa có ghi số 10 000 vào bảng.

- Có tất cả mấy tấm bìa?

- 8 tấm bìa ta có tất cả mấy chục nghìn?

- GV gắn tiếp 9 tấm bìa và hỏi tương tự để HS nhận ra số đó

- Số 80 000, 90 000 là số có mấy chữ số?

- GV gắn tấm bìa thứ 10 - Có tất cả mấy chục nghìn?

- GV giới thiệu: 10 chục nghìn còn gọi là 100 000 nghìn

- GV ghi : 100 000

- số 100 000 là số có mấy chữ số? đó là những chữ số nào?

- GV gọi nhiều HS nhắc lại.

c.Luỵện tập Bài tập 1(5') Số?

- Con có nhận xét gì về dãy số này?

- GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập - Yêu cầu HS nêu miệng kết quả - GV nhận xét và chốt kết quả đúng

a. 50 000, 60 000, 70 000, 80 000, 90 000, 100 000

b. 17 000, 18 000, 19 000, 20 000,…

Bài 2:(6') Viết số vào mỗi vạch của tia số.

- GV yêu cầu HS làm VBT - HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng

- Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?

Bài tập 3:(5') Số?

- Hướng dẫn điền thi

-Muốn tìm số liền trước của 1 số ta làm như thế nào ?

- Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm thế nào?

- GV yêu cầu HS làm VBT

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng - Thu 1 số bài, nhận xét.

- nhận xét, bổ sung.

- HS thực hành trên đồ dùng.

- Có 8 tấm bìa

- Có tất cả 8 chục nghìn - HS nêu: 90 000 - Là số có năm chữ số - Có 10 chục nghìn - Nhiều HS đọc

- Là số có 6 chữ số

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS nêu quy luật của dãy số - HS điền cá nhân vào VBT - 3 HS nêu

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài- 1 HS chữa bảng - HS đổi chéo kiểm tra lẫn nhau - Nhận xét bài làm của bạn - Hơn kém nhau 10000

- 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS lên làm mẫu

31 653 31 654 31 655 - 2 HS lên thi điền nhanh - Lớp cổ vũ, nhận xét - Lấy số đó trừ đi 1

- Lấy số đó cộng thêm 1 đơn vị

3. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu các số tròn chục nghìn từ 10 000?

- GV nhận xét giờ học.

(17)

- Về làm bài tập, chuẩn bị bài sau.

Chớnh tả

I. mục tiêu

-Kiến thức: Củng cố và mở rộng vốn từ qua trũ chơi ụ chữ.

-Kĩ năng: Giải ụ chữ nhan ,chớnh xỏc

- Bảng nhúm.

III.

2. Luyện đọc thờm bài “ Ngày hội rừng xanh”(7')

- GV đọc mẫu-Hướng dẫn HS đọc thi -Hướng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1:(5')Viết tờn cỏc bài tập đọc thuộc chủ điểm lễ hội.

- GV quan sỏt giỳp HS làm bài.

* Bài 2:(19')Giải ụ chữ.

-GV hướng dẫn HS:

+ Bước 1: dựa theo lời gợi ý phỏn đoỏn từ ngữ.

+ Bước 2: Ghi từ ngữ vào ụ trống theo dũng(Viết bằng chữ in hoa, mỗi ụ trống ghi 1 chữ)

+ Bước 3:Sau khi điền đủ 8 từ hàng ngang, đọc từ mới xuất hiện.

-GV chia lớp thành 6 nhúm.

-GV quan sỏt, giỳp cỏc nhúm làm bài.

-GV nhận xột chốt kết quả đỳng.

- HS nghe- Đại diện nhúm đọc - Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - HS đọc và trả lời cõu hỏi(4 em đọc)

- 2 HS đọc yờu cầu - HS làm VBT

-Nghe GV hướng dẫn.

-HS làm việc theo nhúm.

-Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả, chữa bài, nhận xột, bổ sung.

- Đặt cõu với từ vừa tỡm được?

- Dặn về ụn tập tốt.Chuẩn bị bài sau.

Tập làm văn

I. mục tiêu

-Kiến thức: Củng cố khả năng đọc thầm và đọc hiểu của học sinh.

-Kĩ năng: Trả lời cõu hỏi cho học sinh

(18)

- Bảng phụ III.

2. Luyện đọc bài “ Suối”(10')

- GV đọc mẫu-Hướng dẫn HS đọc thi -Hướng dẫn trả lời cõu hỏi nội dung (24').

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV quan sỏt giỳp HS làm bài.

1-C: Do mưa và cỏc nguồn nước….

2 -C: Suối ,song và biển là bạn của nhau 3-b Mưa bụi

4- a Suối,sụng 5- c Cả hai cỏch

-GV nhận xột chốt kết quả đỳng.

- HS nghe- Đại diện nhúm đọc - Trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc - HS đọc và trả lời cõu hỏi(4 em đọc) - 2 HS đọc yờu cầu-Trả lời cõu hỏi - HS làm VBT

3. Củng cố, dặn dũ(5') - Con hiểu nhõn húa là gỡ?

- Dặn về ụn tập tốt.Chuẩn bị bài sau

Tự nhiờn và Xó hội THÚ

I. mục tiêu

-Kiến thức: Quan sỏt hỡnh vẽ chỉ và núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của 1 số loài thỳ -Kĩ năng: Nờu được ớch lợi của thỳ đối với con người.

-Thỏi độ: HS cú ý thức bảo vệ cỏc loài thỳ.

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

-Kĩ năng kiờn định:Xỏc định giỏ trị; xõy dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ cỏc loài thỳ.

-Kĩ năng hợp tỏc: Tỡm kiếm cỏc lựa chọn, cỏc cỏch làm để tuyờn truyền, bảo vệ cỏc loài thỳ.

III. chuẩn bị

- Tranh , nh v cỏc lo i thỳ nh .VBT, Phi u th o lu n.ả ề à à ế ả ậ IV. các hoạt động dạy - họC

-Cơ thể loài chim cú đặc điểm chung là gỡ?

2. Bài mới

-2 HS nờu

(19)

a.Giới thiệu bài: (1')

b.Hoạt động 1(10') Các bộ phận bên ngoài của thú.

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK - GV chia lớp thành 6 nhóm

- GV đưa câu hỏi thảo luận

- Kể tên các loài thú nuôi trong nhà mà em biết?

-Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngoài của mỗi con vật?

- Nêu điểm giống và khác nhau của các con vật này?

-Nhớ lại…khắp người chúng có gì? Chúng đẻ con hay đẻ trứng? Chúng nuôi con bằng gì?

- Thú có xương sống không - Con nào đẻ con

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và kết luận SGV.

c. Hoạt động 2: (10')ích lợi của thú nuôi.

-Nêu ích lợi của các loài thú nhà như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo…

-Ở nhà em có nuôi những con thú nào?

- Em có tham gia chăn thả chúng không?

- Em thường cho chúng ăn những gì?

- Làm thế nào để bảo vệ thú nuôi?

- GV kết luận SGV/124

d. Hoạt động 3: (7')Vẽ, tô màu một loài thú.

-GV yêu cầu HS làm bài trong VBT.

-Quan sát giúp HS làm bài.

-Nhận xét, tuyên dương HS vẽ đẹp.

* GD bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.

- HS thảo luận nhóm

- Thư kí ghi kết quả thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Đầu , mình, chân, đuôi…

- Đẻ con, có 4 chân, có lông - Có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa

- Có

- HS trả lời lần lượt

- HS thảo luận nhóm

- Thư kí ghi kết quả thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

-Cho ăn đầy đủ, làm chuồng trại phù hợp, chăm sóc để không bị bệnh…

-HS đọc yêu cầu, làm bài.

3. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu các bộ phận bên ngoài của 1 con thú nuôi mà em biết ? ích lợi của chúng?

- GV nhận xét giờ học, liên hệ giáo dục HS....

- Dặn cần chăm sóc và bảo vệ các con thú nhà

Thực hành(Tiếng Việt) ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU:

-Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài bài thơ:Suối

-Kĩ năng : HS hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài thơ.

(20)

Củng cố cho HS hình ảnh nhân hóa.

-Thái độ : HS tích cực, tự giác trong học tập .

II. ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ:(4') - Kiểm tra những HS còn lại - GV nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới.

a. Giới thiệu bài:(1')

b. Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1:(15') Đọc bài thơ: Suối.

Chọn câu trả lời đúng.

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.

- GV nghe- sửa sai cho HS.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 2:(15') Chọn câu trả lời đúng.

a) Do mưa và các nguồn,...

b) Nhiều suối hợp thành sông...

c) Mưa bụi.

d)Suối, sông.

đ.nói với suối như nói với người.

- GV nhận xét chốt lời giải đúng.

-Có mấy cách nhân hóa đó là những cách nào ?

- Qua bài thơ con hiểu được điều gì ? - GV liên hệ giáo dục HS tình cảm...

3. Củng cố, dặn dò:(3')

- Bài thơ : Suối cho con biết điều gì ? - GV tổng kết bài, nhận xét tiết học.

- Dặn HS về ôn tập tốt .

-1 HS đọc - lớp đọc thầm.

- HS đọc nối câu thơ.

- HS đọc nối khổ thơ.

- Đọc nhóm-đại diện nhóm đọc.

- 1-2 HS đọc cả bài.

- Nhận xét-bổ sung.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- Lớp đọc thầm.

- HS thảo luận nhóm bàn.

- Báo cáo, nhận xét,bổ sung.

- HS làm vào vở thực hành.

- HS luyện đọc lại bài thơ.

- HS khác nhận xét ,đánh giá.

-HS đặt câu có sự vật được nhân hóa.

-Nhận xét, bổ sung.

Kĩ năng sống

CÙNG HỌC CÙNG CHƠI I. Mục tiu:

- Hiểu tầm quan trọng của việc cùng học, cùng chơi.

- Biết cùng học, cùng chơi, tham gia tích cực các hoạt động của trường.

II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bi tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa.

III.Các hoạt động dạy học:

(21)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Hát.

2. Ktbc: Giải quyết vấn đề hiệu quả.

3. Bài mới: -GTB: Cùng học, cùng chơi.

(tiết 2) Thực hành:

HĐ 3:

*. Những việc làm giúp em cùng học, cùng chơi tốt hơn.

- Yêu cầu HS nêu:

*. Những hnh động nên tránh khi cùng học, cùng chơi.

*. Những lợi ích khi em cùng học, cùng chơi.

4. Cũng cố:

- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này.

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dị:

- Dặn HS về nh chuẩn bị tiết sau thực hnh.

- HS hát.

- HS nhắc lại.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày vấn đề.

(Thực hành kĩ năng sống. Trang 30).

- HS nhắc lại.

(Thực hành kĩ năng sống. Trang 31).

- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe v thực hiện.

SINH HOẠT TUẦN 27

I. MỤC TIÊU

- HS nhận biết được những ưu nhược điểm của cá nhân,của tập thể lớp trong tuần vừa qua.

- Biết tự nhận xét và sửa chữa, rút kinh nghiệm trong các tuần tới.

- Giáo dục học sinh có tinh thần phê và tự phê cao

- Nâng cao tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày càng vững mạnh.

II. néi dung sinh ho¹t.

1.Ổn định tổ chức 2.Các hoạt động:

a.Các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động của tổ trong tuần qua - Lớp trưởng nhận xét đánh giá

b. GV đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.

- Xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt, vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.

- Ôn bài đã có cố gắng hơn hiệu quả tương đối cao

- Hoàn thành lao động - đảm bảo an toàn. Chăm sóc bồn hoa được phân công thường xuyên.

- Xếp hàng thể dục nhanh nhẹn, dóng hàng ngang, dọc thẳng.

* Học tập:

(22)

- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài(Đạt ,Thành,Hương,Thảo…) - Luyện viết thường xuyên đã có tiến bộ.Có 1 bạn tham gia thi viết và trình bày chữ đẹp cấp thị xã( Tiến)

- Thực hiện việc kí cam kết tốt: HS của lớp không có bạn nào vi phạm cam kết không buôn bán, vận chuyển, đốt các loại pháo, đốt và thả đèn trời.

- VÖ sinh søc kháe: Phòng tránh bệnh sởi, cúm gia cầm tốt. chuyên cần đạt cao.

- Tham gia an toµn giao th«ng: Thực hiện tốt -Tập luyện thường xuyên chuẩn bị tốt cho 26-3

Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực hiện tốt hoạt động do lớp cũng như nhà trường đề ra, Nhắc nhở, động viên cá nhân ,tổ chưa đạt yêu cầu đề ra.

3. Phương hướng tuần 28:

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được. Lập thành tích chào mừng ngày 26-3.

- Duy trì tốt các nề nếp.

- Tiếp tục tham gia giải toán trên mạng các vòng tiếp theo.

- Học bài, làm bài đầy đủ để nắm chắc kiến thức. Ôn cũ, học mới nghiêm túc - Tiếp tục thực hiên tốt an toµn giao th«ng không đốt pháo…

Giao cho hs theo dõi theo xóm, thôn và báo cáo.

- VÖ sinh søc kháe, vệ sinh cá nhân. Phòng tránh bệnh sởi, cúm gia cầm.

- Tiếp tục kiểm tra sự tiến bộ của các đôi bạn..

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, chăm sóc và bảo vệ các bồn hoa của lớp. Lao động theo sự phân công của ban lao động.

4. Chương trình văn nghệ.

___________________________________________________________________