KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 5
Thời gian thực hiện: Ngày 21/ 3/2022 T2 -5A; T3-5C Tiết 27
- Ôn tập TĐN số 7, số 8 - Nghe nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết đọc nhạc bài TĐN số 7, số 8; Nghe 1 ca khúc thiếu nhi.
- Nhận biết được âm hình tiết tấu; sử dụng nhạc cụ gõ đệm âm hình tiết tấu cho bài TĐN số 7, số 8; Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng khi nghe nhạc.
- Bồi dưỡng những phẩm chất tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng kiến thức.
II. CHUẨN BỊ
- GV- thiết bị nghe nhìn, bài giảng điện tử.
- HS- Nhạc cụ gõ
* HS Khải
- Chú ý lắng nghe.
- Yêu thích môn học, hào hứng tích cực tham gia các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn - Bảng phụ
2. Học sinh:
- SGK Âm nh c 5.ạ
Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của trẻ KT Nội dung 1: Ôn TĐN số 7,8.
* Ôn TDN số 7.
Hoạt động 1: Mở đầu
- Quan sát bài TĐN số 7 nêu lại cao độ có trong bài.
- Luyện đọc cao độ.
- Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp luyện tiết tấu.
+ Gõ lại tiết tấu TĐN số 7.
- Đàn giai điệu bài TĐN số 7 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
- Luyện tập - Nhận xét
- HS nêu
-Luyện tập cao độ
- Thực hiện theo h/d
- Trình bày cá nhân.
- Chú ý lắng nghe
- T/h theo h/d.
- Ôn theo h/d
- Tham gia cùng lớp
- Chú ý lắng nghe
Hoạt động 3:Vận dụng, trải nghiệm
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- Đọc cá nhân.
- Nhận xét
* Ôn TDN số 8.
Hoạt động 4: Mở đầu
- Quan sát bài TĐN số 8 nêu lại cao độ có trong bài.
- Luyện đọc cao độ.
- Luyện tiết tấu.
+ Gõ lại tiết tấu TĐN số 8.
+ Nửa lớp đọc nhạc và, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày.
- Đàn giai điệu bài TĐN số 8 Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành.
- Luyện tập - Nhận xét
Hoạt động 6:Vận dụng, trải nghiệm
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- Đọc cá nhân.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá phần đọc nhạc của từng bạn?
- Nhận xét, khen ngợi.
Nội dung 2 Nghe nhạc
Hoạt động 4: Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài hát: Khi tóc thầy bạc trắng của nhạc sĩ Trần Đức là một trong số 50 Ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20. Bài hát được nhiều người yêu thích bởi nó miêu tả chân thực về tấm lòng của các người thầy về những bài học mà thầy cô đã đem
-Thực hiện theo h/d.
- Đọc cá nhân - Chú ý lắng nghe
- HS nêu
- Luyện tập cao độ
- Thực hiện theo h/d
- Trình bày cá nhân.
- Chú ý lắng nghe
-Thực hiện theo h/d.
- Đọc cá nhân - Nhận xét
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và cảm nhận.
-Thực hiện theo h/d.
- Chú ý lắng nghe
Chú ý lắng nghe - T/h theo h/d.
- Ôn theo h/d
- Tham gia cùng lớp
- Chú ý lắng nghe
-Thực hiện theo h/d.
- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
đến cho bao thế hệ học sinh.
- Cho h/s nghe lần thứ nhất.
- H/s nói cảm nhận về bài hát.
Hoạt động 6: Luyện tập trải nghiệm
- Trao đổi về bài hát.
+ H/s nói cảm nhận về bài hát.
+ H/s nói về những hình ảnh đẹp trong bài.
+ H/s diễn tả lại 1 nét nhạc.
- H/s nghe bài hát lần 2 kết hợp vận động.
* Củng cố
- Yêu cầu h/s nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học, nhắc h/s về nhà học bài
- Nêu cảm nhận.
- Trao đổi .
- Nghe và vận động theo nhạc.
- Thực hiện.
- Chú ý lắng nghe, thực hiện
- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và vận động theo nhạc.
- Chú ý lắng nghe IV Điều chỉnh sau bài dạy
...
...
...
