Tuần thứ 29: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 3 tuân.
Tên chủ đề nhánh 2: phương tiện giao thông đường sắt Thời gian thực hiện Từ ngày 08/06
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ.
2. Điểm danh trẻ tới lớp
3 .Trò chuyện với trẻ về PTGT đường sắt
4.Thể dục sáng:
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Trẻ hiểu biết về một số Phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Tranh chủ đề PTGT
- Các góc chơi
- Sổ điểm danh
- Tranh - Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập
GIAO THÔNG
từ ngày 1/6 đến ngày 19/06/ 2020) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 12/06/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
11. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
3. Trò chuyện
- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường sắt + Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đoàn tàu là phương tiện giao thông đường gì?
+Khi ngồi trên tàu hỏa các con không được làm gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường sắt vậy khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
4. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động:
Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
+ Trọng động:
+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu
- Phương tiện giao thông đường sắt ạ.
- Không thò đầu ra ngoài.
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp - Trẻ đi nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết.
- Quan sát và đàm thoại về một số phương tiện giao thông đường sắt
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi: Đi theo đèn báo, Bé chơi giao thông
3.Hoạt động tự do
- Vẽ các biển báo trên sân trường xe...
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Quan sát
- Biết được tên phương tiện giao thông tàu hỏa
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát - Tàu hỏa
- Vòng thể dục
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt nhé!
*. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời có gió không?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
* Quan sát phương tiện giao thông đường sắt.
Cô cho trẻ hát bài : Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Các con ơi chúng mình cùng quan sát xem có những phương tiện giao thông gì đây?
- Con nào có thể kể tên các bộ phận của tàu hỏa?
- Tàu hỏa dùng dể làm gì?
- Khi đi trên tàu hỏa các con có thò đầu,thò cổ ra ngoài không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Đi theo đèn báo.
- Cách chơi: Một bạn làm chú cảnh sát còn các bạn khác làm các phương tiện đường sắt có đoàn tàu đi qua thì chú cảnh sát giơ biển báo dừng lại thì các bạn phải dừng lại đợi tàu đi qua.
Sau đó mới được đi
- Luật chơi: Bạn nào không tuân thủ luật lệ của chú cảnh sát thì bạn đó phải hát 1 bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Bé chơi giao thông
- Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời bài hát:
Em đi qua ngã tư đường phố trẻ nào không chơi đúng luật thì phải hát 1 bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi vẽ các biển báo giao thông cô quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau
Ra sân
- Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu.
- Hát.
- PTGT đường sắt ạ +Bánh xe, toa tàu +Chở người ,chở hàng
+Không - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai:
- Chú cảnh sát giao thông - Người lái tàu hỏa.
2. Góc xây dựng :
- Xếp các PTGT đường sắt, nhà ga
3. Góc sách :
- Làm sách tranh về biển báo giao thông đường sắt.
4.Góc nghệ thuật:
- Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán một số biển báo GT đường sắt.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
5. Góc thiên nhiên - Chăm sóc và tưới nước cho cây
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp các PTGT đường sắt.
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Đồ chơi
- Gạch gói đồ chơi xây dựng.
- Các PTGT
- Tranh ảnh về GT đường sắt
- Giấy bút sáp màu tranh ảnh - Các bài hát , thơ về chủ đề, nhạc.
- Các loại cây xanh.Xô tưới Nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu
+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao thông gì?
+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường sắt các con nhớ khi ngồi trên tàu lửa không được thò cổ ra ngoài.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? con đóng vai gì?- Chú cảnh sát giao thông - Người lái tàu hỏa ?
- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm gì?- cần nguyên vật liệu gì? Xếp các PTGT đường sắt.
- Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm gì? Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán một số biển báo GT đường sắt - Góc sách tranh về gì? Làm sách tranh về biển báo giao thông đường sắt.
B 2: Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc cây cảnh và tưới cây B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
- Trẻ hát
+Nói về tàu hỏa +Vâng ạ
- Phương tiện giao thông đường sắt - Góc phân vai, xây dựng
- Góc chơi đóng vai ạ
- Góc xây dựng - Các PTGT bằng nhựa
- Góc nghệ thuật - Vẽ, tô màu nặn cắt dán một số biển báo giao thông.
- Xô gáo tưới - Trẻ nhận xét
A. TỔ CHỨC CÁC HOAT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
- Trẻ thực hiện
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG Hoạt động chiều
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
2. Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên và luật giao thông
3.Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán
- Trẻ biết làm quen với ptgt
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Sách tạo hình, chữ cái
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả trẻ
*. Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước khi ra về
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:- Trò chuyện xem tranh ảnh về
chủ đề
- Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Tổ chức cho trẻ ôn bài.
- Động viên khuyến khích trẻ
2. Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học
- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế
- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách
3.Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
4. Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, ...
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
Trẻ chơi
- Trẻ hát - Nhận xét
*.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 8 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC - VĐCB: Bật nhảy tại chỗ - TCVĐ: Bắt bướm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
- Trẻ biết Bật nhảy tại chỗ
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi, phối hợp chân tay nhịp nhàng 2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ, rèn khả năng phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
- Kỹ năng quan sát có chủ đích 3.Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động - Yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
* Đồ dùng cho giáo viên - Đài đĩa,bài tập
* Đồ dùng cho trẻ - Sân tập,xắc xô, 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Bài hát nói về PTGT gì?
- Ô tô là PTGT đường gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 2.Giới thiệu bài
-Các con ạ muốn cho gia đình luôn hạnh phúc cần có sức khỏe để lao động, học tập vì vậy chúng mình phải làm gì?
-Trước khi vào bài tập có con nào bị ốm, bị đau tay, đau chân không?
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
-Trẻ hát và trò chuyện cùng cô.
- vâng ạ -Tập thể dục -Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng:- Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên
* Vận động cơ bản: Bật nhảy tại chỗ
Muốn cho đôi Chân ngày càng khỏe cô cùng các con học bài “Bật nhảy tại chỗ”
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai tay chống hông khi có hiệu lệnh nhún khuỵu gối bật mạnh lên cao tiếp đất bằng bàn chân sau đó về cuối hàng đứng.
-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
-Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động bật tại chỗ của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: “Bắt bướm”.
+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Bắt bướm”
- Cách chơi: Cô buộc con bướm làm bằng bìa lên một cành cây,cô cầm cành cây di chuyển con bướm để cho trẻ bắt - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khích lệ trẻ c. Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4.Củng cố-giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì ? 5. Kết thúc
- nhận xét- tuyên dương
-Tập theo cô - 2lx4n - 2lx4n - 3lx4n
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe - Bật tại chỗ
- Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ thực hiện - Bật nhảy tại chỗ - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
-VĐ “Bật nhảytại chỗ”
-Bắt bướm
- Lắng nghe,ra chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 9 tháng 6 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
-Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường sắt Hoạt động bổ trợ: -Hát : Đoàn tàu nhỏ xíu
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên và đặc điểm ,cấu tạo của một số loại phương tiện giao thông đường sắt -Tác dụng của chúng .
-Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biết luật khi tham gia giao thông đường sắt.
1.Đồ dùng đồ chơi
*Đồ dùng cho cô
-Hình ảnh về tàu hỏa chở hàng,tàu hỏa chở người…
-Đài đĩa,bài hát
*Đồ dùng cho trẻ
- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô phương tiện giao thông ,ngôi nhà gắn tàu hỏa,ô tô,máy bay 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Bài hát nói về PTGT gì?
- Ô tô là PTGT đường gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng quan sát một số phương tiện giao thông đường sắt
3. Hướng dẫn.
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
-Các con ơi hôm nay chúng mình cùng đi du lịch trên tuyến đường sắt Bắc-Nam bằng tàu hỏa các con hãy chuẩn bị sẵn sàng để vào ga.
-Cho trẻ quan sát các đoàn tàu
-Tàu đã cập bến xin mời các hành khách xuống xe b.Hoạt động 2:Đàm thoại
*Lắng nghe cô đố.
tàu gì không chạy dưới sông
-Trẻ hát - Đoàn tàu.
- Đường sắt -Vâng ạ
- Đi
- Quan sát
- Đi về chỗ ngồi.
+Tàu hỏa
Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la Khi về đến trước sân ga
Người lên kẻ xuống sân ga rộn ràng?
- Cô đưa ra hình ảnh tàu hỏa hỏi cái gì đây?
+Hỏa có những bộ phận nào?
-Cô chỉ vào từng bộ phận của tàu hỏa cho trẻ đọc tên +Tàu hỏa dùng để làm gì ?
+Tàu là phương tiện giao thông đường gì ?
-Các con ạ trong thực tế có rất nhiều tàu hỏa có loại dùng để chở người nhưng cũng có loại tàu hỏa chở hàng riêng.
-Khi ngồi trên tàu hỏa các con phải làm gì ?
-Đúng rồi các con ạ khi tham gia giao thông đường sắt các con không được thò đầu,thò tay ra ngoài cửa sổ nhé !
c,Hoạt động 3:Trò chơi
* Trò chơi 1:Chọn hình theo yêu cầu của cô -Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về phương tiện giao thông khi cô nói cái dùng để chở người có nhiều toa phải tìm tàu hỏa giơ lên ai tìm sai cô yêu cầu tìm lại.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Về đúng nhà
Cô có ngôi nhà gắn các phương tiện giao thông đường bộ ,đường sắt,đường hàng không cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô vừa đi vừa hát khi cô lắc sắc xô trẻ phải tìm về đúng nhà ai tìm sai yêu cầu tìm lại . -Chơi trong 5-6 phút
4. Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ vừa tìm hiểu về gì?
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông và biết bảo vệ môi trường sạch sẽ
5. kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ hát bài “Lái ô tô”
-Tàu hỏa
+Bánh xe,Đầu tàu và các toa tàu.
+Trẻ đọc
+Chở người,chở hàng +Là phương tiện giao thông đường sắt
-Vâng ạ
- Ngồi không được thò đầu ra ngoài cửa sổ.
-Vâng ạ
- Lắng nghe
- Chơi -Lắng nghe
- Chơi
Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
……….
Thứ 4 ngày 10 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học
Thơ: Tiếng còi tàu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm cùng cô.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được âm điệu của bài thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
- Sửa ngọng cho trẻ 3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng yêu thương ông bà, bố mẹ, cô giáo.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ (Không chữ), que chỉ - Tranh có chữ
- Nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát PTGT gì?
-> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành luật lệ giao thông.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô dạy cho lớp mình 1 bài thơ về phương tiện giao thông đường sắt các con có muốn học không?.
3 Hướng dẫn hoạt động
a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm
* Giảng giải nội dung:
- Trẻ hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu - PTGT đường sắt ạ - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Có ạ
- Lắng nghe
Bài thơ có tên là Tiếng còi tàu của tác giả Hồng Vy, bài thơ nói về một bạn nhỏ đã được đi trên chuyến tàu hỏa, nghe tiếng còi tàu luôn nhắc nhở nhau đừng ra cổng chắn, chớ có liều lĩnh vượt qua đường tàu khi tàu xịch đến, muốn giáo dục chúng ta không nên chơi ở gần đường tàu rất nguy hiểm khi tàu đi đến chúng ta phải đứng lại sau rào chắn của các chú cảnh sát không được liều lĩnh vượt qua đường tàu.
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ
b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Đoàn tàu được chạy ở đâu?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Khi nghe tiếng còi tàu thì sao?.
- Vì sao không được liều lĩnh vượt qua đường tàu?
- Khi tàu xịch đến thì sao?
-> Qua bài thơ chúng ta phải hiểu khi đường nên chấp hành đúng các luật lệ giao thông.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần.
- Cho từng tổ đọc.
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ.
4. Củng cố
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Giáo dục – Nhận xét tuyên dương
- Chú ý nghe
- Đọc tên bài thơ
- Đoàn tàu - Đường ray.
- Tiếng còi tàu
- Không lên chơi ở đường tàu.
- Đừng ra cổng chắn - Vì rất nguy hiểm - Thì sẽ không biết tránh vào đâu được.
- Đọc theo cô 2-3 lần - Trẻ đọc
- Tiếng còi tàu - Hồng Vy
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 11 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động:Toán
-Ghép đôi Hoạt động bổ trợ:
-Hát bài : " Mùa hè đến".
I.Mục đích, yêu cầu:
1.kiến thức:
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1
- Trẻ biết ghép đôi “chai nào nắp ấy”
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1, phát triển tư duy cho trẻ.
- Kỹ năng hợp tác theo nhóm.
3. Giáo dục:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa, giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.Trẻ yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô
- 1 chai đựng , khay, cốc nước, chậu nhựa.
- Các loại chai kích thước khác nhau đủ để trẻ chơi trò chơi, rổ đựng.
- Nhạc một số bài hát về chủ đề.
- Máy tính, loa.
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa: Có 3 chai kích thước khác nhau, nắp tháo rời.
- Sỏi, hột hạt có màu sắc kích thước khác nhau.
2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1- Ổn định tổ chức:
- Hát và vận động bài “Mùa hè đến ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
À đúng rồi chúng mình vừa hát bài hát nói về mùa hè đấy, mùa hè rất nắng và nóng vì vậy các con phải đội mũ nón khi đi ra ngoài chúng mình nhớ chưa ! 2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:2.1. Ôn xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ đi thăm gia đình bạn búp bê!
- Cô giới thiệu với các con đây là nhà bạn búp bê!
- Nhà bạn búp bê còn có những đồ dùng gì nữa?
- Cho trẻ tìm đồ dùng mà búp bê thích, để trước mỗi bạn búp bê. (Búp bê mẹ muốn ăn trái cây, búp bê bố cần gọi điện, còn bạn búp bê rất thích chơi với hột hạt đấy cho trẻ lấy chai đựng hạt cho búp bê…) - Các con quan sát xem chai đã có nắp chưa?
- Cô cho 1 trẻ lên lấy nắp đạy nắp chai.
Chai không có nắp khi đựng đồ sẽ bị đổ ra ngoài đấy. Vì thế mà mỗi chai cần có nắp đạy.
- Bạn búp bê đã tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng đấy.
nào chúng mình cùng lấy đi lấy đồ dùng và về chỗ ngồi nào!
Chai nào nắp ấy
* Trẻ chơi với chai theo ý thích
- Trong rổ có những đồ dùng gì vậy con?
- Các con có thể làm gì với những chai và nắp này?
- Gợi ý trẻ chọn chai và nắp
- Các con có chọn được nắp chai không?
- Cô hỏi 1-2 trẻ làm thế nào để chọn đúng nắp chai?
Các con rất giỏi đã nắp được nắp vừa với chai rồi đấy.
* Trẻ chọn chai và nắp theo yêu cầu của cô + Cho trẻ tháo hết nắp chai ra và để vào rổ.
- Các con lấy cho cô chai to nhất và nắp màu trắng + Các con có nắp được không?
+ Vì sao lại không nắp được?
+ Các con hãy thử nắp màu vàng xem nào? Có vừa không?
+ Chúng mình cùng xoay nắp chai xem có vừa không nhé!
Đúng rồi đấy các con ạ, chai có cổ chai dài miệng chai nhỏ, nên nắp chai cũng phải dài, nhỏ thì mới vừa
-Trẻ hát.
Mùa hè đến.
- Mùa hè.
- Vâng ạ.
- Chưa.
- Trẻ lấy.
-Trẻ về chỗ.
-Chai và nắp.
- Có ạ.
-Trẻ tháo.
-Không.
-Vì không phải chai của nó.
với miệng chai và cổ chai.
- Bây giờ các con hãy lấy chai trắng có ngôi sao xanh và nắp trắng.
+ Có nắp được không?Vì sao?
+ Các con hãy thử nắp màu đỏ xem sao?
+ Có nắp được không? Vì sao?
+ Bây giờ các con hãy lấy nắp màu xanh thử xem có vừa không?
- Chúng mình cùng xoay nắp chai xem có vừa không nhé!
- Có vừa không các con?
Chai có miệng chai to nên sẽ vừa với nắp to đấy - Các con quan sát xem còn chai nào chưa có nắp?
+ Theo các con thì nắp nào sẽ vừa với chai này?
+ Cho trẻ thử các nắp còn lại.
+ Nắp nào vừa vậy các con? Bây giờ chúng mình cùng xoay nắp chai nhé!
+ Có vừa không các con?
Cô khẳng định: Chai có miệng chai to thì chúng mình dùng nắp to, chai có miệng nhỏ thì chúng mình dùng nắp nhỏ, chai nào nắp ấy thì mới phù hợp.
* Cho trẻ lấy chai và nắp theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ xếp 3 chai ra thành 1 hàng ngang - Cho trẻ xếp dưới mỗi chai 1 nắp chai.
- Bây giờ cô và các con cùng xoay nắp chai xem đã đúng chưa nhé!
- Có nắp vừa không các con?
- Cô nhận xét
* Mở rộng: Chai có rất nhiều công dụng trong sinh hạt hàng ngày: Đựng dầu ăn, sữa, nước ngọt , … Ngoài chai ra còn có các loại lọ được dùng để đựng đồ, như: Lọ sữa milo, lọ kẹo, ….
* Giáo dục: Tất cả các loại chai, lọ đựng đồ chúng mình cần phải đạy nắp, vì nếu không đạy nắp thì sẽ bị đổ hoặc côn trùng: Gián, ruồi chui vào gây mất vệ sinh đấy.
b. Hoạt động 2:Luyện tập
* Trò chơi 1: “Đội nào nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô chia lớp mìnhthành 2 đội. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 2 bạn đầu hàng bật liên tục qua 3 chiếc vòng. Sau đó lấy một chiếc chai rồi tìm nắp cho chai, khi tìm được đúng nắp chai vặn nắp lại thì chạy về để vào rổ, rồi đi về cuối hàng. Bạntiếp theo thực hiện như trên và tiếp tục trò chơi.
-Có ạ
-Trẻ xoay
-Trẻ xếp.
-Lắng nghe.
- Luật chơi: Phải tìm nắp phù hợp với chai và vặn được nắp lại. Sau 1 bản nhạc nếu đội nào tìm được nhiều chai và nắp phù hợp là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. (Cô bao quát trẻ chơi) - Cô nhận xét kết quả chơi
* Trò chơi 2: Âm thanh kỳ diệu
- Các con rất giỏi cô thưởng cho các con 1 trò chơi.
Cô đã chuẩn bị rất nhiều chai và những hột hạt màu rất đẹp, Các con hãy chọn 1 chai và nhặt hột hạt thả vào chai thật khéo léo. Sau đó tìm nắp chai phù hợp và nắp lại.
- Các con ơi, lại đây với cô nào. Các con đã rất khéo léo cho được những hột hạt vào chai rồi đấy. Bây giờ chúng mình thử lắc nhẹ xem thế nào?
- Các con có thấy vui tai không?
4.Củng cố - giáo dục:
+Hôm nay các con học bài gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
-Trẻ chơi.
-Lắng nghe.
- Có ạ - Ghép đôi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
……….
Thứ 6 ngày 12 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : Đoàn tàu nhỏ xíu TC: Tai ai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Trò chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu phải ngồi ngay ngắn ngay ngắn, không thò đầu ra ngoài cửa sổ, yêu thích âm nhạc.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho cô, trẻ -Nền nhạc, bài hát
- Hệ thống loa, đầu đĩa,…
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III.TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Trò chuyện chủ đề.
- Các con ơi hôm nay ai đưa các con đi học ?
- Thế ông bà,bố mẹ đưa các con đi bằng phương tiện gì tới trường ?
- Có bạn được đi bằng xe máy, xe đap,và có bạn còn được đi ô tô nữa đấy !
- Vậy các con có muốn sau nay lớn nên biết lái ô tô không ?
2. Giới thiệu bài :
- Hôm nay có bài hát nói về bạn nhỏ tập lái ô tô đấy Đó là bài hát : Em tập lái ô tô các con lắng nghe cô hát bài hát này nhé
3.Hướng dẫn:
3.Hướng dẫn:
a.HĐ 1: Cô và trẻ cùng chơi : “Bắt chước tiếng kêu các phương tiện giao thông” Các con vừa chơi trò chơi nói về các PTGT nào? Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thông mà con biết?
b.HĐ 2: Dạy hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô cho trẻ xem đoạn clip về tàu hoả và đàm thoại với trẻ : Cái gì đây?
- Đang chạy ở đâu?
- Mọi ngừơi dang làm gì? ...
- Lần 1: Cô hát và vận động: giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Lần 2 giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về các bạn nhỏ đang chơi một đoàn tàu rất vui
+ Tàu hoả kêu như thế nào?
+ Bạn nhỏ cùng làm đoàn tàu và chơi rất vui vẻ, Còn các con thì sao? Con có thích làm đoàn tàu không?
- Cô tổ chức cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần.
- Ông bà, bố mẹ - Xe máy, xe đạp
- Có ạ - Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Đoàn tàu - Đường ray - Xuống ga tàu
- Tu tu
- Đoàn tàu nhỏ xíu - Trẻ hát
Cô sửa lỗi cho trẻ.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát và làm đoàn tàu. Cô sửa lỗi cho trẻ, chú ý khuyến khích trẻ hát đúng nhịp.
- Cho cá nhân hát.
+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân
-Cô vừa dạy các con hát bài gì?
b.hoạt động 2:Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: cho một trẻ đội mũ chóp kín sau đó cô mời một 1bạn đứng lên hát, nhiệm vụ của trẻ đội mũ chóp kín đoán xem bạn nàohát và hát bài gì.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ phải hát 1 bài hát hoặc nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài hát gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc. yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Đoàn tàu nhỏ xíu
-Trẻ chơi
- Đoàn tàu nhỏ xíu
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
……….
.
