Tuần thứ 25: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường sắt Thời gian thực hiện Từ ngày 05/03
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện với trẻ về Phương tiện giao thông đường sắt
3.Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ hiểu biết về một số Phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Phòng học sạch sẽ
- Trang trí tranh ảnh hoặc vireo về
phương tiện giao thông đường sắt.
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
từ ngày 19/02 đến ngày 16/03/2018) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 09/03/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện:
- Cô treo tranh (vireo) về Phương tiện giao thông đường sắt
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đoàn tàu là phương tiện giao thông đường gì?
+Khi ngồi trên tàu hỏa các con không được làm gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường sắt vậy khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
3. Thể dục sáng
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động:
Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
+ Trọng động:
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
+ ĐT Tay 1: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên + ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐTChân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu
- Phương tiện giao thông đường sắt ạ.
- Không thò đầu ra ngoài.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
1. Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường .
- Quan sát, trò chuyện xem tranh các loại phương tiện giao thông đường sắt, tìm hiểu luật lệ giao thông sắt.
2. Trò chơi vận động - TC: “Về bến ”, “Ô tô và chim sẻ”
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời:Bập bênh,đu quay,cầu trượt...
- Nhặt lá rụng .
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Quan sát
- Biết được tên phương tiện giao thông tàu hỏa - Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát - Tàu hỏa
- Biển báo
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt nhé!
*. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường . - Các con quan sát xem vườn rau của trường thế nào?
- Các con kể tên xem vườn rau của trường có nhiều loại rau không?
- Để vườn rau luôn đẹp thì các con cần phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc bảo vệ.
* Quan sát phương tiện giao thông đường sắt.
Cô cho trẻ hát bài : Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Các con ơi chúng mình vừa hát nói về PTGT gì?
- À đúng rồi và bây giờ các con quan sát xem đoàn tàu gồm bộ phận gì nhé?
- Con nào có thể kể tên các bộ phận của tàu hỏa?
- Tàu hỏa dùng dể làm gì?
- Khi đi trên tàu hỏa các con có thò đầu,thò cổ ra ngoài không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn làm vòm cây, 2 đường kẻ làm đường ô tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay tròn tay giả làm người lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ xuống đường mổ thóc. Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải nhảy tránh sang 2 bên đường.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Ô tô về bến
- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng về bến đỗ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi, cô quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với nhau.
Ra sân
- Rất đẹp ạ
- Su hào, Bắp cải, súp lơ,...
- Chăm sóc...
- Hát.
- PTGT đường sắt ạ
+Bánh xe, toa tàu +Chở người ,chở hàng
+Không - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Góc phân vai: Đóng vai cảnh sát giao thông ,bác lái xe .,hành khách đi tàu.
- Góc xây dựng: Lắp ghép đường tàu.
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh về phương tiện giao thông đường sắt.
- Góc học tập: Xem sách, tranh truyện về chủ đề một số phương tiện giao thông đường sắt.
- Góc khoa học : Chơi ôtô và các phương tiện giao thông đường sắt.
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp các PTGT đường sắt.
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
- Đồ chơi
- Gạch gói đồ chơi xây dựng.
- Các PTGT
- Giấy bút sáp màu tranh ảnh
- Tranh ảnh về GT đường sắt.
- Các loại cây xanh.Xô tưới Nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài:Tàu lửa
+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao thông gì?
+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường sắt các con nhớ khi ngồi trên tàu lửa không được thò cổ ra ngoài.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi ở góc nào? con đóng vai gì?- Chú cảnh sát giao thông - Người lái tàu hỏa ?
- Còn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm gì?-cần nguyên vật liệu gì? Xếp các PTGT đường sắt.
- Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm gì? Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán một số biển báo GT đường sắt
- Góc sách tranh về gì? Làm sách tranh về biển báo giao thông đường sắt.
B 2: Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì vậy?
- Chăm sóc cây cảnh và tưới cây B3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định.
- Trẻ hát
+Nói về tàu lửa
+Vâng ạ
- Phương tiện giao thông đường sắt
- Góc phân vai, xây dựng
- Góc chơi đóng vai ạ
- Góc xây dựng
- Các PTGT bằng nhựa - Góc nghệ thuật
- Vẽ, tô màu nặn cắt dán một số biển báo giao thông.
- Xô gáo tưới - Trẻ nhận xét
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn tập:
-Trẻ ôn bài thơ:
“Tiếng còi tàu”, bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện xem tranh ảnh về luật lệ và PTGT 2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
“Luật lệ và PTGT đường bộ”.
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát.
- Trẻ biết quan sát tranh - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ
- Tranh PTGT - Đồ chơi ở các góc
- Các bài hát về chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Cho trẻ ôn tập
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa - Trò chuyện với trẻ về về luật lệ và PTGT
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “ Luật lệ và PTGT đường bộ ”.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ ôn - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 05 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB: Đi khuỵu gối.
Trò Chơi: Thi ai nhanh Hoạt động bổ trợ:
Hát : “Bé đi tàu hỏa”
I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đi khuỵu gối
- Biết tập BTPTC đều đẹp. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô - Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng
- Vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát bài hát “Bé đi tàu hỏa”
- Bài hát nói PTGT gì?
- Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập đi khụy gối nhé!
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên
- ĐT Bụng: Quay người sang trái sang phải
- Trẻ nghe hát - Tàu hỏa
- Bạn đi tàu hỏa - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình hàng ngang
- Tập bài tập PTC - 2lần x 4nhịp - 2lần x 4nhịp
- ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên - ĐT Bật: Bật tại chỗ
Cô tập cùng trẻ :
*Vận động cơ bản: Đi khụyu gối
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Tập mẫu lần 1 Không phân tích.
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô khụy gối đi thẳng về phía trước đến đích sau đó cô đi về cuối hàng cô đứng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn vưa đi vừa hát bài “một đoàn tàu nhỏ xíu” khi có hiệu lệnh cua cô trẻ giả làm đoàn tàu về ga thì các bạn sẽ nhanh chạy về ga tàu là chiếc vòng cô đã chuẩn bị sẵn mỗi ga tàu chỉ được 1 bạn vào
- Luật chơi: Bạn nào chậm hơn không tìm được ga tàu cho mình sẽ phạt nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- 3lần x 4nhịp - 2lần x 4nhịp
- Quan sát cô hướng dẫn
- Quan sát lắng nghe
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Đi khụy gối - Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 06 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu về một số luật lệ và PTGT đường sắt
Hoạt động bổ trợ:
Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường sắt
- Biết luật và 1 số biển báo giao thông đường sắt 2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường sắt II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh tàu chở khác chở hàng - Que chỉ lô tô các loại PTGT đường sắt 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
+ Bài hát có nhắc đến PTGT đường nào??
+ Khi ngồi trên tàu xe chúng mình ngồi như thế nào?
=> Giáo dục trẻ luật lệ GT đường sắt khi đi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường sắt không ném đất đá lên tàu khi tàu đang chạy
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu PTGT đường sắt nhé
3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa
- Hỏi trẻ hình ảnh các con vừa được quan sát ? - Tàu hỏa gồm những bộ phận nào?
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì ? - Đầu tàu để làm gì ?
- Hát
- Đường sắt - Trẻ kể … - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát - Tàu hỏa
- Có đầu tàu ,toa tàu - Đường sắt
- Để người lái tàu ngồi
- Các toa tàu dùng để làm gì ?
- Bạn nào đã được đi tàu kể cho cô biết trên tàu có những ai?
- Người đi tàu gọi là gì ?
- Khi muốn được lên tàu để đi người đi tàu phải lam gì ? - Tàu hỏa chạy ở đương gì ?
- Khi tàu đang chạy thì các PTGT khác có được chạy qua không?
- => Đúng rồi vì tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rát nhiều hàng và hành khách nên khi chạy nó phải chạy trên đương ray đương sắt và chỉ có trên con đường đó tàu hỏa mới chạy được.
=> Giao dục trẻ khi ngồi trên tàu không được cho tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ, khi tàu đỗ hẳn mới được xuống.
b.Hoạt động 2:Trò chơi “Thi xem ai chọn đúng”
* Cách chơi : Cô chia 3 nhóm chơi - Nhóm 1:Tim PTGT đường thủy - Nhóm 2: Tìm PTGT đường bộ - Nhóm 3: Tìm PTGT đường sắt
- Từng bạn phải bật chụm chân liên tục lên lấy tranh về cho nhóm của mình
- Luật chơi: Nhóm nào tìm đươc nhiều và đúng PTGT nhóm đó sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ 4. Củng cố - giáo dục:
- Hôn nay các con tìm hiểu về gì ?
=> Giáo dục trẻ luật lệ GT đường sắt khi đi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường sắt không ném đất đá lên tàu khi tàu đang chạy
5. Kết thúc :
- Giao duc trẻ khi đi đường phải đi bên phải đường không đi bên trái đường, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm
- Để trở hành khách và hàng hóa
- Người lái tàu,nhân viên phục vụ trên tàu - Hành khách
- Phải mua vé - Đường sắt - Không ạ
- Lắng nghe
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Tìm hiểu PTGT đường sắt
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ : Tiếng còi tàu Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Bé đi tàu hỏa
I. Mục đích- Yêu cầu 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm cùng cô.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được âm điệu của bài thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
- Sửa ngọng cho trẻ 3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng yêu thương ông bà, bố mẹ, cô giáo.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ (Không chữ), que chỉ - Tranh có chữ
- Nhạc: Bé đi tàu hỏa 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát bài hát “Bé đi tàu hỏa”
- Bài hát nói PTGT gì?
- Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về các phương tiện giao thông rất hay hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “Tiến còi tàu”
nhé
3 Hướng dẫn hoạt động
a. Hoạt động 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
* Giảng giải nội dung:
- Trẻ nghe hát - Tàu hỏa
- Bạn đi tàu hỏa - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe
Bài thơ có tên là Tiếng còi tàu của tác giả Hồng Vy, bài thơ nói về một bạn nhỏ đã được đi trên chuyến tàu hỏa, nghe tiếng còi tàu luôn nhắc nhở nhau đừng ra cổng chắn, chớ có liều lĩnh vượt qua đường tàu khi tàu xịch đến, muốn giáo dục chúng ta không nên chơi ở gần đường tàu rất nguy hiểm khi tàu đi đến chúng ta phải đứng lại sau rào chắn của các chú cảnh sát không được liều lĩnh vượt qua đường tàu.
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ
b. Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Đoàn tàu được chạy ở đâu?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Khi nghe tiếng còi tàu thì sao?.
- Vì sao không được liều lĩnh vượt qua đường tàu?
- Khi tàu xịch đến thì sao?
-> Qua bài thơ chúng ta phải hiểu khi đường nên chấp hành đúng các luật lệ giao thông.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần.
- Cho từng tổ đọc.
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ.
4. Củng cố - giáo dục:
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chú ý nghe
- Đọc tên bài thơ
- Đoàn tàu - Đường ray.
- Tiếng còi tàu
- Không lên chơi ở đường tàu.
- Đừng ra cổng chắn - Vì rất nguy hiểm
- Thì sẽ không biết tránh vào đâu được.
- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực hiện
- Tiếng còi tàu
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 15 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
So sánh số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ:
Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được số lượng các PTGT - Trẻ biết phân biệt PTGT
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ gọi đúng tên hình theo yêu cầu của cô 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường sắt - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ 5 lô tô PTGT đường sắt và 4 tàu hỏa - Rổ nhựa
2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức :
- Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát PTGT gì?
-> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành luật lệ giao thông.
2: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con so sánh số lượng trong phạm vi 5
3. Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Ôn tập và so sánh nhóm đối tượng trong phạm vi 4.
- Trẻ hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu - PTGT đường sắt ạ
- Vâng ạ
- Cho trẻ quan sát tranh các PTGT - Các con quan sát trong tranh vẽ gì ?
- Chúng mình đoán xem có mấy xe máy trong tranh ? - Có mấy đoàn tàu?
- Các con thấy số xe máy và đoàn tàu có bằng nhau không?
- Số xe máy nhiều hơn đoàn tàu là mấy ?
- Muốn biết chính xác số xe máy và đoàn tàu cái nào nhiều hơn chúng ta phải làm gì ?
* Hoạt động 2.: So sánh số lượng trong phạm vi 5 Cho trẻ quan sát và xếp các lô tô PTGT trong rổ ra theo yêu cầu của cô.
- Lần 1: Trẻ xếp tất cả số lô tô đoàn tàu ra phía trước thành hàng ngang từ trái sang phải
( Cô bao quát trẻ xếp và yêu cầu trẻ đếm )
- Tất cả có mấy đoàn tàu -> tương ứng với chữ số mấy - Cô cho trẻ xếp số đường sắt - Tương ứng với thẻ số?
- Cô lại yêu cầu trẻ xếp số tàu hỏa chồng lên đường sắt.
- Các con thấy tàu hỏa như thế nào?
- Vì sao con biết thiếu ?
- Vậy tàu hỏa có mấy cái và tương ứng với chữ số mấy - Số đường sắt và tàu hỏa như nào với nhau ?
- Số nào nhiều hơn và số nào ít hơn ? - Nhiều hơn là mấy và ít hơn là mấy ?
- Để số tàu hỏa và đường sắt bằng nhau thì phải làm gì ?
- Các con ạ để số đương sắt và tàu hỏa bằng nhau thì chúng mình phải mua thêm 1 tàu hỏa đấy các con ạ.
=> Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập "Tìm bạn"
+ Cô cho trẻ chơi tìm bạn: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số 4, 5 vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” …khi hát đến câu tàu về ga tìm bạn thì những bạn có số 4 kết với nhau và những bạn có thẻ số 5 kết với nhau.
- Quan sát - PTGT - Có 4 - Có 5 - Không ạ - Là 1 - Trẻ trả lời.
-Trẻ xếp
- Trẻ đếm
- 5 đoàn tàu - số 5 - Trẻ xếp - thẻ số 5 - Trẻ xếp
- Ít hơn đường sắt - Vì 1 lô tô đường sắt thừa ra
- Có 4 - số 5
- Không bằng nhau - Lô tô đường sắt nhiều hơn, Lô tô tàu hỏa ít hơn - Nhiều hơn 1, ít hơn 1 - Thêm một lô tô tàu hỏa
- Lắng nghe
- Luật chơi bạn nào không tìm đúng bạn của mình sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố - Giáo dục
- Các con vừa được học bài gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc. yêu quý gia đình, bạn bè và chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi
- So sánh số lượng trong phạm vi 5
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát: Cô dạy em bài học giao thông Trò chơi: Ai đoán giỏi
Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ “Tiếng còi tàu”
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu được luật chơi trò chơi nghe nhạc đoán tên bài hát - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Dụng cụ âm nhạc.
- Nhạc bài hát 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Tiếng còi tàu”
- Các con có biết tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường nào không?
- Ngoài PTGT đường sắt các con conf biết PTGT đường nào nữa?
2. Giới thiệu bài
- Có một bài hát nói về luật lệ giao thông muốn biết bài hát đó các con hãy lắng nghe cô hát nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát ‘’ Em đi qua ngã tư đường phố ‘’ do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác - Cô hát lần 2
+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi tham gia giao thông ở ngã tư đương phố và các bạn đã nhớ luật lệ giao thông và tham gia rất giỏi đấy các con ạ . Khi tín hiệu các bạn đi rất đúng tín hiệu đèn giao thông không có bạn nào bị vi phạm luật lệ giao thông
- Dạy trẻ học thuộc bài hát
+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát do ai sáng tác?
+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát
+ Cá nhân hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc . Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.
- Động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Cô dạy em bài học giao thông”
- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát
- Các con vừa được nghe bài hát “Cô dạy em bài học giao thông”
- Trẻ đọc - Đường sắt - Trẻ kể
- Vâng ạ
- Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Hát theo cô
- Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Giảng nội dung: Bài hát nói cô giáo dạy về luật lệ giao thông khi đi thì phải đi bên phải đường không được đi bên trái đường, nhắc trẻ luôn nhớ để tham gia giao thông an toàn
- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi
- Cách chơi: Cô đàn hoặc xướng âm một nét giai điệu của các bài hát bạn nào đoán đúng tên bài, lại hát được một số câu thì được dành một tràng vỗ tay
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi..
4. Củng cố - giáo dục:
- Các con vừa được hát bài gì?
=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành luật lệ giao thông.
5. Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
- Trẻ nghe
- Hưởng ứng cùng cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Em đi qua ngã tư đường phố
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Hồng Thái Đông, ngày…..tháng ....năm 2018 Người duyệt
