Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện:3 tuần Chủ đề nhánh 1: PTGT Đường sắt (Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/ 05

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Đón

trẻ

Trò chuyện

chơi

Thể dục sáng

1. Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

-Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số ptgt đường sắt - Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết - Trẻ tập đúng theo cô các động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cô điểm danh.

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.

- Đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.

- Sổ điểm danh

(2)

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 05/06/ 2020).

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 29/05/2020)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ :

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

- Trò chuyện

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các phương tiện giao thông đường sắt.

- Con hãy kể tên các loại ptgt nào?

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu chở gì các con nhỉ?

- Con tàu này có mấy toa các con đếm cùng cô nào?

- Giáo dục trẻ ngồi trên tàu xe nhớ ngồi ngay ngắn không nô đùa không thò đầu thò tay ra ngoài sẽ rất là nguy hiểm.

2. Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp - Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn 3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ mời lên tàu nửa.kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập theo cô các động tác + ĐT1: Hít vào thở ra

+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT4: Bật tại chỗ

- Cô quan sát và bao quát trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c) Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4.Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Quan sát - Trẻ kể - Đường ray

- Chở người chở hàng - Trẻ đếm cùng cô - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 3-4 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng..

-Trẻ dạ cô

(3)

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát tàu hỏa,.

- Dạo quanh sân trường

2.Chơi vận động: Lộn cầu vòng, trời nắng trời mưa

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi thiết bị ngoài trời.

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động .

-Biết chơi đoàn kết

-Tranh tàu hỏa - Địa điểm vườn trường

- Các trò chơi vận động.

- Đu quay, xích đu cầu trượt.

(4)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi

1. Hoạt động có chủ đích - Quan sát vườn trườn

- Các con có biết đay là hoa gì không

- À đây là cánh bướm đấy! hoa có màu sắc như thế nào?

- Cô cho trẻ phát âm màu sắc của các loại hoa

- Ngoài hoa ra trên sân trường chúng mình còn có gì nữa? ( Xích đu cầu trượt ….)

- Cho trẻ quan sát tàu hỏa - Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu chở gì các con nhỉ?

- Con tàu này có mấy toa các con đếm cùng cô nào?

- Giáo dục trẻ ngồi trên tàu xe nhớ ngồi ngay ngắn không nô đùa không thò đầu thò tay ra ngoài sẽ rất là nguy hiểm.

2 TCVĐ: * Lộn cầu vồng

- Cách chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi và gợi ý cho trẻ , cô cho trẻ đúng thàn đôi cầm tay nhau đu đưa theo nhịp bài thơ “ Lộn cầu vòng …đến câu “ ra lộn cầu vòng” trẻ buông tay ra, quay 1 vòng rồi cầm tay nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên trẻ chơi

* Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn và cùng hát bài trời nắng trời mưa, khi cô gõ sắc xô và nói

“ Mưa to rồi mau về nhà thôi” thì các chú thỏ nhanh chóng chạy về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Cô cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích trên sân 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt, đu quay...

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè không tranh giành đồ chơi của nhau và biết giữ gìn đồ chơi

-Trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.

- Quan sát - Trả lời cô

- phát âm màu sắc của hoa - Trả lời cô

- Quan sát - Trả lời cô - Lắng nghe

- Trẻ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

dộng Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

*Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý thích

*Góc phân vai:

- Chơi đóng vai người lái tàu

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh về tàu hỏa

*Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích của trẻ

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

-Trẻ biết xem tranh ảnh về các ptgt đường sắt

- Rèn khả năng tự tin biểu diễn văn nghệ .

- Bộ xếp hình

- Đồ chơi tàu hỏa

-Tranh ảnh về các loại xe ptgt đường sắt

-Nhạc cụ băng đĩa.

(6)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa nghe bài hát gì ?

Trò chuyện về nội dung bài hát, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách; Góc nghệ thuật.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2. Quá trình chơi:

- Cô chọn 1 trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi 3. Kết thúc:

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.

- Động viên khen trẻ.

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trả lời

- Trả lời.

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi.

- Lắng nghe

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

(8)

HOẠT ĐỘNG

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

* Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn hai bữa chính và một bữa phụ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

(9)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Vệ sinh - Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?

+ Được kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào cô và người thân

Thứ 2 ngày 25 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

(11)

VĐCB: Chuyền bóng dưới đất TCVĐ: Mèo và chim sẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mời lên tàu lửa”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức của tay chuyền bóng dưới đất - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động chuyền bóng cho trẻ - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Xắc xô, lớp học rộng rãi

- Vạch chuẩn, bóng, vòn thể dục, mũ chim 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mời lên tàu lửa”

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.

- Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “ chuyền bóng dưới đất”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng..) . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng

- Lắng nghe

(12)

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao,hạ xuống ( NM) + ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên

- Trẻ tập theo cô các động tác - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Chuyền bóng dưới đất

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Chuyền bóng dưới đất + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Cô ở trước vạch chuẩn, hai tay cầm áp sát phía ngoài quả bóng

- Thực hiện cô cúi người xuống đặt bóng dưới sàn nhà cô dùng lực 2 cánh tay đẩy bóng lăn về phía cô Lan sau đó cô Lan sẽ lại lăn bóng về phía cô cứ như thế chuyền cho bóng lăn qua lăn lại.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực hiện được - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động “ Mèo và chim sẻ”

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cô mời một bạn lên giả làm mèo còn các bạn khác giả làm những chú chim sẻ đi kiếm ăn. Khi nghe tiếng mèo kêu “ meo meo” và chạy đến thì các chú chim phải bay thật nhanh, chú chim nào bị mèo bắt sẽ thua cuộc.

- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần. .

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay

- Tập theo cô các động tác mỗi động tác tập 3-4 lần

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

(13)

về chuồng 4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chuyền bóng dưới đất - Mèo và chim sẻ

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………...

………..

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: Tiếng còi tàu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “ Giải câu đố”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ. “ Tiếng còi tàu”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, biết chấp hành luật lệ giao thông

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ - slide power point - Đĩa nhạc, loa máy.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

(14)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe và giải câu đố “ về tàu lửa”

- “Trên thân nhiều đốt, trong ruột nhiều con, chạy như rắn trườn” đố là gì ?

2. Giới thiệu bài. Các con ạ có một bài thơ nói về tiếng còi của con tàu nhắc nhở chúng mình không được đứng ra cổng chắn, vượt qua đường tàu nguy hiểm, các con muốn biết đó là bài thơ gì không ?

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ

- Bài thơ “ Tiếng còi tàu” Tác giả : Hồng Vy - Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nóí tiếng còi của tàu hỏa nhắc nhở chúng mình khi nghe còi tàu báo hiệu tàu sắp tới thì không ra cổng chắn và vượt qua đường tàu rất nguy hiểm.

- Cô đọc lần 2 : mở trình chiếu power point

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? - Xình xịch, xình xịch nghe tiếng còi gì ? - Nhắc các bạn như thế nào ?

- Chớ vượt qua đâu ?

- Khi tàu xịch đến thì làm sao ?

=> Các con ạ đường tàu rất nguy hiểm chúng mình không được chơi ở gần đường tàu các con nhớ chưa ?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

- Có ạ

- Lắng nghe.

- Tiếng còi tàu - Trẻ nhắc - Tiếng còi tàu - Còi tàu

- Đừng ra cổng chắn - Đường tàu

- Biết tránh vào đâu

(15)

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : cô giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu rất nguy hiểm, không ném đất đá lên tàu khi đi trên tàu hỏa phải ngồi đúng vị trí, không chạy nhảy và chấp hành luật an toàn giao thông.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc

- Tiếng còi tàu

- Lắng nghe

...

……….

TÊN HOẠT ĐỘNG :

Nhận biết Tàu hỏa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm công dụng của ptgt đường sắt, nơi hạt động 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học, khi ngồi trên ptgt ngồi ngoan, chấp hành luật lệ giao thông.

- Hình ảnh các ptgt đường sắt 2. Địa điểm

- Trong lớp

(16)

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Đoàn tàu nhõ xíu”

- Trong bài hát nhắc đến gì ? - Các con đã thấy tàu hỏa chưa ?

- Hôm nay cô cùng các con cùng nhau nhau trò chuyện về tàu hỏa nhé

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trò chuyện về tầu hỏa + Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ xem tranh về tàu hỏa - Các con thấy tàu hỏa có đặc điểm gì ? - Tàu có màu gì ?

- Tàu có 1 toa hay nhiều toa ?

- à ! đúng rồi đấy tàu có nhiều toa, tàu có đầu tàu và thân tàu, đầu tàu là nơi người lái tàu ngồi lái, thân tàu là các toa tàu chở người và hàng hóa)

- Các con thấy tiếng còi tàu kêu như nào ?

- Khi lên tàu hành khách được ngồi ở đâu ? và ngồi như thế nào ?

- Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu ngồi đúng vị trí, không chạy nhảy.

+ Tàu hỏa là phương tiện chạy trên đường gì ? - Các con thấy tốc độ của tàu hỏa nhanh hay chậm ? - Bạn nào được đi tàu hỏa rồi , khi đi trên tàu hỏa phải như nào ?

-Tàu thường đỗ lại ở đâu nhỉ ?

- Ga tàu và khu vực gần đường ray rất nguy hiểm vì vậy các con con không được đùa giỡn chạy nhảy các con nhớ chưa ?

- Khi tàu sắp đến thì người ta thường có tín hiệu đèn báo nguy hiểm và có rào chắn các con cùng cô quan sát một số biển báo nhé

=> Cô cô giáo dục trẻ khi tham gia các ptgt phải ngồi

- Quan sát - Trẻ trả lời - Màu xanh - Nhiều toa - Trẻ đọc

- Tu tu

- Ngồi trên ghế và ngồi đúng vị trí

- Đường sắt - Nhanh ạ - Trẻ trả lời - Ga tàu

- Có bốn bánh ạ

- Trẻ quan sát

(17)

yên không nô nghich, và tuân thủ luật lệ giao thông b.Hoạt động 2: Trò chơi: thi xem ai đúng

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có các lô tô của xe máy, xe ô tô, tàu hỏa, khi cô nói tìm ptgt đường nào thì trẻ chọn và giơ lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3. Củng cố:

- Hôm nay các con được tìm hiểu về những gì nào?

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật an toàn giao thông khi ngồi trên tàu ngồi yên không nô nghịch

4. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ ra chơi

- Đường bộ

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trò chuyện Về ptgt đường sắt

………...

...

………...

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Qua đường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện “ qua đường”

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

2- Kỹ năng:

- Rèn khả năng nghe truyện và tư duy ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

(18)

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông, còn bé khi qua đường phải có người lớn dắt, thực hiện theo tín hiệu đèn giao thông.

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh truyện qua đường - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trong bài hát nhắc đến những quả gì ?

2. Giới thiệu bài: có một câu chuyện nói về hai chị em nhà thỏ ra phố chơi, không để ý tín hiệu đèn giao thông chạy ngang đường suýt gây tai nạn đấy các con có muốn biết đó là truyện gì không ?

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu truyện: “ Qua đường”

- Giảng giải nội dung: Câu truyện nói về xe hai chị em nhà thỏ ra phố chơi, vì mải ngắm cảnh vật xung quanh không để ý đèn tín hiệu giao thông liền chạy ào sang đường suýt nữa gây tai nạn.đúng lúc đó chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã dắt hai chị em lên vỉa hè và giải thích luật giao thông cho hai chị em. Từ đó hai chị em luôn nhớ lời chú thỏ xám dạy

+ Câu chuyện nói về : - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu Truyện gì?

- Trong chuyện có những xe nào ?

- Vào buổi sáng ám áp thỏ nâu và thỏ trắng xin phép mẹ

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Qua đường

- Thỏ mẹ, thỏ nâu, thỏ trắng, chú công an thỏ xám, bác gấu tài xế.

(19)

đi đâu nào ?

- Thỏ mẹ dặn hai chụ em thế nào ?

- Ngắm cảnh vật một lúc hai chị em thỏ đã làm gì ? - Khi hai chị em thỏ chạy sang đường chuyện gì sảy ra?

- Bác gấu tài xế nói gì với chị em thỏ ?

- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám dắt hai chị em thỏ lên vỉa hè và làm gì ?

- Đèn đỏ như thế nào, đèn xanh như nào, khi đi qua đường phải có ai dắt ?

- Giáo dục trẻ các con còn bé khi qua đường phải có người lớn dắt, thực hiện theo tín hiệu đèn giao thông, đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới được đi.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.

- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo - Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô

- Cô sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ 4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Trẻ biết chấp hành luật giao thông khi đi phải có người lớn dắt

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Đi chơi

- Các con đi đường cẩn thận

- Chạy ào sang đường - Tiếng xe phanh gấp làm xe ô tô dùng lại ngay

- Giải thích cho hai chị em luật giao thông

- Đỏ dừng, xanh đi, phải có người lớn dắt

- Qua đường

………

………...

...

……….

HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV Tô màu tàu hỏa

(20)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mời lên tàu lửa”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút bằng ba đầu ngón tay, biết tô màu không lem ra ngoài 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sản phẩm của bé, biết tuân theo luật an toàn giao thông

- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động cùng cô

- Tranh chưa tô màu tàu hỏa, tranh tô mẫu - Sáp màu, hình ảnh tàu hỏa,

2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Mời lên tàu lửa“

- Cô trò chuyện nội dung bài hát 2. Giới thiệu bài:

- Các con đã nhìn thấy tàu hỏa chưa ?

- Tàu hỏa là ptgt đường gì nào ? hôm nay cô cùng các con cùng nhau tô màu tàu hỏa nhé.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Tô màu tàu hỏa

* Cho trẻ xem tranh mẫu.

- Các con quan sát xem đây là gì nào ? - Tàu hỏa có màu gì nào ?

- Bánh tàu có màu gì ?

- Tàu hỏa có một toa hay nhiều toa?

- Các con có biết tàu hỏa có công dụng gì không ? - Khi đi trên tàu hỏa các con nhớ ngồi yên, không lô đùa chạy nhảy, thò tay, đầu ra ngoài tàu nhé, rất nguy

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời - Đường sắt ạ - Vâng ạ

-Tàu hỏa - Màu xanh - Màu nâu - Nhiều toa

- Chở người và hàng hóa

(21)

hiểm.

- Bây giờ các con cùng cô tô màu tàu hỏa nhé

* Cô tô mẫu cho trẻ xem - Cô cho trẻ xem tranh tô mẫu

- Các con thấy cô tô có đẹp không ?có lem màu ra ngoài không ?

- Để tô màu tàu hỏa thật đẹp các con xem cô tô nhé, cô chọn màu xanh tô các toa tàu, kính của tàu cô không tô, tiếp theo cô chọn màu nâu tô bánh xe của tàu.

- Cô cầm sáp màu bằng tay phải, cầm bằng ba đầu ngón tay, cô tô nhẹ nhàng từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, tô khéo không lem màu ra ngoài.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tư thế ngồi. cách cầm bút.

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được,cô động viên khuyến khích trẻ tô

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang bài lên trung bày sản phẩm - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4. Củng cố - giáo dục:

- Vừa rồi các con được tô màu gì nào?

- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông, không chơi gần đường tàu .

5. Kết thúc:

- Cho trẻ ra chơi

- Quan sát

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang bài lên - Tô màu tàu hỏa

- Trẻ ra sân chơi

………

………...

...

……….