Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về 1 số loại PTGT gần gũi với trẻ
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh các loại PTGT
- Lô tô PTGT tàu hỏa tàu sắt
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Sổ theo dõi
GIAO THÔNG
Từ ngày 26/ 2 / 2018 đến ngày 23 /3 /2018 Luật Lệ Và PTGT Đường Sắt
Từ ngày 12/3/2018 đến ngày 16 / 3 /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh tàu hỏa tàu chở khác tàu chở than - Câu hỏi đàm thoại về các loại PTGT đường sắt 2: Trò chuyện chủ đề
- Cô hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sắt tranh các loại PTGT gần gũi như xe đạp xe máy - Trẻ kể tên những loại PTGT đường sắt mà trẻ biết
- Cô hỏi trẻ tàu hỏa dùng chở gì?
- Tàu có mấy toa? Đếm số toa tàu cùng cô - Tàu chạy ở đâu?
- Ngồi trên tàu xe có được thò đầu, tay ra ngoài không?
- Có đươc chơi gần đường ray không?
- Cô giới thiệu cho trẻ 1 số biển báo của luật giao thông đường sắt đường cấm và đường có thể đi được
- Giáo dục trẻ: khi ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường tàu không ném đát đá khi tàu đang chạy
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động:
- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang hai bên - ĐT Bụng: Quay người sang trái sang phải
- ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên - ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể - Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân
- Giáo dục trẻ chăm thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh các loại PTGT
- Các PTGT - Quan sát tranh - Trẻ kể
- Trả lời cô - 1-2-3-4 - Đường ray - Không ạ - Quan sát
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập - 3L x 8N
- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát vườn rau xung quanh trường - Trò chuyện về PTGT
đường sắt
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Ô tô và chim sẻ + Về bến
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay - Nhặt Lá
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp - Biết tên các loại ptgt đường sắt - Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của tàu hỏa
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- tàu hỏa
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát vườn trường các con cho cô biết thời tiết hôm nay thế nào?
- Đang là mùa gì trong năm các con nhỉ?
- Đúng rồi trời mùa đông rất lạnh cho nên khi ra ngoài con nhớ mặc áo ấm quàng khăn nhé
- Cho trẻ quan sát vườn rau con hãy kể xen trong vườn có những loại rau gì?
- Kể tên rau ăn lá mà con biết?
- Kể tên loại rau ăn củ ăn quả mà con biết - Giáo dục trẻ ăn rau xanh rất tốt cho súc khỏe - Quan sát 1 số PTGT đường sắt
- Tàu hỏa chở gì? Cô cho trẻ quan sát tàu hỏa chỉ vào các phần của tàu ( Đầu tàu , toa tàu, ống khói…)
- Tàu chạy ở đâu?
- Chúng mình có được chơi gần đường tàu không?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu không ném đất đá khi tau đang chạy
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Ô tô và chim sẻ:
Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi ô tô về bến - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 3. Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tụ do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ - Cô hướng dẫn cho trẻ nhặt lá
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Nhắc trẻ đi theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn
- Đi theo tổ - Quan sát - Mùa đông - Vâng ạ
- trẻ kể - Lắng nghe - Quan sát - Trả lời cô
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe .
- Trẻ chơi
- Vâng ạ
- Vệ sinh tay chân
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai - CSGT, bác lái xe, hành khách đi tàu
2.Góc xây dựng - Lắp ghép đường tàu
3.Góc nghệ thuật - Tô màu tranh PTGT đường sắt
4.Góc học tập sách - Làm tranh ảnh sách về PTGT đường sắt
5.Góc khám phá-KH – Chơi ô tô và các PTGT đường sắt
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của bác CSGT
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Phát triển năng khiếu vẽ xé dán - Linh hoạt trong các việc nặn
- Biết tên gọi đặc điểm của các loại PTGT
- thuộc các bài thơ câu truyện về PTGT
- Yêu thiên nhiên cây cảnh - Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại vé xe - Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, các khối
- giấy màu vẽ , xé gián PTGT
- Tranh ảnh PTGT - Bài thơ câu truyện về PTGT
Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các loai PTGT đường sắt gần gũi với trẻ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài. Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề PTGT đường sắt - Thơ Tiếng còi tàu bài hát Em đi qua ngã tư đường phố - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề động vật nuôi
_ trẻ nhận xét
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 12 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB: Đi khuỵu gối.
Trò Chơi: Thi ai nhanh Hoạt động bổ trợ:
Hát : Một đoàn tàu I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi khuỵu gối-
- Biết tập BTPTC đều đẹp. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô - Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng
- Vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Một đoàn tàu”
+ Bài hát nói về PTGT nào?
+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ luật lệ GT đường sắt khi đi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, không chơi gần đường sắt không ném đất đá lên tàu khi tàu đang chạy
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập đi khụy gối nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Trẻ hát
- Một đoàn tàu
- PT giao thông đường sắt
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình hàng ngang
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên - ĐT Bụng: Quay người sang trái sang phải
- ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên - ĐT Bật: Bật tại chỗ
Cô tập cùng trẻ :
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Đi khụyu gối
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Tập mẫu lần 1 Không phân tích.
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông khi có hiệu lệnh cô khụy gối đi thẳng về phía trước đến đích sau đó cô đi về cuối hàng cô đứng
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn vưa đi vừa hát bài “một đoàn tàu nhỏ xíu” khi có hiệu lệnh cua cô trẻ giả làm đoàn tàu về ga thì các bạn sẽ nhanh chạy về ga tàu là chiếc vòng cô đã chuẩn bị sẵn mỗi ga tàu chỉ được 1 bạn vào
- Luật chơi: Bạn nào chậm hơn không tìm được ga tàu cho mình sẽ phạt nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Tập bài tập PTC - 3L x 8N
- Quan sát cô hướng dẫn
- Quan sát lắng nghe
- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Đi khụy gối - Thi ai nhanh - Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Tìm HIểu Về Một Số Luật Lệ và PTGT Đường Sắt Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường sắt - Biết luật và 1 số biển báo giao thông đường sắt
2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường sắt II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh tàu chở khác chở hàng - Que chỉ lô tô các loại PTGT đường sắt 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”
+ Bài hát có nhắc đến PTGT đường nào??
+ Khi ngồi trên tàu xe chúng mình ngồi như thế nào?
- Giáo dục trẻ 2.Giíi thiÖu bµi
- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu PTGT đường sắt nhé 3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa
- Hỏi trẻ hình ảnh các con vừa được quan sát ?
- Hát
- Đường sắt - Trẻ kể … - Lắng nghe - Vâng ạ
- Quan sát - tàu hỏa
- Tàu hỏa gồm những bộ phận nào?
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì ? - Đầu tàu để làm gì ?
- Các toa tàu dùng để làm gì ?
- Bạn nào đã được đi tàu kể cho cô biết trên tàu có những ai?
- Người đi tàu gọi là gì ?
- Khi muốn được lên tàu để đi người đi tàu phải lam gì ? - Tàu hỏa chạy ở đương gì ?
- Khi tàu đang chạy thì các PTGT khác có được chạy qua không?
- => Đúng rồi vì tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rát nhiều hàng và hành khách nên khi chạy nó phải chạy trên đương ray đương sắt và chỉ có trên con đường đó tàu hỏa mới chạy được.
=> Giao dục trẻ khi ngồi trên tàu không được cho tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ, khi tàu đỗ hẳn mới được xuống.
b.Hoạt động 2:Trò chơi thi xem ai chọn đúng
* Cách chơi : Cô chia 3 nhóm chơi - Nhóm 1:Tim PTGT đường thủy - Nhóm 2: Tìm PTGT đường bộ - Nhóm 3: Tìm PTGT đường sắt
- Từng bạn phải bật chụm chân liên tục lên lấy tranh về cho nhóm của mình
- Luật chơi: Nhóm nào tìm đươc nhiều và đúng PTGT nhóm đó sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố :
- Hôn nay các con được học gì ? - Được chơi trò chơi gì ?
5. Kết thúc :
- Giao duc trẻ khi đi đường phải đi bên phải đường không đi bên trái đường, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm
- Có đầu tàu ,toa tàu - Đường sắt
- Để người lái tàu ngồi - Để trở hành khách và hàng hóa
- Người lái tàu,nhân viên phục vụ trên tàu - Hành khách
- Phải mua vé - Đường sắt - Không ạ
- Lắng nghe
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Tìm hiểu PTGT đường sắt
-Thi xem ai chọn đúng
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ Tiếng Còi Tàu Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Tập Lái ô tô
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ - Biết 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ
2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ
- Giáo dục luật giáo thông đường sắt
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức -1.Ổn định tổ chức - cho trẻ hát tập lái ô tô - Bài hát nói về ai - Bạn nhỏ đang làm gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, không chạy nhảy đùa nghịch dưới lòng đường cái
- Trẻ hát - Em bé
- Tập lái ô ô tô - Lắng nghe
2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về Tiếng còi tàu rất hay hôm nay cô hướng dẫn các con đọc bài thơ Tiếng cò tàu nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về tiếng kêu xịc xịch của tàu khi tiếng còi tàu vang lên báo hiệu mọi người tránh xa không đén gần đường tàu không chơi gần cổng chắn
- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chỉ chữ
b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ + các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ? + Trong bài thơ có nhắc PTGT gì ?
+ Con tàu chạy ở đâu?
+ Còi tàu kêu như thế nào
+ Mọi người nhắc nhở nhau điều gì?
+ Có được vượt qua đường tàu khi tàu chạy đến không ? + Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu không ném đất đá khi tàu chạy, ngời trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm.
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc bài thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cô)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ
- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ
- Cô nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc đúng - Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng
4. Củng cố.
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Qua bài thơ các con học được điều gì ?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu không ném đất đá khi tàu chạy, ngời trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm.
5. Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Tiếng còi tàu - Tàu ạ
- Trên đường ray - Tu tu
- Không ra cổng chắn - Không ạ
- Tuân thủ luật GT - Lắng nghe
- Trẻ đọc bài
- Thi đua theo tổ
- Tiếng cò tàu - Trả lời - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
Thứ 5 ngày 15 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
So sánh số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 5 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng so sánh 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ luật ptgt đường sắt - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ lô tô đường sắt và tàu hỏa - Tranh xe máy, xe đạp thẻ số 4,5 -2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 : Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề
- Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát có nhắc đến PTGT gì ?
- Các con có được chơi gần đường tàu không?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu không ném đất đá khi tàu chạy, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm.
2: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con so sánh số lượng trong phạm vi 5
3. Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Ôn tập và so sánh nhóm đối tượng trong phạm vi 4.
- Cho trẻ quan sát tranh các PTGT - Các con quan sát trong tranh vẽ gì ?
- Chúng mình xem có mấy chiếc xe máy trong tranh ? - Có mấy cái xe đạp?
- Các con thấy số xe máy và số txe đạp có băng nhau không?
- Trẻ hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu - Đoàn tàu
- Không ạ - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Xe máy xe đạp -Có 4 xe
- Có 3 cái xe đạp - Không ạ
- Số xe máy nhiều hơn số txe đạp là mấy ?
- Muốn biết chính xác số xe máy và số xe đạp cái nào nhiều hơn chúng ta phải làm gì ?
* Hoạt động 2.: So sánh số lượng trong phạm vi 5 - Cho trẻ quan sắt và xếp các PTGT trong rổ ra theo yêu cầu của cô.
- Lần 1: Trẻ xếp tất cả số đường sắt ra phía trước thành hàng ngang từ trái sang phải
( Cô bao quát trẻ xếp và yêu cầu trẻ đếm )
- Tất cả có mấy đường sắt -> tương ứng với chữ số mấy - Cô lại yêu cầu trẻ xếp số tàu hỏa chồng lên đường sắt.
- Các con thấy tàu hỏa như thế nào?
- Vì sao con biết thiếu ?
- Vậy tàu hỏa có tất cả là mấy?
- Tương ứng với chữ số mấy ?
- Số đường sắt và tàu hỏa như nào với nhau ? - Số nào nhiều hơn và số nào ít hơn ?
- Nhiều hơn là mấy và ít hơn là mấy ?
- Để số tàu hỏa và đường sắt bằng nhau thì phải làm gì?
=> các con ạ để số đương sắt và tàu hỏa bằng nhau thì chúng mình phải mua thêm 1 tàu hỏa đấy các con ạ.
- Cho trẻ xếp thêm 1 tàu hỏa nữa
- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
+ Cô cho trẻ chơi tìm bạn: cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số 4, 5 vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” …khi hát đến câu tàu về ga tìm bạn thì những bạn có số 4 kết với nhau và những bạn có thẻ số 5 kết với nhau.
- Luật chơi bạn nào không tìm đúng bạn của mình sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4: Củng cố giáo dục
- Chúng mình vừa học bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường sắt không chơi gần đường tàu không ném đất đá khi tàu đang chạy, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài sẽ rất nguy hiểm 5: Kết thúc
- Chuyển hoạt động
- Nhiều hơn là 1 - Xếp tương ứng 1-1
- Trẻ xếp
- Có 5 đường sắt - Thiếu 1 cái ạ
- Thừa một cái đường sắt - Có 5 ạ
- Tương ứng với số 5 - Không băng nhau - Đường sắt nhiều hơn, tàu hỏa ít hơn
- Nhiều hơn 1, ít hơn 1 - Thì phải mua thêm 1tàu hỏa
- Trẻ xếp
-
- Lắng nghe Cách chơi
- Trẻ chơi
- So sánh trong phạm vi5 - Kết bạn
- Trẻ lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát: Cô dạy em bài học giao thông Trò chơi: Ai đoán giỏi
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi - Hiểu ý nghĩa lời bài hát 2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu được luật chơi trò chơi nghe nhạc đoán tên bài hát - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè - Biết luật giao thông đường sắt
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Dụng cụ âm nhạc. Nhạc bài hát - Nhạc bài hát
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ : Tàu hỏa
- Các con có biết tàu hỏa là PTGT đường nào ?
- Ngoài PTGT đường sắt con còn biết có PTGT nào nữa không?
- Cô giáo dục trẻ luật PTGT đường sắt khhong chơi gần đường sắt khi tàu đang chạy.
2. Giới thiệu bài
- Có một bài hát nói về luật lệ giao thông chúng mình cùng học nhé!
- Trẻ đọc - Đường sắt - Trẻ kể
- Vâng ạ
- Các con hãy lắng nghe cô hát nhé 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát ‘’ Em đi qua ngã tư đường phố ‘’ do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác - Cô hát lần 2
+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi tham gia giao thông ở ngã tư đương phố và các bạn đã nhớ luật lệ giao thông và tham gia rất giỏi đấy các con ạ . Khi tín hiệu các bạn đi rất đúng tín hiệu đèn giao thông không có bạn nào bị vi phạm luật lệ giao thông
- Dạy trẻ học thuộc bài hát
+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát do ai sáng tác?
+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát
+ Cá nhân hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc . Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.
- Động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: nghe hát cô dạy em bài học giao thông
- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát
- Các con vừa được nghe bài hát ‘’ Cô dạy em bài học giao thông tác giả Lâm Trọng Tường
- Giảng nội dung: Em bé luôn ghi nhớ lời dạy ngọt ngào yêu mến về bài học giao thông cô dạy đi bên phải không nô đùa dưới lòng đường luôn đi trên vỉa hè - Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô đàn hoặc xướng âm một nét giai điệu của các bài hát bạn nào đoán đúng tên bài, lại hát được một số câu thì được dành một tràng vỗ tay
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi..
4. Củng cố.
- Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Hát theo cô
- Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Hưởng ứng cùng cô
- Chơi trò chơi
- Em đi qua ngã tư đường
- Các con vừa được hát bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
phố
- Ai đoán giỏi - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
